上傳人：卓***

認(rèn)證信息

認(rèn)證類(lèi)型：個(gè)人認(rèn)證

認(rèn)證主體：卓**（實(shí)名認(rèn)證）

IP屬地：廣東

IP屬地：廣東 上傳時(shí)間：2022-10-05 格式：PPT 頁(yè)數(shù)：24 大小：520.50KB 積分：15 舉報(bào) 版權(quán)申訴

1、關(guān)于寫(xiě)作選擇恰當(dāng)?shù)厥闱榉绞降?頁(yè)，共24頁(yè)，2022年，5月20日，10點(diǎn)23分，星期四什么是抒情？所謂抒情，是和記敘、議論、描寫(xiě)、說(shuō)明并列的一種表達(dá)方式。抒情是直接或間接的抒發(fā)內(nèi)心感情的一種表述法?！扒閯?dòng)于中而形于言”第2頁(yè)，共24頁(yè)，2022年，5月20日，10點(diǎn)23分，星期四學(xué)習(xí)目標(biāo)了解抒情及抒情的方式。學(xué)習(xí)在寫(xiě)作中選擇恰當(dāng)?shù)氖闱榉绞降姆椒ú?huì)應(yīng)用。激發(fā)同學(xué)們對(duì)于寫(xiě)作記敘文的興趣。第3頁(yè)，共24頁(yè)，2022年，5月20日，10點(diǎn)23分，星期四活動(dòng)一：賞析下面兩個(gè)片段。片段一：我能感覺(jué)到媽媽并沒(méi)有出去，她好像站在了我的床前。我微微睜開(kāi)眼，媽媽果然站在那里，手里抱著毛毯，眼睛靜靜地看著我，那

2、是什么樣的眼神??！世界上任何形容母親的好詞加上都不為過(guò)。我曾經(jīng)在一本書(shū)上讀過(guò)一篇文章，說(shuō)所有的母親都喜歡在孩子睡覺(jué)時(shí)端詳他們片段二: 我能感覺(jué)到媽媽并沒(méi)有出去，她好像站在了我的床前。我微微睜開(kāi)眼，媽媽果然站在那里，手里抱著毛毯，眼睛靜靜地看著我，那是什么樣的眼神?。∧鞘堑谝豢|晨曦對(duì)嬌花的撫弄，那是三月里的春風(fēng)對(duì)碧水的溫柔，那是夏日晚霞對(duì)嫩柳的輝映，那是月光對(duì)修竹的依戀，那是冬日里的朝霞與小草的交談，媽媽呀，我愿在您溫柔的懷里甜甜如夢(mèng)!第4頁(yè)，共24頁(yè)，2022年，5月20日，10點(diǎn)23分，星期四抒情的好處：在寫(xiě)作中，恰當(dāng)?shù)氖惆l(fā)自己的真情實(shí)感，能增強(qiáng)文章的感染力，并深化主題。一篇記敘文，在敘述描

3、寫(xiě)中適當(dāng)?shù)拇┎迨闱椋且环N好的點(diǎn)染，會(huì)使細(xì)節(jié)得到點(diǎn)化，情感得到渲染，主旨得以明確，主題得到升華。第5頁(yè)，共24頁(yè)，2022年，5月20日，10點(diǎn)23分，星期四寫(xiě)作選擇恰當(dāng)?shù)氖闱榉绞降?頁(yè)，共24頁(yè)，2022年，5月20日，10點(diǎn)23分，星期四直接抒情間接抒情直接抒情和間接抒情相結(jié)合 直接抒情也即直抒胸臆，是指在記敘、描寫(xiě)的基礎(chǔ)上，在感情達(dá)到熾熱的程度時(shí)，直截了當(dāng)?shù)匕褍?nèi)心的感情抒發(fā)、傾吐出來(lái)。 抒情方式：第7頁(yè)，共24頁(yè)，2022年，5月20日，10點(diǎn)23分，星期四直接抒情的效果我們祖國(guó)的英雄兒女，將要學(xué)習(xí)你的榜樣，像你一樣的偉大堅(jiān)強(qiáng)！ 黃河頌這幾句詩(shī)就鮮明、直接地抒發(fā)了作者對(duì)黃河的敬仰，對(duì)祖國(guó)

