版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、天津劉崗莊中學高三生物上學期期末試卷含解析一、 選擇題(本題共40小題,每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。)1. 根部的生長素在單側(cè)光照射下會向背光一側(cè)運輸,圖示為研究單側(cè)光的光照強度與根彎曲角度關(guān)系的實驗裝置和實驗結(jié)果。結(jié)合所學知識,分析下列有關(guān)說法錯誤的是()A該實驗可以驗證生長素對根部生理作用具有兩重性B光照強度越強,根部生長素向背光一側(cè)運輸?shù)脑蕉郈單側(cè)光照強度越強,向光側(cè)的生長素促進作用越強D根背光彎曲生長是環(huán)境影響基因組程序性表達的結(jié)果參考答案:C2. 免疫性不孕(存在抗精子抗體、抗子宮內(nèi)膜抗體等)是臨床上常見的不孕類型。醫(yī)學研究表明,人的角膜、大腦
2、、軟骨、妊娠的子宮等都能容忍外來的抗原蛋白而不產(chǎn)生排斥反應(yīng),這種現(xiàn)象在醫(yī)學上稱為“免疫赦免”,這些部位稱為“免疫赦免區(qū)”。據(jù)此判斷下列說法正確的是 A、移植心臟對于受者來說相當于抗原 B、“免疫赦免”現(xiàn)象說明人體的免疫系統(tǒng)存在一定的缺陷 C、妊娠子宮的這種“免疫赦免”特性不利于胚胎的正常發(fā)育 D、可以使用藥物提高人體免疫系統(tǒng)的敏感性而獲得“免疫赦免”參考答案:A3. 關(guān)于“克隆羊”、“試管羊”、“轉(zhuǎn)基因羊”的說法合理的是A在培育過程中,都用到了動物細胞培養(yǎng)技術(shù)、核移植技術(shù)和胚胎移植技術(shù)B它們的遺傳物質(zhì)都只來自于一個親本C它們是通過相同的生殖方式獲得的 D它們在形成過程中,一般都有卵細胞的參與參
3、考答案:D4. 如圖所示U型管中間被一種能允許水分子通過而二糖不能透過的半透膜隔開,現(xiàn)在兩側(cè)分別加入01 mol/L的蔗糖溶液和麥芽糖溶液,一段時間后左右兩側(cè)液面高度變化是怎樣的?若向U形管右側(cè)加入某種微量物質(zhì)(不影響溶液濃度),右側(cè)液面高度上升,那么加入的這種微量物質(zhì)最可能是 ( ) A右側(cè)液面高度下降;胰島素 B右側(cè)液面高度下降;衣藻C兩側(cè)液面高度不變;麥芽糖酶 D兩側(cè)液面高度不變;蒸餾水參考答案:C5. 2007年4月15日22日是第13屆全國腫瘤防治宣傳周,今年抗癌宣傳周的主題是“拒絕煙草,遠離癌癥”。據(jù)北京腫瘤醫(yī)院副院長張曉鵬教授介紹,肺癌是全世界發(fā)病率最高的癌癥,目前全球每年新增肺
4、癌患者人數(shù)已達120萬。下列對癌癥的敘述不正確的是: A體細胞癌變的過程中發(fā)生了基因突變,導致癌細胞無限增殖B細胞膜上糖蛋白增加,導致癌細胞易發(fā)生轉(zhuǎn)移C環(huán)境污染和煙草污染是誘發(fā)肺癌的重要因素D煙焦油屬于化學致癌因子參考答案:B6. 紫色企鵝的羽毛顏色是由復等位基因決定的。Pd深紫色,Pm中紫色,Pl淺紫色,Pvl很淺紫色(幾近白色)。其相對顯性順序(程度)為PdPmPlPvl。假使異基因組合淺紫色企鵝(PlPvl)和異基因組合深紫色(PdPm)交配,則它們生下的小企鵝的羽毛顏色及其比例為( ) A2深紫色:1中紫色:1淺紫色 B1中紫色:1淺紫色 C1深紫色:1中紫色:1淺紫色 :1很淺紫色
5、D1深紫色:1中紫色參考答案:D7. 有關(guān)免疫細胞的說法,正確的是A. 記憶細胞再次受到相同抗原的刺激后都能迅速增殖分化產(chǎn)生抗體B. B細胞、T細胞和漿細胞遇到刺激后都能不斷進行分裂C. 效應(yīng)T細胞能夠促使靶細胞裂解死亡并徹底清除抗原D. 吞噬細胞在非特異性免疫和特異性免疫中均發(fā)揮作用參考答案:D記憶細胞再次受到相同抗原的刺激后都能迅速增殖分化形成大量的漿細胞,再由漿細胞產(chǎn)生大量的抗體,A錯誤;漿細胞是高度分化的動物細胞,不能分裂,B錯誤;效應(yīng)T細胞能夠促使靶細胞裂解死亡,使得抗原喪失容身之所,最終由吞噬細胞徹底清除抗原,C錯誤;吞噬細胞在非特異性免疫和特異性免疫中均發(fā)揮作用,D正確。18.
