基于工科保險(xiǎn)學(xué)生專業(yè)特色的就業(yè)優(yōu)勢(shì)研究

1、基于工科保險(xiǎn)門生專業(yè)特色的就業(yè)上風(fēng)研究基于工科保險(xiǎn)門生專業(yè)特色的就業(yè)上風(fēng)研究1.弁言自1979年開始規(guī)復(fù)管理海內(nèi)保險(xiǎn)業(yè)務(wù)以來，隨著中國保險(xiǎn)業(yè)進(jìn)入深化革新、全面開放、加速生長(zhǎng)的新階段，保險(xiǎn)業(yè)辦事經(jīng)濟(jì)社會(huì)的范疇越來越廣，負(fù)擔(dān)的社會(huì)責(zé)任越來越重，保險(xiǎn)作為一個(gè)向陽行業(yè)站在新出發(fā)點(diǎn)，進(jìn)入了新階段，我國也正在向新興的保險(xiǎn)大國邁進(jìn)。正因云云，順應(yīng)社會(huì)需求的高本質(zhì)保險(xiǎn)專業(yè)人才的造就就變得越發(fā)緊張。在海內(nèi)高校，經(jīng)濟(jì)專業(yè)以及金融專業(yè)的人才的造就形式已根本成熟，在如許的大環(huán)境之下，沈陽航空航天大學(xué)寧靜工程學(xué)院創(chuàng)辦的工科保險(xiǎn)專業(yè)那么顯得越發(fā)獨(dú)樹一幟。這個(gè)專業(yè)自1996年創(chuàng)辦以來向社會(huì)運(yùn)送了大量的具有專業(yè)保險(xiǎn)知識(shí)的高級(jí)

2、技能人才。從應(yīng)屆結(jié)業(yè)生就業(yè)環(huán)境，及往屆結(jié)業(yè)生的在職生長(zhǎng)狀態(tài)，不丟臉出作為天下唯逐一個(gè)授予工科學(xué)士學(xué)位的保險(xiǎn)專業(yè)，已經(jīng)用終究得到了寬大社會(huì)的成認(rèn)及人才市場(chǎng)的需求。那么作為工科為底子的保險(xiǎn)門生，他的專業(yè)上風(fēng)有哪些呢？這是我們下面必要闡述的，現(xiàn)以沈陽航空航天大學(xué)保險(xiǎn)專業(yè)為例舉行研究。2.工科保險(xiǎn)的專業(yè)特色沈陽航空航天大學(xué)保險(xiǎn)專業(yè)是按照保險(xiǎn)業(yè)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)操縱專門人才的需求而設(shè)立的，門生結(jié)業(yè)后重要就業(yè)標(biāo)的目的是天下各地的保險(xiǎn)公司、保險(xiǎn)中介公司、寧靜消費(fèi)羈系、勞動(dòng)寧靜監(jiān)察、技能質(zhì)量監(jiān)視、社會(huì)保障、消防及交通寧靜管理、大中型企奇跡等單元部分相干范疇內(nèi)，從事風(fēng)險(xiǎn)操縱與風(fēng)險(xiǎn)轉(zhuǎn)移方面的事情。因其突出的特色，深受人才市嘗

3、特殊是保險(xiǎn)企業(yè)及保險(xiǎn)中介機(jī)構(gòu)的接待，而且從趨勢(shì)上看每年供不該求。那么，在競(jìng)爭(zhēng)云云猛烈的結(jié)業(yè)生崗?fù)?zhēng)取戰(zhàn)中，沈航保險(xiǎn)專業(yè)作為一個(gè)二批本科專業(yè)，在人才供大于求的社會(huì)近況之下，又是為何照舊擁有云云強(qiáng)盛的上風(fēng)呢？緣故原由很簡(jiǎn)樸：縱不雅中國保險(xiǎn)業(yè)，固然擁有宏大的從業(yè)職員，但高級(jí)保險(xiǎn)管理以及新產(chǎn)物開拓人才仍舊相稱短缺，而這些關(guān)鍵性的人才卻恰好在很大程度上決定了企業(yè)的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)本領(lǐng)。據(jù)觀察相識(shí)，在之前投資保持型產(chǎn)物大受接待的時(shí)間，一些海內(nèi)保險(xiǎn)公司之以是遲遲沒有行動(dòng)，就是由于有人才短缺的心事，由于投資型產(chǎn)物對(duì)付精算、投資風(fēng)險(xiǎn)操縱等方面都提出了更高的要求。隨著外資保險(xiǎn)的進(jìn)入引起的競(jìng)爭(zhēng)加劇，高級(jí)人才短缺所形成的瓶頸

