大班安全健康安全周教案反思

1、 大班安全健康安全周教案反思1、大班安全安康安全周教案反思 活動(dòng)目標(biāo)： 1、培育合作意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。 2、培育幼兒遵守交通規(guī)章的習(xí)慣，提高自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。 3、通過(guò)活動(dòng)提高幼兒的蹦跳力量和動(dòng)手操作力量。 4、能說(shuō)出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。 5、能樂(lè)觀參與嬉戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì)自我愛(ài)護(hù)。 活動(dòng)預(yù)備：各種交通標(biāo)志、畫(huà)有標(biāo)志或無(wú)標(biāo)志的拼板若干、立體骰子若干、帶有交通標(biāo)志的禮物若干、磁帶、錄音機(jī)、有交通標(biāo)志的牌子 活動(dòng)過(guò)程： 一、 隨音樂(lè)跳兔子舞進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地。 二、 你才我翻 “小朋友，你們知道哪些交通標(biāo)志啊?你們所說(shuō)的可能會(huì)在后面的黑板上哦!” 三、 出示各種交通標(biāo)志，引起興趣。 1、出示紅燈標(biāo)

2、志，提問(wèn)： “小朋友你們看這是什么標(biāo)志呀?”(紅燈)“它代表什么意思呀?” 2、出示綠燈標(biāo)志，提問(wèn)： “小朋友這又是什么標(biāo)志呀?”(綠燈)“那它又代表什么意思呀?” 爭(zhēng)論：為什么要有紅綠燈呢? 3、出示畫(huà)有“交通事故”的圖標(biāo)，提問(wèn)： “請(qǐng)問(wèn)這張圖標(biāo)告知我們發(fā)生了什么事?那要如何避開(kāi)發(fā)生交通事故呢?” 4、出示畫(huà)有“閃電”的圖標(biāo)，提問(wèn)： “那么這個(gè)圖標(biāo)用告知了我們什么呢?” 四、 進(jìn)展拼圖活動(dòng)，為嬉戲做預(yù)備。 “小朋友，你們看這里有許多標(biāo)有紅燈、交通事故的標(biāo)志，還有一個(gè)骰子和兩個(gè)代表出口和入口的箭頭，讓我們把他們拼起來(lái)通向中間的幼兒園，我們四人一組趕快來(lái)試試吧!” 五、 和幼兒共同商討嬉戲規(guī)章并

3、用圖標(biāo)的方式進(jìn)展表示，讓幼兒知道每個(gè)標(biāo)志的意義，并為幼兒示范嬉戲一遍。 “我們通向幼兒園的路都拼好了，那我們就可以來(lái)玩爭(zhēng)分奪秒的嬉戲了。那嬉戲總要有個(gè)規(guī)章，那你們想想該怎么定規(guī)章呢?”(按幼兒所定的規(guī)章在圖標(biāo)旁邊進(jìn)展表示，以便提示幼兒遵守嬉戲規(guī)章)。 教師示范嬉戲一遍，幫忙幼兒把握嬉戲規(guī)章。 “嬉戲規(guī)章都定好了，玩起來(lái)肯定很有意思，我先來(lái)試一試，你們可要給我加油哦!” 六、 幼兒進(jìn)展嬉戲，教師進(jìn)展指導(dǎo)并維持秩序并提示幼兒遵守嬉戲規(guī)章。 “我剛剛玩得可快樂(lè)了，你們肯定也想玩了吧，那我就在幼兒園等你們，你們要排好隊(duì)，輪到的小朋友就要按骰子上的數(shù)字前進(jìn)最先到并遵守嬉戲規(guī)章的小朋友就可以到我的百寶箱里

