公司培訓(xùn)實(shí)施方案

1、第 頁(yè)公司培訓(xùn)實(shí)施方案 1、公司培訓(xùn)實(shí)施方案 隨著公司的不斷發(fā)展為了滿足公司的中基層干部人員補(bǔ)充同時(shí)培養(yǎng)量的高素質(zhì)的干部人才，裕盛公司儲(chǔ)備干部培訓(xùn)計(jì)劃。公司決定招收并培訓(xùn)中專畢業(yè)生作為干部人才梯隊(duì)。具體內(nèi)容如下： 一、培訓(xùn)對(duì)象 1、從中院校招收新生。 2、學(xué)歷要求，所有培訓(xùn)學(xué)員必須是中專、專（含）以上。 3、參與本項(xiàng)目培訓(xùn)之學(xué)員必須經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的面試、相關(guān)測(cè)試或考核，通過(guò)后才能參與本項(xiàng)目的培訓(xùn)。 4、第一期計(jì)劃招收150人 二、培訓(xùn)考核標(biāo)準(zhǔn) 1、所有參加本項(xiàng)目培訓(xùn)之學(xué)員都以同樣的起點(diǎn)承受培訓(xùn)，公平競(jìng)爭(zhēng)，每次考核、評(píng)估的結(jié)果都必須公布于公告欄，以做到公平、公正、公開，以引領(lǐng)出一個(gè)比學(xué)趕超的學(xué)習(xí)氛圍。

2、 2、考核評(píng)估分四個(gè)部分：?jiǎn)雾?xiàng)考核、全能考核、比武活動(dòng)、技術(shù)表演。 3、整個(gè)培訓(xùn)時(shí)間為三個(gè)月，其間將會(huì)有各種考試和評(píng)估。 4、培訓(xùn)其間，經(jīng)過(guò)正常的培訓(xùn)和考核評(píng)估，合格者將升為儲(chǔ)干，調(diào)派生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)任用，不合格者將作為員工分配到現(xiàn)場(chǎng)工作 5、考核方式：筆試/操作/演練/論文報(bào)告 三、培訓(xùn)內(nèi)容 1、作業(yè)技能培訓(xùn) 2、管理技能培訓(xùn) 3、崗位職責(zé)訓(xùn)練 4、思維與價(jià)值觀訓(xùn)練 5、職場(chǎng)倫理與行為禮益范 6、戶外拓展訓(xùn)練 7、公司制度學(xué)習(xí)，工作計(jì)劃裕盛公司儲(chǔ)備干部培訓(xùn)計(jì)劃。 四、培訓(xùn)期間工資待遇 1、入廠培訓(xùn)第一個(gè)三個(gè)月，工資采用團(tuán)件計(jì)算，組別平均工資為1755元，扣去吃住后實(shí)領(lǐng)平均為1500元，每日據(jù)出勤狀況

3、與培訓(xùn)情況打分。 2、培訓(xùn)期滿后據(jù)培訓(xùn)績(jī)效分配到不同的崗位工作，工資計(jì)算參照各崗位薪資標(biāo)準(zhǔn)計(jì)算。 培訓(xùn)后，據(jù)績(jī)效可升為儲(chǔ)干，分配到各生產(chǎn)線代班，月工資約2200元；代班三個(gè)月，績(jī)效達(dá)標(biāo)的可升為正式班長(zhǎng)，月工資約2600元；升班長(zhǎng)后如能立代一條線，三個(gè)月績(jī)效達(dá)標(biāo)的，可升為組長(zhǎng)，月收入約3600元，后期升遷比照公司升遷制度執(zhí)行。 另外，公司還要招收一批相關(guān)專業(yè)的學(xué)生： 人力資源、工商管理（工作崗位在人力資源部和培訓(xùn)中心）：4人； 心理學(xué)專業(yè)：3人；體育專業(yè)：2人；服裝設(shè)計(jì)專業(yè)：6人，醫(yī)生：1人；護(hù)士：1人。 2、公司培訓(xùn)實(shí)施方案 一、培訓(xùn)目的 加強(qiáng)職員的個(gè)性職業(yè)形象 二、培訓(xùn)目標(biāo) 1、讓職員在了解

4、眾化的職業(yè)著裝方式后，進(jìn)一步學(xué)習(xí)突出個(gè)性公司員工培訓(xùn)計(jì)劃化的著裝方式; 2、*妝、色彩搭配、著裝款式、個(gè)人儀態(tài)方面入手，塑得體的職業(yè)形象; 3、通過(guò)學(xué)習(xí)，使自己舉手投足更具魅力，并結(jié)合優(yōu)雅得體的舉止，在社交場(chǎng)合中樹立自己有的個(gè)性化形象。 三、培訓(xùn)對(duì)象及類型 公司店鋪職員 四、培訓(xùn)內(nèi)容 (一)、舉止禮儀 1、站姿;2、坐姿;3、行姿;4、蹲姿;5、身體語(yǔ)言：有效的手勢(shì)語(yǔ)、善用眼神 (二)、商務(wù)活動(dòng)中的基本禮儀 1、商務(wù)禮儀基本原則 2、日常見(jiàn)面禮儀：稱呼禮儀、問(wèn)候禮儀、介紹禮儀、握手禮儀、名片禮儀 3、通瘍儀：打電話的禮儀、接電話的禮儀、收發(fā)傳真的禮儀、電子郵件禮儀 4、社交禮儀：吸煙禮儀、喝茶

