教師個(gè)人述職報(bào)告格式10篇

1、第 第 頁(yè)教師個(gè)人述職報(bào)告格式10篇 老師個(gè)人述職報(bào)告格式1 本學(xué)期勞碌又充盈的教育教學(xué)工作接近尾聲了，本學(xué)期我積極向老老師請(qǐng)教，結(jié)合本校的實(shí)際條件和同學(xué)的實(shí)際狀況，努力使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開(kāi)展?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作作以下幾個(gè)方面的總結(jié)： 一、教學(xué)思想方面： 作為一名老師，我留意培育自己良好的師德，關(guān)懷和愛(ài)惜每一位同學(xué)，做他們學(xué)習(xí)和生活中的良師益友，時(shí)時(shí)到處為人師表;同時(shí)仔細(xì)學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論和教育理念，不斷的提和充盈自己 二、教育教學(xué)方面： 本學(xué)期我擔(dān)負(fù)三至五班級(jí)的音樂(lè)課教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)過(guò)程中我始終運(yùn)用音樂(lè)教育所特有的魅力讓同學(xué)獨(dú)立自主的學(xué)習(xí)，發(fā)揮他們自己的才華，挖掘他們自身的潛能，

2、激發(fā)他們的表現(xiàn)欲。嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)風(fēng)格不代表課堂氣氛就不活躍，在課堂上我敏捷掌控同學(xué)的同學(xué)的習(xí)慣，著重同學(xué)對(duì)音樂(lè)學(xué)習(xí)的愛(ài)好培育，積極調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，通過(guò)各種課堂互動(dòng)活動(dòng)來(lái)制造良好的課堂氣氛，從而讓每個(gè)同學(xué)都能夠愛(ài)音樂(lè)、學(xué)音樂(lè)。 三、工作考勤方面： 我喜愛(ài)音樂(lè)，同時(shí)我更喜愛(ài)教育工作，因此在本學(xué)期的教學(xué)工作中，我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，從來(lái)不由于個(gè)人的事情而耽擱教學(xué)工作，同時(shí)為了提高教學(xué)效率，充分、有效的利用工作時(shí)間來(lái)做好各項(xiàng)職責(zé)內(nèi)的工作。 人無(wú)完人金無(wú)足赤，在本學(xué)期的教學(xué)工作我也發(fā)覺(jué)了自己有許多方面的不足，例如在專業(yè)知識(shí)方面還存在欠缺，教學(xué)閱歷不足，另外課外拓展活動(dòng)工作的開(kāi)展不足等，因此在新

3、的學(xué)年里我制訂了自己的教學(xué)目標(biāo)： 1、加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，提高教學(xué)質(zhì)量，豐富音樂(lè)教學(xué)的內(nèi)涵。 2、多與有閱歷的老師溝通學(xué)習(xí)，豐富自己的教學(xué)閱歷開(kāi)展更多的音樂(lè)課拓展活動(dòng)，豐富教學(xué)活動(dòng)，同時(shí)摸索出一套適合自己的特長(zhǎng)和教學(xué)方法。 總之，在過(guò)去一個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作中，有收獲也有缺憾，但是我會(huì)把收獲繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，讓缺憾不在連續(xù)，我會(huì)用我的全部熱忱來(lái)澆灌我深愛(ài)著的音樂(lè)教學(xué)工作。 老師個(gè)人述職報(bào)告格式2 時(shí)間荏苒，勞碌中20_20_年年度的腳步已經(jīng)悄然走遠(yuǎn)。我們?cè)谶^(guò)去的一年當(dāng)中勞碌著、辛苦著、奔波著，同時(shí)也收獲著，新的學(xué)年即將開(kāi)始，我們?cè)谥贫ㄐ蹅ニ{(lán)圖的同時(shí)也不要忘卻回顧上一年的苦辣酸甜來(lái)激勵(lì)和鞭策自己取得更大的進(jìn)

4、步。下面我就把本年度的工作做簡(jiǎn)要的匯報(bào)總結(jié)。 一、思想政治方面 在這一個(gè)學(xué)期里，我在思想上嚴(yán)于律己，喜愛(ài)教育事業(yè)。積極參與各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。聽(tīng)從學(xué)校的工作安排，協(xié)作領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。關(guān)懷集體，以校為家。響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，著重政治理論的學(xué)習(xí)，以積極的立場(chǎng)參與教育活動(dòng)，仔細(xì)記，并結(jié)合自己的實(shí)際，做出深刻剖析，所寫材料受到局領(lǐng)導(dǎo)和同志們的好評(píng)。協(xié)作組里搞好教研活動(dòng)，抓住每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)提高自己的業(yè)務(wù)水平。每周按時(shí)參與升旗儀式，從不缺勤聽(tīng)從學(xué)校安排，人際關(guān)系融洽。 二、師德方面 在德育工作方面，我認(rèn)為，什么樣的教育，出什么樣的人

5、才。在教育改革的潮流中，我認(rèn)為：教書育人首先是育人，然后才是教書。作為音樂(lè)老師首先是老師，然后才是音樂(lè)。而音樂(lè)教育是通過(guò)音樂(lè)的手段去塑照人、培育人、造就人的教育。所以音樂(lè)是手段，育人才是目的。關(guān)懷、喜愛(ài)，做孩子們的好伙伴。記得有一位老老師曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)過(guò)：雖然你面對(duì)的是四、五十個(gè)孩子，他們的技能水平高低不等，但在家長(zhǎng)的眼中他們卻是的，是完滿的，我們不要在心里就給劃分出等級(jí)，那樣做對(duì)他們是不公正的。說(shuō)我們老師這個(gè)職業(yè)神圣是由于我們的工作完全是良心活，沒(méi)有方法去精確地衡量!我認(rèn)她的話，所以我用愛(ài)心澆灌稚嫩的花朵，課堂上嚴(yán)格要求，課下每一個(gè)孩子都是我的伙伴，一年的努力換來(lái)的是孩子們快樂(lè)的笑臉，我常常聽(tīng)孩

