小學(xué)體育與健康人教～年級全一冊第三部分體育運動技能羅勛籃球教案

1、 原地運球教學(xué)設(shè)計（水平一） 成都天府新區(qū)華陽實驗小學(xué) 羅勛一、指導(dǎo)思想與理論依據(jù) 本課依據(jù)體育課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，以“健康第一”為指導(dǎo)思想，全面培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)，結(jié)合我?！盎隗w驗的四環(huán)追究式教學(xué)”的教學(xué)模式研究，讓學(xué)生“體之以身，悟之以心”， 以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生對籃球運動的興趣為目標(biāo)進(jìn)行教學(xué)設(shè)計。在教學(xué)過程中遵循循序漸進(jìn)的原則，通過“四環(huán)”：1.感知與體驗；2.觀察與發(fā)現(xiàn)；3.追問與深究；4.整合與運用，結(jié)合多元化的評價方式，尊重學(xué)生的個體差異，力求每個孩子都在原有基礎(chǔ)上有所提高，滿足心理需求，讓學(xué)生在體驗與感悟中成長。二、教學(xué)內(nèi)容 二年級 籃球原地運球 三、單元課次（本單元共

2、3課次，本課為第1課次） 課次學(xué)習(xí)目標(biāo)1初步學(xué)習(xí)籃球原地運球技術(shù)動作， 熟悉小籃球的球性，學(xué)習(xí)“手指分開、掌心空出”的運球手法， 正確掌握手觸球的部位，提高籃球的運動興趣。2進(jìn)一步學(xué)習(xí)籃球原地運球動作，掌握原地按壓球和隨球緩沖的技術(shù)動作，提高身體協(xié)調(diào)性和控球能力。3進(jìn)一步學(xué)習(xí)原地運球的動作方法，鞏固原地運球的完整動作方法，提高身體協(xié)調(diào)性及控球能力，提高動作的連貫性，發(fā)展身體協(xié)調(diào)性。四、教學(xué)背景分析 1 教學(xué)內(nèi)容分析 籃球運動是由跑、跳、投等人體基本活動組成的綜合性體育活動，它具有對抗性、集體性和游戲性特點，深受小學(xué)生的喜愛。本課的教學(xué)內(nèi)容是小籃球原地運球，主要學(xué)習(xí)運球的基本方法，它是籃球運動中

3、最為基礎(chǔ)的內(nèi)容，通過學(xué)習(xí)，體驗球性，學(xué)生體驗，教師傳授，學(xué)生練習(xí)，初步掌握原地運球方法，發(fā)展手、臂的小肌肉群力量，促進(jìn)運動動作準(zhǔn)確、靈活、協(xié)調(diào)性發(fā)展，為以后進(jìn)一步學(xué)習(xí)行進(jìn)間運球技術(shù)打下基礎(chǔ)。 該項目的教學(xué)重點是手觸球的部位和時機(jī)，并且在學(xué)習(xí)中培養(yǎng)抬頭運球和兩手都能運球的能力。 本課重點解決手觸球的部位，及原地運球的方法。 輔助教材的游戲“趕豬”，主要是使學(xué)生初步體會移動和手指控球的動作方法，發(fā)展學(xué)生協(xié)調(diào)素質(zhì)，提高對籃球運動的興趣，培養(yǎng)團(tuán)隊合作和競爭意識。2 學(xué)生情況分析 “籃球進(jìn)校園”活動，讓很多孩子對籃球產(chǎn)生濃厚的興趣，有著強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)愿望，但是現(xiàn)在的學(xué)生對籃球的接觸較少。二年級學(xué)生聰明好動，

4、思維活躍，已具備了一定的小組合作的能力，在小學(xué)一年級時已學(xué)習(xí)過簡單的拍球、籃球游戲等，對籃球認(rèn)識不深。在第一次課中，學(xué)生進(jìn)行了熟悉小籃球的球性的練習(xí)，能夠區(qū)分拍球與運球，并且能夠正確的掌握手觸球的部位和運球手型。 五、教學(xué)目標(biāo)分析 1 學(xué)習(xí)籃球原地運球動作，初步掌握原地按壓球和隨球緩沖的技術(shù)動作，提高身體協(xié)調(diào)性和控球能力。 2 通過游戲活動，使學(xué)生體會移動運球的動作方法，發(fā)展學(xué)生協(xié)調(diào)素質(zhì)，提高對籃球運動的興趣。 3 培養(yǎng)學(xué)生勤于思考與合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣，發(fā)揚團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。 六、教學(xué)重、難點 重點：空手心、小臂帶動手腕按壓球難點：手隨球，球粘手 七、教學(xué)方法在本次課中教師主要設(shè)問法、示范講解法、對

