幼兒園中班主題活動(dòng)：多彩的秋天2

1、Word - 12 -幼兒園中班主題活動(dòng)：多彩的秋天2 11.23. 周二 上午 撕貼菊花 目標(biāo)：1、通過(guò)活動(dòng)熬煉幼兒的小手部肌肉的敏捷性。 2、活動(dòng)中激發(fā)幼兒動(dòng)手操作、創(chuàng)作的欲望。 預(yù)備：彩紙、作業(yè)紙 過(guò)程： 一、回憶 1、看到的菊花的樣子？ 2、象什么？ 二、觀看 1、圓形的手工紙如何制作菊花？ 2、老師總結(jié) 三、幼兒制作 老師巡回指導(dǎo) 留意：1、不要將紙撕壞 2、粘帖時(shí)留意位置。 四、作品展現(xiàn) 將作品粘帖在墻壁上。 11.24 周三 上午 喧鬧的 農(nóng)貿(mào)市場(chǎng) 目標(biāo)： 1、帶領(lǐng)幼兒熟悉農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)，讓幼兒進(jìn)一步了解各種蔬菜、家禽、魚類等，知道農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)是人們購(gòu)買農(nóng)副產(chǎn)品的地方。 2、了解農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)營(yíng)

2、業(yè)員的工作及與人們?nèi)粘Ｉ畹年P(guān)系。 預(yù)備：選擇好四周的農(nóng)貿(mào)市場(chǎng) 過(guò)程： 1、參觀前談話 問(wèn)：到農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)去看什么，怎么看？并提出留意事項(xiàng)。 2、參觀農(nóng)貿(mào)市場(chǎng) 1）觀看商品攤點(diǎn) 2）觀看顧客怎樣買東西 3）重點(diǎn)觀看蔬菜、水果的擺放和品種 3、參觀后談話 農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)是干什么的？ 市場(chǎng)里的人是怎樣勞動(dòng)的？ 沒(méi)有農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)會(huì)怎么樣？ 11.25 周四 上午 看菊花展 目標(biāo)：1、通過(guò)觀看感知菊花繽紛顏色和多才形態(tài)，知道菊花是秋天特有的植物。 2、萌發(fā)幼兒喜愛(ài)大自然的情感。 預(yù)備：菊花 過(guò)程： 一、參觀前談話 1、地點(diǎn) 2、留意愛(ài)護(hù)菊花 二、觀看 1、觀賞菊花不同的顏色、花瓣、形態(tài) 2、菊花的不同造型。 3、觀

3、看的同時(shí)想象與之相像東西。 4、大膽的表達(dá)自己的想法。 5、初步了解菊花的學(xué)問(wèn)。 三、活動(dòng)結(jié)束 寧?kù)o的回到教室 四、活動(dòng)延長(zhǎng) 繪畫各種各樣的菊花。 11.26. 周五 上午 郊游 目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒分析歌曲結(jié)構(gòu)，感受A段音樂(lè)的歡快，B段音樂(lè)的美麗。 2、學(xué)習(xí)用歌表演動(dòng)作表達(dá)音樂(lè)的不憐憫緒。 預(yù)備：幼兒已學(xué)會(huì)唱歌曲 過(guò)程： 1、復(fù)習(xí)歌曲，進(jìn)一步感知歌曲的結(jié)構(gòu)和心情。 問(wèn)：這首歌有幾段？哪幾段是一樣的？第一、三段音樂(lè)聽起來(lái)怎么樣？其次段音樂(lè)聽起來(lái)又是怎樣的？ 2、創(chuàng)編動(dòng)作 引導(dǎo)幼兒進(jìn)行敘述后，鼓舞幼兒探究用什么動(dòng)作表示手拉手、很興奮得去郊游的情景。 鼓舞幼兒探究怎樣表演其次段音樂(lè)中表現(xiàn)的美麗景色。

4、 老師依據(jù)幼兒想象的動(dòng)作組合成歌表演進(jìn)行集體練習(xí)。 3、聽錄音，唱著歌到戶外去郊游。 11.29 周一 上午 水果 目標(biāo)： 1.通過(guò)用手觸摸，感知幾種常見水果的主 要特征，并能用較完整的語(yǔ)句大膽表述。 2.嘗試、探究用顏色代表水果進(jìn)行大小排序，用數(shù)字代表顏色來(lái)讀數(shù)，進(jìn)展幼兒的記憶力、觀看力以及思維的靈敏性。 預(yù)備： 箱5個(gè)；蘋果、柚子、獼猴桃、葡萄各5份，切好的各1份；卡片；盤子；叉 過(guò)程： 一、摸一摸 1.幼兒自由摸箱子，猜一猜，里面是哪些水果寶寶？ 2.引導(dǎo)幼兒用較完整的語(yǔ)句大膽說(shuō)出自己的想法。 3.幼兒依次摸出自己摸的水果。 二、排一排 1.每組四位幼兒合作按水果的大小進(jìn)行排序。說(shuō)說(shuō)：哪

