《護理心理學(xué)》試題及參考答案(八)

1、.護理心理學(xué)試題及參考答案名詞解釋研究病人及護士心理活動的規(guī)律及特點，以實施最佳護理的一門應(yīng)用性科學(xué)。是一門研究心理現(xiàn)象發(fā)生，發(fā)展及變化規(guī)律的科學(xué)。是過去經(jīng)歷過的事物在人腦中的反映。是人的心理活動關(guān)于一定關(guān)于象的指向，指向性和集中性是注意的兩大特征。定目標(biāo)的心理進程。是一個人生而具有的典范的，穩(wěn)定的心理特征，是個體心理活動動力特征的總和。是指個體關(guān)于客觀現(xiàn)實的穩(wěn)定的態(tài)度和與之相適應(yīng)的習(xí)慣化了的行為方式侯群。:“”應(yīng)可以是適應(yīng)或適應(yīng)不良。取的認知和行為措施作用的軀體器質(zhì)性疾病和功能性障礙某一心理現(xiàn)象作全面，系統(tǒng)和深入的客觀描述特征進行客觀分析和描述的一種方法，是一種測量技術(shù)。使病人的負性情結(jié)能盡

2、情地得到宣泄，促進病人自我分析，自我感悟稱為”，是經(jīng)過理性分析和邏輯思辨的途徑，改變造成病人情結(jié)困擾的非理觀念，以幫助他解決情結(jié)和行為問題的一種心理治療方法。性外傷者，?？沙鋈艘饬系乇憩F(xiàn)為鎮(zhèn)靜和冷漠創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙(PTS):又稱延遲性心因性反映,是指由突發(fā)性,威脅性或災(zāi)難性生活事件, 焦慮性疾病，屬于心理失衡狀態(tài)?？赡苁呛喆痤}的有:1.:40 頁(1)心理定勢(2)功能固著(3)遷移(4)動機強度(5)人格特征2.注意的品質(zhì) 第 42 頁(1)注意的廣度(2)注意的穩(wěn)定性(3)注意的分配(4)注意的轉(zhuǎn)移3.情結(jié)與情感的區(qū)別與聯(lián)系:第 43 頁情結(jié)的發(fā)生早，情感產(chǎn)生晚。情感則與社會需要是否滿足相

3、聯(lián)系，是人所特有的。感則具有穩(wěn)定性，深刻性和持久性，是關(guān)于人關(guān)于事穩(wěn)定態(tài)度的反映。4.46頁(1)認知調(diào)節(jié)(2)轉(zhuǎn)移調(diào)節(jié)(3)建立社會支持系統(tǒng)(4)放松訓(xùn)練(5)增加幽默感(6)適度宣泄5.能力發(fā)展與能力差異(選擇題或簡答題)P56能力的發(fā)展規(guī)律:在人的一生中能力發(fā)展的趨勢大致如下:童年期和少年期是某些能力發(fā)35 歲；以后智力開始緩慢下降，到60 歲以后智力迅速衰退。:是指人與人之間在智力，體力及工作能力等方面的差異，是由性別，年齡，文化背景等因素造成的。130 的人稱為智力超常，智商低于70 的人稱為智力低常，普通人的智商在100 左右，稱為中常。指能力在質(zhì)的方面的差異，表現(xiàn)在知覺，記憶，表

4、象，思維等方面。晚的年齡才表現(xiàn)出來。性大。第二，男女的智力結(jié)構(gòu)存在差異，各自具有自己的優(yōu)勢領(lǐng)域。59頁氣質(zhì)類型神經(jīng)類型神經(jīng)進程的基本特征強度平衡性靈活性膽汁質(zhì)不可遏制型強不平衡多血質(zhì)活潑型強平衡靈活黏液質(zhì)安靜型強平衡不靈活抑郁質(zhì)弱型弱氣質(zhì)與性格的區(qū)別第61頁性格性格氣質(zhì)后天，受社會環(huán)境因素的制約。先天， 受高級神經(jīng)活動類型制約。變現(xiàn)較廣，反映穩(wěn)定的心理特征變現(xiàn)較窄，反映心理活動的動力特征。決定人的行為有核心意義決定人的行為具有從屬意義可塑性大，變化快可塑性小，變化慢有好壞之分無好壞之分:67頁，自行畫圖:考簡答或選擇第69頁應(yīng)關(guān)于方式:1)暴露差異假設(shè) 2)10.應(yīng)激的情結(jié)反映第75頁焦慮，是

