小學(xué)學(xué)年度第一學(xué)期消防安全疏散演練方案

1、小學(xué)2022-2023學(xué)年度第一學(xué)期消防安全疏 散演練方案一、指導(dǎo)思想：為貫徹落實上級文件精神，結(jié)合學(xué)校生命教育主題，幫 助學(xué)生珍惜生命，熱愛生命，提高生存技能，更深入地了解 消防逃生常識，切實樹立起防火意識，真正掌握好防火安全 知識，增強安全意識，并具備自救互救的能力，在學(xué)校發(fā)生 爆炸、火災(zāi)、地質(zhì)災(zāi)害等突發(fā)事件時，全校師生能安全、快 速地進行疏散工作，最大限度地減少人員傷亡和財產(chǎn)損失, 根據(jù)上級文件精神，結(jié)合我校工作實際，特制定本應(yīng)急疏散 演練方案。二、具體分工：.防火成立應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組總指揮：副總指揮：疏散指揮組：.各應(yīng)急工作組成員、分工及職責(zé)：后勤、安全保障：戰(zhàn)緒吉吉職責(zé)：了解校內(nèi)區(qū)域的情

2、況， 加強巡視。音像等資料留存（錄像）（照相） 廣播室（14點58分廣播室等候）醫(yī)護組馬上開展工作，對受傷的人員進行急救處理，放 到擔(dān)架上，等醫(yī)院救護車來后送往醫(yī)院。一名老師帶兩到三名學(xué)生為一組進行救護，主要救護項 目有：頭部包扎，輕度燒傷，被煙熏昏迷等。一組：頭部包扎處理。二組：簡單消毒處理，等待救護車到來。三組：人工呼吸，心肺復(fù)蘇。六、具體要求：(-)各救援組要求.疏散出樓后，沿遠離樓的路線到操場集合。護導(dǎo)老師和疏散老師根據(jù)學(xué)校安排，協(xié)助班主 任老師組織學(xué)生撤離；按照本方案安排，一旦出現(xiàn)險情，迅 速到達相應(yīng)崗位。一旦發(fā)生險情，聽到警報響，在教室的老師立 即組織學(xué)生，班主任迅速到達教室，避險

3、，擇機撤離。同時各疏散指揮組組長迅速協(xié)調(diào)本護導(dǎo)組志愿者、班主 任，立即按照預(yù)先安排趕到各自教室做好疏散護導(dǎo)工作；疏 散老師立即到本級部負責(zé)的樓梯口協(xié)調(diào)疏散各路師生，接應(yīng) 學(xué)生安全撤離。(3)全體師生安全撤離樓內(nèi)后立即到操場集合。(各 級部。).醫(yī)療救護組：接辦公室通知后到醫(yī)務(wù)室門口待命，10 - 按照徐忠紅老師的安排，準備好救護器材。對受到驚嚇、產(chǎn) 生心理障礙的學(xué)生進行心理輔導(dǎo)。(1)衛(wèi)生工作人員攜帶緊急藥箱到操場待命，及時處 理傷病員。(2)不擔(dān)任教學(xué)任務(wù)的老師在操場待命，及時把傷情 較重的師生送往醫(yī)院。(3)帶著本班學(xué)生疏散到安全地帶后，不擔(dān)任班主任 的男教師如當(dāng)時沒有帶班任務(wù)，那么立即到

4、操場待命，參加救 護組工作。.后勤保障組：XX老師為組長，準備好喊話器、煙幕、 木料、汽油、滅火器等，領(lǐng)取和送達所需物品；檢查消防設(shè) 備、通道及滅火演示；意外事故處理。.廣播組：XX老師，發(fā)出警報信號，指導(dǎo)學(xué)生在老師 指揮下按順序排好隊，撤離教室時要有秩序，學(xué)生抱頭，在 走廊及樓梯按順序撤出。.應(yīng)急組：XX主任為組長，作為機動組，隨時待命。.班主任負責(zé)自己班級；班級上課教師協(xié)助班主任疏 散學(xué)生，未安排的教師負責(zé)疏散路線上學(xué)生安全。.體育組老師負責(zé)操場集合學(xué)生：學(xué)生到達運動場按 廣播操隊形集合，班主任要清點人數(shù)(應(yīng)到數(shù)和實到數(shù))， 災(zāi)情報告副總指揮XX校長。劉立榮老師從演練開始用秒表 計時，掌握

