北師大小學語文第十冊第九單元教案1

1、PAGE PAGE 10北師大小學語文第十冊第九單元教案1第九單元教材分析：本單元的教學內(nèi)容第八單元破除迷信，選擇了西門豹治鄴、活見鬼，還有拓展閱讀課文鬼是一棵矮杉樹試膽量。西門豹治鄴講述西門豹用巧妙的辦法破除了迷信，懲治了惡人，科學的治理了鄴這個地方。而活見鬼講了兩個人在下雨的深夜都誤認為對方是鬼，后來看清真相，都大笑起來的故事。教學目標：正確讀寫本單元的字詞，理解關(guān)鍵詞語。有感情地朗讀，聯(lián)系上下文和自己的積累，理解文中有關(guān)詞句的意思。懂得世界上沒有鬼神，要相信科學，克服害怕的心理。學習本單元作者的表達方法，培養(yǎng)作者良好的查閱資料的習慣。教學重、難點有感情地朗讀，聯(lián)系上下文和自己的積累，理解

2、文中有關(guān)詞句的意思，懂得世界上沒有鬼神，要相信科學，克服害怕的心理。樹立崇尚科學的思想。學習作者的表達方法，并能學以致用。課時分配：西門豹治鄴2課時活見鬼2課時鬼是一棵矮杉樹1課時試膽量1課時語文天地4課時西門豹治鄴教材分析：這篇講讀課文講的是兩千多年前，西門豹管理鄴那個地方時，通過調(diào)查，了解到那里的豪紳和巫婆勾結(jié)在一起危害百姓，便設計破除迷信，并大力興修水利使鄴地重又繁榮起來。教學目標運用工具書、聯(lián)系課文內(nèi)容，學會本課生字新詞。正確讀寫荒蕪、巫婆、打扮、磕頭、求饒、渠道、灌溉等詞語。理清課文順序，知道這件事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果。了解西門豹為民除害的事跡，知道他是我國歷史上一個敢于破除迷信，為

3、民辦實事的好官。小有有能學會本課的生字詞語。教學重點重點理解荒蕪、官紳、收成提心吊膽等詞語。了解西門豹是怎樣為民除害、破除迷信的。教學難點西門豹破除為河伯娶媳婦這一迷信的辦法妙在哪里。教學構(gòu)想：這是一篇歷史故事，是按事情的發(fā)展順序記敘的。教學中，可以把理解的重點放在事情的起因和經(jīng)過上。要指導學生弄清西門豹向老大爺提出了那四個問題以及老大爺怎樣回答的，尊重事實的科學態(tài)度。還要著重指導學生了解西門豹破除迷信的經(jīng)過，幫助學生弄清西門豹是怎樣用事實教育老百姓的，同時體會西門豹過人的才智和謀略。教學準備：課件教學時間：2課時第一課時教學內(nèi)容：指導學生了解西門豹破除迷信的經(jīng)過，幫助學生弄清西門豹是怎樣用事

4、實教育老百姓的，同時體會西門豹過人的才智和謀略。學生學習過程：一、導言板書課題1今天我們學習一篇新課文，題目是西門豹治鄴。板書課題：西門豹治鄴2解題：西門是復姓，豹是名字，他是距今兩千多年戰(zhàn)國時期的人。過渡語：那么這篇課文主要寫了他的什么事呢請同學們打開書，自由讀課文，一邊讀，一邊想，這篇課文主要寫了西門豹的什么事二、自由朗讀課文思考：這篇課文主要寫了什么事（主要寫戰(zhàn)國時候，魏王派西門豹管理鄴這個地方，西門豹和群眾一起破除迷信，興修水利的故事。）三、學習第一段。思考：1從課文哪句話可以看出西門豹;一;到鄴地就進行調(diào)查（找老大爺問怎么回事）2西門豹向老大爺調(diào)查了哪兒件事（為什么田地荒蕪，人煙稀少

5、是誰要給河伯娶媳婦的新娘從哪來漳河有沒有發(fā)大水）3從老大爺?shù)幕卮鹬校鏖T豹了解到哪些情況（河伯娶媳婦是造成田地荒蕪，人煙稀少的主要原因。巫婆和官紳是首惡分子。巫婆和官紳騙錢害人，使家里有女孩子的紛紛逃走。漳河從沒有發(fā)過大水，倒是年年鬧干旱。這四個問題的調(diào)查結(jié)果，成為西門豹治鄴的可靠事實依據(jù)。）4出示課件理解句子含義。西門豹說：這樣說來，河伯還真靈啊。從表面上看，河伯確實很靈。因為河伯要娶媳婦后的確沒有發(fā)過大水。但實質(zhì)是，漳河沒有發(fā)過水是因為這里降水量少。年年鬧旱災就是證明。巫婆官紳恰恰利用了這里的氣候條件來欺騙老百姓，西門豹講這句話時心里已經(jīng)明白河伯娶媳婦是個騙局。還真靈啊是反話，帶有諷刺意味