5、個(gè)水果排在第幾個(gè)？ 2.嬉戲：捉迷藏。 老師拿走一種顏色，引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)：“第個(gè)什么樣的水果寶不見了？” 3.一種顏色代表水果，幼兒嬉戲、大小排序 三、讀一讀：看色讀數(shù) 四、嘗一嘗 1.分水果。 2.幼兒將客人老師的答案總結(jié)。 3.自己嘗一嘗：說(shuō)說(shuō)是什么味道？ 11.30 周二 上午 切片花盤 目標(biāo)： 1、能用幾種蔬菜的切片擺放出造型漂亮的圖案。 2、感受有規(guī)章圖案所表現(xiàn)出的美。 預(yù)備： 1、和幼兒一起將胡蘿卜、藕、黃瓜等蔬菜切成小片，將蒜苗、芹菜等切成小段，分類擺放在盤中。 2、人手一塊裝飾板 3、投影儀、廚藝書 過(guò)程： 1、觀賞廚藝盤菜 問(wèn)：這些菜好看嗎？廚師為什么要這么擺？（引導(dǎo)幼兒感受蔬

6、菜擺放的美可以給大家?guī)?lái)美的感受） 2、爭(zhēng)論廚藝盤菜的制作方法 如：每盤菜擺放得象一朵花，中間有中心點(diǎn)，四周用蔬菜擺放成對(duì)稱的花邊圖案；不同的裝飾板，蔬菜擺放的特點(diǎn)也不一樣。 3、幼兒操作 介紹活動(dòng)材料，看一看各種蔬菜的切面，猜一猜是什么蔬菜？ 幼兒選擇一個(gè)自己喜愛(ài)的裝飾板，拼擺“切片花盤”，提示幼兒留意蔬菜顏色、外形的搭配。 4、相互觀賞、介紹自己的“切片花盤” 向客人老師介紹自己做的“切片花盤” 集中，用投影儀介紹幼兒的“切片花盤”，并請(qǐng)幼兒自己介紹。 5、延長(zhǎng) 鼓舞幼兒在家中也來(lái)做小廚師，和父母一起將燒制的菜裝飾得更漂亮，使菜又好看又好吃。 12.1 周三 上午 蔬菜品嘗會(huì) 目標(biāo)： 1、

7、進(jìn)一步感知蔬菜的不同味道和多種吃法。 2、能簡(jiǎn)潔介紹自己家制作的菜肴。 預(yù)備： 幼兒在家與父母商議共同做一種菜，并參與買菜、擇菜、洗菜、燒菜的全過(guò)程。 每人一套餐具，公用的勺子若干 過(guò)程： 1、相互介紹自己預(yù)備的菜肴 引導(dǎo)幼兒從制作的材料、方法和過(guò)程等方面進(jìn)行介紹 幼兒將自己帶來(lái)的菜肴擺放在餐桌上 2、參與蔬菜品嘗自助餐會(huì) 爭(zhēng)論自助餐的進(jìn)餐禮儀（用公用的勺子盛菜、相互禮讓、不鋪張等） 幼兒自選菜肴品嘗，在歡樂(lè)的氣氛中進(jìn)一步激發(fā)幼兒喜愛(ài)蔬菜的情感。 引導(dǎo)幼兒品嘗更多品種的蔬菜。 引導(dǎo)幼兒有重點(diǎn)的品嘗同種蔬菜的不同做法。 12.2. 周四 上午 大蒜哥哥、蔥弟弟、韭菜妹妹 目標(biāo)： 在揀菜的過(guò)程中進(jìn)

8、行比較分類，了解韭菜、大蒜、蔥的不同特征。 預(yù)備：韭菜、大蒜、蔥 過(guò)程： 1、出示一筐混在一起的菜 請(qǐng)小伴侶幫忙，把這些菜分開 2、幼兒一邊揀菜，一邊分別放入不同的筐中 3、爭(zhēng)論：為什么要這樣分開放？ 4、引導(dǎo)幼兒說(shuō)出三種蔬菜的不同特征，問(wèn)：誰(shuí)象哥哥，誰(shuí)象弟弟，誰(shuí)象妹妹？ 5、小結(jié)：韭菜葉子是窄的、扁的，大蒜葉子上圓下扁，蔥葉子是圓柱形的，里面是空的。 12.3. 周五 上午 買菜 目標(biāo)： 1、歌曲輕松開心的心情，唱出歡快的氣氛。 2、據(jù)歌詞創(chuàng)編動(dòng)作。 預(yù)備：音樂(lè)錄音 過(guò)程： 1、爭(zhēng)論買菜的嬉戲 我們?cè)鯓尤ベI菜？ 師邊唱邊表演情景表演，關(guān)心幼兒了解歌曲內(nèi)容。 2、學(xué)唱歌曲 幼兒有節(jié)奏地隨音樂(lè)念