5、禮儀、搭車禮儀 5、拜禮儀 6、言談禮儀：交談禮儀、傾聽(tīng)禮儀 7、餐桌禮儀 8、簽約禮儀 五、培訓(xùn)時(shí)間 培訓(xùn)具體時(shí)間：20 xx年1月12月(每周一及周三晚上上課)課時(shí)：30課時(shí) 六、培訓(xùn)地點(diǎn) 公司會(huì)議室 七、培訓(xùn)的方式 講授、啟發(fā)式互動(dòng)教學(xué)、小組討論、案例分析、角色扮演、練習(xí)。 八、培訓(xùn)教師 XXGEC授權(quán)講師，XX女士師從于程培訓(xùn)導(dǎo)師資格，對(duì)個(gè)人形象設(shè)計(jì)頗有造詣。她創(chuàng)始性的將專業(yè)的形象設(shè)計(jì)理論通俗化，并采用簡(jiǎn)單易學(xué)的方式在課程中傳授給顧客，受到廣顧客的歡迎和認(rèn)可。悅揚(yáng)女士潛心研究色彩形象與職業(yè)著裝的協(xié)調(diào)結(jié)合，并融合職業(yè)禮儀創(chuàng)全新概念的個(gè)性職業(yè)形象課程，在國(guó)內(nèi)色彩形象設(shè)計(jì)界頗有建樹。并先后被

6、香港經(jīng)濟(jì)一周雜志、南方都市報(bào)、品味女人雜志、南方電視臺(tái)經(jīng)濟(jì)頻道、*電視臺(tái) 九、培訓(xùn)費(fèi)預(yù)算 購(gòu)買教學(xué)用軟硬件，聘請(qǐng)教師，安排午餐等約15萬(wàn)元。 十、考評(píng)方式 舉辦一場(chǎng)展示晚會(huì)，以自己有的個(gè)性化形象，和同學(xué)們?cè)赥臺(tái)上比一比，讓專家與公司高層作評(píng)分。 3、公司培訓(xùn)實(shí)施方案 1、第一章總則 第一條為提高新進(jìn)員工素質(zhì)和技能，推行職前培訓(xùn)體制，特制定本方法。 2、第二章適用范圍 第二條凡公司新進(jìn)初、中級(jí)員工均須開展職前培訓(xùn)。 3、第三章培訓(xùn)程序 第三條在新進(jìn)員工報(bào)到后，全體新進(jìn)員工開展一定時(shí)間的集中培訓(xùn)。 第四條由公司人事部主持職前培訓(xùn)，制定職前培訓(xùn)計(jì)劃，并經(jīng)公司領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后實(shí)施。 第五條新進(jìn)員工應(yīng)積極參加

7、職前培訓(xùn)，并填寫新進(jìn)員工職前培訓(xùn)表。 第六條各部門應(yīng)配合人事部對(duì)新進(jìn)員工的培訓(xùn)工作。凡涉及介紹本部門職責(zé)、功能的，均應(yīng)認(rèn)真準(zhǔn)備。 第七條新進(jìn)員工培訓(xùn)畢，將其培訓(xùn)成績(jī)記錄在案。各位員工職前培訓(xùn)表在員工簽字及各級(jí)主管評(píng)價(jià)后留存人事部。 第八條對(duì)在職能培訓(xùn)中表現(xiàn)極差的，公司可以予以辭退。 4、第四章培訓(xùn)內(nèi)容 第九條培訓(xùn)內(nèi)容： 1.公司簡(jiǎn)介(概況、公司歷史、公司精神、經(jīng)營(yíng)理念、未來(lái)前景、公司組織說(shuō)明); 2.公司人事規(guī)章和福利(作息、打卡、門衛(wèi)檢查、用餐、服飾、禮儀、休假、加班、獎(jiǎng)懲); 3.員工手冊(cè)說(shuō)明; 4.財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)制度(費(fèi)用報(bào)銷); 5.辦公設(shè)備使用和材料采購(gòu)、申領(lǐng)、報(bào)廢; 6.消防安全知識(shí)普及