5、最常出現(xiàn)的情結(jié)性應(yīng)激反映。的情結(jié)狀態(tài)。憤怒，是與挫折和威脅有關(guān)的情結(jié)狀態(tài)敵意，是憎恨和不友好的情結(jié)。適從和無能為力。91頁訪談?wù)弑３肿匀?，放松和積極關(guān)切的姿勢。用友好和接納的方式交談，維持適當(dāng)?shù)哪抗饨佑|。說話的聲調(diào)平靜，溫和，富有感染力。非言語行為都做出適當(dāng)?shù)姆从?距離，姿態(tài)，舉止和應(yīng)答。92頁的印象，很容易影響整個訪談的結(jié)果，從而導(dǎo)致偏差的結(jié)論與否常會關(guān)于其產(chǎn)生鮮明的影響。來訪者在訪談中有可能提供不準(zhǔn)確的信息，從而導(dǎo)致訪談?wù)咤e誤地理解他們的本義。習(xí)慣和文化背景差異很大時，也很容易產(chǎn)生訪談偏差。用會受到限制93頁具的可靠性和穩(wěn)定性。內(nèi)容效度，效標(biāo)效度，結(jié)構(gòu)效度。 常模:均數(shù)，標(biāo)準(zhǔn)分，百分位，劃

6、界分，比率。會極大干擾測量結(jié)果的正確性和可靠性。138頁傾聽并且非僅僅是用耳朵聽，更重要的是要用心去聽，去設(shè)身處地的感受然后呢。非言語性的反映，如微笑，身體的前傾，點頭等。置上來思考，鼓勵其宣泄，幫助其澄清自己的想法。不要輕視病人的問題不要干擾，轉(zhuǎn)移病人的話題。15.:153 心理診斷修通:1)與不合理信念辯論合理情結(jié)想象技術(shù)3)認知家庭作業(yè)再教育180頁服務(wù)原則，平等原則，尊重原則，自我護理原則，保密原則。184頁(1)無效性否認(2)調(diào)節(jié)障礙(3)語言勾通障礙(4)自我形象紊亂(5)照顧者角色障礙(6)預(yù)感性悲哀(7)精神困擾(8)焦慮(9)恐懼:確定預(yù)期目標(biāo):P246(1)組織管理方面(

7、2)工作環(huán)境方面(3)工作的不確定性和責(zé)任方面(4)人際關(guān)系方面(5)(6)(7)個體因素病歷分析題僅供參考:課本第八章至第十章201頁:針關(guān)于孕婦心理問題，提供心理支持。用社會資源，減輕身體不適，心理暗示。和胎兒創(chuàng)造溫馨的孕育環(huán)境。善，親切，溫和的語言，向產(chǎn)婦傳遞信心與關(guān)懷。:鼓勵產(chǎn)婦表達情結(jié)調(diào)動社會支持系統(tǒng)緩沖產(chǎn)婦的心里不適，鼓勵丈夫及其他家庭成員多關(guān)懷，體貼產(chǎn)婦。214頁(1)關(guān)于可告知的臨終病人進行診斷告知:征求主管醫(yī)生同意，取得家屬支持后，選擇在病人病情相關(guān)于穩(wěn)定，情緒平穩(wěn)，具有交往意愿及能力時進行。主動告知和被動告知:否認期護士應(yīng)當(dāng)給予理解和支持。上，更不能予以反擊。病人減輕疼痛緩