6、子們說(shuō)：老師，假如能每一天每一節(jié)課都是你給我們上課那該多好呀!聽(tīng)到孩子這樣的話我全部的付出都值得! 三、教育教學(xué)方面 抓好課堂教學(xué)，提高課堂效益。音樂(lè)課的內(nèi)容是豐富多彩的，它的特點(diǎn)就是通過(guò)藝術(shù)活動(dòng)來(lái)調(diào)動(dòng)人的愛(ài)好，打動(dòng)人的情感，讓人開(kāi)心地受到教育。鑒于這一特征，新標(biāo)準(zhǔn)把情感立場(chǎng)與價(jià)值觀放在課程目標(biāo)的首位?？墒窃诂F(xiàn)實(shí)音樂(lè)教學(xué)中，也有對(duì)它愛(ài)好索然。藝術(shù)教育對(duì)于提高的全面素養(yǎng)有著其她教學(xué)不可替代的非常作用，音樂(lè)教育屬于藝術(shù)教育的范疇，是學(xué)校進(jìn)行藝術(shù)教育的重要途徑之一。因此，如何使音樂(lè)教育在素養(yǎng)教育中發(fā)揮積極主動(dòng)的作用，作為一名音樂(lè)老師，我覺(jué)得如何抓好課堂教學(xué)，提高教學(xué)效益這是重中之重。 四、教科研繼續(xù)

7、教育 我常常利用休息時(shí)間去自費(fèi)收集各種音樂(lè)文化資料，以便讓能多聽(tīng)、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，并獲得更多美的感悟。要是條件允許的話，還可以讓適當(dāng)?shù)亟佑|一下電腦音樂(lè) 此外，我還很留意自身的學(xué)習(xí)。如：參與市里的音樂(lè)教研活動(dòng);練習(xí)專業(yè)技能;閱讀一些音樂(lè)、教育、文化等方面的報(bào)刊、雜志;上英特網(wǎng)里上的教育工作站與各地的中學(xué)校老師進(jìn)行溝通。我克服各種困難，積極學(xué)習(xí)各種音樂(lè)教育理論，利用間隙時(shí)間練習(xí)聲樂(lè)技巧，為教學(xué)工作做好充盈預(yù)備。克服困難學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)二級(jí)半，以適應(yīng)當(dāng)前教育的形式。 五、其它及獎(jiǎng)懲狀況 舞蹈教學(xué)照舊是本學(xué)年的工作重點(diǎn)。為了讓舞蹈隊(duì)的孩子能夠?qū)W到更多、更新的知識(shí)，我放棄個(gè)人休息時(shí)間外出

8、進(jìn)修，這樣的我站在課堂上無(wú)愧于自己也無(wú)愧于孩子，孩子們?cè)谖业恼n堂上學(xué)到的舞蹈不會(huì)是過(guò)時(shí)的，我也不是在吃自己的老底兒，而是把新鮮的果實(shí)摘給孩子們，讓活力和激情在舞蹈的課堂上涌動(dòng)。 老師個(gè)人述職報(bào)告格式3 時(shí)間飛逝，一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)瞬就過(guò)去。下面針對(duì)這學(xué)期的音樂(lè)教學(xué)工作進(jìn)行一個(gè)總結(jié)，理好思路，仔細(xì)反思，下個(gè)學(xué)期繼續(xù)出發(fā)。 今年我教的是學(xué)校四班級(jí)。學(xué)校四班級(jí)同學(xué)都是從別的學(xué)校轉(zhuǎn)學(xué)進(jìn)入我們學(xué)校的，所以對(duì)于他們的詳細(xì)音樂(lè)素養(yǎng)，我是一點(diǎn)底都沒(méi)有。據(jù)我所知，海南這邊的音樂(lè)教育還不是很重視，許多鄉(xiāng)下都沒(méi)有正式的音樂(lè)老師。而我們這群小兵恰恰大多都是來(lái)自于鄉(xiāng)下農(nóng)村。為了摸一摸他們的底，第一節(jié)課，我就讓他們給我展示一下。

9、全班同學(xué)炸開(kāi)了鍋，這邊說(shuō)唱這個(gè)，那邊說(shuō)唱那個(gè)，五花八門啊，就是沒(méi)有找到他們都能共唱的歌曲。他們會(huì)唱的歌曲大多都是老革命的歌曲和一些是流行音樂(lè)。在演唱時(shí)許多同學(xué)還是跑調(diào)的狀態(tài)。同學(xué)的秩序也很隨意，雖然我們都說(shuō)音樂(lè)課需要一個(gè)寬松學(xué)習(xí)氛圍，但是同學(xué)們的表現(xiàn)的確太過(guò)于寬松。一節(jié)課下來(lái)，我都有點(diǎn)冒冷汗了，看來(lái)今后工作的壓力不下啊。 針對(duì)同學(xué)的總體表現(xiàn)，我做了整體的計(jì)劃。圍圍著計(jì)劃周密的進(jìn)行。一學(xué)期下來(lái)，收獲不小。 一、在秩序上的管理 本學(xué)期我嚴(yán)格要求同學(xué)的秩序，在我的教學(xué)理念里，教學(xué)秩序的好壞關(guān)系到一節(jié)課的整體質(zhì)量，所以從開(kāi)學(xué)起我就嚴(yán)格的要求同學(xué)，鈴聲一響起，大家就需要坐端正的等著老師來(lái)上課，一開(kāi)始實(shí)施

