初級(jí)中學(xué)加強(qiáng)學(xué)生讀物管理實(shí)施方案

1、初級(jí)中學(xué)加強(qiáng)學(xué)生讀物管理實(shí)施方案為切實(shí)做好學(xué)生課外讀物的管理工作，豐富學(xué)生閱讀內(nèi) 容，拓展閱讀活動(dòng)，規(guī)范課外讀物進(jìn)校園管理，防止問(wèn)題讀 物進(jìn)入校園，充分發(fā)揮課外讀物育人功能，結(jié)合本校實(shí)際, 制定本管理方法。組織管理，成立“課外讀物管理”工作領(lǐng)導(dǎo)小組為了更好更快的推進(jìn)學(xué)校學(xué)生課外讀物管理，學(xué)校成立 工作領(lǐng)導(dǎo)小組，在領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，教導(dǎo)處進(jìn)行常態(tài)化管 理督導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)整改，確?！罢n外讀物”工作順利 開(kāi)展，落實(shí)到位。組長(zhǎng)：副組長(zhǎng)：成員：二、工作目標(biāo)通過(guò)嚴(yán)格管理使學(xué)生課外讀物符合方法要求；開(kāi)展 校園讀書(shū)活動(dòng)，讓讀書(shū)成為師生的生活習(xí)慣，建設(shè)書(shū)香校園; 指導(dǎo)親子共讀，建設(shè)書(shū)香家庭營(yíng)造愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)

2、的良好氛 圍。加強(qiáng)三、工作內(nèi)容(一)控制教輔種類(lèi)，嚴(yán)格圖書(shū)管理(1)控制教輔種類(lèi)堅(jiān)持一教一輔的原那么，禁止教師、家委會(huì)推薦或要求學(xué) 生統(tǒng)一購(gòu)買(mǎi)其它種類(lèi)的教輔資料。(2)嚴(yán)格圖書(shū)管理嚴(yán)格遵守圖書(shū)室和班級(jí)圖書(shū)增新剔 舊和進(jìn)室、進(jìn)班審查制度，及時(shí)補(bǔ)充更新適合學(xué)生閱讀的圖 書(shū)。(3)強(qiáng)化督導(dǎo)落實(shí)學(xué)校采取多種形式嚴(yán)查各班亂征訂 購(gòu)買(mǎi)教輔資料和強(qiáng)制或推薦暗示學(xué)生在特定地方購(gòu)買(mǎi)圖書(shū) 情況，一經(jīng)學(xué)校發(fā)現(xiàn)將取消教師職務(wù)晉級(jí)、評(píng)先評(píng)優(yōu)資格。(二)學(xué)校著重安排檢查力度。(1)加強(qiáng)排查，確保學(xué)生課外讀物質(zhì)量。教導(dǎo)處要帶著圖書(shū)室管理人員在原來(lái)排查清理不良圖 書(shū)的基礎(chǔ)上，再進(jìn)一步按照方法要求，認(rèn)真排查館藏書(shū) 籍，發(fā)現(xiàn)不符

3、合要求的書(shū)籍要封存管理，不準(zhǔn)借閱。各級(jí)部 各班要隨時(shí)檢查學(xué)生帶入學(xué)校的課外讀物，發(fā)現(xiàn)不符合要求 的讀物，要教育學(xué)生禁讀并及時(shí)告知家長(zhǎng)。各班要通過(guò)家長(zhǎng) 會(huì)、家長(zhǎng)群、家訪等方式，使廣大家長(zhǎng)熟知方法中規(guī)定 的“十二種情形”不宜讀物，并對(duì)家藏圖書(shū)進(jìn)行排查，發(fā)現(xiàn) 不符合要求的圖書(shū)應(yīng)剔除，禁止學(xué)生閱讀。(2)強(qiáng)化管理，嚴(yán)禁非法讀物進(jìn)入學(xué)生書(shū)包。各班主任 及全體教師要深入研究方法，掌握對(duì)學(xué)生課外讀物管理 的具體要求。在符合上級(jí)要求的情況下向?qū)W生推薦課外讀物 時(shí)，要嚴(yán)把“十二種情形”關(guān)，嚴(yán)防不良讀物進(jìn)校園。推薦 學(xué)生課外讀物要堅(jiān)持方法規(guī)定的“方向性、全面性、適 宜性、多樣性、適度性”原那么和“主題鮮明、內(nèi)容積

4、極、可 讀性強(qiáng)、啟智增慧”的標(biāo)準(zhǔn)，從嚴(yán)管理，確保好書(shū)進(jìn)校。各 班主任也要按照“原那么”和“標(biāo)準(zhǔn)”指導(dǎo)家長(zhǎng)的購(gòu)書(shū)行為。（三）重視對(duì)學(xué)生電子產(chǎn)品的管理，嚴(yán)防不良信息、文 章、讀物毒害學(xué)生。各級(jí)部各班要結(jié)合學(xué)校學(xué)生手機(jī)管理工作方案加強(qiáng) 對(duì)學(xué)生使用手機(jī)的指導(dǎo)和管理，指導(dǎo)家長(zhǎng)管控好學(xué)生使用手 機(jī)及其他電子產(chǎn)品的觀看內(nèi)容，教育學(xué)生不瀏覽不健康網(wǎng)頁(yè) 和不良信息、不閱讀不健康書(shū)籍、不觀看不健康視頻，堅(jiān)持 綠色上網(wǎng)。（四）堅(jiān)持“紅線”思維，規(guī)范課外讀物推薦、征訂。學(xué)校嚴(yán)肅學(xué)生課外讀物推薦、征訂紀(jì)律，非經(jīng)上級(jí)教育 主管部門(mén)同意學(xué)校不組織任何學(xué)生課外讀物的推薦、征訂。 學(xué)校設(shè)立違規(guī)推薦、征訂學(xué)生課外讀物“紅線”線，凡觸犯 者依據(jù)學(xué)校關(guān)于加強(qiáng)紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)的有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)肅處 理。1、強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購(gòu)買(mǎi)課外讀物的。2、引導(dǎo)、暗示學(xué)生到指定書(shū)店購(gòu)買(mǎi)圖書(shū)的。3、未經(jīng)同意，組織學(xué)生、家長(zhǎng)下載各類(lèi)研究平臺(tái)、安 裝APP,或網(wǎng)上研究資料、讀物征訂的。四、工作要求1、加強(qiáng)組織保障，推進(jìn)學(xué)生課外讀物管理常態(tài)化。學(xué) 校成立校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，級(jí)部主任和各班主任 為成員的學(xué)生課外讀物領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)學(xué)校學(xué)生課外讀物管 理工作，切實(shí)做好方法和學(xué)校方案的落實(shí)工作，使 本校學(xué)生課外讀物的推薦、征訂、閱讀等工作良性開(kāi)展。2、注重宣傳，使