5、比法鼓勵法等，學(xué)生主要采用嘗試體驗法、模仿練習(xí)法、游戲比賽法、榜樣示范法、小組合作探究法等。八、教學(xué)特色本節(jié)課結(jié)合我?！盎隗w驗的四環(huán)追究式教學(xué)”，讓學(xué)生在體驗與感悟中快樂成長。（一）一主線：始終貫穿“在體驗中領(lǐng)悟，在領(lǐng)悟中體驗”這條主線。（二）四環(huán)節(jié)：（1）感知與體驗 （2）觀察與發(fā)現(xiàn) （3）追問與深究 （4）整合與運用。（三）一核心：始終堅持學(xué)生自主這個核心。 籃球原地運球課時計劃年級：二年級 執(zhí)教：羅勛 單位：天府新區(qū)華陽實驗小學(xué) 上課時間：2023年12月22日教學(xué)內(nèi)容1、原地運球 2、游戲：趕豬接力課型新授課課次第一次課教學(xué)重難點重點：空手心、小臂帶動手腕按壓球 難點：手隨球，球粘手

6、，對球的掌控能力。學(xué)習(xí)目標(biāo)1、 通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步熟悉球性。 2、 95%的學(xué)生初步掌握籃球原地運球技術(shù)動作， 熟悉小籃球的球性，學(xué)習(xí)“手指分開、掌心空出”的運球手法， 正確掌握手觸球的部位，提高籃球的運動興趣，提高控球和運球能力。 3、促進(jìn)學(xué)生身體協(xié)調(diào)性、靈敏性發(fā)展。 4、培養(yǎng)學(xué)習(xí)籃球的興趣，培養(yǎng)學(xué)生同伴合作的意識。教學(xué)準(zhǔn)備1、籃球45個；2、球筐4個；3、錄音機(jī)一臺；結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)內(nèi)容師生活動組織形式與要求練習(xí)時間練習(xí)次數(shù)準(zhǔn)備部分一、課堂常規(guī) 教師用語言導(dǎo)入課題二、準(zhǔn)備活動 1、熱身球操上肢運動、體側(cè)運動、體轉(zhuǎn)運動、腹背運動、全身運動 要求：活動過程中，注意籃球盡量少掉落。2、籃球?qū)ｍ検煜で?/p>

7、性練習(xí) 游戲：比賽看誰的球不掉地 （1）撥球練習(xí) （2）腰繞環(huán) （3）單腿繞環(huán)（4）雙腿8字繞環(huán)1、整隊，報告人數(shù)。2、師生問好。3、教師宣布本課內(nèi)容及要求。1、教師語言提示，學(xué)生跟隨教師一起做熱身操。 2、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行籃球熟悉球性的練習(xí)。 3、教師講解要4、學(xué)生跟著模仿練習(xí)。 5、教師點評組織: 學(xué)生呈四列橫隊站立 要求：1、精神飽滿。2、聽講認(rèn)真。 組織： 四列橫隊 要求：動作到位，積極熱烈 遵守紀(jì)律。 6 -7 分1次5次基本部分三、籃球原地運球 （一）學(xué)習(xí)原地運球動作要領(lǐng)：1、身體姿勢兩腳前后自然開立，兩膝微屈，上體稍前傾，頭抬起，眼睛平視。非運球手臂屈肘平抬，用以保護(hù)球。2、手臂動作

8、運球時，五指張開，用手指和指根以上部位及手掌的外緣觸球，掌心不觸球。低運球時，主要以腕關(guān)節(jié)為軸，用手腕、手指的力量運球；拍按球時，手應(yīng)隨球上下迎送，盡量延長控制球的時間，這樣有利于保護(hù)球和根據(jù)場上情況改變動作。 動作要領(lǐng)順口溜：兩腿彎曲站，小臂帶手腕，掌心空出按，籃球玩得轉(zhuǎn)。 （二）游戲：趕豬接力 規(guī)則規(guī)則：從起跑線，每隊位同學(xué)依次在原地運球十次，然后把球放在地上，采用滑步姿勢，用手撥球至球筐處，把籃球放入筐（寓意把小豬趕回窩）后，折返跑回來，與身后的第二個同學(xué)擊掌后，下一位同學(xué)出發(fā)，直到整隊同學(xué)都順利的把“小豬”趕回窩。哪隊最先完成，哪組獲勝。 感知與體驗：學(xué)生用已有的經(jīng)驗體驗拍球活動2、觀

9、察與發(fā)現(xiàn)：教師正確示范，講解運球與拍球的區(qū)別。3、老師講解示范原地運球的動作方法與要領(lǐng)。 4、學(xué)生認(rèn)真聽講根據(jù)教師的講解分別進(jìn)行徒手、持球、集體練習(xí)，比多練習(xí)。 5、追問與深究：分小組練習(xí)，注意仔細(xì)看：同伴手心是否是干凈的，注意聽：同伴運球時的聲音。然后糾正同伴練習(xí)的動作方法，教師巡回指導(dǎo)，及時糾正錯誤動作。6、優(yōu)生、后進(jìn)生對比展示7、整合與運用：每一個孩子嘗試用手運球在地上寫“1”“2”，提高學(xué)生對球的控制能力。每一個孩子嘗試左右手交換運球。8、及時點評、小結(jié)游戲練習(xí)時，目的讓學(xué)生進(jìn)一步體會手對球的控制。2、教師講解游戲方法及規(guī)則并示范3、開始游戲 4、宣布成績。5、教師點評。組織：小組自由練習(xí) 組織： 要求： 注意力集中 練習(xí)認(rèn)真 互相學(xué)習(xí) 感悟動作要領(lǐng) 聽從指揮 游戲組織： 組織：同上 1-2分3-4分8-10分 4-5分6-8分1次3-