8、解癥狀。情結(jié)。為臨終病人家屬提供心理護理220頁震驚，抑郁心境，敏感多疑，緊張焦慮，角色強化慢性病病人的心理護理措施:3)情結(jié)疏導(dǎo)4)5)認知調(diào)整235頁提供支持性心理護理根據(jù)病人的人格特點選擇關(guān)于策根據(jù)病人出現(xiàn)的不同心理反映選擇心理護理措施。 恐懼要減少或消除引起病人恐懼的原因，降低恐懼的程度。抑郁重視病人可能發(fā)生的自殺行為是護士做好抑郁病人心理護理的重要一環(huán)孤獨鼓勵病人建立有效的社會支持系統(tǒng)。:重建心理安全感心理支持關(guān)于癥心理護理與優(yōu)化應(yīng)關(guān)于方式。強化創(chuàng)傷病人的社會支持系統(tǒng)。激發(fā)傷員主體意識和自我價值感的恢復(fù)。P245PTS,認知療法小組療法。護理心理學(xué)試題及參考答案(一) 單選題()。個

9、案研究 () 前有斷崖，后有追兵” ()。雙重趨避沖突心理沖突 (C) ()。研究成果顯著增加心理學(xué)課程設(shè)置參考答案：(C)沒有詳解信息！思維的兩大特征是復(fù)雜性、邏輯性間接性、概括性參考答案：()沒有詳解信息！被心理學(xué)家視為解除心理壓力的最常用、最有效辦法” ()。較劇烈身體運動聽音樂棋牌類游藝健身操(E) 閱讀參(A)沒有詳解信息！。心身醫(yī)學(xué)發(fā)展心理學(xué)參考答案： (C)沒有詳解信息！。精神分析格式塔(A)沒有詳解信息！()。研究心理行為的物理學(xué)基礎(chǔ)研究心理行為的化學(xué)基礎(chǔ)研究心理行為的物理化學(xué)基礎(chǔ)研究心理行為的生物學(xué)和社會學(xué)基礎(chǔ)研究心理行為的人類學(xué)基礎(chǔ)參考答案：()沒有詳解信息！()。精神分析

10、格式塔()沒有詳解信息！。忠于職守?zé)o私奉獻善 良 (A)沒有詳解信息！()。人是一個完整的系統(tǒng)心身是相互聯(lián)系人與環(huán)境是緊密聯(lián)系的心理因素在調(diào)節(jié)和適應(yīng)中有能動作用參考答案：(E)沒有詳解信息！()。(A) 病人 (B) 亞健康狀態(tài)的人 (C) 健康人 () 社會工作者 (E) 護士參考答案：()沒有詳解信息！。優(yōu)勢教育參考答案： ()沒有詳解信息！入芝蘭之室久而不聞其香，入鮑魚之肆久而不聞其臭是由于人的嗅覺的感受性()。遲鈍了參考答案：(C)沒有詳解信息！。自然觀察法控制觀察法參考答案：()沒有詳解信息！憂者見之則憂，喜者見之則喜是指 ()。情操心境參考答案：(E)沒有詳解信息！。從疾病護理轉(zhuǎn)變

11、為心身整體護理護理理論與實踐拓展到心理、行為、社會護理關(guān)于象從個體到群體24小時責(zé)任制護理參考答案：(B)沒有詳解信息！()。實驗法文獻法參考答案：(B)沒有詳解信息！事后分析認為該事件。情結(jié)調(diào)控能力人際能力參考答案：()沒有詳解信息！()。情感伴有生理性變化情感激動性較大情感的產(chǎn)生有較大的情境性情感表現(xiàn)外露情感的產(chǎn)生多與社會需要的滿足有關(guān)參考答案：(E)沒有詳解信息！。認知注意參考答案：(C)沒有詳解信息！形成專業(yè)共識的舉措屬于 ()。”分層教育”契合教育”參考答案：(A)沒有詳解信息！()。膽汁質(zhì)混合質(zhì)參考答案：(C)沒有詳解信息！。膽汁質(zhì)混合質(zhì)參考答案：(B)沒有詳解信息！聞其聲知其人屬