4、取一個(gè)珍寶哦!” 七、 評(píng)價(jià)并完畢活動(dòng)。 “小朋友今日自己做小棋子肯定玩得很快樂(lè)吧，那經(jīng)過(guò)這個(gè)嬉戲小朋友肯定能對(duì)交通規(guī)章更加遵守了，現(xiàn)在我們把這些交通規(guī)章去告知小班的弟弟妹妹吧，LETS GO !” 再次跳兔子舞離開(kāi)活動(dòng)室。 活動(dòng)反思： 1、由于生活中的擔(dān)心全物品和擔(dān)心全隱患太多，在這節(jié)課中不能面面俱到。 2、在活動(dòng)中，師幼互動(dòng)有肯定的不協(xié)調(diào)，教師應(yīng)依據(jù)幼兒狀況在調(diào)整教學(xué)。 3、這節(jié)課還是很勝利的，教師還有待提高幼兒的樂(lè)觀性和主性。 2、大班安康教案識(shí)別安全標(biāo)志教案反思 活動(dòng)目標(biāo)： 1.能識(shí)別常見(jiàn)的安全標(biāo)志，了解標(biāo)志在人們生活中的作用，對(duì)各種標(biāo)志感興趣。 2.考驗(yàn)小朋友們的反響力量，熬煉他們的

5、個(gè)人力量。 3.培育幼兒自我愛(ài)護(hù)力量。 活動(dòng)預(yù)備： 師幼共同收集日常社會(huì)中安全標(biāo)志。 活動(dòng)過(guò)程： 1、幼兒相互介紹自己熟悉的標(biāo)志及其含義，說(shuō)說(shuō)在什么地方有這些安全標(biāo)志。 2、向幼兒介紹幾種日常不太熟識(shí)的安全標(biāo)志。 3、引導(dǎo)幼兒找找園內(nèi)、家中有哪些地方要留意安全。 教學(xué)反思： 在平日的訓(xùn)練實(shí)踐中，對(duì)幼兒的安全訓(xùn)練往往停留在外表，或讓幼兒被動(dòng)的承受“你不能怎樣，你不該怎樣”，成人如此反復(fù)的強(qiáng)調(diào)只會(huì)讓孩子的逆反心理更加突出，針對(duì)我班的實(shí)際狀況，本期我們開(kāi)展了一系列安全訓(xùn)練活動(dòng)，如：談話活動(dòng)“我身邊的危急”，看圖敘述“誰(shuí)對(duì)誰(shuí)不對(duì)”，社會(huì)活動(dòng)“好玩的標(biāo)志”等。讓幼兒主動(dòng)獵取肯定的安全學(xué)問(wèn)和求助方法，樹(shù)立

6、了安全意識(shí)。通過(guò)這一活動(dòng)的開(kāi)展，我發(fā)覺(jué)每天喝水時(shí)，小朋友能主動(dòng)地先試一試是否太燙，開(kāi)門(mén)、關(guān)門(mén)時(shí)也會(huì)看看手是否放在門(mén)框上了，通過(guò)設(shè)計(jì)標(biāo)志小朋友也會(huì)自覺(jué)規(guī)章。 在活動(dòng)開(kāi)展的同時(shí)，活動(dòng)的設(shè)計(jì)也呈現(xiàn)出一些問(wèn)題，如課程領(lǐng)域的設(shè)置、幼兒在活動(dòng)中的爭(zhēng)論、教師的引導(dǎo)提問(wèn)不充分等都直接影響了教學(xué)效果，所以在活動(dòng)設(shè)計(jì)的初期，我應(yīng)依據(jù)班級(jí)的各項(xiàng)狀況制定相關(guān)的活動(dòng)領(lǐng)域，課程的各個(gè)環(huán)節(jié)，多進(jìn)展思索，以便開(kāi)展更多優(yōu)秀的教學(xué)活動(dòng)。 3、大班安康活動(dòng)教案：安全標(biāo)志教案(附教學(xué)反思) 活動(dòng)設(shè)計(jì)背景 在我們生活的四周，有一些標(biāo)志性的東西在提示著我們，孩子們已經(jīng)有了則方面的閱歷，對(duì)有些安全標(biāo)志已經(jīng)知道和了解，通過(guò)今日的活動(dòng)，加深幼

