幼兒園教師消防培訓(xùn)方案

1、幼兒園教師消防培訓(xùn)方案篇一：陽光幼兒園加強(qiáng)教師消防安全培訓(xùn)陽光幼兒園加強(qiáng)教師消防安全培訓(xùn)為了增強(qiáng)教職工的安全意識(shí)，進(jìn)一步提高 大家的消防知識(shí)，近日，實(shí)驗(yàn)幼兒園組織全體教職員工參加了“消防安全自救”講 座培訓(xùn)。此次講座邀請(qǐng)轄區(qū)消防支隊(duì)分管片區(qū)的領(lǐng)導(dǎo)主講。講座從近幾年火災(zāi)案例 入手，用鮮活的例子給大家敲響了警鐘，血的教訓(xùn)給全體老師很大的觸動(dòng)，使大家 都意識(shí)到只要放松安全這根弦，火災(zāi)會(huì)無時(shí)無刻發(fā)生在我們身邊。在培訓(xùn)中，左隊(duì) 長詳細(xì)介紹了家庭防火有關(guān)方面的基礎(chǔ)知識(shí)：從火災(zāi)的成因、火災(zāi)的分類、常用滅 火器的使用方法、火災(zāi)報(bào)警的技巧、逃生四大要素等多方面，結(jié)合具體案例進(jìn)行了 深入淺出的講解。讓老師們知道了

2、遇到火災(zāi)后一些正確的自救方法，使大家對(duì)防火 有了更高的防范意識(shí)。通過培訓(xùn)不僅增強(qiáng)了全體教職員工的安全消防、法制意識(shí)，而且增長了消防 安全知識(shí)，掌握了消防技能，教師們表示要將這些內(nèi)容通過游戲、演練的方式向幼 兒進(jìn)行宣傳教育，從小培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。同時(shí)一，實(shí)驗(yàn)幼兒園進(jìn) 行了一次全園安全大檢查，做到防患于未然，積極營造安全的校園環(huán)境。篇二：幼兒園消防安全實(shí)施方案幼兒園消防安全實(shí)施方案一、指導(dǎo)思想為切實(shí)提高我園消防安全管理，預(yù)防和減少火災(zāi)事故，杜絕因消防安全管理 不 善消 防 設(shè)施運(yùn)行 不正常、消防器材 維 護(hù)不到 位，造成 人員 傷亡和重大財(cái)產(chǎn)損失，根據(jù)旗政府有關(guān)文件精神，結(jié)合我園實(shí)

3、際，特制定本實(shí)施方 案。二、組織機(jī)構(gòu)成立幼兒園消防安全專項(xiàng)整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組，確保專項(xiàng)治理工作順利實(shí)施。組長：成虎副組長：柳桂林陳煒樊素榮第1頁共7頁成員：王路王佳 王瑞玲 張雪蓮 楊建國丁國柱三、整治范圍幼兒園的各個(gè)地方及周邊環(huán)境。四、整治重點(diǎn)1、幼兒上課、午休期間疏散通道、安全出口封閉、封堵、占用 的，疏 散通 道、安全出口不 暢 通的；消防 安全疏 散 指 示 志、 應(yīng)急照明燈被遮擋、覆蓋的。2、疏散通道、安全出口數(shù)量、寬度以及火災(zāi)事故應(yīng)急照明設(shè)置的場(chǎng) 所、位置、數(shù)量不符合消防技術(shù)規(guī)范要求的；疏散指示標(biāo)志 缺少、損壞和標(biāo)識(shí)錯(cuò)誤的；應(yīng)急照明燈損壞或失效 的；疏散門開啟方向錯(cuò)誤的。五、整治目標(biāo)