4、英雄兒女的贊頌之情。第8頁(yè)，共24頁(yè)，2022年，5月20日，10點(diǎn)23分，星期四間接抒情是指作者的感情滲透在敘述、描寫(xiě)、議論中，感情同寫(xiě)人、敘事、寫(xiě)景、狀物融合在一起，這種感情的抒發(fā)是滲透在文章的字里行間的。如歌詞“太陽(yáng)當(dāng)空照，花兒對(duì)我笑”。間接抒情：第9頁(yè)，共24頁(yè)，2022年，5月20日，10點(diǎn)23分，星期四記事抒情（融情于事）借景抒情（融情于景）托物言志（融情于物）議論抒情（融情于理）間接抒情：第10頁(yè)，共24頁(yè)，2022年，5月20日，10點(diǎn)23分，星期四 土地的誓言中通過(guò)對(duì)東北景色的描寫(xiě)，表達(dá)出作者對(duì)故鄉(xiāng)的懷念和熱愛(ài)之情。間接抒情的效果第11頁(yè)，共24頁(yè)，2022年，5月20日，1

5、0點(diǎn)23分，星期四活動(dòng)二：結(jié)合七年級(jí)教材文本判斷哪是直接抒情，哪是間接抒情，分別位于文章什么位置，有什么抒情效果。1.我呆呆地望著她，止不住留下了眼淚。我覺(jué)得我是世界上最傷心的人！因?yàn)槲覍?duì)朋友反悔了。我做了一件多么不光彩的事呀！ 羚羊木雕2.母親??！你是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點(diǎn)來(lái)了，除了你，誰(shuí)是我在無(wú)遮攔天空下的蔭蔽 ？ 荷葉 母親第12頁(yè)，共24頁(yè)，2022年，5月20日，10點(diǎn)23分，星期四3.像這樣的老師，我們?cè)趺磿?huì)不喜歡她，怎么會(huì)不愿意和她接近呢？我們見(jiàn)了她不由得就圍上去。 我的老師4.在一個(gè)孩子的眼睛里，她的老師是多么慈愛(ài)，多么公平，多么偉大的人啊！ 我的老師 5.記得那個(gè)美好的夜

6、晚，我獨(dú)自躺在床上，心中充滿了喜悅，企盼著新一天快些到來(lái)。?。∈澜缟线€有比我更幸福的孩子嗎？ 再塑生命的人第13頁(yè)，共24頁(yè)，2022年，5月20日，10點(diǎn)23分，星期四6.盼望著，盼望著，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了。 一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開(kāi)了眼。山朗潤(rùn)起來(lái)了，水漲起來(lái)了，太陽(yáng)的臉紅起來(lái)了。 小草偷偷地從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，趟著，打兩個(gè)滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的，草軟綿的。 春第14頁(yè)，共24頁(yè)，2022年，5月20日，10點(diǎn)23分，星期四7.這南方初春的田野，大塊小塊的新綠隨意地鋪著，有的濃，有的淡；樹(shù)上的綠

7、芽也密了；田野里的冬水也咕咕地起著水泡。這一切都使人想著一樣?xùn)|西生命。 散步8.又是秋天，妹妹推我去北?？戳司栈ā｜S色的花淡雅，白色的花高潔，紫色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風(fēng)中正開(kāi)得爛漫。我懂得母親沒(méi)有說(shuō)完的話。妹妹也懂。我倆在一塊，要好好兒活 秋天的懷念第15頁(yè)，共24頁(yè)，2022年，5月20日，10點(diǎn)23分，星期四9.我曾屢次發(fā)現(xiàn)，每當(dāng)我感到前途茫茫而灰心喪氣時(shí)，只要記起很久以前我在那座小懸崖上所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)，我便能應(yīng)付一切。我提醒自己，不要想著遠(yuǎn)在下面的巖石，而要著眼于那最初的一小步，走了這一步再走下一步，直到抵達(dá)我所要到的地方。這時(shí)，我便可以驚奇而自豪地回頭看看，自己所走過(guò)的路程是多么