9、歌詞 幼兒學(xué)唱歌曲 學(xué)習(xí)用接唱、齊唱的形式演唱歌曲 3、創(chuàng)編歌表演 引導(dǎo)幼兒邊唱歌曲邊表演相應(yīng)的動(dòng)作 啟發(fā)幼兒依據(jù)所買小菜的不同替換歌詞 名稱 內(nèi)容與材料 指導(dǎo)要點(diǎn) 語(yǔ)言區(qū) 小圖書 拼圖認(rèn)字（拼圖） 1、供應(yīng)認(rèn)字的卡片，讓幼兒在操作、嬉戲中熟悉漢字。 2、閱讀圖書，通過(guò)觀看圖片，自由敘述故事，培育幼兒的看圖敘述的力量。 探究區(qū) 花開有幾朵？（數(shù)字、花） 拼圖（各種拼圖） 找影子（圖片、影子） 1、供應(yīng)各種操作材料，讓幼兒在動(dòng)手?jǐn)[布的過(guò)程中學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)。 2、通過(guò)幼兒的活動(dòng)提高幼兒對(duì)于活動(dòng)的愛(ài)好。 3、老師適時(shí)的指導(dǎo)幼兒活動(dòng)，讓幼兒能夠從活動(dòng)中、嬉戲中找到學(xué)問(wèn)。 生活區(qū) 編辮子（毛線辮子、橡皮筋）

10、小廚房（廚房用具） 1、老師供應(yīng)幼兒編辮子的材料，讓幼兒通過(guò)動(dòng)手嘗試，將辮子扎起來(lái)。 2、在小廚房的操作臺(tái)面上活動(dòng)，把幼兒生活中的事情搬到幼兒園中進(jìn)行。 美工區(qū) 剪貼水果（圖例、手工紙） 折紙（圖例、手工紙） 裝飾圖片（圖片、裝飾材料） 1、供應(yīng)各種活動(dòng)的材料，通過(guò)幼兒觀看圖例、示范，讓幼兒在自己動(dòng)手操作的過(guò)程中學(xué)會(huì)制作作品。 2、老師提示幼兒將作品粘帖在墻壁上供同伴觀賞。 3、留意活動(dòng)中的干凈。 主題活動(dòng)反思： 通過(guò)學(xué)習(xí)指南，老師漸漸懂得了在實(shí)施課程方案時(shí)，應(yīng)擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)幼兒喜愛(ài)的、感愛(ài)好的事物和偶發(fā)大事中所隱含的教育價(jià)值，滿意幼兒的探究愛(ài)好，敬重幼兒的自主活動(dòng)，支持幼兒的進(jìn)展。 本次主題活動(dòng)“多彩的秋天”通過(guò)兒歌、嬉戲、運(yùn)動(dòng)等多種活動(dòng)，讓幼兒感知秋天的季節(jié)特征,觀看到了各種動(dòng)植物的變化，了解到了秋季人們?nèi)绾问斋@,愿意參與各種收獲活動(dòng),體驗(yàn)豐收的喜悅。幼兒漸漸有了“秋天”的概念，并經(jīng)常會(huì)在交往中不自覺(jué)地對(duì)同伴說(shuō)：“秋天?！辈粌H如此，他們還在活動(dòng)中熟悉了各種各樣的水果和各種各樣的蔬菜。很多幼兒還在周末和爸爸媽媽一起去農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)買菜，熟識(shí)買菜的過(guò)程，并和家長(zhǎng)一起揀菜、洗菜、看家長(zhǎng)做菜，感受勞動(dòng)的過(guò)程。幼兒還在活動(dòng)中熟悉了很多昆蟲，并且了解了哪些是益蟲哪些是害蟲。在這段時(shí)間的活動(dòng)中發(fā)覺(jué)幼兒對(duì)于這個(gè)秋天的主題是特別的感愛(ài)好，時(shí)常將看到的、聽到的說(shuō)出來(lái)、畫出來(lái)，真正體