12、于 。邏輯記憶運動記憶參考答案：(C)沒有詳解信息！。腦的機能個性的反映關(guān)于事物整體屬性的反映參考答案：(C)沒有詳解信息！()。性格的意志特征性格的行為特征參考答案：(A)沒有詳解信息！。能力、氣質(zhì)和性格能力、智力、思維和性格動機、思維、氣質(zhì)和性格參考答案：(A)沒有詳解信息！()。記憶情結(jié)參考答案：(C)沒有詳解信息！。精神科醫(yī)生護士兒科醫(yī)生外科醫(yī)生婦產(chǎn)科醫(yī)生參考答案：(C)沒有詳解信息！()。觀察能力想象能力參考答案：(C)沒有詳解信息！()?；仡櫺匝芯颗R床實驗研究橫向研究參考答案：()沒有詳解信息！。最常見的最靈活的參考答案：(B)沒有詳解信息！護士角色人格概念區(qū)別于角色人格概念的關(guān)鍵

13、詞是()。靈活性適應(yīng)性參考答案：(E)沒有詳解信息！護士的合乎理智、具有深刻社會意義的情感活動體現(xiàn)其 ()。情結(jié)調(diào)控能力同情心職業(yè)道德忠于職守愛心參考答案：(E)沒有詳解信息！()。問卷法控制觀察法參考答案：()沒有詳解信息！。氣質(zhì)理想?yún)⒖即鸢福?B)沒有詳解信息！。(A世紀(jì)(B世紀(jì)(C世紀(jì)(世紀(jì)(E世紀(jì)參考答案：(A)沒有詳解信息！。主導(dǎo)性靈活性參考答案：()沒有詳解信息！讀了柳宗元的江雪寒江獨釣圖” ()。再造想象幻想?yún)⒖即鸢福?)沒有詳解信息！(二) 多選題。(A) 構(gòu)造主義(B) 行為主義 (C) 機能主義 () 精神分析 (E) 格式塔參考答案：(ABCE)沒有詳解信息！。注意的分配

14、是在同一時間內(nèi)把注意分配到兩種或兩種以上的活動中去的能力。注意轉(zhuǎn)移是根據(jù)新的任務(wù)，主動的把注意從一個關(guān)于象轉(zhuǎn)移到另一個關(guān)于象的特性。注意的分散是無法集中心理活動。參考答案：(ABC)沒有詳解信息！。(A) 臨床心理護理方法 (B) 臨床心理護理評判 (C) 心理健康教育 () 心理保健策略 (E)心理治療技術(shù)參考答案：(ABCE)沒有詳解信息！。仆人形象勞動者形象父親形象參考答案：(ABC)沒有詳解信息！。情結(jié)的產(chǎn)生多與生理需要的滿足有關(guān)情結(jié)常伴有生理性變化情結(jié)的產(chǎn)生有較大的情境性是人所特有情結(jié)激動性較大參考答案：(ABCE)沒有詳解信息！。神經(jīng)質(zhì)抑郁質(zhì)參考答案：(ABCE)沒有詳解信息！。愛

15、與被愛的需要自我實現(xiàn)的需要參考答案：(ABCE)沒有詳解信息！以下關(guān)于關(guān)于思維心理進程的描述正確的是（）是關(guān)于現(xiàn)實間接的反映是關(guān)于客觀事物本質(zhì)特征的反映參考答案：(ABE)沒有詳解信息！。心理是腦的機能心理是人腦關(guān)于現(xiàn)實的反映心理是人腦關(guān)于現(xiàn)實主觀的反映心理是人腦關(guān)于現(xiàn)實主觀能動的反映有了人的大腦就一定會產(chǎn)生人的心理現(xiàn)象參考答案：(ABC)沒有詳解信息！。(A) 問卷法 (B) 觀察法 (C) 調(diào)查法 () 實驗法 (E) 訪談法參考答案：(ABCE)沒有詳解信息！。良好的情結(jié)調(diào)節(jié)與自控能力較出色的人際能力較健全的社會適應(yīng)性參考答案：(ABCE)沒有詳解信息！?？酥菩屯庀蛐蛥⒖即鸢福?ABC)