6、一只雌鼠的一條染色體上某基因發(fā)生了突變,使野生型性狀變?yōu)橥蛔冃托誀睢T摯剖笈c野生型雄鼠雜交,F(xiàn)1的雌、雄中均既有野生型,又有突變型。若要通過一次雜交試驗鑒別突變基因在X染色體還是在常染色體上,在F1中選擇雜交的個體最好是( )A野生型(雄)突變型(雌) B野生型(雌)突變型(雄)C野生型(雌)野生型(雄) D突變型(雌)突變型(雄)參考答案:B9. 某三十九肽中共有丙氨酸4個,現(xiàn)去掉其中的丙氨酸得到4條長短不等的肽鏈(如圖),下列有關(guān)該過程的敘述,錯誤的是() A新生的4條肽鏈總共至少有4個氨基B肽鍵數(shù)目減少了8個C如果新生的4條肽鏈總共有5個羧基,那么其中必有1個羧基在R(側(cè)鏈基團)上D4條
7、肽鏈若重新連接成一條長鏈將脫去3個水分子參考答案:C10. 下列育種或生理過程中,沒有發(fā)生基因重組的是參考答案:B11. 如圖所示為甘蔗葉肉細胞內(nèi)的系列反應(yīng)過程,下列有關(guān)說法不正確的是()A過程中的葉綠素主要吸收紅光和藍紫光B過程只發(fā)生在葉綠體基質(zhì),過程只發(fā)生在線粒體C過程產(chǎn)生H,過程消耗H,過程既產(chǎn)生也消耗HD過程一般與放能反應(yīng)相關(guān)聯(lián)參考答案:B【考點】ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的過程【分析】根據(jù)題意和圖示分析可知:表示光反應(yīng)中光能轉(zhuǎn)化為ATP的過程,發(fā)生在類囊體薄膜上;表示ATP為三碳化合物的還原過程供能合成有機物的過程,發(fā)生在葉綠體的基質(zhì)中;表示有機物氧化分解釋放能量的過程,發(fā)生在細胞中;表
8、示ATP水解釋放能量的過程,發(fā)生在細胞中【解答】解:A、過程表示光反應(yīng),葉綠體中的葉綠素主要吸收藍紫光和紅光,A正確;B、過程表示暗反應(yīng),只發(fā)生在葉綠體基質(zhì);過程表示甘蔗葉肉細胞進行有氧呼吸,發(fā)生在細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體中,B錯誤;C、過程表示光反應(yīng),水光解產(chǎn)生H,用于過程三碳化合物的還原,故消耗H;過程是細胞呼吸過程,有氧呼吸的第一、二階段產(chǎn)生H,用于第三階段與氧氣發(fā)生反應(yīng),因此既產(chǎn)生也消耗H,C正確;D、過程氧化分解釋放能量,一般與放能反應(yīng)相關(guān)聯(lián),D正確故選:B【點評】本題的知識點是ATP的合成與水解、光合作用過程和細胞呼吸過程,主要考查學生的識圖能力和利用題圖信息解決問題的能力12. 下列有