8、，緊急事件處理; 7.本崗位職責(zé)、工作內(nèi)容、工作規(guī)程; 8.投訴及合理化建議渠道; 9.參觀有關(guān)工廠現(xiàn)嘗企業(yè)榮譽(yù)室; 10.引領(lǐng)到本人崗位工作場(chǎng)所，并與同事見(jiàn)面; 11.指引存車處、乘車處、更衣處、廁所、就醫(yī)處、食堂、飲水點(diǎn)等位置及注意事項(xiàng)。第五章注意事項(xiàng)第十條新員工抵達(dá)公司時(shí)，公司應(yīng)營(yíng)造歡迎新員工的熱烈氣氛，專人迎接，并貼標(biāo)語(yǔ)。 第十一條培訓(xùn)過(guò)程中介紹情況先務(wù)虛、后務(wù)實(shí)，按輕重緩急安排培訓(xùn)內(nèi)容。 第十二條培訓(xùn)中書面講解、參觀現(xiàn)嘗操作示范相結(jié)合。 第十三條在新進(jìn)的前半個(gè)月中指定人員對(duì)新進(jìn)員工開展個(gè)別輔導(dǎo)，及時(shí)解答其疑問(wèn)，肯定成績(jī)，指出缺陷，助解決。 5、第五章附則 第十四條本方法由人事部解釋、

9、補(bǔ)充，經(jīng)公司總經(jīng)理批準(zhǔn)頒行。 4、公司培訓(xùn)實(shí)施方案 一、新員工培訓(xùn)目的 1、建立一個(gè)信息交換平臺(tái)，讓新員工能夠得到正確的公司及工作崗位信息，也讓公司能夠收集到新員工的看法和建議； 2、引導(dǎo)新員工成長(zhǎng)，通過(guò)適時(shí)的疏導(dǎo)指引，引導(dǎo)新員工建立正確的職業(yè)觀和發(fā)展觀，助新員工盡快地融入公司，加強(qiáng)新員工的榮譽(yù)感和歸屬感； 3、給予新員工一些職場(chǎng)知識(shí)和工作方法上的指導(dǎo)，助新員工從一開始就養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣。 二、新員工培訓(xùn)內(nèi)容 1、新員工入職培訓(xùn)。 時(shí)間：新員工辦理入職手續(xù)時(shí)，時(shí)長(zhǎng)2小時(shí) 負(fù)責(zé)：人力資源 內(nèi)容：公司簡(jiǎn)介、企業(yè)文化、規(guī)章制度、安全教育、行為守則 重點(diǎn)：該部分培訓(xùn)主要是讓新員工能對(duì)公司的方方面面有

10、一個(gè)基本的認(rèn)識(shí)，在遇到問(wèn)題時(shí)的解決途徑方式，同時(shí)也是在傳達(dá)公司對(duì)新員工的一個(gè)要求標(biāo)準(zhǔn)。 2、新員工成長(zhǎng)歷程 時(shí)間：每月中旬組織一次，針對(duì)前一個(gè)月中入職的新員工（入職時(shí)間在15天左右的為佳），時(shí)長(zhǎng)半天 負(fù)責(zé)：人力資源 內(nèi)容：企業(yè)文化（通過(guò)實(shí)例來(lái)講解，而不是干巴巴的口號(hào)），新員工心態(tài)、職業(yè)生涯規(guī)劃（具體到崗位）、收集新員工在工作和生活上遇到的問(wèn)題，包括心理問(wèn)題，對(duì)新員工開展引導(dǎo)和助 重點(diǎn)：新員工在經(jīng)歷了一段時(shí)間的工作，新鮮勁過(guò)去，對(duì)公司也有了自己的觀察，會(huì)陷入一個(gè)比較迷?；蛘哒f(shuō)是落差的心理階段，這時(shí)候給予新員工一定的指引既可以穩(wěn)定人心也可以助員工建立和企業(yè)發(fā)展相匹配的精神支柱 3、新員工崗位培訓(xùn)

11、時(shí)間：新員工試用期 負(fù)責(zé)：各部門負(fù)責(zé)人（執(zhí)行者為新員工引導(dǎo)人，各部門應(yīng)在新員工入職時(shí)確認(rèn)該新員工的主要引導(dǎo)人） 內(nèi)容：崗位職責(zé)，崗位技能，崗位標(biāo)準(zhǔn) 重點(diǎn)：讓新員工知道自己是做什么的，怎么做，做到什么標(biāo)準(zhǔn)。這一階段也是培養(yǎng)新員工團(tuán)隊(duì)精神的好時(shí)機(jī)，需在部門內(nèi)部形成良好的工作氛圍。 三、新員工培訓(xùn)考核 1、轉(zhuǎn)正考核（對(duì)新員工的考核）：包括實(shí)操評(píng)價(jià)、崗位技能考試、公司文化制度考試 2、對(duì)部門開展考核：通過(guò)新員工離職率和離職原因?qū)θ肆Y源和新員工所在部門開展年度考評(píng) 3、信息饋：季度性的對(duì)新員工培訓(xùn)效果開展總結(jié)和思，不斷完善新員工培訓(xùn) 5、公司培訓(xùn)實(shí)施方案 隨著公司的不斷發(fā)展為了滿足公司的中基層干部人員

