北京市教師教學(xué)能力測(cè)試一般流程及標(biāo)準(zhǔn)+試講指定用書

1、PAGE PAGE 11教師資格證一對(duì)一培訓(xùn)（評(píng)課） 咨詢客服：1016456017 微博：/jszgz每個(gè)人都有機(jī)會(huì)免費(fèi)參加培訓(xùn)。詳情咨詢：Q 1016456017考試前周末開班.地點(diǎn)：北京各大院校北京市教師資格一般流程和標(biāo)準(zhǔn) 申請(qǐng)教師資格人員進(jìn)行教育教學(xué)能力測(cè)試程序和要求一、 自備教教材提前前準(zhǔn)備申請(qǐng)高高等學(xué)校校教師資資格的擬擬聘人員員自備普普通高校校目前正正在使用用的教材材，申請(qǐng)請(qǐng)中等職職業(yè)學(xué)校校教師資資格、中中等職業(yè)業(yè)學(xué)校實(shí)實(shí)習(xí)指導(dǎo)導(dǎo)教師資資格的人人員自備備中等職職業(yè)學(xué)校校目前正正在使用用的教材材，申請(qǐng)請(qǐng)高級(jí)中中學(xué)教師師資格的的人員自自備指定定教材，申申請(qǐng)初中中及以下下教師資資格的按按

2、各區(qū)縣縣指定教教材準(zhǔn)備備。申請(qǐng)高高等學(xué)校校教師資資格人員員準(zhǔn)備一一篇與申申請(qǐng)認(rèn)定定學(xué)科相相關(guān)的論論文（最好公開開發(fā)表過過），申申請(qǐng)高級(jí)級(jí)中學(xué)教教師資格格人員提提前準(zhǔn)備備指定教教材中任任意章節(jié)節(jié)一課時(shí)時(shí)教案或或活動(dòng)方方案一份份，申請(qǐng)請(qǐng)中等職職業(yè)學(xué)校校教師資資格、中中等職業(yè)業(yè)學(xué)校實(shí)實(shí)習(xí)指導(dǎo)導(dǎo)教師資資格人員員提前準(zhǔn)準(zhǔn)備自備備教材中中任意章章節(jié)一課課時(shí)教案案或活動(dòng)動(dòng)方案一一份，于于測(cè)試時(shí)時(shí)提交學(xué)學(xué)科評(píng)議議組。二、抽抽題備課課申請(qǐng)人人員按照照通知要要求準(zhǔn)時(shí)時(shí)到達(dá)測(cè)測(cè)試地點(diǎn)點(diǎn)抽取試試題或由由專家評(píng)評(píng)議組指指定試題題。給予予50分分鐘備課課時(shí)間，在在統(tǒng)一教教案紙上上寫出教教案或活活動(dòng)方案案提綱，測(cè)測(cè)試后上上

3、交專家家評(píng)議組組。三、參參加測(cè)試試（每個(gè)個(gè)人都有有機(jī)會(huì)免免費(fèi)參加加培訓(xùn)。詳詳情咨詢?cè)儯篞 1011645560117考試試前周末末開班.地點(diǎn)：北京各各大院校校）測(cè)試分分試講和和面試兩兩部分，總總成績分分別為1100分分。試講講成績和和面試成成績必須須分別達(dá)達(dá)到合格格線（合合格線為為60分分）。時(shí)時(shí)間安排排為試講講或組織織活動(dòng)115分鐘鐘，自談?wù)勚v課構(gòu)構(gòu)思5分分鐘，當(dāng)當(dāng)場(chǎng)答辯辯15分分鐘。四、學(xué)學(xué)科評(píng)議議組測(cè)試試評(píng)議學(xué)科評(píng)評(píng)議組根根據(jù)測(cè)試試標(biāo)準(zhǔn)和和申請(qǐng)人人的綜合合表現(xiàn)，寫寫出評(píng)價(jià)價(jià)意見和和綜合測(cè)測(cè)試成績績。五、專專家審查查委員會(huì)會(huì)表決召開全體成成員的三三分之二二以上（不不含三分分之二）出出席的教

