小學體育與健康人教三年級全一冊第三部分體育運動技能足球運球

1、足球運球單元計劃水平二 四年級 教學目標在游戲中愉快、積極地參加足球活動，并且遵守游戲規(guī)則，敢于展示自我；通過練習，學生能做出正腳背、腳背外側、腳內側運球及腳底拉球動作；不怕與強手一起進行活動，并能在練習與比賽中相互配合，培養(yǎng)良好的合作意識。課時教學目標教學內容教學策略1學生能夠了解正腳背以及腳內外側的位置，體驗用腳踢球的樂趣。能做出正腳背以及腳內外側運球的動作，提高學生對足球的控制能力。培養(yǎng)學生在游戲中的規(guī)則意識小足球：正腳背以及腳內外側運球游 戲：冰凍游戲 重點與難點：用正確的部位運球；運球中對球的控制游戲引入，培養(yǎng)興趣。講解示范運球的動作，重點提示腳的動作和觸球的部位。先組織正腳背以及腳

2、內外側動作的模仿練習，然后做多種形式的運球練習。兩人一組相互觀察討論，合作探討進行動作練習。2知道運球時腳的部位和觸球的部位。初步掌握正腳背以及腳內外側運球的動作。鞏固學生在游戲中的規(guī)則意識。小足球：正腳背以及腳內外側運球游 戲：照鏡子 重點與難點：觸球部位，能把球控制在身體附近游戲引入，重點提示動作要領，側滑步動作。組織學生進行輔助訓練。組織學生在游戲中進行正腳背以及腳內外側運球。學習各種足球游戲的方法。3能做出正腳背以及腳內外側運球的簡單組合動作。在游戲中鞏固和提升運球的技術，感受足球的樂趣。小足球：正腳背以及腳內外側運球游 戲：顏色貓 重點與難點：運球的節(jié)奏，腳觸球的力量模仿用正腳背、腳

3、內外側運球的動作方法。組織學生進行輔助訓練重點提示動作要領、自我嘗試、改進練習組織學生在游戲中進行正腳背以及腳內外側運球4掌握腳背正面、腳內外側運球及運球射門的簡單組合動作。能夠自主或與同伴合作配合。敢于自我表現，有成就感。重點與難點：運球的節(jié)奏，腳觸球的力量組織學生集體展示所學的成果，養(yǎng)成良好的合作意識。組織學生分兩組參與學習活動中的交流、討論。足球運球單元第三課時 足球運球教學設計水平二：三年級 授課教師：甘露指導思想本課以新課標內容為依據，在充分體現小學教學特點的基礎上，關注學生的全面發(fā)展。以人教版首套中小學足球叢書的內容為載體，以運球技術動作為主要教學內容，以各種形式的練習方式作為導入

4、，引導學生在練習中善于觀察、體驗、思考，主動學習并獲得技能。教材分析足球教學活動對于培養(yǎng)小學生的學習興趣，發(fā)展體能，提高對球體的感知能力以及人與球體的距離感、空間感、速度感等能力，有著重要作用。“運球”是足球運動中最基本的技術動作之一，運球主要包括正腳背運球、腳內、外側運球和腳底拉球等技術動作，這些都是本水平段學生應該掌握的技能。本課通過運球游戲，激發(fā)學生的練習興趣，讓學生在快樂的氛圍中提高足球運球技術水平。學情分析水平二的學生活潑、好動、思維活躍、模仿能力強，喜歡游戲、喜歡挑戰(zhàn)，教學中運用學生感興趣的游戲授課，將會很好的吸引他們。通過本單元教學，我們發(fā)現學生在三年級的時候雖然已學過簡單的運球

5、游戲，但是對技術的掌握還不夠熟練，如運球時帶球的節(jié)奏，觸球的力量等。所以本次課我們通過足球專項輔助練習、有趣的游戲活動，幫助學生鞏固運球技術，提高動作完成質量。課題： 足球運球 運球單元第 二 次課教學內容隊型訓練“腳內側、腳背外側運球”游戲兩人夾球游戲身體素質訓練教學目標1. 通過游戲，學生能夠基本掌握游戲的規(guī)則，并且能夠做到急停急起，注意觀察老師。2. 通過找伙伴游戲，100%的學生能說出腳內側和腳背外側的位置，80%的學生能做出腳背內側和外側進行運球動作，其中40%的學生能做出一步一帶運球動作。3. 通過各種形式的找伙伴活動，90%的學生學習興趣濃厚，80%的學生表現出良好的團隊合作意識

6、。教學重點:運球的節(jié)奏 難點：腳觸球的力量環(huán)節(jié)教學內容教學意圖學生活動形式教師指導時間練習隊形開始部分操場集合加強課堂常規(guī)檢查著裝和姿態(tài)以最短時間成四列橫隊集合師生問好認真聽本次課的安排觀察學生狀態(tài)，表揚表現好的學生檢查著裝、姿態(tài)整隊，師生問好宣布本次可內容2準備部分熱身活動加強學生規(guī)則意識達到熱身效果側滑步的輔助訓練口令響亮，動作到位認真聽要求聽口令，在規(guī)定范圍內，進行活動模仿：揉球坐球頭頂球教師整隊教師講解規(guī)則：聽到教師說開始開始運球聽到教師說冰凍，立刻面對老師停下來并保持你的動作沒有做到的學生隊伍外“修理”一次（五個下蹲）強調要求，聽口令做動作范圍為足球場半場不能移動標志活動過程中，保持

7、安全距離，不能碰到別人運用不同部位進行運球聽老師口令做出相應動作8（散點）環(huán)節(jié)教學內容教學意圖學生活動形式教師指導時間練習隊形基本部分運球練習（正腳背運球以及腳內外側運球、一步一帶）夾球游戲提高學生對球的控制能力（正腳背、腳內、外側）引導學生在運球時，注意觀察四周讓學生在游戲中體驗足球帶給他們的快樂1、激發(fā)學生參與興趣，體會兩人配合玩足球1、迅速四列橫排集合2、學生認真聽老師講方法和要求3、運球“串家門”：運球1、2、3、4、5、停，繼續(xù)第一次去五個小朋友的家里做客第二次去十個小朋友的家里做客4、積極參與練習，遵守練習要求學生兩人一組進行夾球比賽。到達指定位置后站好將球放在腳下，表示完成1、集

8、合整隊2、教師講解方法：運球五次以上去找家，將球踩停在家里，然后再出發(fā)每人找到5個家就停下來舉手向老師示意3、教師講解練習要求場上的每一個標志碟都是一個家在場內運球，不動別人的球遇到隊友安全避讓4、組織學生練習，巡視學生動作，評價學生動作5、兩人夾球游戲教師講解游戲規(guī)則，提醒兩人之間的和諧配合兩人一組相互用軀干頂住球，使球夾在身體之間，移動到指定位置，比一比哪一組的速度最快8 基本部分山洞小橋游戲1、讓學生在游戲中快樂的進行體能訓練學生在規(guī)定時間內進行挑戰(zhàn)，一組學生模仿山洞小橋，一組學生進行挑戰(zhàn)將學生分成兩組，一組學生模仿山洞和小橋，另一組學生分別去跨越小橋和鉆過山洞，在規(guī)定時間內比一比自己挑戰(zhàn)成功的次數兩組交替練習提醒學生注意安全，跨小橋的時候注意不要碰到同學