9、關(guān)線粒體內(nèi)蛋白質(zhì)合成的說法哪一個正確? A線粒體的蛋白質(zhì)都是在細胞質(zhì)中合成后轉(zhuǎn)運到線粒體的B線粒體的蛋白質(zhì)都是在線粒體內(nèi)部合成的C線粒體內(nèi)膜的蛋白質(zhì)由線粒體合成,外膜的蛋白質(zhì)則來自于細胞質(zhì) D線粒體蛋白質(zhì)既有核基因編碼合成的蛋白,也有線粒體自己合成的蛋白參考答案:D13. 寬葉和狹葉是薺菜的一對相對性狀,用純合的寬葉與狹葉薺菜做親本進行雜交實驗,結(jié)果如表請回答:母本父本子一代子二代雜交組合一寬葉狹葉寬葉寬葉:狹葉=3:1雜交組合二寬葉狹葉寬葉寬葉:狹葉=15:1雜交組合三寬葉狹葉寬葉寬葉:狹葉=63:1(1)由表中數(shù)據(jù)可推知,該性狀至少受 對等位基因控制,遵循 定律(2)雜交組合三的子一代基因
10、型為 (顯性基因分別用A、B、C、D表示),其子二代中寬葉植株的基因型有 種(3)若將雜交組合二的子二代中寬葉個體收獲后,每株的所有種子單獨種植在一起得到一個株系所有株系中,子代表現(xiàn)出寬葉:狹葉=15:1的株系比例為參考答案:(1)3 自由組合(2)AaBbCc 26(3)4/15【考點】基因的自由組合規(guī)律的實質(zhì)及應(yīng)用【專題】數(shù)據(jù)表格;正推反推并用法;基因分離定律和自由組合定律【分析】由表格信息可知,寬葉與狹葉雜交,子一代都是寬葉,說明寬葉對狹葉是顯性性狀;雜交組合一,子二代狹葉的比例是1/4,說明符合一對雜合子自交實驗結(jié)果,雜交組合二,子二代的狹葉的比例是1/16,說明符合兩對雜合子自交實驗
11、結(jié)果,雜交組合三,子二代的狹葉的比例是1/64,說明符合3對雜合子自交實驗結(jié)果,因此薺菜的寬葉和狹葉性狀至少由3對等位基因控制,且三對等位基因在遺傳過程中遵循自由組合定律,且隱性純合子表現(xiàn)為狹葉,其他都表現(xiàn)為寬葉【解答】解:(1)由分析可知,薺菜的寬葉和狹葉性狀至少由3對等位基因控制,且三對等位基因在遺傳過程中遵循自由組合定律(2)雜交組合三子一代的基因型是AaBbCc,子二代的基因型有333=27種,其中aabbcc為狹葉,因此寬葉的基因型是26種(3)雜交組合二子一代的基因型是AaBb,子二代的基因型及比例是A_B_:A_bb:aaB_:aabb=9:3:3:1,其中A_B_、A_bb、a
12、aB_表現(xiàn)為寬葉,寬葉植株進行自交,后代現(xiàn)出寬葉:狹葉=15:1的株系的基因型是AaBb,占4/15【點評】本題的知識點是基因分離定律和自由組合定律的實質(zhì),要求考生熟練掌握分離定律和自由組合定律的雜交實驗,理解分離定律與自由組合定律的關(guān)系,學會通過逆推法、應(yīng)用分離定律解決自由組合問題14. ATP在生物體的生命活動中發(fā)揮著重要的作用,下列有關(guān)ATP的敘述,不正確的有幾項( )人體成熟的紅細胞、蛙的紅細胞、雞的紅細胞中均能合成ATP若細胞內(nèi)Na+濃度偏高,為維持Na+濃度的穩(wěn)定,細胞消耗ATP的量增加ATP中的“A”與構(gòu)成DNA、RNA中的堿基“A”不是同一物質(zhì)ATP是生物體生命活動的直接供能物