4、教師資格格專家審審查委員員會(huì)，依依據(jù)學(xué)科科專家評(píng)評(píng)議組對(duì)對(duì)申請(qǐng)人人的評(píng)價(jià)價(jià)意見及及相關(guān)材材料進(jìn)行行審查表表決，充充分聽取取各學(xué)科科組的意意見，采采取無記記名當(dāng)場(chǎng)場(chǎng)投票的的方式進(jìn)進(jìn)行表決決。獲得得到會(huì)成成員的三三分之二二以上（不不含三分分之二）同同意為通通過。每個(gè)人都有有機(jī)會(huì)免免費(fèi)參加加培訓(xùn)。詳詳情咨詢?cè)儯篞 1011645560117考試試前周末末開班.地點(diǎn)：北京各各大院校校北京市市高級(jí)中中學(xué)教師師資格教教育教學(xué)學(xué)能力測(cè)測(cè)試項(xiàng)目目、方法法和分值值序號(hào)測(cè)試項(xiàng)目測(cè)試標(biāo)準(zhǔn)分值測(cè)試方法測(cè)試成績備注一教學(xué)設(shè)計(jì)（教案案）1教學(xué)目標(biāo)明明確、恰恰當(dāng)3查 閱2教學(xué)內(nèi)容準(zhǔn)準(zhǔn)確33教學(xué)過程安安排合理理4二教學(xué)內(nèi)容4

5、把握準(zhǔn)確、全全面5聽課觀察5重點(diǎn)、難點(diǎn)點(diǎn)清楚5三教學(xué)過程6教學(xué)目標(biāo)達(dá)達(dá)成度高高5聽課觀察7教學(xué)環(huán)節(jié)合合理108教學(xué)方法運(yùn)運(yùn)用恰當(dāng)當(dāng)5四教學(xué)技能9語言表達(dá)準(zhǔn)準(zhǔn)確、有有條理、有有感染力力10聽課觀察10教態(tài)自然、大大方、親親切511板書清晰、工工整、有有邏輯性性512問題情境呈呈現(xiàn)或演演示準(zhǔn)確確、恰當(dāng)當(dāng)5五自我陳與答答辯自我陳述13教學(xué)過程概概述能力力強(qiáng)3聽 講14自我評(píng)價(jià)客客觀、清清醒2答 辯15教學(xué)內(nèi)容整整體把握握準(zhǔn)確、全全面10提 問觀 察察16學(xué)科知識(shí)具具有一定定的深度度和廣度度1017對(duì)教師職業(yè)業(yè)及教育育教學(xué)價(jià)價(jià)值理解解正確518心理素質(zhì)良良好5評(píng)價(jià) 簽名名：總分北京京市高級(jí)級(jí)中學(xué)教教師

6、資格格教育教教學(xué)能力力測(cè)試項(xiàng)項(xiàng)目、方方法和分分值（音樂樂、體育育、美術(shù)術(shù)學(xué)科）序號(hào)測(cè)試項(xiàng)目測(cè)試標(biāo)準(zhǔn)分值測(cè)試方法測(cè)試成績備注一教學(xué)設(shè)計(jì)（教案案）1教學(xué)目標(biāo)明明確、恰恰當(dāng)3查 閱2教學(xué)內(nèi)容準(zhǔn)準(zhǔn)確33教學(xué)過程安安排合理理4二教學(xué)內(nèi)容4把握準(zhǔn)確、全全面5聽課觀察5重點(diǎn)、難點(diǎn)點(diǎn)清楚5三教學(xué)過程6教學(xué)目標(biāo)達(dá)達(dá)成度高高5聽課觀察7教學(xué)環(huán)節(jié)合合理108教學(xué)方法運(yùn)運(yùn)用恰當(dāng)當(dāng)5四教學(xué)技能9語言表達(dá)準(zhǔn)準(zhǔn)確、有有條理、有有感染力力5聽課觀察10教態(tài)自然、大大方、親親切511問題情境呈呈現(xiàn)、動(dòng)動(dòng)作示范范或演示示準(zhǔn)確、恰恰當(dāng)15五自我陳述與答辯自我陳述12教學(xué)過程概概述能力力強(qiáng)3聽 講13自我評(píng)價(jià)客客觀、清清醒2答 辯1