5、整個演練過程的準確時間。11 -（二）疏散要求與考前須知：.聽到學(xué)校發(fā)出的警報聲后，全校師生立即快速、安 全進行疏散，不能再收拾物品。上體育課的班級立即在操場集合，由上課的體育教師帶 領(lǐng)學(xué)生到安全地帶集合。.疏散順序：（1）疏散時，聽到疏散命令后，當(dāng)時在教室上課的教 師迅速指揮學(xué)生及時翻開前后門，全體學(xué)生立即起立，成兩 列縱隊，按坐區(qū)所在排靠門近遠，先后依次撤離。貓腰弓身，捂住口鼻，快速疏散。（2）撤出教室后按要求帶著學(xué)生有秩序成二列縱隊下 樓疏散。以班級為單位，按低樓層在先，高樓層在后的順 序進行。當(dāng)時在辦公室內(nèi)辦公的班主任、隨班教師立即前往最靠 近辦公室的樓道口等待本班學(xué)生，遇到本班學(xué)生后

6、立即協(xié)同 任課教師帶著本班學(xué)生到操場集結(jié)隊伍（如情況需要，那么聽 從領(lǐng)導(dǎo)指揮，疏散到校外安全地帶）。-12 -防火應(yīng)急集合工作組：體育組職責(zé)：負責(zé)維持操場內(nèi)學(xué)生秩序。醫(yī)療救護工作組：徐忠紅職責(zé)：準備醫(yī)療器械和藥品， 負責(zé)將傷員運送到指定安并進行簡單救治后送往就近醫(yī)院 進行救治。三、疏散地點：教學(xué)樓撤至學(xué)校操場1.自主樓疏散指揮組組長：自主樓應(yīng)急救援志愿者自主樓東樓梯一樓梯口:自主樓東樓梯二樓梯口:自主樓東樓梯三樓梯口:自主樓東樓梯四樓梯口:自主樓西樓梯一樓梯口 ：自主樓西樓梯二樓梯口 ：自主樓西樓梯三樓梯口:自主樓西樓梯四樓梯口:自主樓東樓梯一二樓半階：自主樓西樓梯一二樓半階：自主樓東樓梯二三

7、樓半階：自主樓西樓梯二三樓半階:自主樓東樓梯三四樓半階：自主樓西樓梯三四樓半階： 2.樂學(xué)樓疏散指揮組組長：樂學(xué)樓應(yīng)急救援志愿者樂學(xué)樓東樓梯一樓梯口：，樂學(xué)樓東樓梯二樓梯口:樂學(xué)樓東樓梯三樓梯口 ：樂學(xué)樓西樓梯一樓梯口:學(xué)樓西樓梯二樓梯口:張樂學(xué)樓西樓梯三樓梯口:樂學(xué)樓東樓梯一二樓半階： 樂學(xué)樓西樓梯一二樓半階:樂學(xué)樓東樓梯二三樓半階： 樂學(xué)樓西樓梯二三樓半階:3.童趣樓疏散指揮組組長：童趣樓應(yīng)急救援志愿者童趣樓東樓梯一樓梯口：童趣樓東樓梯二樓梯口：童趣樓東樓梯三樓梯口：童趣樓東樓梯四樓梯口：童趣樓西樓梯一樓梯口：童趣樓西樓梯二樓梯口： 童趣樓西樓梯三樓梯口 ： 童趣樓西樓梯四樓梯口 ：曲童趣

8、樓東樓梯一二樓半階： 童趣樓西樓梯一二樓半階: 童趣樓東樓梯二三樓半階：童趣樓西樓梯二三樓半階： 童趣樓東樓梯三四樓半階： 童趣樓西樓梯三四樓半階: 4 .小牛頓樓疏散指揮組組長：小牛頓樓應(yīng)急救援志愿者小牛頓樓一樓東出口 ： 小牛頓樓東樓梯二樓梯口 ： 小牛頓樓東樓梯三樓梯口：小牛頓樓東樓梯四樓梯口： 小牛頓樓一樓北門出口：李 小牛頓樓西樓梯二樓梯口: 小牛頓樓西樓梯一樓樓梯口（引導(dǎo)學(xué)生有序通過大廳從 北門出）：職責(zé)：應(yīng)急救援志愿者第一時間到達崗位，負責(zé)疏散過 程中學(xué)生在樓道間的安全，疏散過程中本著高樓層讓低樓層, 樓道內(nèi)讓樓梯上先行的原那么組織疏散。半階志愿者任務(wù)艱巨, 負責(zé)觀察上下樓梯間學(xué)