12、補(bǔ)充同時(shí)培養(yǎng)量的高素質(zhì)的干部人才，裕盛公司儲(chǔ)備干部培訓(xùn)計(jì)劃。公司決定招收并培訓(xùn)中專畢業(yè)生作為干部人才梯隊(duì)。具體內(nèi)容如下： 一、培訓(xùn)對(duì)象 1、從中院校招收新生。 2、學(xué)歷要求，所有培訓(xùn)學(xué)員必須是中專、專（含）以上。 3、參與本項(xiàng)目培訓(xùn)之學(xué)員必須經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的面試、相關(guān)測(cè)試或考核，通過(guò)后才能參與本項(xiàng)目的培訓(xùn)。 4、第一期計(jì)劃招收150人 二、培訓(xùn)考核標(biāo)準(zhǔn) 1、所有參加本項(xiàng)目培訓(xùn)之學(xué)員都以同樣的起點(diǎn)承受培訓(xùn)，公平競(jìng)爭(zhēng)，每次考核、評(píng)估的結(jié)果都必須公布于公告欄，以做到公平、公正、公開，以引領(lǐng)出一個(gè)比學(xué)趕超的學(xué)習(xí)氛圍。 2、考核評(píng)估分四個(gè)部分：?jiǎn)雾?xiàng)考核、全能考核、比武活動(dòng)、技術(shù)表演。 3、整個(gè)培訓(xùn)時(shí)間為三個(gè)月

13、，其間將會(huì)有各種考試和評(píng)估。 4、培訓(xùn)其間，經(jīng)過(guò)正常的培訓(xùn)和考核評(píng)估，合格者將升為儲(chǔ)干，調(diào)派生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)任用，不合格者將作為員工分配到現(xiàn)場(chǎng)工作 5、考核方式：筆試/操作/演練/論文報(bào)告 三、培訓(xùn)內(nèi)容 1、作業(yè)技能培訓(xùn) 2、管理技能培訓(xùn) 3、崗位職責(zé)訓(xùn)練 4、思維與價(jià)值觀訓(xùn)練 5、職場(chǎng)倫理與行為禮益范 6、戶外拓展訓(xùn)練 7、公司制度學(xué)習(xí)，工作計(jì)劃裕盛公司儲(chǔ)備干部培訓(xùn)計(jì)劃。 四、培訓(xùn)期間工資待遇 1、入廠培訓(xùn)第一個(gè)三個(gè)月，工資采用團(tuán)件計(jì)算，組別平均工資為1755元，扣去吃住后實(shí)領(lǐng)平均為1500元，每日據(jù)出勤狀況與培訓(xùn)情況打分。 2、培訓(xùn)期滿后據(jù)培訓(xùn)績(jī)效分配到不同的崗位工作，工資計(jì)算參照各崗位薪資標(biāo)準(zhǔn)計(jì)

14、算。 培訓(xùn)后，據(jù)績(jī)效可升為儲(chǔ)干，分配到各生產(chǎn)線代班，月工資約2200元；代班三個(gè)月，績(jī)效達(dá)標(biāo)的可升為正式班長(zhǎng)，月工資約2600元；升班長(zhǎng)后如能立代一條線，三個(gè)月績(jī)效達(dá)標(biāo)的，可升為組長(zhǎng)，月收入約3600元，后期升遷比照公司升遷制度執(zhí)行。 另外，公司還要招收一批相關(guān)專業(yè)的學(xué)生： 人力資源、工商管理（工作崗位在人力資源部和培訓(xùn)中心）：4人； 心理學(xué)專業(yè)：3人；體育專業(yè)：2人；服裝設(shè)計(jì)專業(yè)：6人，醫(yī)生：1人；護(hù)士：1人。 6、公司培訓(xùn)實(shí)施方案 一、培訓(xùn)目的 為使新員工明確自身崗位職責(zé)、工作任務(wù)和目標(biāo)，掌握工作要領(lǐng)、工作流程和方法，盡快適應(yīng)組織環(huán)境和文化和工作需求，通過(guò)培訓(xùn)助新員工建立良好的人際關(guān)系，增

