幼兒園中班優(yōu)秀主題教案《各種各樣的橋》及教學反思（最終五篇）

1、Word - 3 -幼兒園中班優(yōu)秀主題教案各種各樣的橋及教學反思（最終五篇） 中班優(yōu)秀主題教案各種各樣的橋含反思適用于中班的主題教學活動當中，讓幼兒了解橋的不同形狀、使用的不同建筑材料和橋的各種功用，依據(jù)老師的提問，幼兒結(jié)合以往閱歷，能夠大膽敘述自己見過的橋，嘗試多種方法和材料設(shè)計橋，培育幼兒動手操作力量和大膽想象創(chuàng)新力量，快來看看幼兒園中班優(yōu)秀主題各種各樣的橋含反思教案吧。 內(nèi)容分析 各種各樣的橋是幼兒創(chuàng)新才智嬉戲課程中中班上學期的活動內(nèi)容。這一活動通過了解橋的重要作用，感受時代進步與科技進展給人們生活帶來的便利，激發(fā)幼兒“只有想不到，沒有做不到”的創(chuàng)新理念，大膽嘗試設(shè)計將來的橋。在這個活動

2、中，通過了解橋的進展史，感知了事物的變化。圍繞“橋”開展一系列的創(chuàng)新思維活動中，幼兒會發(fā)覺隨著時代的進步，橋在生活中發(fā)揮著越來越大的作用，不僅給我們的生活帶來了更多的便利，還美化了我們的生活環(huán)境。從而，培育幼兒對事物進行探究的愛好和創(chuàng)新意識。 幼兒分析 依據(jù)中班幼兒生理、心理的進展認知規(guī)律。四歲大的孩子對大千世界布滿了奇怪心和求知欲，他們常常會問“為什么?”，會對大人的答案似懂非懂，只是停留在表面現(xiàn)象，記住能解決問題的答案和方法很少，當他們情愿時，能解決一些簡潔的、詳細的、真實的、迫切的問題。 中班幼兒動手欲望加強，詞匯不是許多，在描述某一物體或表述自己的想法時，用的詞語不是很精確，但基本能表

3、明自己的意思和想法，能手、口并用表達自己的愿望。 設(shè)計思路 幼兒在日常生活中跟大人外出時 此處隱蔽5109個字識的交通工具是零亂的，所以我把它設(shè)為重點。 2、留意乘車是的平安和規(guī)章。 活動預備 1、掛力(平安小乘客) 2、很多各種各樣的交通工具 活動過程 1、提問學習：小寶寶們，今日我們班收到了邀請，請我們到這些地方參與森林集會你們想去嗎?可是森林很遠你們有什么好的方法呢?怎么去呢?用提問的方式激發(fā)幼兒愛好。 2、幼兒相互爭論說出自己的方法，相互爭論更多的看法和方法。 3、幼兒選擇自己喜愛的教具做車子動身去草地 (一)基本部分 1、提問：是誰幫忙來到森林的呢? 2、老師總結(jié)交通工具的用處 3、你們還熟悉哪些交通工具，用小組和個別的形式進行敘述 (二)平安小乘客 1、敘述交通工具給我們帶來的便利。 2、讓幼兒觀看掛圖 3、幼兒相互爭論、乘車的平安規(guī)章。 (三)交通工具大比拼 1、老師引導幼兒給交通工具分類 2、分組進行操作 3、展現(xiàn)結(jié)果，并指出自己的理由 教學反思 可供應幼兒兒童自行車，體驗騎車的樂趣，制造條件讓幼兒實際參與探究活動，使他們感受科學探究的過程和方法。 活動設(shè)計背景 交通工具是我們?nèi)粘?生活中不行缺少的，跟我們親密相關(guān)，幼兒也特別喜愛，很感愛好對于交通常識規(guī)章、熟悉更多的交通工具對于幼兒來說，不是很清晰也能吸引幼兒。 本文擴展閱讀：交通工具是現(xiàn)代人