13、質(zhì),但在細胞內(nèi)含量很少ATP中的能量可以來源于光能、化學能,也可以轉(zhuǎn)化為光能和化學能人在寒冷時,腎上腺素和甲狀腺激素分泌增多,細胞產(chǎn)生ATP的量增加A、0項 B、1項 C、2項 D、3項參考答案:A15. 右圖為碳循環(huán)的部分示意圖,下列說法正確的是A碳循環(huán)是指CO2在生物圈的循環(huán)過程B伴隨A過程的進行,能量輸入到生物群落中CB過程只代表生物的呼吸作用D能完成該循環(huán)的生物一定含有葉綠體和線粒體參考答案:B【命題立意】本題旨在考查生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動的相關(guān)知識。碳循環(huán)是指CO2在生物群落和無機環(huán)境的循環(huán)過程;伴隨著二氧化碳合成有機物,能量從無機環(huán)境固定進入生物群落;B從有機物到二氧化碳,除
14、了表示生物的呼吸作用個,還可以是分解者的分解作用或化石燃料的燃燒等;生產(chǎn)者和分解都可能是藍藻和細菌等原核生物,它們只有核糖體,無其它復雜的細胞器。16. 下列關(guān)于生物科學研究方法的敘述,不正確的一項是()A采用對比實驗的方法,探究酵母菌細胞呼吸的方式B遺傳學家采用假說一演繹法,證明了基因位于染色體上C記名計算法是按預(yù)先確定的多度等級來估計單位面積上個體數(shù)量的多少D采用模型建構(gòu)的方法,能夠幫助我們認識人體內(nèi)對血糖水平進行調(diào)節(jié)的機制參考答案:C【考點】估算種群密度的方法;細胞呼吸的過程和意義;體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)【分析】1、對比實驗,指設(shè)置兩個或兩個以上的實驗組,通過對比結(jié)果的比較分析,來
15、探究各種因素與實驗對象的關(guān)系,這樣的實驗稱為對比實驗2、薩頓運用類比推理的方法提出基因在染色體的假說,摩爾根運用假說演繹法證明基因在染色體上3、統(tǒng)計土壤動物豐富度的方法有記名計算法和目測估計法,記名計算法指在一定面積的樣地中,直接數(shù)出各種群的個體數(shù)目,一般用于個體較大,種群數(shù)量有限的群落目測估計法是按預(yù)先確定的多度等級來估計單位面積上個體數(shù)量的多少【解答】解:A、采用對比實驗的方法,探究酵母菌細胞呼吸的方式,A正確;B、摩爾根采用假說一演繹法,證明了基因位于染色體上,B正確;C、目測估計法是按預(yù)先確定的多度等級來估計單位面積上個體數(shù)量的多少,C錯誤;D、采用模型建構(gòu)的方法,能夠幫助我們認識人體
16、內(nèi)對血糖水平進行調(diào)節(jié)的機制,D正確故選:C【點評】本題考查基礎(chǔ)實驗,對于此類試題,需要考生注意的細節(jié)較多,如實驗的原理、實驗采用的試劑及試劑的作用、實驗現(xiàn)象等,需要考生在平時的學習過程中注意積累17. 一對表現(xiàn)正常的夫婦生育了一個患白化病和色盲的孩子。據(jù)此不可以確定的是 A.該孩子的性別 B.這對夫婦生育另一個孩子的基因型 C.這對夫婦相關(guān)的基因型 D.這對夫婦再生患病孩子的可能性參考答案:B18. 下列細胞中,含高爾基體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)較多的細胞是 A神經(jīng)膠質(zhì)細胞B軟骨細胞 C肌肉細胞D胰腺外分泌部細胞參考答案:D19. “細胞程序性死亡”學說認為,生物在發(fā)育過程中受到基因控制,許多細胞會正常地走向