7、兒的熟悉了解一些常見(jiàn)的標(biāo)志，知道其不同含義，以及在人們生活中的重要作用。培育幼兒初步的規(guī)章意識(shí)。俗話說(shuō)：“沒(méi)有法規(guī)，不成方圓”對(duì)幼兒的規(guī)章意識(shí)培育特別重要，就要從幼兒熟識(shí)的生活做起，提示幼兒留意安全。 活動(dòng)目標(biāo) 1、感受集體活動(dòng)的樂(lè)趣。 2、培育初步的規(guī)章意識(shí)。 3、了解一些常見(jiàn)的標(biāo)志，知道其不同含義，以及在人們生活中的重要作用。 4、初步了解安康的小常識(shí)。 5、初步了解預(yù)防疾病的方法。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 重點(diǎn)：通過(guò)爭(zhēng)論、觀看、溝通、知道其不同含義，以及在人們生活中的重要作用。 難點(diǎn)：制作安全標(biāo)志。 活動(dòng)預(yù)備 教師預(yù)備制作幻燈片，收集相關(guān)圖片，一些常見(jiàn)標(biāo)志的圖片(安全出口、制止吸煙、垃圾入簍、高

8、壓電、制止攀爬以及前方有學(xué)校等常見(jiàn)標(biāo)志)。學(xué)具：制作標(biāo)志的紙、筆。 活動(dòng)過(guò)程 1、讓幼兒說(shuō)說(shuō)自己在什么地方見(jiàn)到過(guò)什么標(biāo)志，它表示什么意思? 2、觀看各種標(biāo)志圖片，了解標(biāo)志所表達(dá)的意思。 (1)表示警示的：制止吸煙、安全出口、留意地滑、垃圾入簍、高壓電、防止溺水等。 (2)常見(jiàn)的交通安全標(biāo)志：經(jīng)綠燈、前方有學(xué)校、制止停車(chē)、制止攀爬等。 (3)重點(diǎn)爭(zhēng)論幾個(gè)跟生活安全有關(guān)的特別標(biāo)志，如紅綠燈、高壓電、制止靠近、防止溺水等。 (4)提問(wèn)：你看到這些標(biāo)志應(yīng)當(dāng)怎么做? 3、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)在班里活動(dòng)的時(shí)候遇到什么比擬危急的事，需要做個(gè)什么標(biāo)志來(lái)提示大家。 4、幼兒做標(biāo)志，張貼標(biāo)志。 活動(dòng)小結(jié)： 教師：在生活當(dāng)中

9、，我們總會(huì)觀察這些安全標(biāo)志，提示我們要留意安全，小朋友肯定要留心觀看，在幼兒園我們同樣也要留意，讓我們?cè)谟變簣@里快歡樂(lè)樂(lè)的學(xué)習(xí)、做嬉戲。 活動(dòng)延長(zhǎng)： 在平常多引導(dǎo)幼兒觀看四周的各種標(biāo)志，并懂得這些標(biāo)志的含義來(lái)做。 教學(xué)反思 在平日的訓(xùn)練實(shí)踐中，對(duì)幼兒的安全訓(xùn)練往往停留在外表，或讓幼兒被動(dòng)的承受“你不能怎樣，你不該怎樣”，成人如此反復(fù)的強(qiáng)調(diào)只會(huì)讓孩子的逆反心理更加突出，針對(duì)我班的實(shí)際狀況，本期我們開(kāi)展了一系列安全訓(xùn)練活動(dòng)，如：談話活動(dòng)“我身邊的危急”，看圖敘述“誰(shuí)對(duì)誰(shuí)不對(duì)”，社會(huì)活動(dòng)“好玩的標(biāo)志”等。讓幼兒主動(dòng)獵取肯定的安全學(xué)問(wèn)和求助方法，樹(shù)立了安全意識(shí)。通過(guò)這一活動(dòng)的開(kāi)展，我發(fā)覺(jué)每天喝水時(shí)，小