15、強(qiáng)團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力、工作效率和企業(yè)凝聚力。 二、培訓(xùn)對(duì)象 新入職員工 三、培訓(xùn)周期 每月15號(hào)前完成所有新入職員工培訓(xùn)。 四、培訓(xùn)內(nèi)容 1、企業(yè)文化：公司發(fā)展歷史、企業(yè)現(xiàn)狀以及業(yè)務(wù)范圍、未來(lái)前景、經(jīng)營(yíng)理念與企業(yè)文化、企業(yè)愿景、企業(yè)價(jià)值觀、企業(yè)發(fā)展目標(biāo)。 2、人事管理制度：考勤制度、假期制度、薪資福利制度、職業(yè)發(fā)展規(guī)劃、人事相關(guān)流程。 3、財(cái)務(wù)制度：費(fèi)用報(bào)銷、請(qǐng)款程序及相關(guān)手續(xù)辦理流程 4、運(yùn)營(yíng)根底知識(shí)：崗位職責(zé)、業(yè)務(wù)知識(shí)與技能、業(yè)務(wù)流程、績(jī)效考核的方式、外界合作關(guān)系。 五、培訓(xùn)工作組織安排 1、由人力資源部組織與相關(guān)部門負(fù)責(zé)人溝通協(xié)商擬定培訓(xùn)時(shí)間及培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)地點(diǎn)安排培訓(xùn)、做好培訓(xùn)成本預(yù)算控制。

16、2、人力資源部負(fù)責(zé)全過(guò)程的培訓(xùn)組織工作，包括講師經(jīng)費(fèi)、人員協(xié)調(diào)組織、場(chǎng)地的安排布置、課程的調(diào)整及進(jìn)度推進(jìn)、培訓(xùn)質(zhì)量的監(jiān)控以及培訓(xùn)效果的考核評(píng)估等。 3、人力資源部在新員工入職培訓(xùn)結(jié)束后一周后由人力資源部收集各新員工所在部門負(fù)責(zé)人開展對(duì)新員工培訓(xùn)效果開展評(píng)估饋。 4、培訓(xùn)組織形式實(shí)行班組管理。 六、培訓(xùn)課巢排詳細(xì)流程 1、培訓(xùn)流程 人事統(tǒng)計(jì)新員工入職明細(xì)發(fā)布培訓(xùn)培訓(xùn)通知邀請(qǐng)講師培訓(xùn)簽到課堂監(jiān)控組織筆試及講師評(píng)估培訓(xùn)效果評(píng)估。 2、培訓(xùn)課巢排 七、考核及效果評(píng)估 新員工培訓(xùn)結(jié)束后，人力資源部根據(jù)學(xué)員學(xué)習(xí)情況開展筆試考核并將考核結(jié)果饋給直屬領(lǐng)導(dǎo)及本人，對(duì)于考試合格者將按照入職前約定分配到相應(yīng)業(yè)務(wù)部門

17、崗位開展試崗。對(duì)于不合格者延長(zhǎng)培訓(xùn)時(shí)間繼續(xù)加強(qiáng)培訓(xùn)，培訓(xùn)后將給予一次考試時(shí)機(jī)。 人力資源部將通過(guò)與學(xué)員、講師、員工所在部門開展直接交流，并制定一系列書面調(diào)查表開展培訓(xùn)后的跟蹤了解，逐步減少培訓(xùn)方向和內(nèi)容的偏差，改良培訓(xùn)方式，以使培訓(xùn)更加富有成效并到達(dá)預(yù)期目標(biāo)。培訓(xùn)結(jié)束后結(jié)合培訓(xùn)期間表現(xiàn)和結(jié)果，建立新員工培訓(xùn)檔案。 7、公司培訓(xùn)實(shí)施方案 一、活動(dòng)宗旨 員工是智力型公司最主要的資產(chǎn)，員工能力是企業(yè)最寶貴的財(cái)富，將員工能力培訓(xùn)活動(dòng)制度化、長(zhǎng)期化，提升員工的專業(yè)能力和業(yè)務(wù)水平，盡快培養(yǎng)一支專業(yè)水平的.團(tuán)隊(duì)，是策劃公司在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中生存下去的迫切需求。 二、活動(dòng)原則 員工能力的養(yǎng)成，不是一朝一夕之功，需要

18、消耗量的時(shí)間精力，也不是哪一個(gè)人單能夠完成的，因?yàn)楣庥薪虇T沒(méi)有聽(tīng)眾不行，需要全體員工的積極參與。 三、活動(dòng)內(nèi)容 1、根據(jù)員工不同水平及專業(yè)能力需求，制訂課程計(jì)劃以及學(xué)習(xí)方向，做到有的放矢;首先要確定自己能做什么，然后要往什么方向發(fā)展、通過(guò)學(xué)習(xí)能到達(dá)什么程度、重點(diǎn)需要學(xué)習(xí)什么內(nèi)容，每個(gè)人都要答復(fù)這個(gè)問(wèn)題。 2、根據(jù)員工能力不同，有的人課多，有的人課少，要發(fā)揮少數(shù)人的帶頭作用，對(duì)于上課多的要給予一定的補(bǔ)助。不然，公司就要通過(guò)強(qiáng)制保證每個(gè)人都有一定的上課任務(wù)，否則到時(shí)候有的人到自己上課就推三阻四(這樣的人是有的)，光聽(tīng)不講，占用別人的勞動(dòng)成果，其他人也會(huì)覺(jué)得心里不平衡，影響熱情。公司不是人民公社，純