8、漫長(zhǎng)。 走一步，再走一步10.比起貝殼的生命來(lái)，我在這世間能停留的時(shí)間和空間是不是更長(zhǎng)和更多一點(diǎn)呢？是不是也應(yīng)該用我的能力來(lái)把我所能做到的事情做得更精致、更仔細(xì)、更加地一絲不茍呢？ 貝殼11.從沒(méi)有見(jiàn)過(guò)開(kāi)得這樣盛得藤蘿，只見(jiàn)一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不見(jiàn)其發(fā)端，也不見(jiàn)其終極。只是深深淺淺的紫，仿佛在流動(dòng)，在歡笑，在不停生長(zhǎng)。紫色的大條幅上，泛著點(diǎn)點(diǎn)銀光，就像迸濺的水花。仔細(xì)看時(shí)，才知道那是每一朵紫花中的最淺的部分，在和陽(yáng)光互相挑逗。 紫藤蘿瀑布第16頁(yè)，共24頁(yè)，2022年，5月20日，10點(diǎn)23分，星期四怎樣把自己胸中之情化為紙上文字？技藝拔高第17頁(yè)，共24頁(yè)，2022年，

9、5月20日，10點(diǎn)23分，星期四1、化虛為實(shí)顯真情真情源于真人真事，寫(xiě)真人真事、親身經(jīng)歷，具體畫(huà)面最容易做到感情真摯，最容易寫(xiě)出動(dòng)情點(diǎn)。第18頁(yè)，共24頁(yè)，2022年，5月20日，10點(diǎn)23分，星期四2、細(xì)節(jié)描寫(xiě)動(dòng)人心現(xiàn)實(shí)生活中，有時(shí)一句話、一個(gè)動(dòng)作、一個(gè)眼神都能讓我們感動(dòng)。寫(xiě)作時(shí)應(yīng)對(duì)人物動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)、心理、肖像以及環(huán)境的某一局部某一特征作具體的描繪。運(yùn)用好細(xì)節(jié)描寫(xiě)可以增強(qiáng)作品的真實(shí)性，可以深化文章的主題，可以達(dá)到“一瞬傳情，一目傳神”的動(dòng)人藝術(shù)效果第19頁(yè)，共24頁(yè)，2022年，5月20日，10點(diǎn)23分，星期四3、抒議結(jié)合點(diǎn)情理在文章的開(kāi)頭、結(jié)尾或者其他關(guān)鍵處加入議論、抒情句子點(diǎn)染，既能

10、使記敘文更具真情實(shí)感，又能達(dá)到升華主題、點(diǎn)明主旨的作用。第20頁(yè)，共24頁(yè)，2022年，5月20日，10點(diǎn)23分，星期四4、表達(dá)技巧靈活用適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)技巧，無(wú)疑能對(duì)文章感情其強(qiáng)化作用。關(guān)鍵語(yǔ)句的反復(fù)詠嘆，可以使感情表達(dá)逐層加深，從而產(chǎn)生強(qiáng)烈的的感染力；恰當(dāng)?shù)膶?duì)比能使感情表達(dá)更鮮明；形象的比喻能使無(wú)形無(wú)質(zhì)的感情更容易被人理解；抒情議論的獨(dú)立成段（過(guò)渡段、結(jié)尾段）過(guò)渡自然，畫(huà)龍點(diǎn)睛，升華主題。第21頁(yè)，共24頁(yè)，2022年，5月20日，10點(diǎn)23分，星期四 寫(xiě)作實(shí)踐一、片段作文。選取恰當(dāng)?shù)氖闱榉绞剑瑢?xiě)一段話，描寫(xiě)某一種情感，如幸福、喜悅、痛苦、憂傷、渴望等。200字左右。提示：1、選擇想要表現(xiàn)的情感，回憶自己產(chǎn)生這種情感的情境。2、可以直接抒情，也可以采用直接抒情和間接抒情相結(jié)合的方式。第22頁(yè)，共24頁(yè)，2022年，5月20日，10點(diǎn)23分，星期四二：實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練 有人說(shuō)：沒(méi)有愛(ài)，我們的世界將一片荒蕪。因?yàn)橛辛藧?ài)，我們的家園才鳥(niǎo)語(yǔ)花香，因?yàn)橛辛藧?ài)，我們的親人才相親相愛(ài)，因?yàn)橛辛藧?ài)