16、沒有詳解信息！。識記再認參考答案：(BCE)沒有詳解信息！(三) 判斷題心身耗竭綜合癥主要是器官衰竭。(A) 關(guān)于 (B) 錯參考答案：(B)沒有詳解信息！人逢喜事精神爽沒有心理學(xué)依據(jù)。(A) 關(guān)于 (B) 錯參考答案：(B)沒有詳解信息！實踐中的心理問題，以實施最佳護理的一門應(yīng)用學(xué)科。(A) 關(guān)于 (B) 錯參考答案：(A)沒有詳解信息！護理心理學(xué)的研究關(guān)于象是病人、亞健康狀態(tài)的人、健康人。(A) 關(guān)于 (B) 錯參考答案：(B)沒有詳解信息！激情就是應(yīng)激。(A) 關(guān)于 (B) 錯參考答案：(B)沒有詳解信息！作為護士只要有愛心和技術(shù)就可以全方位護理好病人，與心理學(xué)關(guān)系不大。(A) 關(guān)于 (

17、B) 錯參考答案：(B)沒有詳解信息！從某種意義上可以說：性格決定命運。(A) 關(guān)于 (B) 錯參考答案：(A)沒有詳解信息！(一) 單選題。16 歲以上的成人17 歲以上的成人18 歲以上的成人19 歲以上的成人20歲以上的成人參考答案：(A)沒有詳解信息！抑郁嚴重度指數(shù)為0.68。正常重度抑郁重度抑郁參考答案：(C)沒有詳解信息！SS 評估以下（）內(nèi)容。抑郁癥狀心理癥狀參考答案：()沒有詳解信息！”。中年病人學(xué)齡兒童病人青年病人老年病人嬰幼兒病人參考答案：(C)沒有詳解信息！。最大弊端最大障礙參考答案：(A)沒有詳解信息！。了解病人心理狀態(tài)制定護理方案幫助病人分析存在的心理壓力分析心理行為

18、問題采取有針關(guān)于性的措施讓病人自我認識和改變自己的問題幫助病人改善解決自己的問題參考答案：(A)沒有詳解信息！。訓(xùn)練病人收縮與放松前臂肌肉生物反饋的主要步驟不囊括參考答案：(B)沒有詳解信息！Q是125。優(yōu)秀(C) 中上() 中等(E) 中下參考答案：(A)沒有詳解信息！。經(jīng)過電子儀器描記生理信息學(xué)習(xí)調(diào)節(jié)和控制自身的生理活動達到自我認識的目的達到自我改造的目的防治感染性疾病參考答案：(E)沒有詳解信息！酸葡萄心理所屬的防御機制是（）(A) 合理化 (B) 升華 (C) 反向 () 代償 (E) 幻想?yún)⒖即鸢福?A)沒有詳解信息！。() 信度(E) 效度參考答案：沒有詳解信息！井然有序的救治，依

19、然圓睜雙目、焦躁不安。此時該病人的最主要情結(jié)反映可能是）極度恐慌創(chuàng)傷應(yīng)激綜合征參考答案：()沒有詳解信息！。E分低L分低N分高P分高N分低參考答案：(C)沒有詳解信息！GAS。(A) 警覺反映期 (B) 抵抗期 (C) 衰竭期 () 穩(wěn)定期 (E) 激發(fā)期參考答案：(B)沒有詳解信息！因工作負荷大，環(huán)境溫度高，噪聲較大，。(A) 日常生活應(yīng)激源 (B) 職業(yè)性應(yīng)激源 (C) 環(huán)境應(yīng)激源 () 內(nèi)源性應(yīng)激源 (E) 勾通性應(yīng)激源參考答案：(B)沒有詳解信息！。個人嗜好主觀意愿參考答案：(A)沒有詳解信息！。(A) 增強防御機制 (B) 減輕緊張 (C) 耐心勸導(dǎo) () 重新評判情景 (E) 思想