4、效應(yīng)將越來越顯著地浮出水面。如今，從各保險(xiǎn)公司見諸報(bào)端和網(wǎng)上公布的雇用信息來看，與以往重要雇用業(yè)務(wù)職員差異，各人都不謀而合地將目的鎖定在管理、籌謀、構(gòu)造培訓(xùn)等管理和技能人才身上那些具有團(tuán)險(xiǎn)販賣履歷。外資保險(xiǎn)那么對(duì)那些既有保險(xiǎn)業(yè)配景，又純熟把握外語的情面有獨(dú)鐘。不丟臉出，相干企業(yè)雇用人才都是按照自己所需，具有一定針對(duì)性的。從前保險(xiǎn)行業(yè)在業(yè)務(wù)生長(zhǎng)導(dǎo)向上，注意范圍和速率，夸大業(yè)務(wù)增長(zhǎng)量，無視保險(xiǎn)生長(zhǎng)的質(zhì)。由于我國保險(xiǎn)公司分支機(jī)構(gòu)的設(shè)立重要是按照保費(fèi)收入增長(zhǎng)額為根據(jù)的，保險(xiǎn)法例和保儉羈系部分對(duì)保險(xiǎn)費(fèi)職位的過份夸大在一定程度上導(dǎo)致貿(mào)易保險(xiǎn)公司把保費(fèi)的追逐作為重要謀劃目的。保險(xiǎn)公司在現(xiàn)實(shí)展業(yè)中，重保費(fèi)，輕

5、理賠；在保險(xiǎn)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，以保險(xiǎn)代價(jià)舉行惡性競(jìng)爭(zhēng)，盲目承保、劣質(zhì)承保并存；在保險(xiǎn)險(xiǎn)種開拓上，以占取市場(chǎng)份額作為重要本領(lǐng)，對(duì)保險(xiǎn)產(chǎn)物風(fēng)險(xiǎn)的管理操縱器重不敷。許多公司已經(jīng)認(rèn)識(shí)到題目地點(diǎn)，并正處于轉(zhuǎn)型階段。沈航的保險(xiǎn)專業(yè)恰好迎合了這種必要。正所謂目的明白，才對(duì)癥下藥。沈航保險(xiǎn)專業(yè)的造就目的就是，造就把握保險(xiǎn)學(xué)的根本理論與種種保險(xiǎn)實(shí)務(wù)，具有傷害闡發(fā)、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)與操縱及變亂觀察處置懲罰的本領(lǐng)，把握變亂防范及風(fēng)險(xiǎn)管理技能，認(rèn)識(shí)防災(zāi)防損及索賠、理賠等保險(xiǎn)業(yè)務(wù)的獨(dú)具特色的高級(jí)工程技能人才。這也就是沈航的工科保險(xiǎn)門生專業(yè)特色得到了社會(huì)的成認(rèn)。作為海內(nèi)唯一的以工程為底子，以寧靜為配景的保險(xiǎn)類專業(yè)，既與其他經(jīng)濟(jì)類保險(xiǎn)專

6、業(yè)既彼此接洽又有所區(qū)別。其理論課程體系，表現(xiàn)了通才教誨的特點(diǎn)，特殊夸大的是本領(lǐng)強(qiáng)、高本質(zhì)、有特色較強(qiáng)結(jié)業(yè)生的順應(yīng)性。種種打擊選修課的設(shè)置，給門生充實(shí)選擇的時(shí)機(jī)，以順應(yīng)不竭變革的市場(chǎng)需求。在人才造就上寧靜與保險(xiǎn)有比力同等的平臺(tái)，詳細(xì)表如今保險(xiǎn)學(xué)原理、體系寧靜底子和寧靜原理、盤算機(jī)操縱實(shí)訓(xùn)、寧靜人機(jī)工程學(xué)等主干課程的同一要求方面。實(shí)在踐課程體系，表現(xiàn)了理論課程體系的美滿性和綜合性的特點(diǎn)，重要理論課程體系包羅入學(xué)教誨、金工練習(xí)、電工電子練習(xí)、認(rèn)識(shí)練習(xí)、消費(fèi)練習(xí)、結(jié)業(yè)方案，及個(gè)專業(yè)學(xué)科的課程方案及大作業(yè)。末了舉行伸長(zhǎng)練習(xí)和結(jié)業(yè)方案，作為本科階段學(xué)習(xí)的終極環(huán)節(jié)，綜合所學(xué)知識(shí)舉行一次全面、體系的熬煉。其底