10、朋友能主動(dòng)地先試一試是否太燙，開(kāi)門(mén)、關(guān)門(mén)時(shí)也會(huì)看看手是否放在門(mén)框上了，通過(guò)設(shè)計(jì)標(biāo)志小朋友也會(huì)自覺(jué)規(guī)章。 在活動(dòng)開(kāi)展的同時(shí)，活動(dòng)的設(shè)計(jì)也呈現(xiàn)出一些問(wèn)題，如課程領(lǐng)域的設(shè)置、幼兒在活動(dòng)中的爭(zhēng)論、教師的引導(dǎo)提問(wèn)不充分等都直接影響了教學(xué)效果，所以在活動(dòng)設(shè)計(jì)的初期，我應(yīng)依據(jù)班級(jí)的各項(xiàng)狀況制定相關(guān)的活動(dòng)領(lǐng)域，課程的各個(gè)環(huán)節(jié)，多進(jìn)展思索，以便開(kāi)展更多優(yōu)秀的教學(xué)活動(dòng)。 4、大班安康活動(dòng)教案：食品安全教案(附教學(xué)反思) 活動(dòng)目標(biāo)： 1、樂(lè)觀參加集體爭(zhēng)論活動(dòng)。 2、熟悉食品包裝上的生產(chǎn)日期以及安全標(biāo)志。 3、能夠區(qū)分食品的安全，購(gòu)置安康合格產(chǎn)品。 4、初步了解安康的小常識(shí)。 5、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。 活動(dòng)重點(diǎn)難

11、點(diǎn)： 活動(dòng)重點(diǎn)： 熟悉食品包裝上的生產(chǎn)日期以及安全標(biāo)志。 活動(dòng)難點(diǎn)： 能夠區(qū)分食品的安全，購(gòu)置安康合格產(chǎn)品。 活動(dòng)預(yù)備： 1、視頻(正確購(gòu)置和不正確購(gòu)置商品)。 2、食品包裝袋若干，發(fā)霉食品與安全食品若干。 3、紙，筆，空白墻作為提示墻。 活動(dòng)過(guò)程： 一、開(kāi)頭局部。談話活動(dòng)。 一個(gè)小女孩去超市買(mǎi)東西，請(qǐng)小朋友幫助看一看她哪一次買(mǎi)東西的方法是正確的。 二、根本局部。活動(dòng)綻開(kāi)：觀看兩個(gè)視頻，提問(wèn)：哪一個(gè)視頻里的方法是正確的，為什么?(需要檢查包裝袋上的食品安全標(biāo)志、生產(chǎn)日期、保質(zhì)期)，觀看第三個(gè)有語(yǔ)音的視頻，了解包裝袋上的安全信息。 1、看一看，說(shuō)一說(shuō)。 (1)觀看圖片，熟悉上面的安全標(biāo)志、生產(chǎn)日

12、期、保質(zhì)期、環(huán)保標(biāo)志和識(shí)別碼(2)教師小結(jié)：它們可以告知我們所購(gòu)置的食品是不是安全的，可不行以放心食用。在保質(zhì)期內(nèi)的食品是安全的，過(guò)了保質(zhì)期就壞掉了，吃了可能會(huì)生病。和爸爸媽媽去買(mǎi)食品，可以提示他們留意包裝上的生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、生產(chǎn)許可標(biāo)志。假如你不會(huì)計(jì)算什么時(shí)候過(guò)期，可以問(wèn)問(wèn)身邊的大人。 (3)提問(wèn)：假如你在超市買(mǎi)到了擔(dān)心全的商品，你該怎么辦呢? 教師總結(jié)：假如你發(fā)覺(jué)哪個(gè)超市的商品存在安全隱患，就可以打12315這個(gè)電話投訴他，治理超市的工商治理機(jī)構(gòu)就會(huì)來(lái)調(diào)查處理。 2、找一找。 教師出示包裝袋，請(qǐng)三到五名幼兒上前找出這些標(biāo)志，大家驗(yàn)證，教師可以拿出手機(jī)掃一掃二維碼，演示給孩子看，沒(méi)有這些標(biāo)