10、的確困難，那群兵向蚱蜢一樣，蹦來(lái)跳去。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的漸漸培育，那群小兵也漸漸的養(yǎng)成了好習(xí)慣，能在每節(jié)課之前翻好書等著老師來(lái)上了。 二、課堂教學(xué)： 本人堅(jiān)持以審美教育為核心，著重培育同學(xué)對(duì)音樂(lè)的愛(ài)好、愛(ài)好及情感。努力做到通過(guò)音樂(lè)教育陶冶情操、啟迪聰慧、激發(fā)同學(xué)對(duì)美的愛(ài)好與追求。著重以同學(xué)為主體，讓同學(xué)在開(kāi)心的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)(聽(tīng)、看、唱，爭(zhēng)論、聯(lián)想、想象及律動(dòng))中，主動(dòng)地去發(fā)覺(jué)、去探究，去感受音樂(lè)、理解音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)，并在肯定基礎(chǔ)上制造音樂(lè)。在整個(gè)學(xué)期教學(xué)中，利用各種手段激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)音樂(lè)的愛(ài)好，使同學(xué)在原音樂(lè)基礎(chǔ)上鞏固并提高。指導(dǎo)同學(xué)運(yùn)用科學(xué)的唱歌方法，經(jīng)過(guò)一學(xué)期努力教學(xué)，大多數(shù)同學(xué)樂(lè)于參加音樂(lè)活動(dòng)，

11、對(duì)課題教學(xué)內(nèi)容較感愛(ài)好。全班級(jí)同學(xué)樂(lè)于參加學(xué)習(xí)狀況有所提高，各自都能達(dá)到當(dāng)眾表演1820首歌曲，經(jīng)課堂考核，有200多名同學(xué)取得了優(yōu)秀等級(jí)成果。同學(xué)學(xué)習(xí)較仔細(xì)，能在一節(jié)課里學(xué)到一首新歌。之所以能較好地完成全學(xué)期教學(xué)任務(wù)，其詳細(xì)實(shí)施過(guò)程主要表達(dá)如下： 本學(xué)期教學(xué)過(guò)程中，為了讓同學(xué)初步系統(tǒng)地認(rèn)識(shí)掌控歌曲的演唱技巧和表現(xiàn)方法，我重點(diǎn)以點(diǎn)帶面完成教學(xué)過(guò)程。在每完成一組課題教學(xué)時(shí)，我都采納總結(jié)性教學(xué)方式組織同學(xué)復(fù)習(xí)在復(fù)習(xí)。力求把歌曲的意境和情感帶上。鼓舞同學(xué)面對(duì)音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)、評(píng)價(jià)音樂(lè)、感受音樂(lè)等手段入手，使全體同學(xué)認(rèn)識(shí)掌控到音樂(lè)作品的，找到抱負(fù)的作品表現(xiàn)力，鼓舞同學(xué)追求高尚音樂(lè)，抱負(fù)音樂(lè)，從而養(yǎng)成良好

12、的學(xué)習(xí)習(xí)慣與學(xué)習(xí)行為，以崇高的學(xué)習(xí)立場(chǎng)面對(duì)音樂(lè)，表現(xiàn)音樂(lè)，為終身追求音樂(lè)打下良好的基礎(chǔ)。 經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力教學(xué)，本屆四班級(jí)同學(xué)，大部分能精確流暢、吐字咬字清楚，地演唱音樂(lè)作品。相信往后的學(xué)習(xí)，他們能有更多的收獲。 老師個(gè)人述職報(bào)告格式4 回顧工作，總結(jié)閱歷，以啟迪來(lái)年的工作。下面我就匯報(bào)一下自己這學(xué)期的工作狀況： 一、教育教學(xué)方面 在教育教學(xué)工作上，我利用學(xué)科特有的能量來(lái)教育同學(xué)的思想，尊敬同學(xué)的人格，讓同學(xué)獨(dú)立，對(duì)同學(xué)進(jìn)行各方面的引導(dǎo)和教育。在教學(xué)工作中，本學(xué)期，我擔(dān)負(fù)二班級(jí)和三班級(jí)的音樂(lè)課教學(xué)任務(wù)。我仔細(xì)依據(jù)學(xué)校這學(xué)期開(kāi)展的以學(xué)定教的課改理念和同學(xué)實(shí)際狀況備教案。新課程標(biāo)準(zhǔn)極力提倡學(xué)校的教

13、育教學(xué)活動(dòng)應(yīng)當(dāng)以生為本，把關(guān)注同學(xué)的個(gè)體進(jìn)展作為根本的教育目標(biāo)，把學(xué)習(xí)還給同學(xué)。音樂(lè)課的內(nèi)容是豐富多彩的，在課堂中我開(kāi)設(shè)了小舞臺(tái)才藝展示等小欄目，讓同學(xué)表現(xiàn)自己的才華，予以了他們充分的表現(xiàn)欲。低班級(jí)的孩子無(wú)論在生理還是心理上都不同程度的帶有幼兒的特征，音樂(lè)的愛(ài)好應(yīng)側(cè)重激發(fā)和培育。同時(shí)我還著重同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的培育和積極性的調(diào)動(dòng)，堅(jiān)持以審美教育為核心，著重培育同學(xué)對(duì)音樂(lè)的愛(ài)好，著重以同學(xué)為主體，讓同學(xué)在開(kāi)心的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)中，主動(dòng)地去發(fā)覺(jué)、去探究，去感受音樂(lè)、理解音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)，并在肯定基礎(chǔ)上制造音樂(lè)。老師需要擅長(zhǎng)走進(jìn)同學(xué)的情感世界，把自己當(dāng)作同學(xué)的伙伴，與同學(xué)同等相處，感受他們的喜怒哀樂(lè)，

