小學(xué)環(huán)?；顒?dòng)總結(jié)3篇

1、Word 小學(xué)環(huán)?；顒?dòng)總結(jié)3篇 【推舉】學(xué)校環(huán)?；顒?dòng)總結(jié)3篇 不經(jīng)意間，一個(gè)難忘的活動(dòng)結(jié)束了，我們通常會(huì)學(xué)習(xí)到一些做人的學(xué)問，可以把這些感想記錄在活動(dòng)總結(jié)?？墒窃鯓訉懟顒?dòng)總結(jié)才能出彩呢？下面是我收集整理的學(xué)校環(huán)保活動(dòng)總結(jié)3篇，盼望能夠關(guān)心到大家。 學(xué)校環(huán)?；顒?dòng)總結(jié) 篇1 一、指導(dǎo)思想： 依據(jù)德育室活動(dòng)方案部署展現(xiàn)我校實(shí)踐育人的人文性、社會(huì)性，使教材有機(jī)的和社會(huì)實(shí)踐、人文精神進(jìn)行緊密的結(jié)合；營(yíng)造“愛我家鄉(xiāng)，愛護(hù)環(huán)境”的深厚氛圍，讓同學(xué)樂觀參加本活動(dòng)，促進(jìn)校本教材的可操作化和普及化，提高同學(xué)對(duì)環(huán)保學(xué)問的更深化了解，同時(shí)也培育了同學(xué)的觀看力量和解決問題的力量。 二、步驟： （一）學(xué)習(xí)階段： 1、主題

2、班會(huì)：使同學(xué)了解本次活動(dòng)的中心思想和進(jìn)一步明確綠色對(duì)地球、對(duì)校內(nèi)、對(duì)每個(gè)人的重要性和不行缺少性。 2、校本教材學(xué)習(xí)：使同學(xué)深化了解家鄉(xiāng)，增加愛家鄉(xiāng)、愛校內(nèi)的責(zé)任感，樹立很強(qiáng)的仆人翁意識(shí)，讓每個(gè)同學(xué)以家鄉(xiāng)而傲慢、而驕傲。 3、開展一次社會(huì)調(diào)查：讓同學(xué)切入社會(huì)，利用周末去體察四周不利于家鄉(xiāng)環(huán)保的因素收到同學(xué)發(fā)覺的幾十余條，這些因素都是同學(xué)親眼目睹、事實(shí)存在的鮮活事例，有社會(huì)的、有學(xué)校的.等等。 （二）綜合實(shí)踐： 1、主題班會(huì)：就幾十條不利因素進(jìn)行一次大爭(zhēng)論，想方法、出點(diǎn)子，從身邊做起，從我做起，利用大爭(zhēng)論，讓同學(xué)去解決這些問題，當(dāng)然由于條件有限，現(xiàn)在只能從自身做起，從身邊做起。 2、成立環(huán)保小分隊(duì)

3、深化校內(nèi)每個(gè)角落，為校內(nèi)的綠色、干凈出一分力、發(fā)一絲光，小分隊(duì)的任務(wù)是不僅要自己做好，還要常常深化校內(nèi)衛(wèi)生死角準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺問題、解決問題，同時(shí)還對(duì)一些破壞校內(nèi)衛(wèi)生、綠色的不良現(xiàn)象進(jìn)行準(zhǔn)時(shí)指出并訂正。 3、出一期環(huán)保為主題的黑板報(bào)。 4、由同學(xué)自遍、自導(dǎo)、自行服裝設(shè)計(jì)的一個(gè)近10分鐘的環(huán)保小話劇，幾乎讓每個(gè)同學(xué)都參加這次編排，讓他們深切體會(huì)到垃圾對(duì)人類的害處和如何正確處理垃圾的小常識(shí)。進(jìn)行一次環(huán)保小論文評(píng)比活動(dòng)，同學(xué)以自己的親身體驗(yàn)和耳聞目睹寫出了一些愿汁原味的學(xué)校生環(huán)保論文，進(jìn)一步打牢他們的環(huán)保意識(shí)，并對(duì)論文進(jìn)行展現(xiàn)，激勵(lì)其他同學(xué)都攜起手來“愛我家鄉(xiāng)，愛護(hù)綠色”。 學(xué)校環(huán)保活動(dòng)總結(jié) 篇2 為進(jìn)一步

