大班上學(xué)期數(shù)學(xué)教案《按物體的特定規(guī)律排序》

1、 大班上學(xué)期數(shù)學(xué)教案按物體的特定規(guī)律排序 幼兒園大班數(shù)學(xué)教案：按物體的特定規(guī)律排序 【活動(dòng)目的】 、通過讓幼兒動(dòng)手操作、比擬，發(fā)覺物體的排列規(guī)律并進(jìn)展排序。、培育觀看、比擬力量和初步的推斷推理力量?！净顒?dòng)預(yù)備】、教具：黑白序列的排序圖樣。、學(xué)具：幼兒分組操作材料：a鋪地磚b串彩鏈c圍圍墻d排排隊(duì)花片黑白方塊若干。、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：小動(dòng)物的家?！净顒?dòng)過程】（一）以小朋友為“小動(dòng)物布置新家”引入課題。（二）幼兒自主探究物體簡(jiǎn)潔的排序規(guī)律。1、幼兒分組操作。a鋪地磚：供應(yīng)藍(lán)、白兩種顏色的泡沫地磚,讓幼兒按顏色變化規(guī)律排序。b圍圍墻：供應(yīng)四種顏色炮彈玩具,讓幼兒按顏色及節(jié)數(shù)按規(guī)律排序。c做彩鏈：供應(yīng)不同長(zhǎng)短

2、、寬窄、顏色長(zhǎng)條手工紙讓幼兒依據(jù)紙條多種特征串成彩鏈條。d種樹：供應(yīng)高矮、品種不同的樹木，讓幼兒按其外形、高矮不同的規(guī)律排序。2、自主探究活動(dòng)內(nèi)容的溝通：.取分組活動(dòng)的內(nèi)容若干，提問：你是怎么排的？.引導(dǎo)幼兒想出不同的排法，請(qǐng)幼兒排一排，教師強(qiáng)調(diào)規(guī)律性。.針對(duì)幼兒的懷疑進(jìn)展?fàn)幷摗?師生共同歸納小結(jié)。排序的方法有多種，可按外形、顏色、數(shù)量等多種特征排序。（三）出示三張大卡片，引導(dǎo)幼兒發(fā)覺并說出它們的排列規(guī)律（第一張蝴蝶不變，小花逐一增多；其次張蝴蝶不變，小花逐一削減；第三張蝴蝶逐一削減，小花逐一增多）。評(píng)析：幼兒通過觀看、比擬，發(fā)覺了圖形排序的規(guī)律。這是對(duì)幼兒進(jìn)展初步推斷推理力量的訓(xùn)練。（四）讓幼兒自取不同顏色花片，學(xué)習(xí)按物體數(shù)量的遞增和遞減的規(guī)律排序。（五）觀賞黑白序列教師出示黑白序列，讓幼兒觀看查找序列中黑白兩色是以幾個(gè)為一組進(jìn)展排列，知道黑白兩色也可組成許很多多好玩的序列。（六）設(shè)計(jì)“黑白配”小毛巾、運(yùn)用以有的排序?qū)W問設(shè)計(jì)一條“黑白配”小毛巾。、幼兒介紹自己設(shè)計(jì)的“黑白配”小毛巾，說明排序規(guī)律?！净顒?dòng)延長(zhǎng)】觀看家里、大自然中具有規(guī)律的排序現(xiàn)象，讓幼兒相互溝通。評(píng)析：讓幼兒帶著問題觀看生活，將所學(xué)到的數(shù)學(xué)學(xué)問滲透