14、并讓美的音樂(lè)去觸動(dòng)他們的心弦，讓音樂(lè)與孩子的心靈靠得再近一些。讓音樂(lè)真正成為他們的伙伴，讓每個(gè)同學(xué)都愛(ài)好音樂(lè)，喜愛(ài)音樂(lè)。 二、教學(xué)技能及自身素養(yǎng)方面 適逢學(xué)校教育改革的大趨勢(shì)及實(shí)施課改的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，作為年輕老師，我積極響應(yīng)上級(jí)教育部門及本學(xué)校的號(hào)召，利用業(yè)余時(shí)間，閱讀有關(guān)教育改革、課程改革的資料，使自己首先具有一種先進(jìn)的教育意識(shí)及理念，為新學(xué)期的教學(xué)工作不斷積累理論知識(shí)。同時(shí)將理論知識(shí)與自己的實(shí)踐結(jié)合，為自己的教學(xué)工作打下更扎實(shí)的基礎(chǔ)。這學(xué)期學(xué)校組織了以學(xué)定教的教學(xué)改革，學(xué)期開(kāi)始老師們便開(kāi)始了同學(xué)自主學(xué)習(xí)的探究課 三、課外活動(dòng) 一年來(lái)我一貫和侯老師擔(dān)負(fù)校合唱小組的輔導(dǎo)工作，我們不辭辛苦，上心鉆研

15、，大膽嘗試，勇于創(chuàng)新，取得了特別喜人的成果。音樂(lè)老師要積極組織學(xué)校各項(xiàng)文藝活動(dòng)，這學(xué)期我們組織的低碳伴我行六一聯(lián)歡活動(dòng)，提倡讓各班積極參加，爭(zhēng)取讓每一個(gè)孩子都有展示的機(jī)會(huì)，并在活動(dòng)中滲透地碳環(huán)保理念。 四、其它方面 在本學(xué)期做到了嚴(yán)格要求自己，仔細(xì)執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，忠誠(chéng)教育事業(yè)，遵守作息時(shí)間，不遲到不早，出滿勤站滿崗，按時(shí)參與繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，并仔細(xì)做好筆記，努力把學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到教學(xué)實(shí)踐中去，做到學(xué)以致用。聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)安排，積極協(xié)作領(lǐng)導(dǎo)工作，勇挑重?fù)?dān)。在提倡素養(yǎng)教育的今日，我時(shí)刻警醒自己，嚴(yán)格要求自己，努力使自己成為一名具有時(shí)代感，在教科研中具有意識(shí)的優(yōu)秀老師。 教育是事業(yè)，事業(yè)的意義在于獻(xiàn)身

16、。教育是科學(xué)，科學(xué)的意義在于求真。教育是藝術(shù)，藝術(shù)的意義在于創(chuàng)新。在以后的教學(xué)工作中，我會(huì)積極努力加強(qiáng)自身素養(yǎng)，使自己的工作更扎實(shí)、更有效、更完善、更優(yōu)秀。 老師個(gè)人述職報(bào)告格式5 一年一度的述職又到了，能有這樣的平臺(tái)，對(duì)我來(lái)說(shuō)是特別寶貴和難得的。總結(jié)一年的得失，感受許多?？v觀過(guò)去的一年，我和學(xué)校每一位老師一樣，認(rèn)仔細(xì)真地對(duì)待每一件事、每一份工作，做到勤勤懇懇教書，踏踏實(shí)實(shí)做人。表達(dá)之事不能完全涉及全部工作，下面就簡(jiǎn)約地向大家匯報(bào)一下。 我擔(dān)負(fù)音樂(lè)教學(xué)工作上兢兢業(yè)業(yè)，努力上好每一堂課，不斷尋求更好的教育方法，優(yōu)化第一課堂，兼顧第二課堂。努力去做一個(gè)深受同學(xué)尊敬和信任的老師。同時(shí)也積極接受學(xué)校的

17、任務(wù)安排，并積極參加教辦組織的各項(xiàng)教研活動(dòng)。 一、做一個(gè)富有愛(ài)心的老師 我有兩個(gè)同學(xué)的豎笛吹得不錯(cuò)，有個(gè)同學(xué)在一次不當(dāng)心摔壞了笛子后，好長(zhǎng)一段時(shí)間不來(lái)找我練習(xí)。后來(lái)見(jiàn)到她的時(shí)候，她總是支吾著不說(shuō)話，露出一副無(wú)奈的笑容。經(jīng)另一個(gè)同學(xué)介紹了解，知道她家庭經(jīng)濟(jì)不太好，家長(zhǎng)不會(huì)給錢她重新買一只新的。我聽(tīng)后立刻對(duì)她說(shuō)：“老師下午買一只新的給你。”有了笛后，倆人都特別積極地按時(shí)練習(xí)。 二、努力樹(shù)立與同事合作并進(jìn)的團(tuán)隊(duì)精神 不管是誰(shuí)，在工作上都需要伙伴。我知道自己存在的不足，所以我得依靠團(tuán)隊(duì)幫我解決不足，由于我堅(jiān)信：“三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮。”只要大家為一個(gè)目標(biāo)共同奮斗，再大的困難，都會(huì)得到解決。在實(shí)際工作

