新人教版小學(xué)一年級(jí)上數(shù)學(xué)10的加減法教案教學(xué)反思

1、第 第 頁新人教版小學(xué)一年級(jí)上數(shù)學(xué)10的加減法教案教學(xué)反思 新人教版學(xué)校一班級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)10的加減法教案和教學(xué)反思 第十二課時(shí)10的加減法教學(xué)內(nèi)容：教科書第66頁的內(nèi)容及“做一做”。教學(xué)目標(biāo)：1通過復(fù)習(xí)讓同學(xué)進(jìn)一步熟識(shí)10的組成。2通過細(xì)心設(shè)計(jì)活動(dòng)，組織教學(xué)，讓同學(xué)獨(dú)立與合作相結(jié)合，主動(dòng)參加學(xué)習(xí)過程，從而掌控10的加減法。3在活動(dòng)中培育同學(xué)的使命溝通意識(shí)和對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好和信心。教學(xué)重難點(diǎn)：1掌控一圖四式的解題方法。2掌控有關(guān)10的加、減的口算方法。教具、學(xué)具預(yù)備：圖片、紅星圖、數(shù)字卡片、動(dòng)物頭飾、小紅花、小紅旗等。教學(xué)設(shè)計(jì)：一、激趣導(dǎo)入1拍手背兒歌：“9和1真調(diào)皮，7、3、8、2也淘氣。吹6看

2、做口哨，升4看做紅旗，小手小手真伶俐”2對(duì)數(shù)組成10。老師扮作小熊貓：“小伙伴，我想和你們做10的組成的游戲。我出1”生：“我出9”同時(shí)出示9的數(shù)字卡片；師生：“1和9組成10”二、探究新知圖片導(dǎo)入1出示圓圈圖：9個(gè)藍(lán)，1個(gè)紅。師問：“小伙伴，你們能說說這個(gè)圖的意思嗎？”生答：a.有9個(gè)藍(lán)，1個(gè)紅，合起來是10個(gè)：9+110b.有1個(gè)紅，9個(gè)藍(lán)，合起來是10個(gè)：1+910c.有10個(gè)，拿走9個(gè)藍(lán)，還剩1個(gè)紅：10-91d.有10個(gè)，拿走1個(gè)紅，還剩9個(gè)藍(lán)：10-192出示小花圖，8朵紅花，2朵綠花。師問：小伙伴，你們會(huì)說這個(gè)圖的意思嗎？怎樣用算式表示呢？四人分組爭(zhēng)論，并請(qǐng)一組將算式寫出來：8+

3、2102+81010-2810-82同學(xué)齊讀一次。3師扮成大象，拿出五星圖，問：“小伙伴，你們能看圖寫出四道算式嗎？試試看！”請(qǐng)同學(xué)將算式寫在紙上，寫好之后可以下座位去看看別人寫的算式是否和自己的一樣，并且說說自己的理由。留給同學(xué)足夠的時(shí)間，先獨(dú)立完成，然后下座位與別人進(jìn)行溝通最末，請(qǐng)一位同學(xué)把算式寫在黑板上，集體訂正：7+3103+71010-7310-374出示小旗圖，6面紅旗，4面藍(lán)旗。要求：同學(xué)獨(dú)立完成，并用幻燈片集體訂正。5想一想：出示：5+510-5請(qǐng)全班同學(xué)用手指來表示出得數(shù)。三、演練提高1游戲“找伙伴”：用數(shù)字卡片組成10。如：同學(xué)扮成小蜻蜓：“我是一只小蜻蜓，飛呀飛呀找伙伴，我是卡片2，誰是我的好伙伴？”“我是卡片8，我是你的好伙伴，”兩人合：“2和8組成10”接著，小貓、小兔、小猴等都找伙伴。2室外游戲：“站位”。老師先講明游戲規(guī)章，將同學(xué)分成假設(shè)干組，拿著數(shù)字卡片，卡片上的數(shù)字和外圈上的數(shù)字組成10。同學(xué)看清地上的圖意后，就舉著卡片站到相應(yīng)的位置上。如下列圖所