13、志的是三無(wú)產(chǎn)品，我們不能購(gòu)置。 3、提問(wèn)：沒(méi)有包裝袋的食品，你怎么來(lái)區(qū)分它的好壞呢?出示變質(zhì)和沒(méi)有變質(zhì)的面包，請(qǐng)個(gè)別幼兒通過(guò)看和聞來(lái)區(qū)分它們的安全。 教師小結(jié)：在吃食物之前，我們要確定食物是不是安全的，可以先用眼睛認(rèn)真地觀看一下有沒(méi)有霉點(diǎn)，是不是變色了，還可以用鼻子聞聞?dòng)袥](méi)有驚奇的味道，比方酸味或者臭味。假如顏色和味道轉(zhuǎn)變，就說(shuō)明這個(gè)食物壞掉了，不能吃了。新奇牛奶、豆?jié){在室溫下不能放太久。 三、完畢局部。食品安全小衛(wèi)士 小朋友們已經(jīng)知道了怎么樣來(lái)區(qū)分食物的安全，那你知道哪些食物是垃圾食品，不能吃嗎?現(xiàn)在請(qǐng)你當(dāng)一名食品安全小衛(wèi)士，在紙上畫(huà)出你知道的垃圾食品，畫(huà)完后貼在我的提示墻上，我將提示墻貼在

14、教室，提示大家遠(yuǎn)離這些食品。 活動(dòng)反思： 活動(dòng)中我結(jié)合當(dāng)?shù)赜變旱囊延虚啔v，使用了觀看法、圖示法和實(shí)物操作法等教學(xué)方法。通過(guò)看一看，找一找，聞一聞，畫(huà)一畫(huà)等環(huán)節(jié)，利用多種感官參加活動(dòng)，了解了區(qū)分食品安全的方法?；顒?dòng)中，我先播放了小女孩超市購(gòu)物的視頻，經(jīng)過(guò)觀看幼兒知道了購(gòu)置商品應(yīng)當(dāng)了解的包裝袋安全信息，但是由于孩子對(duì)于包裝袋安全信息接觸少，所以提及安全標(biāo)志，生產(chǎn)日期等信息時(shí)，孩子們說(shuō)不出。在敘述垃圾食品時(shí)，孩子們經(jīng)過(guò)鼓舞，能說(shuō)出身邊常見(jiàn)的垃圾食品，但在繪畫(huà)時(shí)多數(shù)幼兒仿照了別人，沒(méi)有畫(huà)出不同的垃圾食品，需要鼓舞。通過(guò)本次活動(dòng)，幼兒到達(dá)了重點(diǎn)，難點(diǎn)也到了突破，不過(guò)在活動(dòng)中可以考慮投入更多的食品包裝袋，

15、讓每位幼兒參加查找，表達(dá)幼兒自主性。 5、大班安全活動(dòng)教案：吃安全安康的食品教案(附教學(xué)反思) 設(shè)計(jì)意圖 “民以食為天“，食品衛(wèi)生和安全是與我們?nèi)粘Ｉ钕⑾⑾嚓P(guān)的話題，隨著近年來(lái)一個(gè)個(gè)觸目驚心的食品安全問(wèn)題頻頻曝光，讓我們更加的擔(dān)憂孩子們的飲食安康。而街邊那些無(wú)證照的小攤販們販賣(mài)的垃圾食品，外形各異，顏色艷麗，一個(gè)個(gè)琳瑯滿目的零食大大地吸引著孩子們的眼球，一放學(xué)孩子們總是迫不及待的奔向這些小攤點(diǎn)，選擇著自己喜愛(ài)的零食，這一景象著實(shí)讓家長(zhǎng)們擔(dān)憂?？梢?jiàn)怎樣讓孩子學(xué)會(huì)食品安康安全學(xué)問(wèn)，是件特別重要的事情。于是我選擇吃安全安康的食物作為大班的安全安康訓(xùn)練課。旨在讓幼兒增加食品安康安全意識(shí)。 活動(dòng)目標(biāo)