4、增加廣闊師生的節(jié)能降碳意識(shí)和環(huán)保意識(shí)，營(yíng)造“節(jié)能有我，綠色共享”的節(jié)省型綠色校內(nèi)的良好氛圍，形成崇尚節(jié)省節(jié)能、合理消費(fèi)與低碳環(huán)保的良好風(fēng)尚。xx鎮(zhèn)xx學(xué)校推行多項(xiàng)舉措加強(qiáng)綠色節(jié)能校內(nèi)建設(shè)。 一是加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。 學(xué)校成立由校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的節(jié)能降碳工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂工作方案，提出詳細(xì)要求，明確詳細(xì)目標(biāo)，創(chuàng)新工作思路和工作方法，把各項(xiàng)工作和措施落到實(shí)處，更好地推動(dòng)建設(shè)低碳節(jié)省型校內(nèi)工作。 二是加強(qiáng)宣揚(yáng)教育。 學(xué)校充分利用廣播站、國旗下講話、主題班會(huì)、電子屏等校內(nèi)輿論陣地，開展形式多樣的宣揚(yáng)。組織開展環(huán)保節(jié)能學(xué)問競(jìng)賽、環(huán)保節(jié)能宣揚(yáng)圖片展以及節(jié)能減排、崇尚節(jié)省征文等活動(dòng)，使廣闊師生堅(jiān)固樹立節(jié)能意識(shí)，養(yǎng)成良好

5、的節(jié)能習(xí)慣。 三是加強(qiáng)家校聯(lián)手。 通過微信、短信等形式鼓舞家長(zhǎng)參加到節(jié)能降碳活動(dòng)中來，讓同學(xué)帶動(dòng)家庭參加“低碳環(huán)保生活”行動(dòng)。樂觀發(fā)揮同學(xué)的監(jiān)督作用，發(fā)覺不良生活行為，能夠準(zhǔn)時(shí)賜予指正，把監(jiān)督工作做到家里，營(yíng)造良好的低碳生活氛圍。 四是加強(qiáng)校容校貌整改。 結(jié)合學(xué)校建設(shè)和校內(nèi)樓層環(huán)境，整改供水管道、線路、教學(xué)等相關(guān)設(shè)施，加強(qiáng)校內(nèi)環(huán)境改造，樂觀打造綠色的校內(nèi)環(huán)境，帶動(dòng)師生自覺投身到節(jié)能低碳的生活之中，提升學(xué)校整體辦學(xué)品位。 學(xué)校環(huán)?；顒?dòng)總結(jié) 篇3 為了讓學(xué)校生主動(dòng)學(xué)習(xí)了解環(huán)境愛護(hù)基本學(xué)問，提高環(huán)境愛護(hù)意識(shí)，x月x日至x日，xx市國人學(xué)校開展了以“愛護(hù)環(huán)境，你我同行”為主題的教育實(shí)踐活動(dòng)。 x月x日

6、xx開頭，該校分低段、中段、高段組織同學(xué)來到xx市xx有限公司和馬祖新村進(jìn)行環(huán)保教育實(shí)踐活動(dòng)?；顒?dòng)中，xx有限公司的老師們分別給低段、中段、高段的同學(xué)們具體講解了環(huán)?？破諏W(xué)問，通過播放視頻生動(dòng)、形象地呈現(xiàn)非環(huán)保產(chǎn)品對(duì)環(huán)境造成的嚴(yán)峻危害，向同學(xué)分發(fā)了環(huán)保資料，還進(jìn)行了即興問答的活動(dòng)。全體同學(xué)參觀了xx科技園區(qū)，廢舊回收，變廢為寶，循環(huán)經(jīng)濟(jì)，再生資源，讓他們大開眼界，他們邊走邊聽，邊看邊記錄，感受到了環(huán)境愛護(hù)的緊迫性和重要性。 下午全校師生來到馬祖新村進(jìn)行環(huán)保教育實(shí)踐活動(dòng)，同學(xué)們開頭撿拾、搬運(yùn)垃圾，看著地上的垃圾被清理得干潔凈凈，為新村營(yíng)造了舒適的休閑人居環(huán)境，孩子臉上笑得絢爛如花，他們?yōu)樽约耗艹蔀榄h(huán)境美容師感到光榮驕傲，那些在場(chǎng)休閑的人們也禁不住嘖嘖贊揚(yáng)。 該校負(fù)責(zé)人表示