19、粹付出的事情誰(shuí)也不愿做，時(shí)間一長(zhǎng)，就流于形式。 3、很多時(shí)候老師的熱情來(lái)自于學(xué)生，要讓每個(gè)聽(tīng)課的都有所得，活動(dòng)才能夠長(zhǎng)期繼續(xù)下去，否則業(yè)余時(shí)間家聽(tīng)歌逛街睡覺(jué)，干甚么不好?聽(tīng)課要有收獲，首先必須保證課程的質(zhì)量，因此對(duì)于每次課程必須有一個(gè)評(píng)價(jià)及獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)，講得好的有激勵(lì)，講得不好的必須重講或者是扣分，這樣才能保證每個(gè)授課人都全力以赴充分準(zhǔn)備將課講好、講精彩，而不是為了完成公司任務(wù)湊個(gè)數(shù)，最終還是差強(qiáng)人意。 4、要保證參與者的延續(xù)性，必須保證整個(gè)活動(dòng)有組織、有計(jì)劃，也就是說(shuō)必須有人牽頭來(lái)做這個(gè)事，有人負(fù)責(zé)每次的時(shí)間、每次的場(chǎng)地、上課的內(nèi)容、授課人的聯(lián)系、人員的通知，不然又是流于形式，這個(gè)也很占用時(shí)間和

20、精力。牽頭人還要負(fù)責(zé)制訂課程計(jì)劃以及本月的培訓(xùn)主題。 5、最后，是課程的內(nèi)容，個(gè)人建議以銷售、規(guī)劃、工程、策劃方面的培訓(xùn)為主，首批授課人每人兩個(gè)課時(shí)的任務(wù)，一個(gè)月內(nèi)講完，下一輪可以安排新員工參加，其他人輪換?？傊總€(gè)月保證上五次課、十個(gè)課時(shí)、每個(gè)專業(yè)方向都有一次課，才能保證最好的效果。 8、市中小學(xué)教師全員遠(yuǎn)程培訓(xùn)實(shí)施方案培訓(xùn)計(jì)劃 為貫徹落實(shí)z省中長(zhǎng)期教育和發(fā)展規(guī)劃綱要（20*-20*年）“強(qiáng)化教師隊(duì)伍專業(yè)技能訓(xùn)練和實(shí)踐能力培養(yǎng)，提高實(shí)施素質(zhì)教育能力”的文件精神，根據(jù)*市中小學(xué)（幼兒園）教師繼續(xù)教育管理方法和市教育局20*年教師培訓(xùn)工作計(jì)劃，為切實(shí)做好20*年*市中小學(xué)（幼兒園）教師全員遠(yuǎn)程培

21、訓(xùn)的實(shí)施工作，特制定本方案。 一、培訓(xùn)目標(biāo) 1.圍繞中小學(xué)（幼兒園）教師有效備課，以“單元備課”為主題，組織教師開展全員網(wǎng)絡(luò)研修，使教師樹立“以學(xué)定教”的理念，厘清單元的教學(xué)目標(biāo)與教學(xué)重難點(diǎn)，系統(tǒng)地掌握備課方法和策略，提高教師的教學(xué)設(shè)計(jì)技能和教育教學(xué)綜合素養(yǎng)。 2.提升教師的職業(yè)認(rèn)同感，使教師掌握快樂(lè)工作的方法，加強(qiáng)教師專業(yè)自主發(fā)展的意識(shí)。 二、培訓(xùn)對(duì)象 （一）網(wǎng)絡(luò)研修對(duì)象 *市中小學(xué)（幼兒園）全體教師，約23000人。 （二）骨干集中培訓(xùn)對(duì)象 本次全員培訓(xùn)的市和縣（區(qū)）項(xiàng)目管理者、班級(jí)輔導(dǎo)員，研修指導(dǎo)專家（以市級(jí)學(xué)科帶頭人和教研員為主）。 三、培訓(xùn)學(xué)科與內(nèi)容 （一）培訓(xùn)學(xué)科 1.小學(xué)：語(yǔ)文、

22、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、品德與生活（社會(huì)）、音樂(lè)、體育、美術(shù)、信息技術(shù)、小學(xué)科學(xué)。 2.初中和高中：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、思想品德、物理、化學(xué)、生物、歷史、地理、音樂(lè)、美術(shù)、體育、信息技術(shù)。 3.幼兒園：五領(lǐng)域、保教技能。 4.非任課教師的校（園）長(zhǎng)和上述學(xué)科外的其他學(xué)科專職教師可自主選擇一個(gè)學(xué)科參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)。 （二）培訓(xùn)內(nèi)容 本次培訓(xùn)內(nèi)容共25學(xué)時(shí)，分三個(gè)階段完成。 每個(gè)階段設(shè)計(jì)相應(yīng)的任務(wù)，教師需要學(xué)習(xí)課程、參加活動(dòng)、提交作業(yè)，同時(shí)開展拓展性學(xué)習(xí)。內(nèi)容安排如下： 階段任務(wù)簡(jiǎn)介課程學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)作業(yè)設(shè)計(jì) 第一階段 通識(shí)課程 （1周5學(xué)時(shí)） 1. 解讀項(xiàng)目方案，裝飾社區(qū)個(gè)人空間； 2. 進(jìn)入教師工作坊和研修社區(qū)報(bào)