9、生疏散順序，例：樓下班級已經(jīng)在下 樓梯了，為了不沖散隊伍，需要告知樓上護導(dǎo)老師，樓上停止下行，在樓道內(nèi)等候。如樓下有空隙，那么迅速組織樓上學(xué) 生撤離。應(yīng)急救援志愿者在各樓疏散指揮組組長指揮下堅守崗 位，依據(jù)預(yù)案措施及疏散路線、順序、有秩序地疏散全體師 生到安全地帶，疏散過程中，防止擁擠踩踏，以保證全體師 生快速、安全地撤離現(xiàn)場。三、疏散路線.自主樓：走西樓梯（西門出）：103、104、306、307、308、310、 311一年級從自主樓與明德樓連廊間東行至甬道（護導(dǎo)老師: 王家文），沿甬道向北行，經(jīng)升旗臺南側(cè)口至操場各班位置 o （護導(dǎo)老師：）三年級從自主樓與明德樓連廊間東行至甬道（護導(dǎo)老

10、師：），沿西路隊向北行，經(jīng)臺北側(cè)口至操場各班位置上。（護導(dǎo)老師：）走東樓梯（東門出）：101、102、106、105、107、309從東門出，沿中路向北行，經(jīng)升旗臺南側(cè)口至操場各班 位置上。.樂學(xué)樓：走西樓梯（西門出）：110、113、301、302、303一年級從自主樓與樂學(xué)樓連廊間東行至甬道（護導(dǎo)老 師：），沿甬道向北行，經(jīng)升旗臺南側(cè)口至操場各班位置上。三年級從自主樓與樂學(xué)樓連廊間東行至甬道（護導(dǎo)老師: 劉），沿西路隊向北行，經(jīng)臺北側(cè)口至操場各班位置上。走東樓梯（東門出）：108、109、111、112、304、305從東門出，沿中路向北行，經(jīng)升旗臺南側(cè)口至操場各班 位置上。.童趣樓：走西

11、樓梯（西門出）：204、205、206、207、208、503、504、 505二年級（204、205、206、207、208）沿童趣樓與樂學(xué) 樓之間連廊，東行至甬道（護導(dǎo)老師：），沿東路向北行， 經(jīng)配電室北側(cè)小路口至操場各班位置。五年級（503、504、505）沿童趣樓與樂學(xué)樓之間連廊， 東行至甬道，沿東路向北行，穿過網(wǎng)球場至操場各班位置。走東樓梯（東門出）：201、202、203、209、210、211、501、 502、 506二年級（201、202、203、209、210、211）東行至甬道， 沿東路向北行，經(jīng)配電室北側(cè)小路口至操場各班位置。五年級（501、502、506）東行至甬道，

12、沿東路向北行， 穿過網(wǎng)球場至操場各班位置。.小牛頓樓：走西樓梯（北門出）：401、406、601、602、603穿籃球場至學(xué)?？繓|墻甬道（護導(dǎo)老師：），沿操場東側(cè)北行至操場各班站區(qū)。走東樓梯（東門出）：402、403、404、405、407、408靠東墻甬道，沿操場東側(cè)北行至操場各班站區(qū)。走室外樓梯：604、605穿籃球場至學(xué)?？繓|墻甬道（護導(dǎo)老師：），沿操場東 側(cè)北行至操場各班站區(qū)。操場各班站區(qū)，自北向南依次為：六年級（）、四年級 （肖菲）、三年級O、一年級O、二年級（）、五年級 （）O室外護導(dǎo)疏散指揮組組長：四、活動總結(jié).演習(xí)結(jié)束，所有同學(xué)在操場列隊。由消防大隊代表 為學(xué)生講解相關(guān)消防知識