4、1、疏散設(shè)施、安全出口（通道）的設(shè)置和治理符合有關(guān)消防安全要求。2、幼兒園沒有貯存危險(xiǎn)物品。3、消防違法行為查處率達(dá)100o4、幼兒園消 防 安 全責(zé)任明確，治理制度落實(shí)，管理人 員 消 防安全素質(zhì)明顯提高。六、工作步驟專項(xiàng)整治分組織部署、自查整改、排查督改三個(gè)階段進(jìn)行。（一）組織部署階段（20年8月20日-1014年1月2日）1、按照上級(jí)文件要求，成立整治小組，研究工作措施，制定整治實(shí)施方案， 積極部署開展專項(xiàng)整治活動(dòng)。2、利用各種活動(dòng)發(fā)動(dòng)全體教職工積極參與專項(xiàng)整治行動(dòng)，形成共同參與、共 同監(jiān)督的良好氣氛。（二）自查整改階段（20年10月8日月15日）全園根據(jù)上級(jí)文件精神，對(duì)本單位進(jìn)行自查，

5、并填寫 消防安全專項(xiàng)自查表。第2頁共7頁（三）排查督改階段（20月11月11 H-11月20日）第3頁共7頁七、工作要求（一）加強(qiáng)教育，廣泛宣傳。結(jié)合幼兒園教學(xué)實(shí)際將消防安全教育納入教師 培訓(xùn)和教學(xué)計(jì)劃，全面對(duì)教師、幼兒進(jìn)行消防安全知識(shí)教育，必須做到每學(xué)期上一 次消防培訓(xùn)課。要通過宣傳教育，真正使教師掌握初起火災(zāi)處置和組織幼兒逃生疏 散的基本方法，使幼兒掌握?qǐng)?bào)警和逃生自救的基本技能主動(dòng)邀請(qǐng)礦消防隊(duì)到幼兒園 指導(dǎo)開展消防安全教育，組織指導(dǎo)幼兒園每學(xué)期至少組織開展一次滅火應(yīng)急疏散預(yù)案演練，增強(qiáng)師生的消防安全意 識(shí)。（二）通過協(xié)作，標(biāo)本兼治。對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的問題立即整改，不能自己整改 的要立即上報(bào)。對(duì)

6、于整治工作中失職行為的人員要嚴(yán)肅處理。長勝幼兒園幼兒園消防安全實(shí)施方案長勝幼兒園篇三：幼兒園消防演習(xí)方案清溪梅會(huì)幼兒園消防演習(xí)方案為了進(jìn)一步普及消防安全知識(shí)，增強(qiáng)師生消防安全意識(shí)，真正掌握在火場(chǎng)中 迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御火災(zāi)和應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力，特 制訂如下消防安全疏散演習(xí)方案，并進(jìn)行實(shí)際演習(xí)。一、時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容：演練時(shí)間:20年4月10 H地點(diǎn)：梅會(huì)幼兒園內(nèi) 容：（1）白天上課時(shí)教學(xué)樓遇到火災(zāi)時(shí)的安全疏散；（2）下午午睡時(shí)午睡室遇到火災(zāi)時(shí)的安全疏散。二、組織領(lǐng)導(dǎo)：組長：梅文會(huì)副組長：張霞查遠(yuǎn)行成員：梅學(xué)琴張秋萍劉蘭芳 魏榮蘭盛唯維張銀第4頁共7頁三.準(zhǔn)備工作1.準(zhǔn)備警

7、報(bào)聲：.各班教師組成三人班組（教師一保育員一教師）負(fù)責(zé)幼兒的安全疏散，幼 兒的安全教育.師生事先熟悉校園安全通道，安全出口等處，下樓梯的方法，順序，路線 等四.疏散原那么.一樓為先，二樓為后，二樓班級(jí)就最近樓梯下樓2.聽見演習(xí)警報(bào)后，帶班教師應(yīng)該立即停止一切活動(dòng)，與配班教師保育員一 起集中幼兒，清點(diǎn)人數(shù)。五.逃生路線第一次大火淘氣包或者廚房著火：從后門撤到集中場(chǎng)地。第二次大火二樓204教室著火：各班后門都打不開從前門跑。一樓：廚房、后勤、托、小、中班從一樓逃生。二樓：大班從樓梯下到一樓，經(jīng)過大廳到集中場(chǎng)地。六.人員安排1、指揮小組：指揮整個(gè)場(chǎng)面，并根據(jù)情況現(xiàn)場(chǎng)作出應(yīng)急命令.：后勤、教學(xué)部門工作