23、到，找朋友，參加研修團(tuán)隊(duì)； 3. 學(xué)習(xí)“平臺(tái)操作指南”； 4. 學(xué)習(xí)通識(shí)課程。幸福課堂建設(shè)基本要領(lǐng)； 幸福班級(jí)建設(shè)基本要領(lǐng)。設(shè)計(jì)研討活動(dòng)，主題為： 當(dāng)前教師的職業(yè)幸福感怎樣？造成這種現(xiàn)狀的原因是什么？可以有哪些解決方法？ 以班級(jí)為單位圍繞該話題討論。 第二階段 單元備課 （2周16學(xué)時(shí)） 1. 學(xué)習(xí)關(guān)于備課策略的專家講座； 2. 承受學(xué)科單元備課專題指導(dǎo)； 3. 參加研修活動(dòng)，提交作業(yè)。學(xué)科備課策略綜述； 如何根據(jù)學(xué)生認(rèn)知、個(gè)性特點(diǎn)開展學(xué)習(xí)指導(dǎo)、交往指導(dǎo)和心理安康教育； 學(xué)情分析的策略及工具 教學(xué)目標(biāo)與檢測(cè)設(shè)計(jì)； 教學(xué)目標(biāo)確實(shí)定與達(dá)成； 礁與學(xué)案； 單元備課專題指導(dǎo)課； 學(xué)科綜合性學(xué)習(xí)課程的備

24、課策略和實(shí)施策略； 學(xué)科綜合實(shí)踐活動(dòng)案例評(píng)析。設(shè)計(jì)研討活動(dòng)，主題為： 你在備課方面主要存在的問(wèn)題有哪些？造成這種現(xiàn)狀的原因是什么？可以有哪些解決方法？ 以班級(jí)為單位圍繞該話題討論。任選其一完成作業(yè)。 1.梳理單元教學(xué)重難點(diǎn) 2.提交一節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì) 3.提交一節(jié)課的學(xué)案 第三階段 案例觀摩 （1周4學(xué)時(shí)） 1. 單元備課過(guò)程視頻案例觀摩、分析、研討； 2. 參加研修活動(dòng)，提交作業(yè)。此部分課程由*優(yōu)秀的教師、教研員與研修網(wǎng)聯(lián)合開發(fā)。 從備學(xué)生、備內(nèi)容、備方法、備條件、備資源、備技術(shù)、備礁等方面出發(fā)，站在學(xué)生有效學(xué)習(xí)的角度展現(xiàn)備課過(guò)程。 課程開發(fā)時(shí)以視頻和文本為素材，經(jīng)過(guò)設(shè)計(jì)，制作為多媒體課程。以

25、供教師觀摩和研討。就某個(gè)備課過(guò)程中好與不好的環(huán)節(jié)開展評(píng)點(diǎn)。需要提出問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題。觀察與思考*同行同一單元的單元備課，修改完成第二階段的作業(yè) 說(shuō)明：本表中的研討活動(dòng)及作業(yè)設(shè)計(jì)為樣例。為了使學(xué)員對(duì)研討活動(dòng)和作業(yè)更感興趣，將在項(xiàng)目實(shí)施前組織學(xué)科帶頭人論證和修訂。第三階段的課程，由*市教育局與中國(guó)教師研修網(wǎng)聯(lián)合開發(fā)，開發(fā)方案另擬。 四、培訓(xùn)策略 1.針對(duì)性 本次培訓(xùn)主題聚焦單元備課能力提升，以本地使用教材第一、二單元為載體，研修任務(wù)、課程及活動(dòng)均緊緊圍繞備課實(shí)踐能力的提升。同時(shí)部分課程由*市學(xué)科帶頭人和優(yōu)秀教研員與中國(guó)教師研修網(wǎng)聯(lián)合開發(fā)，增強(qiáng)針對(duì)性。 2.任務(wù)驅(qū)動(dòng) 本次培訓(xùn)采取任務(wù)驅(qū)動(dòng)的方