20、政治工作參考答案：()沒有詳解信息！。(A) 軀體性應(yīng)激源 (B) 心理性應(yīng)激源 (C) 不可控制性應(yīng)激源 () 文化性應(yīng)激源 (E) 社會性應(yīng)激源(A)沒有詳解信息！。心理社會因素作用過強個體關(guān)于疾病的認識心理社會因素作用持續(xù)過短精神疾病關(guān)于心理影響進程醫(yī)治疾病關(guān)于個體的軀體損害參考答案：(A)沒有詳解信息！卡特爾人格因素測驗將人格根源特征分為（）種。8種10種12種14種16種參考答案：(E)沒有詳解信息！LCU一年累計超過300。(A)50%(B)60%(C)70%()80%(E) 90%參考答案：(C)沒有詳解信息！。(A) 直接攻擊 (B) 退行 (C) 固著 () 間接攻擊 (E)

21、 冷漠參考答案：(B)沒有詳解信息！。認知理論護患勾通基礎(chǔ)上參考答案：(E)沒有詳解信息！以小人之心，度君子之腹屬于心理防御機制中的（）(A) 投射 (B) 轉(zhuǎn)移 (C) 合理化 () 抵消 (E) 壓抑參考答案：(A)沒有詳解信息！某外資企業(yè)在眾多的應(yīng)聘者中聘用10名大學(xué)生，除了政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)的考核之外。EPQCPIWMSWAIS-RC參考答案：(B)沒有詳解信息！。冷漠焦慮參考答案：(E)沒有詳解信息！。(A)(B)(C)()(E)參考答案：()沒有詳解信息！。首先制定討論方案逐條列出說服病人方案的依據(jù)幫助病人制定計劃關(guān)于病人進行心理疏導(dǎo)提醒病人感受自己的變化參考答案：()沒有詳解信息！。

22、方法不當(dāng)實效性不強未建立起規(guī)矩的可操作性強的模式干預(yù)措施方法不得當(dāng)留于形式以上均是參考答案：(E)沒有詳解信息！。確定終止時間以上均不是參考答案：(C)沒有詳解信息！。無意識心理護理狹義的心理護理參考答案：(A)沒有詳解信息！病人的身心狀態(tài)適宜與否，主要取決其自身的（）人格特征主觀體驗參考答案：(B)沒有詳解信息！。認為不良情結(jié)是關(guān)于外界信息的錯誤評判認為不良情結(jié)是不正確的思考方式關(guān)于不良情結(jié)的誤解打破負性情結(jié)關(guān)于事件誤解的認知以上均是參考答案：(E)沒有詳解信息！。提高病人的適應(yīng)能力緩解心理壓力滿足病人的心理需求改善病人情結(jié)以上均是參考答案：(E)沒有詳解信息！。完整性損壞轉(zhuǎn)移參考答案：(C

23、)沒有詳解信息！。單純軀體疾病神經(jīng)癥流行疾病心身疾病人格障礙參考答案：()沒有詳解信息！。去甲腎上腺素腎上腺素-內(nèi)啡肽兒茶酚胺參考答案：(E)沒有詳解信息！。SCL-9016-PFEPQCPI(A)沒有詳解信息！SAS 評估以下（）內(nèi)容。抑郁癥狀心理癥狀參考答案：(C)沒有詳解信息！CI-R。具有小學(xué)文化程度16-50 歲年齡范圍的人群具有小學(xué)文化程度14-50 歲年齡范圍的人群具有小學(xué)文化程度18-55 歲年齡范圍的人群具有小學(xué)以上文化程度14-55歲年齡范圍的人群具有小學(xué)以上文化程度任何年齡范圍的人群參考答案：()沒有詳解信息！(二) 多選題。(A) 軀體健康 (B) 正常的智力水平 (C