13、。.由校長對演習(xí)進行總結(jié)。附件：、演練前準備.班主任提前做好教育引導(dǎo)：火災(zāi)應(yīng)急演練的疏散程序：師生聽到火災(zāi)疏散警報時, 要立即彎腰，濕毛巾捂住口鼻，按照老師指揮，快速有序撤 離，注意！疏散途中不慌張不擁擠，不嬉笑打鬧，到達疏散 場地后，捂鼻下蹲，聽從集合的老師安排。請大家牢記：火場逃生口訣，毛巾捂鼻彎腰走，有序撤 離聽指揮。希望大家重視每一次的消防演練，提升火災(zāi)逃生 技能。.演練前的各方安排：（1）德育處：制定消防演練方案，并向全體師生宣布。（2）醫(yī)務(wù)室：準備藥水、紗布、鹽水、膠帶等藥用品。（3）滅火組：準備燃油、木塊、燃燒的器皿（或鐵桶）、 滅火器等。（總務(wù)處具體安排：戰(zhàn)緒吉吉）（4）各班主

14、任：通知學(xué)生疏散線路、方向等各項要求， 并準備好毛巾。教育學(xué)生，撤離時要用濕毛巾捂住口鼻，彎 腰從教學(xué)樓撤離；在走廊上不要擁擠，防止踩踏事件發(fā)生; 高年級學(xué)生要照顧低年級學(xué)生，男生要照顧女生。（5）演練前老師們關(guān)閉電腦和投影機等設(shè)備，防止突 然切斷電源造成的損壞。（6）參加演練學(xué)生穿校服、戴紅領(lǐng)巾，每個人準備一 塊濕毛巾。工作人員著工裝。二、應(yīng)急工程.發(fā)現(xiàn)災(zāi)情：（教學(xué)樓前或操場、某空教室為著火點）（1） 一旦發(fā)生災(zāi)情，由XX校長立即向總指揮、校長張 秀華報告。（2）總指揮核實情況后，決定啟動緊急疏散預(yù)案，立 即到達現(xiàn)場進行指揮并向上級領(lǐng)導(dǎo)匯報情況；XX校長立即用 或手機報告消防中心（ 119）

15、, 報告內(nèi)容為：“XX小學(xué)發(fā)生災(zāi)情，請迅速前來搶救”，（說 清學(xué)校所在位置：XX號）待對方詢問完放下 后再掛機;同時負責(zé)向120求救（說清學(xué)校所在位置：XX號）待對 方詢問完放下 后再掛機；XX負責(zé)通知廣播室拉響逃生警報，要求各班馬上停止上 課。XX負責(zé)檢查疏散校園消防通道；指揮門衛(wèi)值班人員負責(zé) 翻開學(xué)校大門，做好引導(dǎo)消防車輛工作。如情況需要，戰(zhàn)緒吉吉負責(zé)關(guān)閉學(xué)?？傠娫?。.人員疏散：所有師生從教室疏散到操場。逃生警報響起，每個教室的師生都立即捂住口鼻，學(xué)生 在老師指揮下躬身有秩序地安全撤離。.醫(yī)療救助。（XX）三、應(yīng)急預(yù)案啟動方式：消防警報響起。災(zāi)情發(fā)生以消防警報作為啟動信號。連續(xù)警報聲響起代 表災(zāi)情發(fā)生，開始組織師生進行疏散。四、疏散程序聽到消防警報響起后，疏散組人員應(yīng)及時趕到現(xiàn)場指定 地點組織學(xué)生，維持疏散秩序，以防出現(xiàn)混亂。每個教室的師生要立即用濕布捂住口鼻，在教師的指揮 下，學(xué)生迅速低姿成二列縱隊從各班教室有條不紊地向?qū)W校 操場（寬闊空地）疏散。.教室內(nèi)學(xué)生疏散安排如下：每班靠門的學(xué)生立即把 門翻開，按先左排，再逐次往右；每排先前面再后面的座次； 同位先靠近通道的同學(xué)，再次之的順序有序撤出。災(zāi)情發(fā)生時，學(xué)生由正在上課的老師負責(zé)組織，班主任 應(yīng)