小學(xué)體育與健康人教~年級全一冊第三部分體育運動技能輪滑課教案梁峻欽_第1頁
小學(xué)體育與健康人教~年級全一冊第三部分體育運動技能輪滑課教案梁峻欽_第2頁
小學(xué)體育與健康人教~年級全一冊第三部分體育運動技能輪滑課教案梁峻欽_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、教學(xué)內(nèi)容基本滑行姿勢訓(xùn)練;直線滑行側(cè)蹬收動作訓(xùn)練。 執(zhí)教者:梁峻欽執(zhí)教者:梁峻欽教學(xué)目標通過學(xué)習(xí)加強學(xué)生基本滑行姿勢的動作標準;使學(xué)生掌握直道滑行的側(cè)蹬收技術(shù)動作要領(lǐng);3、通過練習(xí)、游戲等手段增強學(xué)生的各項身體素質(zhì),促進學(xué)生身心健康。教學(xué)重點重心移動、單蹬雙滑和單蹬單滑教學(xué)難點重心的移動和單蹬單滑課的部分時間課的內(nèi)容運動負荷教師組織指導(dǎo)與學(xué)生學(xué)習(xí)活動次數(shù)時間準備部分272一、課前常規(guī)1、整隊集合;2、師生問好,宣布任務(wù)二、熱身活動1、熱身活動:慢跑、游戲撿莊擺莊2、熱身柔韌體操:頭部運動4X8拍肩繞環(huán)運動4X8拍腰部運動4X8拍膝蓋繞環(huán)運動4X8拍手腕腳踝4X8拍輪滑用具使用方法問:如何正確穿

2、戴輪滑用具,有什么需要注意事項?1次1組30秒6分2分組織隊形:橫排站列要求:明確任務(wù),充分熱身。教法學(xué)法:教師帶領(lǐng)學(xué)生做準備活動。教法:先向?qū)W生提出問題,學(xué)生思考回答,教師總結(jié)。要求:1、坐著穿戴:因站立穿戴用具,站立不穩(wěn),易發(fā)生摔跤導(dǎo)致受傷。2、穿戴順序:頭盔,護膝,護肘,鞋,護掌。如先穿鞋,可能在穿的過程中發(fā)生摔跤,沒穿戴好護具,容易受傷,故應(yīng)先穿好護具,最后戴護掌是因為在整個過程中都得用手,先戴護掌會有所不不便。基本部分基本部分618四、基本滑行姿勢訓(xùn)練(靜蹲)方法:兩腳兩腿間距離一拳,兩手在背后互握成蹲屈姿勢。(見圖1)髖關(guān)節(jié)夾角成45-75度,膝關(guān)節(jié)夾角為90-100度,小腿盡力前

3、弓,頭微抬起,眼視前方5米處。每次下蹲要靜蹲1-2分鐘,做1組練習(xí)后,休息一分鐘,做放松走步練習(xí)。五、直道滑行教學(xué)1、單蹬雙滑方法:單腳交替蹬地接雙腳并攏支撐滑行,逐漸加大蹬地力量,延長滑行時間,體會雙腳平穩(wěn)支撐、滑行過程,重心及時跟上,體會單腳平穩(wěn)與支撐滑行的樂趣。2、單蹬單滑方法:滑動起速,一腿支撐不動,一腿用力向側(cè)方蹬出、收回,再蹬出、收回,反復(fù)練習(xí)。2組3-5組4分15分教法:邊講解邊示范,口令指揮,教師帶領(lǐng)學(xué)生做陸地練習(xí),再進行行進間姿勢滑行練習(xí)。要求:兩腳平行開立,腳尖正對前方,兩腳及膝蓋之間距離為一拳;抬頭目視前方;臀部低于頭部,后背放松自然彎曲。教法:邊講解邊示范,口令指揮,帶領(lǐng)學(xué)生先進行陸地側(cè)蹬收動作要領(lǐng),再進行行進間的練習(xí)。要求:1、呈靜蹲姿勢,單腳往正側(cè)方蹬出,蹬出腳腳尖與支撐腳一條線,同為正前方,并注意重心的移動要到位;2、支撐腳腳尖、膝蓋、鼻子為三點一線,且肩膀正對前方;蹬出腳收腳過程中保持好支撐腿蹲屈角度。結(jié)束部分5五、課后常規(guī)1、總結(jié)評價2、

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論