17、死亡。下列不屬于這種細胞死亡現(xiàn)象的是癌細胞的擴散 蝌蚪發(fā)育成為青蛙的過程中尾部消失了寄主細胞病毒的復制、釋放而消亡 花冠在傳粉后凋謝A. B. C. D.參考答案:答案:B20. 已知20種氨基酸平均相對分子質(zhì)量為a,現(xiàn)有某蛋白質(zhì)分子由n條多肽組成且相對分子質(zhì)量為b,此蛋白質(zhì)分子中的肽鍵數(shù)為 ()A. B. C. 1 D. 參考答案:B21. 據(jù)美國趣味科學家網(wǎng)站報道,科學家發(fā)現(xiàn)了一種通體綠色的海蛤蝓,這種奇怪的生物竟然一半是動物,一半是植物,這也是已知唯一能夠產(chǎn)生植物葉綠素的動物科學家認為,這種神秘的海洋動物可能是通過進食藻類“竊取”到這一能力的由于具有動植物雙重基因,它能夠進行光合作用下列
18、向光敘述錯誤的是()A這種海蛤蝓具有進行光合作用的葉綠體B構(gòu)成海蛤蝓的細胞為真核細胞C海蛤蝓含有葉綠素D海蛤蝓的細胞與綠藻的細胞不同參考答案:A【考點】原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同【分析】據(jù)試題分析:“海蛤蝓,這種奇怪的生物竟然一半是動物,一半是植物;海蛤蝓,是唯一能夠產(chǎn)生植物葉綠素的動物”可見該動物能光合作用,沒有植物細胞的細胞壁等結(jié)構(gòu)據(jù)此答題【解答】解:AC、據(jù)題干信息“唯一能夠產(chǎn)生植物葉綠素的動物”不能判別海蛤蝓是否具有進行光合作用的葉綠體,A錯誤,C正確;B、“海蛤蝓,這種奇怪的生物竟然一半是動物,一半是植物,”而動植物細胞都是真核細胞,B正確;D、據(jù)題干信息“唯一能夠產(chǎn)生植物
19、葉綠素的動物”,綠藻是植物,故海蛤蝓的細胞與綠藻的細胞不同,D正確故選:A22. 下列物質(zhì)或結(jié)構(gòu)在元素組成上最相似的一組是 AATP、DNA、細胞膜 B甲狀腺激素、生長激素、性激素 C核糖、核糖核酸、核糖體 D淀粉、淀粉酶、控制淀粉酶合成的基因參考答案:A23. 研究人員發(fā)明了一種聚聯(lián)乙炔細胞膜識別器,它在接觸到細菌、病毒時可以發(fā)生顏色變化,用以檢測細菌和病毒。它是通過物理力把類似于細胞膜上具有分子識別功能的物質(zhì)鑲嵌到聚聯(lián)乙炔囊泡中,組裝成納米尺寸的生物傳感器。這類被鑲嵌進去的物質(zhì)很可能是A抗體 B運載體 C糖蛋白 D單鏈DNA參考答案:C24. 不同濃度的生長素影響某植物乙烯生成和成熟葉片脫
20、落的實驗結(jié)果如右圖所示。下列敘述錯誤的是 A乙烯濃度高,脫落率不一定高 B一定濃度的生長素可以促進乙烯的生成 C生長素和乙烯對葉片脫落的作用是相似的 D生產(chǎn)上噴施高濃度生長素類似物可提高脫落率參考答案:D25. 下列植物油均從植物的莖葉中提取的是: ( )A玫瑰油 薄荷油 B桂皮油 生姜油 C香草油 桉樹油 D茴香油 鳶尾油參考答案:C26. 在生物組織中可溶性還原糖、脂肪、蛋白質(zhì)的鑒定實驗中,對實驗材料的選擇敘述,錯誤的是A甘蔗莖的薄壁組織、甜菜的塊根等,都含有較多的糖且近于白色,因此可以用于進行可溶性還原糖的鑒定B花生種子含脂肪多且子葉肥厚,是用于脂肪鑒定的理想材料C大豆種子蛋白質(zhì)含量高,