7、4教學(xué)內(nèi)容整整體把握握準(zhǔn)確、全全面10提 問觀 察察15學(xué)科知識(shí)具具有一定定的深度度和廣度度1016對(duì)教師職業(yè)業(yè)及教育育教學(xué)價(jià)價(jià)值理解解正確517心理素質(zhì)良良好5評(píng)價(jià) 簽名名：總分北京市市高級(jí)中中學(xué)教師師資格教教育教學(xué)學(xué)能力測(cè)測(cè)試項(xiàng)目目標(biāo)準(zhǔn)說說明北京市市高級(jí)中中學(xué)教師師資格教教育教學(xué)學(xué)能力測(cè)測(cè)試內(nèi)容容共有55項(xiàng)，為為了便于于測(cè)試時(shí)時(shí)使用，下下面就每每一項(xiàng)的的標(biāo)準(zhǔn)逐逐一給予予說明一、教教學(xué)設(shè)計(jì)計(jì)（現(xiàn)場(chǎng)場(chǎng)準(zhǔn)備一一課時(shí)教教案）教學(xué)目目標(biāo)明確確、恰當(dāng)當(dāng)（3分分）1.教教學(xué)目標(biāo)標(biāo)設(shè)計(jì)得得具體，具具有一定定的可檢檢測(cè)性。2.密密切結(jié)合合本學(xué)科科特點(diǎn)，切切合學(xué)生生實(shí)際。3.注注重體現(xiàn)現(xiàn)課程標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)制定定的“三

8、三個(gè)維度度”的總總目標(biāo)精精神。教學(xué)內(nèi)內(nèi)容準(zhǔn)確確（3分分）1.無無常識(shí)性性、科學(xué)學(xué)性錯(cuò)誤誤。2.明明確該教教學(xué)內(nèi)容容在整個(gè)個(gè)教材系系統(tǒng)中地地位和作作用。3.教教學(xué)內(nèi)容容能圍繞繞目標(biāo)、反反映目標(biāo)標(biāo)，為目目標(biāo)達(dá)成成服務(wù)。教學(xué)過過程安排排合理（44分）1.根根據(jù)本學(xué)學(xué)科特點(diǎn)點(diǎn)、教學(xué)學(xué)內(nèi)容和和學(xué)生特特征選擇擇合適的的教學(xué)方方法，注注意到多多種教學(xué)學(xué)方法的的優(yōu)化組組合。2.教教學(xué)媒體體的選擇擇符合優(yōu)優(yōu)化原則則，所選選媒體有有助于學(xué)學(xué)生的學(xué)學(xué)習(xí)。3.突突出重點(diǎn)點(diǎn)，突破破難點(diǎn)的的措施切切實(shí)可行行。4.教教學(xué)過程程結(jié)構(gòu)自自然流暢暢、組織織合理。二、教教學(xué)內(nèi)容容把握準(zhǔn)準(zhǔn)確、全全面（55分）1.無無常識(shí)性性、科學(xué)學(xué)