26、式，為學(xué)員設(shè)計(jì)真實(shí)的任務(wù)情境和遞進(jìn)式研修任務(wù)，參訓(xùn)學(xué)員可依照任務(wù)流程，完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，在做中學(xué)，學(xué)中做。 3.網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修結(jié)合 本次培訓(xùn)將網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修密切聯(lián)系起來(lái)，校本研修的主題與網(wǎng)絡(luò)研修保持一致，校本研修的成果通過(guò)網(wǎng)絡(luò)研修社區(qū)呈現(xiàn)。 五、時(shí)間安排 本次培訓(xùn)自20*年8月中旬開始，9月底結(jié)束。具體安排如下： 時(shí)間 事項(xiàng) 備注 7月上中旬召開各縣市區(qū)人事科長(zhǎng)，各直屬學(xué)校校長(zhǎng)、人事秘書會(huì)議，部署項(xiàng)目實(shí)施工作時(shí)間、地點(diǎn)另行通知 7月15日前填報(bào)、審核學(xué)員信息表信息填報(bào)方法詳見(jiàn)附件 編班，配備輔導(dǎo)員管理員 8月12日前召開項(xiàng)目啟動(dòng)暨骨干集中培訓(xùn)會(huì)議時(shí)間、地點(diǎn)和參訓(xùn)對(duì)象另行通知 8月15日

27、前各縣（市、區(qū)）完成對(duì)各班級(jí)項(xiàng)目骨干的培訓(xùn)具體時(shí)間、地點(diǎn)、參訓(xùn)對(duì)象由各縣（市、區(qū)）自行確定 學(xué)員登錄培訓(xùn)平臺(tái)，核對(duì)個(gè)人基本信息，熟悉操作流程并開展學(xué)習(xí)預(yù)熱；班級(jí)輔導(dǎo)員組織學(xué)員上線預(yù)熱，創(chuàng)立本班QQ群并引導(dǎo)學(xué)員參加，建設(shè)班級(jí)溝通渠道。具體內(nèi)容詳見(jiàn)中國(guó)教師研修網(wǎng)“20*年*市中小學(xué)（幼兒園）教師全員遠(yuǎn)程培訓(xùn)”網(wǎng)頁(yè) 8月15日-9月15日學(xué)員在線觀看課程，參與互動(dòng)交流，撰寫研修作業(yè)； 研修指導(dǎo)專家和班級(jí)輔導(dǎo)員在線輔導(dǎo)、答疑。 其中9月1日-9月15日學(xué)員結(jié)合遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)所獲運(yùn)用到教育教學(xué)實(shí)踐中，提交作業(yè)。 以學(xué)校為單位組織教師研討及實(shí)踐，提煉研修成果。 市項(xiàng)目辦對(duì)各縣（市）區(qū)開展項(xiàng)目中期調(diào)研評(píng)估具體安排

28、另行通知 9月25日前做好項(xiàng)目總結(jié)評(píng)優(yōu)工作；抽查參訓(xùn)人員，組織集中閉卷考試具體要求和方法另行通知 9月30日前召開項(xiàng)目總結(jié)表彰會(huì)議具體時(shí)間、地點(diǎn)、對(duì)象另行通知 六、培訓(xùn)形式 1.依托中國(guó)教師研修網(wǎng)遠(yuǎn)程培訓(xùn)平臺(tái)，以網(wǎng)絡(luò)課程資源為載體，以網(wǎng)絡(luò)研修指導(dǎo)為支撐，建立網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)班級(jí)，配備班級(jí)輔導(dǎo)教師，組織參訓(xùn)學(xué)員有效開展網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修相結(jié)合的遠(yuǎn)程培訓(xùn)。 2.通過(guò)“觀看視頻課程-閱讀相關(guān)文章、評(píng)論-完成和提交作業(yè)-參與在線研討交流-思總結(jié)”等流程，將專業(yè)引領(lǐng)、自我思和同伴互助同步融入網(wǎng)絡(luò)研修的整個(gè)過(guò)程。 3.中國(guó)教師研修網(wǎng)將根據(jù)學(xué)習(xí)的內(nèi)容與進(jìn)度開展研討活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)習(xí)中的深層次、多角度思，增進(jìn)學(xué)員之間的交流與分享意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)員在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下自主研修的習(xí)慣。 七、考核評(píng)價(jià) 本次研修將從參與度、奉獻(xiàn)度、影響力等緯度，對(duì)參與本次研修的不同群體（學(xué)員、研修指導(dǎo)者）開展相應(yīng)的考核。 1.學(xué)員考核 本次研修學(xué)員的考核分為任務(wù)學(xué)習(xí)與拓展學(xué)習(xí)兩項(xiàng)。 任務(wù)學(xué)習(xí)為必做項(xiàng)，占比80%，考核內(nèi)容為課程學(xué)習(xí)、提交作業(yè)及研討活動(dòng)。 拓展學(xué)習(xí)為選做項(xiàng)，占比20%，考核教師在網(wǎng)絡(luò)研修社區(qū)開展互動(dòng)交流與協(xié)作學(xué)習(xí)等行為，如上傳資源、評(píng)論留言等。（評(píng)分規(guī)則另發(fā)） 2.班級(jí)輔導(dǎo)員考核 對(duì)班級(jí)輔導(dǎo)員從以下兩個(gè)方面開展考