21、是進行蛋白質(zhì)鑒定的理想植物組織材料D雞蛋清含蛋白質(zhì)多,是進行蛋白質(zhì)鑒定的動物材料參考答案:A27. 下列屬于相對性狀的是 A.豌豆的高莖和紅花 B.果蠅的紅眼和長翅 C.綿羊的白毛與黑毛 D.小麥的有芒與水稻的無芒參考答案:C28. (00廣東卷)在光合作用中,不需要酶參與的過程是 ACO2的固定 B葉綠素吸收光能 C三碳化合物的還原 DATP的形成參考答案:答案:B29. 下列選項中前者隨后者變化的情況與圖所示曲線走勢不符的是( ) A. 幼苗生長速率生長素濃度 B. 洋蔥表皮細胞液泡的體積蔗糖濃度C. 清除抗原所需時間同種抗原侵染的次數(shù) D. 酶促反應(yīng)底物的含量酶促反應(yīng)的時間參考答案:A3
22、0. 下列關(guān)于蛋白質(zhì)的敘述正確的是A. 蛋白質(zhì)發(fā)揮作用后數(shù)量和性質(zhì)不變B. 細胞中存在血紅蛋白說明該細胞已分化C. 細胞核、線粒體、葉綠體內(nèi)都能合成蛋白質(zhì)D. 高溫加熱后的蛋白質(zhì)不能與雙縮脲試劑發(fā)生反應(yīng)參考答案:B大多數(shù)酶屬于蛋白質(zhì),在化學反應(yīng)前后其數(shù)量和化學性質(zhì)不變,而部分蛋白質(zhì)類的激素發(fā)揮作用后就失去活性,A錯誤;血紅蛋白基因只在紅細胞中才表達,因此存在血紅蛋白的細胞為紅細胞,該細胞已經(jīng)發(fā)生分化,B正確;細胞核中無核糖體,不能合成蛋白質(zhì),線粒體和葉綠體為半自主細胞器,含有DNA和核糖體,可以通過轉(zhuǎn)錄和翻譯過程合成相關(guān)蛋白質(zhì),C錯誤;雙縮脲反應(yīng)實質(zhì)是在堿性環(huán)境下的Cu2+與雙縮脲試劑發(fā)生的紫
23、色反應(yīng),而蛋白質(zhì)分子中含有很多與雙縮脲(H2NOC-NH-CONH2)結(jié)構(gòu)相似的肽鍵,所以蛋白質(zhì)都能與雙縮脲試劑發(fā)生顏色反應(yīng)。高溫加熱后的蛋白質(zhì)只是空間結(jié)構(gòu)遭到破壞,仍然存在與雙縮脲(H2NOC-NH-CONH2)結(jié)構(gòu)相似的肽鍵,一樣會有顏色反應(yīng),D錯誤,所以選B。【點睛】容易誤認為高溫加熱后的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)破壞,不能與雙縮脲試劑發(fā)生反應(yīng),錯選D。31. 如圖表示細胞中所含的染色體,下列敘述不正確的是()A代表的生物可能是二倍體,其每個染色體組含4條染色體B代表的生物可能是二倍體,其每個染色體組含3條染色體C代表的生物可能是單倍體,其每個染色體組含2條染色體D代表的生物可能是單倍體,其每個染色體組