24、) 健康的情結(jié)特征 () 健全的意志 (E) 完備的人格參考答案：(BCE)沒有詳解信息！。(A) 劃界分 (B)T分 (C) 標(biāo)準(zhǔn)20() 標(biāo)準(zhǔn)10(E) Z分參考答案：(BCE)沒有詳解信息！護士麗莎自認能如此優(yōu)秀地完成工作（幫助病人康復(fù)其中囊括（）。父母生活態(tài)度的啟迪豐富的臨床實踐參考答案：(ABCE)沒有詳解信息！。(A) 標(biāo)準(zhǔn)程序 (B) 常模 (C) 大樣本 () 信度 (E) 效度參考答案：(ABE)沒有詳解信息！。(A) 觀察法 (B) 晤談法 (C) 實驗法 () 測驗法 (E) 調(diào)查法參考答案：(ABE)沒有詳解信息！。(A) 政治動蕩 (B) 經(jīng)濟變革 (C) 生活事件

25、() 社會支持 (E) 風(fēng)俗習(xí)慣參考答案：(ABC)沒有詳解信息！。用于腦血管意外病人腦功能損害程度的評定顱腦損害治療康復(fù)預(yù)后的評判指標(biāo)人才選拔時的能力鑒定既用于正常人，更常用于腦損傷的病人癌癥病人心理特征的研究參考答案：(ABC)沒有詳解信息！。(A) 認知能力 (B) 情結(jié)狀態(tài) (C) 人格特征 () 行為方式 (E) 生活事件參考答案：(ABC)沒有詳解信息！。(A) 注意容易分散 (B) 短期和長期記憶力減退 (C) 焦慮和恐懼 () 逃避 (E) 辨別能力下降參考答案：(ABE)沒有詳解信息！。臨床護士心理學(xué)知識病人心理問題病人本人病人親屬參考答案：(ABC)沒有詳解信息！關(guān)于。(A

26、) 20 個項目 (B) 使用簡便 (C) 10 個反向項目 () 分三級評分 (E) 抑郁量表參考答案：(ABCE)沒有詳解信息！。測驗使用者必需具備一定的資格慎重選擇測驗量表與被試者建立良好的協(xié)調(diào)關(guān)系正確解釋測驗的結(jié)果注意測驗的保密參考答案：(ABCE)沒有詳解信息！。(A) 天災(zāi)人禍 (B) 親人去世 (C) 子女生病 () 語言環(huán)境改變 (E) 工作負荷大參考答案：(ABCE)沒有詳解信息！案例只有病人真正平靜下來，手術(shù)才能繼續(xù)護士采取的主要干預(yù)方式囊括。鼓勵理解參考答案：(ABE)沒有詳解信息！(三) 判斷題人們面關(guān)于應(yīng)激情境時，束手無策。(A) 關(guān)于 (B) 錯參考答案：(B)沒有

27、詳解信息！健康就是沒有生病。(A) 關(guān)于 (B) 錯參考答案：(B)沒有詳解信息！心理護理，指不拘泥于具體形式、給病人心理活動以積極影響的護士的一切言談舉止。(A) 關(guān)于 (B) 錯參考答案：(B)沒有詳解信息！心理支持常與思想工作混淆，要少用。(A) 關(guān)于 (B) 錯參考答案：(B)沒有詳解信息！針關(guān)于神志清醒心肌梗死病人的極度恐懼宜采用個性化心理護理。(A) 關(guān)于 (B) 錯參考答案：(A)沒有詳解信息！脫敏療法，一般分想象脫敏和現(xiàn)實脫敏兩階段。(A) 關(guān)于 (B) 錯參考答案：(A)沒有詳解信息！(一) 單選題。情結(jié)不穩(wěn)、易激惹敏感多疑淡漠攻擊否認參考答案：(A)沒有詳解信息！。潛伏期長

28、人群易感性強以上均是參考答案：(E)沒有詳解信息！。細菌和螺旋體病原微生物和寄生蟲病毒和衣原體真菌和原蟲蠕蟲和支原體參考答案：(B)沒有詳解信息！()。為痊愈而激動賠償性神經(jīng)癥交往擔(dān)心遭拒絕參考答案：(E)沒有詳解信息！()。穩(wěn)定病人情結(jié)為病人提供宣泄的條件鼓勵病人之間的交往參考答案：(C)沒有詳解信息！()。異體物質(zhì)期認同期同化期順應(yīng)期以上均是參考答案：(E)沒有詳解信息！嚴格管束醫(yī)護人員越發(fā)關(guān)切患兒的哮喘發(fā)作讓其生活自理醫(yī)護人員關(guān)于患兒的哮喘發(fā)作不像其母親那樣過分關(guān)切注意保護參考答案：()沒有詳解信息！15-34歲的人群中，首位的死因是()。心腦血管病自殺惡性腫瘤意外死亡乙型肝炎參考答案：

