小學體育與健康人教第一部分課程目標與教學內(nèi)容設計構想教案小學五年級

1、課題跨越式跳高年級五執(zhí)教教師劉蓉學習目標1、通過學習，學生進一步提高跨越式跳高的動作技術；使學生熟練掌握助跑、起跳的動作要領和方法。學會丈量步點來確定起跳點的方法。2、發(fā)展學生的腿部力量和彈跳力，提高動作的協(xié)調(diào)控制能力和跳躍能力。3、通過練習，學生逐步養(yǎng)成勇于克服困難、挑戰(zhàn)自我的意志品質(zhì)，樂意融入團隊，能有序練習，安靜觀察，積極思考，能給予同伴適當?shù)脑u價。課前學法指導動作要領1、起跳點在橫桿的外側(cè)30厘米處。先在橫桿中間外側(cè)30厘米左右地方確定起跳點，然后跑7-8步用力起跳的那一點就是起跳點。2、直線助跑動作輕松、自然、有彈性，最后一步稍小，速度快；邁步起跳，兩臂和擺動腿快速擺動配合，起跳腿充

2、分蹬伸；過桿后擺動腿先著地，屈膝緩沖。重 難 點1、丈量步點，確定起跳點。2、助跑與起跳的連接自然。常見錯誤及糾正辦法1、起跳步點不準，運用三步（數(shù)步）的方法、確定起跳腳解決；2、身體不協(xié)調(diào)；流程學習內(nèi)容教師主導學生活動組織形式及執(zhí)行情況時間準備部分1、課堂常規(guī)：2、熱身運動游戲：叫號組團徒手操體育委員集合，清點人數(shù)；師生問好；檢查著裝，安排見習生；提出課堂要求。講解游戲方法和規(guī)則；強調(diào)安全；帶領學生進行徒手操學生集合在教師帶領下做游戲在教師指導下做徒手操 9流程學習內(nèi)容教師主導學生活動組織形式及執(zhí)行情況時間基本部分1、自主探究學生思考：他們?yōu)槭裁刺母吣?？長得更高過桿時身體的協(xié)調(diào)能力好起跳

3、點合適彈跳力好2、根據(jù)討論結(jié)果，再次組織學生進行練習助跑起跳練習確定起跳點練習跨越式跳高起跳點在橫桿的外側(cè)30厘米處。先在橫桿中間外側(cè)30厘米左右地方確定起跳點，然后跑7-8步用力起跳的那一點就是起跳點。1、教師組織學生分組進行復習，從中選出跳得高的學生，展示后引導學生總結(jié)出跳得更高的原因。1、組織學生進行助跑起跳練習1、講解并示范如何確定起跳點。2、分組練習確定自己的起跳點進行跨越式跳高。3、小結(jié)1、學生根據(jù)自己的實際選擇合適的高度進行練習；2、在該高度上跳過則上升一個高度，連續(xù)兩次沒跳過則下降到另一個高度。統(tǒng)計各個高度的人數(shù)。3、觀察最高一個高度的學生進行一次展示。4、小組討論他們?yōu)槭裁刺?/p>

4、得高？1、學生分成8組，如圖在教師口令下進行助跑起跳練習2組1、學生分成8組，如圖在教師口令下確立起跳點做好記號并練習2組2、學生根據(jù)自己的情況在不同高度處確定起跑點進行跨越式跳高練習。最后教師統(tǒng)計各個高度的人數(shù)。與第一次進行比較。3、學生展示53351流程學習內(nèi)容教師主導學生活動組織形式及執(zhí)行情況時間基本部分2、能力提升游戲：穿越火線1、組織學生進行素質(zhì)游戲穿越火線1、學生分成四組進行游戲9結(jié)束部分1、放松練習2、小結(jié)1、教師組織學生進行放松活動2、點評，小結(jié)1、學生在教師引導下進行肢體放松。意識放松。2、自我小結(jié)41場地器材1、跳高架兩幅，皮筋若干，墊子若干。安全保障1認真檢查器材與地面情況，合理控制練習場地，避免因過于擁擠而發(fā)生沖撞事故；充分做好準備活