24、含4條染色體參考答案:B32. 下列有關(guān)神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、功能的表述中,正確的是 A. 人類大腦皮層的S區(qū)受損時,傷者將不會說話 B反射弧中聯(lián)系傳人、傳出神經(jīng)的中間環(huán)節(jié)叫中樞神經(jīng) C興奮在神經(jīng)元之間傳遞時,從電信號轉(zhuǎn)化為化學信號 D突觸后膜上的受體可將神經(jīng)遞質(zhì)運至突觸后神經(jīng)元內(nèi)參考答案:答案:A33. 用15N標記含有100個堿基對的DNA分子,其中有胞嘧啶60個,該DNA分子在14N的培養(yǎng)基中連續(xù)復制4次。下列有關(guān)判斷不正確的是A含有15N的DNA分子占1/8 B含有14N的DNA分子占7/8C復制過程中需腺嘌呤脫氧核苷酸600個 D復制結(jié)果共產(chǎn)生16個DNA分子參考答案:B34. 若1個35S
25、標記的大腸桿菌被1個32P標記的噬菌體侵染,裂解后釋放的所有噬菌體A. 一定有35S,可能有32P B. 只有35SC. 一定有32P,可能有35S D. 只有32P參考答案:A35. 某種草的二倍體染色體數(shù)目為8,另一種草的二倍體染色體數(shù)目為10,二種草通過種間雜交形成的雜種后代可以生長,但不能繁衍后代。此雜種的染色體數(shù)目是 A 9 B 16 C 18 D 20參考答案:A36. 在下列細胞中,含高爾基體和核糖體較多的是()A肌細胞B汗腺細胞C神經(jīng)膠質(zhì)細胞D胰腺外分泌部細胞參考答案:D37. 用同位素14C標記的吲哚乙酸來處理一段枝條的一端,然后探測另一端是否含有放射14C的吲哚乙酸存在。枝
26、條及位置如右圖。下列有關(guān)處理方法及結(jié)果的敘述正確的是( )A處理甲圖中A端,不可能在甲圖中B端探測到14C的存在 B處理乙圖中A端,能在乙圖中的B端探測到14C的存在 C處理乙圖中的B端,能在乙圖中的A端探測到14C的存在 D處理甲圖中的B端,能在甲圖中的A端探測到14C的存在參考答案:C 38. 基因是決定生物性狀的基本單位。下列有關(guān)基因的說法正確的是( )A基因在體細胞中都成對存在B線粒體有基因,并且控制著線粒體的某些蛋白質(zhì)的合成 C發(fā)生在體細胞中的基因突變是不能傳遞給后代的D人的某基因發(fā)生了突變,一定會導致該基因控制合成蛋白質(zhì)的氨基酸順序發(fā)生改變參考答案:B【知識點】基因的結(jié)構(gòu)和基因的表
27、達絕大多數(shù)基因在體細胞中成對存在,對一些染色體異常則不是成對存在,A錯誤;線粒體上的基因控制著線粒體上默寫蛋白質(zhì)合成,B正確;體細胞基因突變一般不能通過有性生殖傳遞給下一代,但可通過營養(yǎng)繁殖傳遞,C錯誤;基因發(fā)生突變,可能密碼子并不改變,不一定呆滯蛋白質(zhì)發(fā)生改變,D錯誤。39. 雄性果蠅體內(nèi)含有一對決定性別的染色體,記為X和Y,某同學觀察了雄性果蠅精巢中的下列4個細胞:處于有絲分裂中期的精原細胞 處于有絲分裂后期的精原細胞 處于減數(shù)第一次分裂后期的初級精母細胞 處于減數(shù)第二次分裂后期的次級精母細胞。在正常分裂的情況下,上述4個細胞中一定含有兩條Y染色體的細胞有A. 1個B. 2個C. 3個D.