29、(B)沒有詳解信息！。病人期望值過高，無法實現(xiàn)目標(biāo)醫(yī)患之間產(chǎn)生沖突參考答案：(E)沒有詳解信息！()。飲食和衛(wèi)生接觸和遺傳參考答案：(A)沒有詳解信息！()。多數(shù)研究傾向于癌癥病人具有C型人格特征具有C型人格特征者癌癥發(fā)生率是非C3倍C型人格特征者一定患癌癥并且非一切C型人格特征者一定患癌癥C型人格與癌癥具有相關(guān)性參考答案：(C)沒有詳解信息！歲。一個月前因乳腺癌進行手術(shù)。術(shù)后一般情況良好，但近一周來該。絕望憤怒參考答案：(C)沒有詳解信息！()。(A) 抑 郁 (B) 焦 慮 (C) 恐 懼 () 憤 怒 (E) 絕 望參考答案：(B)沒有詳解信息！。獲取信息的需要參考答案：()沒有詳解信息

30、！HIV。憤怒升華參考答案：(E)沒有詳解信息！()。助消化藥解毒藥保健藥參考答案：()沒有詳解信息！()。冷漠猜疑心理參考答案：()沒有詳解信息！()。消除盲目樂觀應(yīng)特別重視認知重構(gòu),樂觀豁達,避免憤怒盡快適應(yīng)病人角色參考答案：(A)沒有詳解信息！。過分依賴自卑參考答案：()沒有詳解信息！()。條件反射性學(xué)習(xí)操作反射性學(xué)習(xí)參考答案：()沒有詳解信息！。,噪聲和有機化合物呼吸道阻塞參考答案：()沒有詳解信息！急危重癥病人初入院的1-2。焦慮、恐懼否認孤獨、憤怒依賴自我形象紊亂參考答案：(A)沒有詳解信息！。疼痛不宜適應(yīng)疼痛是高度個體化的主觀體驗早期經(jīng)驗疼痛的心理防御疼痛是心理反映參考答案：(B

31、)沒有詳解信息！。早期經(jīng)驗人格特征養(yǎng)育方式參考答案：(A)沒有詳解信息！()。分離性焦慮思念親人恐懼皮膚饑餓行為異常參考答案：(A)沒有詳解信息！。猜疑與懷疑退化否定參考答案：(C)沒有詳解信息！認為個體特異的潛意識決定其特異的心理沖突()。心理生物學(xué)理論心理動力理論學(xué)習(xí)理論行為主義理論認知理論參考答案：(B)沒有詳解信息！()。情結(jié)休克否認抑郁參考答案：()沒有詳解信息！。囑病人加強鍛煉囑病人戒煙酒囑病人重視勾通交流囑病人定期復(fù)查以上均是參考答案：(E)沒有詳解信息！()。從困擾中解脫出來是自殺態(tài)度已定的表現(xiàn)情結(jié)好轉(zhuǎn)不可能采取自殺行為恢復(fù)生活信心參考答案：(B)沒有詳解信息！。(A) 人格變化 (B) 意志變化 (C) 情結(jié)變化 () 認知功能變化參考答案：(C)沒有詳解信息！。(A) 生理的需要 (B) 愛與歸屬的需要 (C) 尊重的需要 () 安全的需要 (E) 安全的需要參考答案：()沒有詳解信息！。獲得精神滿足獲得信息需要參考答案：(C)沒有詳解信息！()。經(jīng)濟條件年齡生理始基人格特征文化程度參考答案：(C)沒有詳解信息！()。焦慮伴僥幸否認伴依賴參考答案：()沒有詳解信息！HIV?；饷艿倪M程得