18、中，無(wú)論是儀仗隊(duì)工作、集體舞表演、合唱隊(duì)競(jìng)賽都離不開(kāi)我與同事們一起合作的影子。 三、做一個(gè)信息時(shí)代的老師 目前，以計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術(shù)，正以驚人的速度轉(zhuǎn)變著人們的生存方式和學(xué)習(xí)方式。我的許多信息來(lái)源，主要靠網(wǎng)絡(luò)提供。在平常的工作中，我能和同事友好相處，小事講風(fēng)格，大事講原那么?！叭诵斜赜形?guī)煛保e極向每一位老師學(xué)習(xí)，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格。還利用自身的技術(shù)優(yōu)勢(shì)，援助同事制作多媒體課件，在制作過(guò)程中汲取他們好的教學(xué)理念，力求做到技術(shù)與思想的完滿結(jié)合。在鎮(zhèn)區(qū)教研活動(dòng)中，能夠積極與本鎮(zhèn)老師討論課程，勇于開(kāi)設(shè)老師器樂(lè)培訓(xùn)班，充分發(fā)揮教研組長(zhǎng)的作用。我始終相信，在課堂教學(xué)中，沒(méi)有什么論資排輩

19、，唯有不斷創(chuàng)新，才能讓我們的.課堂充斥活力。 音樂(lè)是藝術(shù)，教育更是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。我對(duì)自己的工作自評(píng)為優(yōu)秀，我的努力愿得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的誠(chéng)摯支持，但我放棄今年的評(píng)優(yōu)活動(dòng)，由于有更需要激勵(lì)的老師在等待著這一殊榮! 一個(gè)人的自我評(píng)價(jià)總是不能那么客觀，自我批判意識(shí)不夠，自我抬高意識(shí)很強(qiáng)。所以，假如我今日的述職有失偏頗之處請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)、老師們多多批判指正。 老師個(gè)人述職報(bào)告格式6 各位家長(zhǎng)大家好，今日很榮幸在這里向大家匯報(bào)工作，我叫_，擔(dān)負(fù)本班的音樂(lè)教學(xué)，我于2022年7月份畢業(yè)于_，9月份通過(guò)_老師招考做了一名音樂(lè)老師。上班一年多的時(shí)間，在教委和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及其他老老師的關(guān)懷與援助下，自己也正漸漸

20、地進(jìn)入了為人師表的角色。在這一年的時(shí)間里學(xué)到了許多。音樂(lè)藝術(shù)教育又是學(xué)校實(shí)施美育的重要途徑，是培育同學(xué)審美技能，全面提高同學(xué)素養(yǎng)的關(guān)鍵所在。在個(gè)人教學(xué)技能方面我將從兩個(gè)方面來(lái)進(jìn)行; 1、教法新奇活潑，課堂充斥活力 上好課的前提是做好課前預(yù)備。上課時(shí)仔細(xì)講課，力求以音樂(lè)學(xué)科的特點(diǎn)來(lái)進(jìn)行教學(xué)。堅(jiān)持以審美教育為核心，著重培育同學(xué)對(duì)音樂(lè)的愛(ài)好，愛(ài)好。努力做到通過(guò)音樂(lè)教育陶冶情操、激發(fā)同學(xué)對(duì)美的追求。著重以同學(xué)為主體，讓同學(xué)在開(kāi)心的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)中，主動(dòng)的去發(fā)覺(jué)、去探究、去感受音樂(lè)、理解音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)，并在肯定的基礎(chǔ)上制造音樂(lè)。在我的課堂中，同學(xué)能積極參加學(xué)習(xí)之中，與老師打成一片，用自己的親和力來(lái)帶領(lǐng)同學(xué)

21、翱游在音樂(lè)的海洋，使同學(xué)在玩中學(xué)、做中學(xué)、學(xué)中審美、美中提高。 2、要融入同學(xué)、盡力輔導(dǎo)同學(xué) 作為一名音樂(lè)老師我將充分發(fā)揮自己的作用，為進(jìn)一步豐富學(xué)校文化生活，通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的藝術(shù)活動(dòng)、充分發(fā)揮同學(xué)的主動(dòng)性和新精神，努力提高同學(xué)的審美技能和審美格調(diào)，進(jìn)展同學(xué)的藝術(shù)特長(zhǎng)、發(fā)覺(jué)人才、培育人才、為同學(xué)服務(wù)。學(xué)校去年開(kāi)始推出愛(ài)好小組來(lái)豐富同學(xué)的生活，音樂(lè)這一方面有合唱，二胡，古箏，口風(fēng)琴，舞蹈，電子琴等多方面的開(kāi)展，這個(gè)活動(dòng)也得到了同學(xué)和家長(zhǎng)的認(rèn)可，我們也將全力以赴去引導(dǎo)輔導(dǎo)同學(xué)。再有這方面意向的同學(xué)，可以隨時(shí)報(bào)名。它不僅能夠提高同學(xué)的綜合素養(yǎng)，也能開(kāi)發(fā)同學(xué)智力。 這個(gè)要求孩子們身心健康、全方面進(jìn)展