9、性錯(cuò)誤誤。2.明明確該教教學(xué)內(nèi)容容在整個(gè)個(gè)教材系系統(tǒng)中地地位和作作用。3.教教學(xué)內(nèi)容容能圍繞繞目標(biāo)、反反映目標(biāo)標(biāo)，為目目標(biāo)達(dá)成成服務(wù)。4.教教學(xué)內(nèi)容容選擇和和處理適適應(yīng)學(xué)生生的心理理特征和和學(xué)科特特點(diǎn)。5.課課堂教學(xué)學(xué)既依據(jù)據(jù)教材又又不拘泥泥于教材材， 創(chuàng)創(chuàng)造性使使用教材材。重點(diǎn)、難難點(diǎn)清楚楚5分1.重重點(diǎn)、難難點(diǎn)、關(guān)關(guān)鍵點(diǎn)定定位準(zhǔn)確確。2.精精、略講講恰到好好處。3.提提出的核核心問題題能夠統(tǒng)統(tǒng)領(lǐng)整個(gè)個(gè)教學(xué)內(nèi)內(nèi)容，有有探究意意義。4. 教學(xué)容容量合理理，材料料補(bǔ)充恰恰當(dāng)，延延伸拓展展適度。5. 活動(dòng)、練練習(xí)分層層次有梯梯度。三、教教學(xué)過程程教學(xué)目目標(biāo)達(dá)成成度高（55分）1. 教學(xué)方方法、手手

10、段的采采用緊密密圍繞教教學(xué)目標(biāo)標(biāo)。2. 教學(xué)目目標(biāo)能在在教學(xué)環(huán)環(huán)節(jié)中得得以明確確的體現(xiàn)現(xiàn)。3. 教學(xué)活活動(dòng)的結(jié)結(jié)果與預(yù)預(yù)期的教教學(xué)目標(biāo)標(biāo)吻合程程度高。4. 學(xué)生對(duì)對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)內(nèi)容掌握握的程度度高。教學(xué)環(huán)環(huán)節(jié)合理理（100分）1.教教師在課課堂中能能有效地地進(jìn)行教教學(xué)進(jìn)程程的調(diào)控控。2.能能依據(jù)教教學(xué)設(shè)計(jì)計(jì)有序開開展教學(xué)學(xué)活動(dòng)。3.教教學(xué)環(huán)節(jié)節(jié)清楚、完完整、有有層次。4.教教學(xué)進(jìn)度度快慢適適當(dāng)，張張弛有度度。5.教教學(xué)過程程中的每每個(gè)環(huán)節(jié)節(jié)始終圍圍繞教學(xué)學(xué)目標(biāo)和和要求展展開。教學(xué)方方法運(yùn)用用恰當(dāng)（55分）1. 能針對(duì)對(duì)教學(xué)目目標(biāo)的具具體要求求選擇和和運(yùn)用適適當(dāng)?shù)慕探虒W(xué)策略略和方法法。2. 嘗試自自主

11、、合合作、探探究等主主體參與與的新型型課堂教教學(xué)模式式。3. 能努力力運(yùn)用恰恰當(dāng)?shù)慕探虒W(xué)手段段把抽象象的內(nèi)容容具體化化、形象象化。4. 能根據(jù)據(jù)學(xué)生年年齡特征征、認(rèn)知知水平及及教學(xué)活活動(dòng)特點(diǎn)點(diǎn)采用多多樣化教教學(xué)方法法。四、教教學(xué)技能能語言表表達(dá)準(zhǔn)確確、有條條理、有有感染力力（100分）（音音、體、美美學(xué)科為為5分）講解能能做到清清晰、準(zhǔn)準(zhǔn)確、規(guī)規(guī)范；詳詳略得當(dāng)當(dāng)，重點(diǎn)點(diǎn)突出；語言流流暢、生生動(dòng)、感感染力強(qiáng)強(qiáng)；能啟啟發(fā)學(xué)生生積極主主動(dòng)思維維。教態(tài)自自然、大大方、親親切（55分）教態(tài)莊莊重且自自然大方方，有親親和力；言談舉舉止符合合教師風(fēng)風(fēng)范。板書清清晰、工工整、有有邏輯性性（5分分）（音音、體、