16、1.知道識(shí)別食品包裝上的生產(chǎn)日期以及安全標(biāo)志。 2.能區(qū)分哪些食品是安全的，哪些食品存在安全隱患。 3.增加食品安全意識(shí)，提高幼兒食品安全自我愛(ài)護(hù)力量，培育幼兒良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。 4.探究、發(fā)覺(jué)生活中的多樣性及特征。 5.初步了解安康的小常識(shí)。 活動(dòng)預(yù)備 1. 教學(xué)課件吃安康的食品 2. 圖片若干(安康食品-蔬菜、水果、堅(jiān)果;垃圾食品-油炸食品，罐頭類(lèi)食品，腌制食品，加工的肉類(lèi)食品，肥肉和動(dòng)物內(nèi)臟類(lèi)食物，奶油制品，便利面，燒烤類(lèi)食品，冷凍甜點(diǎn)，果脯、話梅和蜜餞類(lèi)食物;過(guò)期食品-霉變及變質(zhì)的食品)。 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)：知道安康飲食的重要性，養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。 教學(xué)難點(diǎn)：熟悉和區(qū)分哪

17、些食品是安全的，哪些食品存在安全隱患。 活動(dòng)過(guò)程 一、律動(dòng)兒歌蔬菜進(jìn)展曲 二、談話導(dǎo)入 1、談話導(dǎo)入課題: 小朋友平常最喜愛(ài)吃什么東西? 幼兒自由答復(fù) (教師點(diǎn)擊課件一一出示食物的圖片) 2、引導(dǎo)幼兒小結(jié)：你們喜愛(ài)吃的東西真是各式各樣，但是有的食品吃了是有益安康的，而有的食品吃了則是對(duì)我們的身體有害處的3一起來(lái)熟悉熟悉(1)小朋友我們就一起來(lái)了解了解那些食物是安康的，那些食物是不安康的(2)教師出示圖片，請(qǐng)小朋友區(qū)分，安康的食物我們畫(huà)笑臉，不安康的食物我們打叉水果類(lèi)油炸食品牛奶便利面蔬菜果凍蛋糕堅(jiān)果可樂(lè)小結(jié)：原來(lái)在日常生活中，有這么多得垃圾食物，垃圾食物吃了以后會(huì)對(duì)我們?nèi)梭w造成肯定的損害，所以

18、，小朋友們要少吃或不吃這樣的食物，才會(huì)安康成長(zhǎng)。 三、熟悉食品安全標(biāo)記 1、提問(wèn)：除了垃圾食品以外還有什么食品也不能吃?(請(qǐng)幼兒爭(zhēng)論并回答下列問(wèn)題 ) 2、請(qǐng)幼兒觀看課件(視頻)師：小朋友你們知道還有什么食品不能吃嗎? 引導(dǎo)幼兒小結(jié)：我們購(gòu)置食品的時(shí)候肯定要看清晰包裝袋上面的食品保質(zhì)時(shí)間，過(guò)期的食品是不能吃的，否則會(huì)產(chǎn)生身體不適，還可能會(huì)發(fā)生危急。 3、熟悉生產(chǎn)日期和安全標(biāo)記教師出示圖片請(qǐng)幼兒觀看并進(jìn)展辨別食品袋上的生產(chǎn)日期、保質(zhì)期及安全標(biāo)準(zhǔn)。 小結(jié)：食品包裝袋上的這些標(biāo)記會(huì)告知我們那些食品是安全的，那些食品是擔(dān)心全的，我們以后購(gòu)置的時(shí)候肯定要認(rèn)真地看清晰，還要提示爸爸、媽媽不要遺忘了看清晰食