22、的社會(huì)，學(xué)習(xí)成果是一個(gè)重要的方面，孩子的性格、性格也是決斷孩子一生的一個(gè)重要因素。音樂(lè)的本性是歡樂(lè)的，又是動(dòng)的藝術(shù)，兒童正處于好動(dòng)的時(shí)期，因此，音樂(lè)與他們的心理進(jìn)展過(guò)程相吻合，能滿意他們求動(dòng)、求樂(lè)、求美的要求。在平常的課堂上著重多給同學(xué)呈現(xiàn)的機(jī)會(huì)，熬煉自己，使同學(xué)在以后的道路上能夠更好的呈現(xiàn)自我。另一方面音樂(lè)能有效的減輕壓力，提高同學(xué)的感知技能和知覺(jué)思維技能，擴(kuò)高校生視野，提高觀測(cè)力，使同學(xué)心理方面受到來(lái)自智育的壓力得到解放。再一方面健康精美的音樂(lè)以美感人，以情動(dòng)人，可以給同學(xué)輕松開(kāi)心的審美享受，在美的意境中，自由、協(xié)調(diào)、健康的進(jìn)展。 以后教學(xué)中也通過(guò)不斷學(xué)習(xí)，來(lái)提高自身素養(yǎng)，繼續(xù)在老師這一崗

23、位上努力工作!教育教學(xué)這門藝術(shù)永無(wú)止境，我將在今后的工作中，虛心學(xué)習(xí)、用于創(chuàng)新、再創(chuàng)佳績(jī)。 老師個(gè)人述職報(bào)告格式7 勞碌又充盈的教育教學(xué)工作接近尾聲了，我細(xì)細(xì)的回顧一下自己在這學(xué)期的教育教學(xué)工作狀況，為了更好地完成今后的工作，彌補(bǔ)不足，精益求精，下面我就從幾個(gè)方面對(duì)我這學(xué)期的工作做以總結(jié)， 一、思想方面 在思想上我積極要求向上，擁護(hù)各項(xiàng)方針政策，參與政治學(xué)習(xí)，仔細(xì)做好筆記，響應(yīng)學(xué)校各項(xiàng)號(hào)召以及領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)，遵守各項(xiàng)學(xué)校的規(guī)章制度。 二、教學(xué)方面 堅(jiān)持以審美教育為核心，著重培育同學(xué)對(duì)音樂(lè)的愛(ài)好、愛(ài)好及情感。努力做到通過(guò)音樂(lè)教育陶冶情操、啟迪聰慧、激發(fā)同學(xué)對(duì)美的愛(ài)好與追求。著重以同學(xué)為主體，

24、讓同學(xué)在開(kāi)心的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)(聽(tīng)、看、唱，爭(zhēng)論、聯(lián)想、想象及律動(dòng))中，主動(dòng)地去發(fā)覺(jué)、去探究，去感受音樂(lè)、理解音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)，并在肯定基礎(chǔ)上制造音樂(lè)。在教育教學(xué)工作上，我利用學(xué)科特有的能量來(lái)教育同學(xué)的思想，尊敬同學(xué)的人格，讓同學(xué)獨(dú)立，對(duì)同學(xué)進(jìn)行各方面的引導(dǎo)和教育。在教學(xué)工作中，本學(xué)年期，我仔細(xì)依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和同學(xué)實(shí)際狀況備課。在課堂中我開(kāi)設(shè)了“小舞臺(tái)”“教你一招”等小欄目，讓同學(xué)表現(xiàn)自己的才華，予以了他們充分的表現(xiàn)欲。著重同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的培育和積極性的調(diào)動(dòng)，著重以同學(xué)為主體，讓同學(xué)在開(kāi)心的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)中，主動(dòng)地去發(fā)覺(jué)、去探究，去感受音樂(lè)、理解音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)，并在肯定基礎(chǔ)上制造音樂(lè)。使音樂(lè)真正

25、成為他們的伙伴，讓每個(gè)同學(xué)都愛(ài)好音樂(lè)，喜愛(ài)音樂(lè)。我們的音樂(lè)課堂不是培育專業(yè)的音樂(lè)人才，我們的教學(xué)目標(biāo)是想通過(guò)音樂(lè)學(xué)習(xí)，使同學(xué)的情感世界受到感染和熏陶，在潛移默化中建立起對(duì)親人、對(duì)他人、對(duì)一切美妙事物的摯愛(ài)之情，進(jìn)而養(yǎng)成對(duì)生活的積極樂(lè)觀立場(chǎng)和對(duì)美妙將來(lái)的憧憬與追求。通過(guò)各種有效的途徑和方式引導(dǎo)同學(xué)走進(jìn)音樂(lè)，在親身參加音樂(lè)的過(guò)程中喜歡音樂(lè)，掌控音樂(lè)基本知識(shí)和初步技能，逐步養(yǎng)成鑒賞音樂(lè)的良好習(xí)慣，為終身愛(ài)好音樂(lè)奠定基礎(chǔ)。 三、課外活動(dòng) 課外活動(dòng)是我校地一面旗幟，對(duì)于這方面受益的同學(xué)可以說(shuō)一生受益。依據(jù)需要本學(xué)期，我們積極的參與了教育局開(kāi)展的藝術(shù)月活動(dòng)，如“百名歌手大賽”，“器樂(lè)競(jìng)賽”，多名同學(xué)獲獎(jiǎng)，

26、我校被評(píng)為優(yōu)秀組織學(xué)校。我和孩子們的努力得到了認(rèn)可，我很滿意。 四、個(gè)人學(xué)習(xí)： 我克服各種困難，積極學(xué)習(xí)各種音樂(lè)教育理論，利用間隙時(shí)間練習(xí)聲樂(lè)技巧，為教學(xué)工作做好充盈預(yù)備。 五、努力方向 1、加強(qiáng)自身音樂(lè)素養(yǎng)的訓(xùn)練，摸索出一套適合我自己的特長(zhǎng)和教學(xué)方法。 2、在教學(xué)中踏實(shí)教課，利用各種方法，培育同學(xué)各種技能和思想的進(jìn)步，爭(zhēng)取多講公開(kāi)課和參與活動(dòng)，以錘煉自己。 總之，我相信勤能補(bǔ)拙，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師、家人的信任和關(guān)懷、援助下，我會(huì)更上一層樓，不斷的進(jìn)步。 老師個(gè)人述職報(bào)告格式8 一晃一學(xué)期的工作即將結(jié)束了，這學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)負(fù)三班級(jí)五個(gè)班和一四、一五、一六班的音樂(lè)教學(xué)工作。由于有了上學(xué)期的教學(xué)工作閱