12、美美學(xué)科除除外）板書設(shè)設(shè)計(jì)合理理，字跡跡工整；與所講講內(nèi)容緊緊密配合合。有助助于突出出教學(xué)重重點(diǎn)。問題情情境呈現(xiàn)現(xiàn)或演示示準(zhǔn)確、恰恰當(dāng)（55分）問題情情境呈現(xiàn)現(xiàn)清晰、準(zhǔn)準(zhǔn)確；具具有可操操作性，便便于學(xué)生生觀察、思思考。符符合學(xué)生生年齡和和心理特特點(diǎn)。備注：音、體體、美學(xué)學(xué)科問題題情境呈呈現(xiàn)、動(dòng)動(dòng)作示范范或演示示準(zhǔn)確、恰恰當(dāng)共為為15分分。五、陳陳述與答答辯自我陳陳述教學(xué)過過程概述述能力強(qiáng)強(qiáng)（3分分）能用簡簡潔的語語言清楚楚完整地地表述自自己剛才才的教學(xué)學(xué)過程。自我評(píng)評(píng)價(jià)客觀觀、清醒醒（2分分）能比較較清醒地地對(duì)自己己的教學(xué)學(xué)進(jìn)行反反思。答辯教學(xué)內(nèi)內(nèi)容整體體把握準(zhǔn)準(zhǔn)確、全全面（110分）對(duì)涉及及

13、與講授授內(nèi)容相相關(guān)的章章、節(jié)或或篇的內(nèi)內(nèi)容，能能夠準(zhǔn)確確、全面面地把握握。學(xué)科知知識(shí)具有有一定的的深度和和廣度（110分）對(duì)本學(xué)學(xué)科內(nèi)容容或相關(guān)關(guān)的知識(shí)識(shí)內(nèi)容的的了解具具有一定定深度和和廣度。對(duì)教師師職業(yè)及及教育教教學(xué)價(jià)值值理解正正確（55分）1.能能正確理理解教師師的職業(yè)業(yè)特征。2.能能正確理理解教育育教學(xué)的的價(jià)值。心理素素質(zhì)良好好（5分分）情緒穩(wěn)穩(wěn)定，答答問自然然，態(tài)度度端正。申請(qǐng)高高級(jí)中學(xué)學(xué)教師資資格教育育教學(xué)能能力測(cè)試試指定教教材代 碼科 目教 材出 版 單單 位B01思想政治全日制普通通高級(jí)中中學(xué)教科科書（試試用修訂訂本）（必必修）二二年級(jí)（上上、下冊(cè)冊(cè)）人民教育出出版社B02語文全

14、日制普通通高級(jí)中中學(xué)教科科書（必必修）（第第三冊(cè)、第第四冊(cè)）人民教育出出版社B03外語英語全日制普通通高級(jí)中中學(xué)教科科書（必必修）（第第二冊(cè)）（上上、下冊(cè)冊(cè)）人民教育出出版社日語全日制普通通高級(jí)中中學(xué)教科科書（必必修）第第二冊(cè)人民教育出出版社俄語全日制普通通高級(jí)中中學(xué)教科科書（必必修）第第二冊(cè)人民教育出出版社B04數(shù)學(xué)全日制普通通高級(jí)中中學(xué)教科科書（必必修）（第第二冊(cè)）（上上、下冊(cè)冊(cè)）人民教育出出版社B05信息技術(shù)全日制普通通高級(jí)中中學(xué)教科科書（實(shí)實(shí)驗(yàn)本）信信息技術(shù)術(shù)第二二冊(cè)人民教育出出版社B06物理全日制普通通高級(jí)中中學(xué)教科科書（必必修）（第第二冊(cè)）人民教育出出版社B07化學(xué)全日制普通通高級(jí)中中學(xué)教科科書（必必修）（第第二冊(cè)）人民教育出出版社B08生物全日制普通通高級(jí)中中學(xué)教科科書（必必修）（第第二冊(cè)）人民教育出出版社B09歷史全日制普通通高級(jí)中中學(xué)教科科書世界界近代現(xiàn)現(xiàn)代史（選選修）（上上、下冊(cè)冊(cè)）人民教育出出版社B10地理全日制普通通高級(jí)中