8、安排及前期的訓(xùn)練指導(dǎo)。檢查人員的清點(diǎn)和 報(bào)警 工作的落實(shí)。：一樓大廳負(fù)責(zé)疏散（幼兒集中后教師與幼兒情緒的安撫工作，并清點(diǎn)各班人數(shù)） ：2樓大班轉(zhuǎn)彎處負(fù)責(zé)疏散（二樓幼兒撤離后檢查2樓各角落）醫(yī)生：馬上準(zhǔn)備急救藥箱到疏散集中地為傷員及時(shí)救治。3、制煙滅火行動(dòng)組（組建滅火行動(dòng)小組。主要職責(zé)：火災(zāi)初起時(shí)，立即行 動(dòng)，采取應(yīng)急措施進(jìn)行撲救。要求熟練掌握消防器材的使用方法，明確不同火情所應(yīng)該使用的滅火器材。）組長:第5頁共7頁組員：門衛(wèi)2人、廚房人員2人。負(fù)責(zé)取出消防器材，對(duì)著火部位滅火食堂：及時(shí)關(guān)閉食堂水電煤氣，安全撤離至操場(chǎng)。4、通信聯(lián)絡(luò)組（組建通信聯(lián)絡(luò)組。主要職責(zé)：一旦發(fā)生火情，立即報(bào)警；撥 打火警

9、 119,拉響火警信號(hào)，鐘聲長鳴，并負(fù)責(zé)疏散、救防各組聯(lián)絡(luò)。）組長：老師組員：負(fù)責(zé)撥打119火警 。拉響火警信號(hào)（鐘聲長鳴），并負(fù)責(zé)疏散、救防各組聯(lián)絡(luò)。5、攝影小組（拍攝演習(xí)的場(chǎng)面）組長：組員：器材：照相機(jī)、攝像機(jī)七.演練過程1、現(xiàn)場(chǎng)總指揮宣布：“各位老師、小朋友們，博美幼兒園消防逃生演習(xí)活動(dòng) 現(xiàn)在開始?！?、報(bào)警員立即拉響報(bào)警器，班主任和疏散指揮員各就各位。3、總指揮通過廣播下達(dá)命令：“全體師生請(qǐng)注意，現(xiàn)在教學(xué)樓發(fā)生火災(zāi)，請(qǐng) 大家不要慌，一切聽從老師的指揮，馬上有秩序地撤離。”（1）各班幼兒濕毛巾捂鼻，排成一二排，低下身子，沿墻角有秩序的撤離（2）教師引導(dǎo)幼兒逃生時(shí)，教育幼兒不搶道，不驚慌（

10、3）教師要組織幼兒有序撤離，班主任老師前，保育員中間配班老師后， 不許漏下一名幼兒（4）重點(diǎn)危險(xiǎn)地帶專人把守，（樓梯口，樓梯轉(zhuǎn)彎處），班級(jí)人員分工明確4、集中大操場(chǎng)。組織幼兒有序排成24路縱隊(duì)。要求：各班清點(diǎn)人數(shù)并 報(bào)告總指揮人數(shù)。5、各班報(bào)告完畢，總指揮向匯報(bào)，并宣布博美幼兒園消防逃生演習(xí)活動(dòng)結(jié) 束，請(qǐng)各班有秩序地回到教室。A.組織紀(jì)律教育第6頁共7頁各班主任老師要求幼兒，嚴(yán)格遵守活動(dòng)紀(jì)律，在活動(dòng)的過程中絕不允許以個(gè) 人的喜好，隨意亂跑，自己選擇路線，嚴(yán)禁說話打鬧，嬉戲，嚴(yán)禁奔跑搶先，特別 下樓梯時(shí)嚴(yán)禁動(dòng)手推操。幼兒園消防演習(xí)總結(jié)安全穩(wěn)定工作，是幼兒園順利開展教育教學(xué)工作的前提和基礎(chǔ)。沒有安