7、子課程體系那么是按照保險(xiǎn)專業(yè)的學(xué)科特點(diǎn)，做種高數(shù)、工程力學(xué)、機(jī)器方案、英語、電工與電子學(xué)及微機(jī)原理等學(xué)科，為門生專業(yè)課的學(xué)習(xí)打下穩(wěn)固的基矗其專業(yè)課程體系的方案重點(diǎn)突出產(chǎn)業(yè)保險(xiǎn)，人身保險(xiǎn)、海上保險(xiǎn)及再保險(xiǎn)等。在理論課與底子課底子上重點(diǎn)會(huì)合與保險(xiǎn)的根本原理與實(shí)務(wù)方面。同時(shí)為加強(qiáng)對(duì)本科女生的儀態(tài)、形象和職業(yè)氣質(zhì)的練習(xí)，還特殊設(shè)置了專業(yè)性選修部分。該專業(yè)充實(shí)發(fā)揮了其工科保險(xiǎn)的上風(fēng)，做到了行業(yè)與特色的交融，這也正是沈航保險(xiǎn)專業(yè)特色。將經(jīng)濟(jì)管理與工程技能相結(jié)合：除保險(xiǎn)學(xué)方面的課程外，更加強(qiáng)工程技能秘聞。理論與理論相結(jié)合：通過大量的、極富針對(duì)性的工程練習(xí)，有用提拔工程理論本領(lǐng)。風(fēng)險(xiǎn)操縱與風(fēng)險(xiǎn)轉(zhuǎn)移相結(jié)合：寧靜

8、與保險(xiǎn)知識(shí)和諧并重，重點(diǎn)把握傷害闡發(fā)與風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)技能，費(fèi)率調(diào)解原理。與社會(huì)需求相結(jié)合：除底子可與寬口徑選修課之外，本專業(yè)在夸大寧靜、保險(xiǎn)專業(yè)知識(shí)的底子上加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)、執(zhí)法、生理學(xué)、盤算機(jī)應(yīng)用等方面的知識(shí)。如許造就出來的人才不但熟識(shí)所處范疇的根本知識(shí)和重要理論底子，而且風(fēng)險(xiǎn)管理，風(fēng)險(xiǎn)操縱的獨(dú)到目光，從用人單元角度看，如許的人才越發(fā)具有不成交換性。工科門生的頭腦方法與文科、經(jīng)濟(jì)類門生的頭腦方法有著很大的差異，同時(shí)人文科學(xué)的學(xué)習(xí)又在一定程度上補(bǔ)充了門生的感性認(rèn)知。工科的頭腦底子，是東西理性；理科的頭腦底子是科學(xué)理性，文科的頭腦底子，是人文理性。工科教我們認(rèn)識(shí)心靈之外事物，具備認(rèn)識(shí)天然的理性頭腦，教會(huì)門生準(zhǔn)