27、歷，遵照本學(xué)期初制定的教學(xué)工作計(jì)劃，教學(xué)工作開(kāi)展的比較順當(dāng)，但仍有不足之處?，F(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下： 一、課堂教學(xué) 堅(jiān)持以審美教育為核心，著重培育同學(xué)對(duì)音樂(lè)的愛(ài)好愛(ài)好及情感，努力做到通過(guò)音樂(lè)教學(xué)，陶冶情操，啟迪聰慧，激發(fā)同學(xué)對(duì)美的愛(ài)好與追求，著重以同學(xué)為主體，讓同學(xué)在開(kāi)心的開(kāi)心的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)(聽(tīng)、看、唱、爭(zhēng)論、聯(lián)想、想象及律動(dòng))中主動(dòng)的去發(fā)覺(jué)、去探究、去感受音樂(lè)，理解音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)，并在肯定基礎(chǔ)上制造音樂(lè)。三班級(jí)的音樂(lè)觀賞課還加入了一項(xiàng)讓同學(xué)自己介紹音樂(lè)表達(dá)自己藝術(shù)見(jiàn)解的實(shí)踐活動(dòng)，這也是同學(xué)的技能得到了提高。 二、課余工作 除了課堂教學(xué)工作外，課后我還擔(dān)負(fù)了學(xué)校的街舞輔導(dǎo)班工作，在每次上

28、課前我都會(huì)提前備課，自己先提前練習(xí)，以便于課堂上的順當(dāng)進(jìn)行最末這群街舞班的孩子們也在學(xué)校的畢業(yè)晚會(huì)上跳出了他們自己的風(fēng)采。 家長(zhǎng)會(huì)是學(xué)校每學(xué)期的一個(gè)重點(diǎn)工作，今年的家長(zhǎng)會(huì)以改往年的節(jié)目風(fēng)格改成了現(xiàn)在流行性的元素。而我和王老師我們兩個(gè)負(fù)責(zé)的是二班級(jí)的隊(duì)形變換操，通過(guò)我們的上網(wǎng)搜尋和學(xué)習(xí)，再加上二班級(jí)同學(xué)的不斷練習(xí)，最末這個(gè)節(jié)目在家長(zhǎng)會(huì)上也取得了不錯(cuò)的反響。 三、不足之處 1、對(duì)于同學(xué)在課堂上自己課堂的行為掌控力度不夠，總以為同學(xué)呢還小，只是不成熟的表現(xiàn)給他們的環(huán)境較為輕松，致使他們不能認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，有恃無(wú)恐。 2、在課堂上對(duì)同學(xué)樂(lè)理知識(shí)方面灌輸?shù)奶?，這是他們不能很好的處理歌曲，表現(xiàn)歌曲。

29、四、改進(jìn)措施 1、加強(qiáng)自身音樂(lè)素養(yǎng)的訓(xùn)練，摸索出一套適合我自己的特長(zhǎng)和教學(xué)的方法。 2、課堂上對(duì)那些犯錯(cuò)的同學(xué)要留意賞罰分明，把握尺度，提高課堂愛(ài)好及幽默感。 3、加強(qiáng)音樂(lè)知識(shí)的講解，在活躍課堂的基礎(chǔ)上，讓同學(xué)主動(dòng)的構(gòu)建音樂(lè)知識(shí)。 這一學(xué)期中我付出著、收獲著、歡樂(lè)著、進(jìn)步。著在即將來(lái)臨的新學(xué)期，我同樣會(huì)上心去面對(duì)，總之我相信勤能補(bǔ)拙，在領(lǐng)導(dǎo)和同事的信任關(guān)懷援助下，我會(huì)不斷攀登不斷進(jìn)步。 老師個(gè)人述職報(bào)告格式9 我于20_年畢業(yè)于_音樂(lè)大專班，畢業(yè)后任教_學(xué)校至今已有*個(gè)年頭。20_年，我被評(píng)為學(xué)校一級(jí)老師，至今已有五個(gè)年頭。自從20_年擔(dān)負(fù)音樂(lè)教研組長(zhǎng)至今也已有*個(gè)年頭，我?guī)ьI(lǐng)全體音樂(lè)老師仔細(xì)

30、做好學(xué)校的藝術(shù)工作。自20_年開(kāi)始我報(bào)名參與了_高校的學(xué)校教育自學(xué)考試本科班，于20_年取得了本科文憑?；仡欉^(guò)去的*年，主要工作述職如下： 一、傾心教育，為人師表 身為老師，為人師表，我深深認(rèn)識(shí)到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱難性。多年來(lái)，始終具有崇高的品德修養(yǎng)，在工作中，具有高度的責(zé)任心，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng)，喜愛(ài)、關(guān)懷全體同學(xué)，對(duì)同學(xué)的教育能夠動(dòng)之以情，曉之以理，援助同學(xué)樹(shù)立正確的人生觀、科學(xué)的世界觀。每天堅(jiān)持早到晚歸，嚴(yán)格根據(jù)學(xué)校的要求做好各項(xiàng)工作，甚至還放棄節(jié)假日的休息，回校做好有關(guān)藝術(shù)工作;甘于奉獻(xiàn)，從不計(jì)較個(gè)人得失，絕對(duì)做到個(gè)人利益聽(tīng)從集體利益。在同學(xué)和老師心目中