28、 4個參考答案:A【分析】雄性果蠅的性染色體為XY,在細胞分裂過程中只有當復制的染色體著絲點分裂時,才會形成兩個Y染色體?!驹斀狻刻幱谟薪z分裂中期的精原細胞,著絲點沒有分裂,染色體排列在赤道板上,只有1個Y染色體;處于有絲分裂后期的精原細胞,著絲點分裂,姐妹染色單體分開形成子染色體,染色體數(shù)目加倍,一定含有兩條Y染色體;處于減數(shù)第一次分裂后期的初級精母細胞只含有一條Y染色體;處于減數(shù)第二次分裂后期的次級精母細胞,可能含有0條、1條或2條Y染色體,故A正確。40. 在葉肉細胞中,CO2的固定和產(chǎn)生場所分別是葉綠體基質(zhì) 類囊體薄膜 線粒體基質(zhì) 線粒體內(nèi)膜A. B.C. D.參考答案:A二、 非選擇
29、題(本題共3小題,共40分。)41. 型糖尿病病因復雜,多數(shù)是胰島素拮抗引起機體對胰島素的敏感性降低。胰島素單克隆抗體可用于快速檢測血清胰島素的含量。請回答下列有關(guān)胰島素單克隆抗體制備的問題:(1)首先需要將人胰島素注射到健康成熟小鼠體內(nèi),其目的是獲取_細胞;再將該細胞與_相融合,以制取雜交瘤細胞。(2)細胞融合實驗完成后,融合體系中除含有未融合的細胞和雜交瘤細胞外,可能還有_等兩兩融合的細胞。細胞融合過程體現(xiàn)了細胞膜具有_的特性。(3)為檢驗得到的雜交瘤細胞能否分泌胰島素抗體,可用_與從雜交瘤細胞培養(yǎng)液中提取的抗體雜交。在體外條件下,當培養(yǎng)的小鼠雜交瘤細胞達到一定密度時,需進行_培養(yǎng)以得到更多數(shù)量的細胞。(4)細胞融合技術(shù)的優(yōu)點是_。參考答案: (1). 能分泌抗人胰島素抗體的B (2). 小鼠骨髓瘤細胞 (3). B細胞相互融合形成的細胞、骨髓瘤細胞相互融合形成的細胞 (4). 流動性 (5). 人胰島素 (6). 傳代 (7). 突破了有性雜交的局限,使遠緣雜交成為可能本題考查單克隆抗體制備相關(guān)知識,意在考察考生對知識點的識記理解掌握和應(yīng)用能力。(1)單克隆
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2024-2030年中國大米行業(yè)營銷戰(zhàn)略與供應(yīng)情況預(yù)測報告
- 2024-2030年中國增塑劑混合二元酸二甲酯行業(yè)市場發(fā)展規(guī)模及投資可行性分析報告
- 2024-2030年中國基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)行業(yè)前景規(guī)劃及投資戰(zhàn)略分析報告
- 2024-2030年中國地面篩沙機項目可行性研究報告
- 2024-2030年中國商用空調(diào)行業(yè)市場銷售模式及未來5發(fā)展趨勢報告版
- 2024-2030年中國合成革行業(yè)發(fā)展策略及運營模式分析報告版
- 2024-2030年中國可溶性糖產(chǎn)業(yè)未來發(fā)展趨勢及投資策略分析報告
- 2024-2030年中國雙電層電容器行業(yè)市場發(fā)展趨勢與前景展望戰(zhàn)略分析報告
- 2024-2030年中國醫(yī)護服裝行業(yè)運行現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢分析報告
- 2024年工程合同爭議產(chǎn)生的社會經(jīng)濟影響評估
- 珍愛生命,拒絕“死亡游戲”主題班會教案(3篇)
- 2024世界糖尿病日糖尿病與幸福感糖尿病健康教育課件
- 公務(wù)員2018年國考《申論》真題卷及答案(副省級)
- 2024年基金從業(yè)資格證(含三個科目)考前必刷必練題庫500題(含真題、必會題)
- 民用無人機操控員執(zhí)照(CAAC)考試復習重點題庫500題(含答案)
- 兩彈一星精神(教學設(shè)計)-2023-2024學年小學科學課后服務(wù)科普課程
- 中國法律史-第一次平時作業(yè)-國開-參考資料
- 社區(qū)電動車棚新(擴)建及修建充電車棚施工方案(純方案-)
- 世界問候日-你的問候溫暖世界主題PPT
- 物理學與人類文明學習通超星課后章節(jié)答案期末考試題庫2023年
- 生活老師安全培訓-中學生活老師崗位培訓
評論
0/150
提交評論