小學體育人教一～二年級第二部分教學內容與實施建議創(chuàng)設情境教案

1、創(chuàng)設情境，激發(fā)學生年級：二年級 人數(shù)：50人 單位：正東鎮(zhèn)小學 教師：何靜教學內容情境教學：參加森林舞會主教材：立定跳遠副教材：游戲“快樂的郵遞員”場地器材錄音機一臺、籮筐十個、數(shù)字紙條若干教學目標1、技能目標：使95%的學生進一步掌握正確的立定跳遠要領，培養(yǎng)學生對體育的興趣。2、身體健康目標：發(fā)展學生的協(xié)調能力、跳躍能力、奔跑能力和提高下肢力量。3、運動參與目標：具有積極參與體育鍛煉的態(tài)度和行為。4、心理健康目標：形成克服困難的決心，養(yǎng)成做事認真負責的品質，正確面對成功與失敗。5、社會適應目標：建立群體與個人之間的和諧關系。重難點重點：雙腳起跳、雙腳落地。難點：上下肢動作協(xié)調配合。情境順序時

2、間情境設置教學內容學習指標組織教法與要求練習次數(shù)練習強度創(chuàng)設情境激發(fā)興趣1設想要去參加森林舞會教學常規(guī)1、體育委員集合2、師生問好三、情境導入課堂培養(yǎng)良好的體育課堂常規(guī)組織：五路縱隊教法：語言導入法要求：精神飽滿有強烈的參與意識1次中進入教學情境分層次突破重難點進入教學情境分層次突破重難點23去森林的路上一、準備活動1、開飛機、開汽車、開火車2、模仿操小雞小貓小猴小馬二、語言引入小兔、小青蛙、小袋鼠1、讓學生進入情境，充分活動下肢。2、激發(fā)學生學習興趣，活動上肢關節(jié)。二、展開情境組織：一路縱隊跑成圓形。教法：教師講解、示范動作。學法：學生認真觀察、模仿。要求：動作形象逼真。各1次48中1812

3、在森林中幫助小動物學本領1、幫助小動物學跳遠2、幫助小動物送信件一、立定跳遠1、語言提示（怎樣幫助小動物跳得遠、跳得輕松、落地自如）2、分組討論3、分組練習4、各小組展示二、游戲：“快樂的郵遞員”1、語言激趣（還有很多小動物沒有接到參加舞會的通知）2、發(fā)出信件（每生一號，記住自己的號數(shù)）3、投遞信件4、分送信件1、讓學生體會雙腳跳的要領2、討論跳遠的方法的技巧3、認真體驗4、展示學習成果，老師評價。1、讓學生感受到助人是快樂之本2、學會辦事認真負責3、體會跑的動作4、注意觀察組織：分小組散點站立教法：語言提示法、直觀示范法、學生示范對比法學法：觀察模仿法、合作交流法、練習法要求：雙腳起跳雙腳落地，上下肢動作協(xié)調、注意安全組織：分成人數(shù)相等的五組教法：講解示范法、語言激勵法學法：認真聽講仔細觀察、注意力集中，積極參與練習。要求：辦事認真負責，注意力集中，精神飽滿。45次34次中上中上情境延續(xù)身心娛樂4參加森林舞會一、放松（舞會開始了，學生聽音樂翩翩起舞）二、小結（語言評價）三、收拾教具、下課對學生進行美的教學，使學生身心都得到充分放松組織：手牽手跑跳成圓圈教法：