31、，具有較高的威信和較好的老師形象。 二、細(xì)心施教，形成特色 教學(xué)是學(xué)校的中心任務(wù)，學(xué)校以教學(xué)為主，這是辦好學(xué)校最基本的規(guī)律。在教學(xué)方面，能精確把握教學(xué)大綱和教材，制定合理的教學(xué)目標(biāo)，把各種教學(xué)方法有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，充分發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用，以同學(xué)為主體，力求教學(xué)由簡(jiǎn)到繁、由易到難、深入淺出、通俗易懂，本人非常著重提高教學(xué)技巧，講究教學(xué)藝術(shù)，教學(xué)語(yǔ)言生動(dòng)，同學(xué)學(xué)得輕松，老師教得自然。 首先仔細(xì)備課。不但備同學(xué)而且備教材備教法，依據(jù)教材內(nèi)容及同學(xué)的實(shí)際，做好教學(xué)設(shè)計(jì)，擬定采納的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序作具體的記錄，仔細(xì)寫好教案。每堂課都在課前做好充分的預(yù)備，并依據(jù)教學(xué)內(nèi)容制作有趣的教具，課后實(shí)時(shí)對(duì)

32、該課作出總結(jié)，寫好教后反思。 其次加強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。力求讓老師的講解做到規(guī)律化，老師的語(yǔ)言做到精煉化，老師的表情做到生動(dòng)化，老師的板書做到示范化。在課堂上特別留意調(diào)動(dòng)同學(xué)的積極性，加強(qiáng)師生溝通，讓同學(xué)學(xué)得簡(jiǎn)單，學(xué)得輕松開(kāi)心。同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的同學(xué)學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)技能，讓各個(gè)層次的同學(xué)都得到提高。 然后虛心請(qǐng)教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的看法，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽(tīng)老師的課，做到邊聽(tīng)邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并經(jīng)常邀請(qǐng)其他老師來(lái)聽(tīng)課，征求他們的看法，改進(jìn)工作。 最末自從20_年擔(dān)負(fù)音樂(lè)教研組長(zhǎng)以來(lái)，我一貫都認(rèn)仔細(xì)

33、真的做好本職工作，組織老師進(jìn)行每周一次的集備學(xué)習(xí)。每當(dāng)學(xué)校有各級(jí)競(jìng)賽任務(wù)時(shí)我就帶領(lǐng)音樂(lè)老師沖在前面，專挑最苦最累的活干，把學(xué)校的榮辱看成是自己的。我還承受了一個(gè)市級(jí)立項(xiàng)課題;音樂(lè)課堂教學(xué)中培育同學(xué)綜合音樂(lè)技能的討論，做好課題的討論工作。 三、潛心鉆研，完善自我 從教*年，在較好地完成教學(xué)工作的同時(shí)，我還擅長(zhǎng)進(jìn)行教學(xué)討論，積累教學(xué)閱歷，不斷錘煉自己的教學(xué)基本功。 四、細(xì)心培育，培育新人 在老師幫帶和同學(xué)輔導(dǎo)方面，我特別著重以下兩方面工作：一是細(xì)心組織、輔導(dǎo)同學(xué)參舞蹈愛(ài)好班的學(xué)習(xí)，成果突出。多個(gè)舞蹈參與了市區(qū)的文藝匯演，并獲一二等獎(jiǎng)的好成果。二就是先后和_、_兩位老師結(jié)為師徒，指導(dǎo)援助她們成長(zhǎng)，她

34、們現(xiàn)在已都是學(xué)校的骨干老師了，能夠得心應(yīng)手的勝任學(xué)校的教學(xué)工作，并取得了許多成果。 成果屬于過(guò)去，何況教育教學(xué)這門藝術(shù)永無(wú)止境，我將在今后的工作中虛心學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，再創(chuàng)佳績(jī)。 老師個(gè)人述職報(bào)告格式10 本學(xué)期，我兼任六班級(jí)班級(jí)音樂(lè)課，本著更好地完成教學(xué)任務(wù)到達(dá)教學(xué)目的培育同學(xué)有表情地歌頌和感受音樂(lè)的潛力，透過(guò)音樂(lè)的藝術(shù)形象，培育同學(xué)的革命抱負(fù)，陶冶高尚情操，啟迪聰慧，使他們的身心得到健康的進(jìn)展。作為音樂(lè)老師已有一個(gè)學(xué)期了，現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下，以便今后更好地開(kāi)展工作，彌補(bǔ)不足，精益求精。 一、優(yōu)化音樂(lè)課的教學(xué)結(jié)構(gòu)，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛(ài)好，為培育同學(xué)制造作預(yù)備。 在“應(yīng)試教育”時(shí)期，由于受教育觀念，老師素養(yǎng)及學(xué)校設(shè)備條件的影響。音樂(lè)課雖然較語(yǔ)文、數(shù)學(xué)等知識(shí)性的課搞笑些，但仍舊受到“重知輕能”的思想束縛，至使音樂(lè)課的教學(xué)一向陷入“老師帶，同學(xué)跟”的泥潭里，并逐步演化成“為唱而教，為教而學(xué)”的“唱歌課”。這種不但枯燥泛味，而且嚴(yán)峻忽視同學(xué)潛力的培育，導(dǎo)致同學(xué)對(duì)音樂(lè)課的教學(xué)也毫無(wú)上心性可言。與素養(yǎng)教育的精神大相徑庭，務(wù)必全面訂正。由于培育同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好也就成為當(dāng)務(wù)之急。為此，我慎重選取