6、。下一回他娶媳婦，請告訴我一聲，我也去送送新娘。說明西門豹已經(jīng)根據(jù)了解到的情況，想好了對策。這一節(jié)在文中起什么作用（即含蓄地總結(jié)了上面的調(diào)查結(jié)果，又引出了下文。暗示西門豹已想好了懲治首惡分子的好辦法。）過渡語：西門豹會怎樣做呢請同學們看課文第二段。四、自由讀第二段1前后討論、讀完這段后，你們知道了什么（知道了西門豹把巫婆和官紳都扔到河里去了）課文中又是怎樣描寫的（指名讀有關(guān)段落）2出示課件、理解句子含義（1）西門豹對巫婆說：不行，這個姑娘不漂亮，河伯不會滿意的。麻煩巫婆去跟河伯說一聲，說我另外選個漂亮的，過幾天就送去。（西門豹這樣說是為了找個理由把巫婆投到河里。說這個姑娘不漂亮，河伯不會滿意的

7、，要另外選一個漂亮的，并不是西門豹真的這樣認為，而是故意裝著認真給河伯娶媳婦，用這些話作借口。麻煩是表面上對巫婆說的客氣話，實際上是把巫婆投到河里去。）（2）等了一會兒，西門豹對官紳的頭子說：巫婆怎么還不回來，麻煩你去催一催吧。（等了一會兒并不是真的要等巫婆從漳河里出來，而是做出等了一會兒的樣子。還不回來，并不是西門豹認為巫婆能回來，而是故意這樣說，表面上做出以為巫婆能回來的樣子。麻煩，是表面上對官紳頭子說的客氣話，實際上是要嚴懲這個官紳頭子，把他投進漳河里去。）3那么西門豹為什么不直接把巫婆、官紳抓起來殺掉呢（這是因為當時老百姓還沒有真正認識到巫婆和官紳的真面目，西門豹這樣做目的是為了使廣大

8、百姓利用河伯娶媳婦的現(xiàn)場受到深刻的教育，從迷霧中覺悟過來。所以西門豹將計就計，也若有其事似的參加河伯娶媳婦的儀式。就這樣，西門豹用看河伯娶媳婦的辦法使老百姓明白了巫婆和官紳都是騙錢害人的，懲治了危害老百姓的巫婆和官紳。從此漳河也沒有發(fā)大水，說明給河伯娶媳婦與漳河發(fā)大水沒有關(guān)系。用事實教育了那些被巫婆、官紳愚弄的老百姓，破除了迷信。）過渡語：西門豹破除迷信后又做了些什么呢請同學們齊讀最后一段五、學習最后一段1西門豹又做了些什么（興修水利引水灌溉）2這一段哪些地方與開頭照應（每年的收成都很好照應了開頭田地荒蕪，人煙稀少，這種照應方法使前后意思相反，進一步說明西門豹治鄴有功。）3再找一找課文中前后照

9、應的句子。（開頭巫婆、官紳們的態(tài)度是急忙迎接，后來提心吊膽，氣不敢出這是前后對照的句子。）4說說這些壞蛋為什么有這么大的變化（開頭他們以為西門豹真的是來參加河伯娶媳婦的儀式，后來發(fā)現(xiàn)西門豹是將計就計，嚴懲他們，所以態(tài)度變化極大。）六、總結(jié)全文通過全文的理解，你認為西門豹是怎樣的人（善于調(diào)查，有勇有謀，敢作敢為與民作主，為民除害。）作業(yè)設計：熟讀課文，理解課文內(nèi)容抄寫生字詞語板書設計西門豹治鄴調(diào)查了解，破除迷信有勇有謀，懲辦惡人敢作敢為，興修水利與民作主，為民除害課后反思：第二課時教學內(nèi)容：理清條理，進一步理解課文內(nèi)容學生學習過程：一、復習。1聽寫生字詞語2、指名朗讀課文。3復述課文。4、指名復述課文，師生評議二、再讀課文：1、按照調(diào)查情況;一;懲辦惡人;一;興修水利的順序給課文分三段第1;一;9自然段為第一段，第10;一;15自然段為第二段，第16自然段為第三段。深化專題，體驗情感2、補充題目：（）的西門豹填空并且說明原因善于調(diào)查，有勇有謀，敢作敢為與民作主，為民除害。找書上的有關(guān)語句來加以說明3、小結(jié)提升：西門豹懲治了哪些壞蛋他用什么計策來懲治他們的這在三十六計中叫什么計（將計就計）還可以叫：以其人之道還治其人之身。你能結(jié)合課文內(nèi)容說說這句話