9、確地面向天下，面向外界，面向終究。社會(huì)人文科是頭腦，是頭腦方法，是代價(jià)不雅，是對(duì)人生和社會(huì)題目的思索，是對(duì)人性的思索和答復(fù)，是生存的態(tài)度，是對(duì)社會(huì)和人生的明白，也是對(duì)人對(duì)事的處置懲罰要領(lǐng)。社會(huì)人文科學(xué)的學(xué)習(xí)，可以讓門生對(duì)民氣、人性相識(shí)得非常透徹，擅長(zhǎng)換位頭腦，是與人交換的素材。通過課程擺設(shè)，使得門生能突出把握專業(yè)知識(shí)技能的同時(shí)，也能在德、智、體、美、勞都得到全面的生長(zhǎng)。如表1，不難創(chuàng)造工科保險(xiǎn)專業(yè)其顯著的專業(yè)特色，重要是這個(gè)專業(yè)將多方知識(shí)的交融，在專業(yè)課中，讓門生明白所授科目及相干詳細(xì)知識(shí)在以后的事情中詳細(xì)用處，注意造就門生思索題目、辦理題目的本領(lǐng)。如財(cái)險(xiǎn)、人身險(xiǎn)、以及保險(xiǎn)公估等科目的學(xué)習(xí)歷程

10、之前，老師會(huì)先先容科目配景，及當(dāng)前國度、國際的政策趨勢(shì)。門生可以按照老師的引導(dǎo)舉行有標(biāo)的目的有目的的自學(xué)，而不至于盲目的學(xué)習(xí)，事倍功半。在講授歷程中，該專業(yè)更側(cè)重案例闡發(fā)，尤其是有爭(zhēng)議的案例，如許做使得門生對(duì)理論知識(shí)得到更深化的領(lǐng)會(huì)，制止門生在踏上社會(huì)之后走彎路。在理論講授完成后擺設(shè)與該科目對(duì)應(yīng)的課程方案，將理論應(yīng)用到理論之中，并結(jié)合門生自己的明白，不但夯實(shí)結(jié)實(shí)了門生的理論知識(shí)，更開拓了門生的頭腦，造就了門生應(yīng)用知識(shí)息爭(zhēng)決題目的本領(lǐng)。近幾年為了迎合人才市場(chǎng)的需求，在講授歷程中越發(fā)注意專業(yè)英語，門生專業(yè)特色光顯。3.工科保險(xiǎn)的就業(yè)上風(fēng)2000年，沈航保險(xiǎn)專業(yè)的第一批結(jié)業(yè)生結(jié)業(yè)，那屆結(jié)業(yè)生就業(yè)并不

11、是太好，只有不到10小我私家進(jìn)入了產(chǎn)業(yè)保險(xiǎn)公司事情，但到2001年，第二批結(jié)業(yè)生走出校園后，一下子成了搶手貨。由于第一批結(jié)業(yè)生在職場(chǎng)的表示直接提拔了該專業(yè)的品牌，工科保險(xiǎn)門生有工科底子，在財(cái)險(xiǎn)核保和風(fēng)控這塊，做得比文科生好。據(jù)比來的數(shù)字表現(xiàn)，保險(xiǎn)專業(yè)20222022五年間的就業(yè)率均凌駕了96%。除非門生自己不想做保險(xiǎn)這行，別的同硯根本都去了保險(xiǎn)公司做內(nèi)勤事情，這個(gè)專業(yè)沒有重點(diǎn)院校的著名氣，以是在壽險(xiǎn)這塊就沒什么競(jìng)爭(zhēng)上風(fēng)，但在財(cái)險(xiǎn)這塊，由于工科知識(shí)比其他院校門生知識(shí)富厚，一些大的保險(xiǎn)公司都樂意思量沈航保險(xiǎn)的門生。每年方才進(jìn)入11月，就有多少家保險(xiǎn)公司來校雇用，來歲馬上結(jié)業(yè)的門生險(xiǎn)些都有了著落?，F(xiàn)實(shí)上，怎樣制止保險(xiǎn)專業(yè)成為純文科，各個(gè)高校也在做著積極，思量到將來在事情中會(huì)運(yùn)用理科知識(shí)，好比中心財(cái)經(jīng)大學(xué)的保險(xiǎn)專業(yè)每年都市招收一部分理科生，但從學(xué)科角度來看，這都不克不及完全辦理專業(yè)真正的題目。由于保險(xiǎn)專業(yè)結(jié)業(yè)生少，許多保險(xiǎn)公司把目光投向了沈航寧靜工程專業(yè)的結(jié)業(yè)生，據(jù)學(xué)院統(tǒng)計(jì)，寧靜工程專業(yè)每年有近三分之一的門生都市進(jìn)入到保險(xiǎn)公司事情，以增補(bǔ)不敷。在往屆結(jié)業(yè)生中