19、品的安全標(biāo)記哦。 四、食品檢驗(yàn)員 1、現(xiàn)在我這里有一些食品，請(qǐng)小朋友們來(lái)當(dāng)食品檢驗(yàn)員，每10人為一組，檢查一下哪些食品是擔(dān)心全的 2、幼兒檢查，并介紹哪些是擔(dān)心全的食品 3、小結(jié)：小朋友們，現(xiàn)在你們都是合格的食品檢驗(yàn)員了，以后我們肯定要吃安全安康的食品?；氐郊液筮€要把我們今日學(xué)到的學(xué)問(wèn)講給爸爸媽媽聽(tīng)，讓他們也吃安全安康的食品! 活動(dòng)反思 這節(jié)課上完之后，我覺(jué)得各局部之間的過(guò)渡自然，連接嚴(yán)密，幼兒參加人數(shù)多，參加熱忱樂(lè)觀，但我對(duì)幼兒學(xué)問(wèn)儲(chǔ)藏把握不夠精確。對(duì)三無(wú)產(chǎn)品幼兒簡(jiǎn)潔了解，能夠知道沒(méi)有生產(chǎn)日、保質(zhì)期和安全標(biāo)志的食品是擔(dān)心全的，這樣的食品不能吃。本節(jié)課能夠到達(dá)教學(xué)目標(biāo)。 6、大班安全訓(xùn)練活動(dòng)吃

20、安全安康的食品教案反思 【設(shè)計(jì)意圖】 “民以食為天“，食品衛(wèi)生和安全是與我們?nèi)粘Ｉ钕⑾⑾嚓P(guān)的話題，隨著近年來(lái)一個(gè)個(gè)觸目驚心的食品安全問(wèn)題頻頻曝光，讓我們更加的擔(dān)憂孩子們的飲食安康。而街邊那些無(wú)證照的小攤販們販賣(mài)的垃圾食品，外形各異，顏色艷麗，一個(gè)個(gè)琳瑯滿目的零食大大地吸引著孩子們的眼球，一放學(xué)孩子們總是迫不及待的奔向這些小攤點(diǎn)，選擇著自己喜愛(ài)的零食，這一景象著實(shí)讓家長(zhǎng)們擔(dān)憂。可見(jiàn)怎樣讓孩子學(xué)會(huì)食品安康安全學(xué)問(wèn)，是件特別重要的事情。于是我選擇吃安全安康的食物作為大班的安全安康訓(xùn)練課。旨在讓幼兒增加食品安康安全意識(shí)。 【活動(dòng)目標(biāo)】 1.知道識(shí)別食品包裝上的生產(chǎn)日期以及安全標(biāo)志。 2.能區(qū)分哪些食

21、品是安全的，哪些食品存在安全隱患。 3.增加食品安全意識(shí)，提高幼兒食品安全自我愛(ài)護(hù)力量，培育幼兒良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。 4.考驗(yàn)小朋友們的反響力量，熬煉他們的個(gè)人力量。 5.增加安全意識(shí)，抑制自己的奇怪心，不去危急的地方玩耍。 【活動(dòng)預(yù)備】 1. 教學(xué)課件吃安康的食品 2. 圖片若干(安康食品-蔬菜、水果、堅(jiān)果;垃圾食品-油炸食品，罐頭類(lèi)食品，腌制食品，加工的肉類(lèi)食品，肥肉和動(dòng)物內(nèi)臟類(lèi)食物，奶油制品，便利面，燒烤類(lèi)食品，冷凍甜點(diǎn)，果脯、話梅和蜜餞類(lèi)食物;過(guò)期食品-霉變及變質(zhì)的食品)。 【教學(xué)重點(diǎn)】知道安康飲食的重要性，養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。 【教學(xué)難點(diǎn)】熟悉和區(qū)分哪些食品是安全的，哪些食品存在