11、全穩(wěn) 定的校園環(huán)境，幼兒園的各項(xiàng)工作都無法正常進(jìn)行。因此，為了進(jìn)一步提高我園師 幼的消防安全意識(shí)，熟悉滅火、應(yīng)急疏散安全常識(shí)，熟練掌握滅火、疏散的組織程 序以及火場(chǎng)逃生和自救互救的基本能力，增強(qiáng)組織實(shí)施撲救初期火災(zāi)的能力以及引 導(dǎo)人員疏散的能力，同時(shí)增強(qiáng)幼兒的防火意識(shí)、自救逃生能力。我園于11月7日組織了全體人員進(jìn)行了消防演 練活動(dòng)。早在本次消防演練活動(dòng)之前，我園就特別邀請(qǐng)了廣州市居安消防的李教官對(duì) 全體職工進(jìn)行了消防知識(shí)培訓(xùn)。李教官運(yùn)用豐富的專業(yè)知識(shí)，結(jié)合許多具體的火災(zāi) 事故現(xiàn)場(chǎng)的圖片，分四局部一、火災(zāi)引發(fā)的多種原因；二、電源電器的使用和考前須知；三、正確的逃生方法；四、消防器材“滅火器”的

12、使用和保養(yǎng)。剖析引發(fā)火災(zāi)的原因、澄清了一些逃生、滅火方法的誤區(qū)。同時(shí)讓大家了解 了家庭消防安全知識(shí)；火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)自救逃生的技能。針對(duì)滅火器材的種類、適應(yīng)范圍 和使用方法等作了詳細(xì)講解和示范。演習(xí)前，幼兒園成立了消防演習(xí)指導(dǎo)小組，制定詳細(xì)的消防演習(xí)預(yù)案、 消防演練逃生方案，制定了 “以人位本，先救人后滅火?！钡脑敲?，部署了全 體教職工承當(dāng)?shù)呢?zé)任、明確了每一個(gè)人的分工。本次活動(dòng)比以前任何一次消防演習(xí)的難度都大，在A座樓的二樓樓梯轉(zhuǎn)角處 設(shè)立起火點(diǎn)，堵塞A座的預(yù)設(shè)逃生樓梯。目的是要求教師敏捷地避開起火點(diǎn)，找到 安全的通道撤離?；顒?dòng)在完全沒有預(yù)先通知老師、小朋友的情況下進(jìn)行。11月7 日9點(diǎn)43分，司機(jī)按計(jì)劃在A座樓二樓樓梯轉(zhuǎn)角點(diǎn)點(diǎn)燃了預(yù)先準(zhǔn)備的生火工具。9第7頁共7頁 點(diǎn)45分，園長拉響了警報(bào)器，緊接著，老師們迅速找到著火點(diǎn)，緊張有序的組織小 朋友們用濕毛巾捂著口鼻、彎下身子，個(gè)別比擬小的孩子那么在老師的摟抱下，迅速避 開起火點(diǎn)，找到安全的路線有序逃離“火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)”，“逃離”到戶外空曠的地方集 合點(diǎn)名，向園長報(bào)告。整個(gè)演習(xí)從警報(bào)聲響起到全部安全撤離，整個(gè)逃生演習(xí)用了 3分鐘多鐘，集 中好的小朋友有的驚魂未定，有的還在哭，有的那么為自己能安全快速逃離“火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)” 而揮舞手上的毛巾歡笑。師生集中操場(chǎng)后，園長對(duì)在本次活動(dòng)中沉著應(yīng)戰(zhàn)，快速有