22、安全隱患。 【活動(dòng)過(guò)程】 一、律動(dòng)兒歌蔬菜進(jìn)展曲 二、談話導(dǎo)入1、談話導(dǎo)入課題: 小朋友平常最喜愛(ài)吃什么東西? 幼兒自由答復(fù) (教師點(diǎn)擊課件一一出示食物的圖片)2、引導(dǎo)幼兒小結(jié)：你們喜愛(ài)吃的東西真是各式各樣，但是有的食品吃了是有益安康的，而有的食品吃了則是對(duì)我們的身體有害處的3一起來(lái)熟悉熟悉(1)小朋友我們就一起來(lái)了解了解那些食物是安康的，那些食物是不安康的(2)教師出示圖片，請(qǐng)小朋友區(qū)分，安康的食物我們畫(huà)笑臉，不安康的食物我們打叉水果類(lèi)油炸食品牛奶便利面蔬菜果凍蛋糕堅(jiān)果可樂(lè)小結(jié)：原來(lái)在日常生活中，有這么多得垃圾食物，垃圾食物吃了以后會(huì)對(duì)我們?nèi)梭w造成肯定的損害，所以，小朋友們要少吃或不吃這樣的

23、食物，才會(huì)安康成長(zhǎng)。 三、熟悉食品安全標(biāo)記1、提問(wèn)：除了垃圾食品以外還有什么食品也不能吃?(請(qǐng)幼兒爭(zhēng)論并回答下列問(wèn)題 )2、請(qǐng)幼兒觀看課件(視頻)師：小朋友你們知道還有什么食品不能吃嗎? 引導(dǎo)幼兒小結(jié)：我們購(gòu)置食品的時(shí)候肯定要看清晰包裝袋上面的食品保質(zhì)時(shí)間，過(guò)期的食品是不能吃的，否則會(huì)產(chǎn)生身體不適，還可能會(huì)發(fā)生危急。 3、熟悉生產(chǎn)日期和安全標(biāo)記教師出示圖片請(qǐng)幼兒觀看并進(jìn)展辨別食品袋上的生產(chǎn)日期、保質(zhì)期及安全標(biāo)準(zhǔn)。 小結(jié)：食品包裝袋上的這些標(biāo)記會(huì)告知我們那些食品是安全的，那些食品是擔(dān)心全的，我們以后購(gòu)置的時(shí)候肯定要認(rèn)真地看清晰，還要提示爸爸、媽媽不要遺忘了看清晰食品的安全標(biāo)記哦。 四、食品檢驗(yàn)員

24、1、現(xiàn)在我這里有一些食品，請(qǐng)小朋友們來(lái)當(dāng)食品檢驗(yàn)員，每10人為一組，檢查一下哪些食品是擔(dān)心全的2、幼兒檢查，并介紹哪些是擔(dān)心全的食品3、小結(jié)：小朋友們，現(xiàn)在你們都是合格的食品檢驗(yàn)員了，以后我們肯定要吃安全安康的食品。回到家后還要把我們今日學(xué)到的學(xué)問(wèn)講給爸爸媽媽聽(tīng)，讓他們也吃安全安康的食品! 【活動(dòng)反思】這節(jié)課上完之后，我覺(jué)得各局部之間的過(guò)渡自然，連接嚴(yán)密，幼兒參加人數(shù)多，參加熱忱樂(lè)觀，但我對(duì)幼兒學(xué)問(wèn)儲(chǔ)藏把握不夠精確。對(duì)三無(wú)產(chǎn)品幼兒簡(jiǎn)潔了解，能夠知道沒(méi)有生產(chǎn)日、保質(zhì)期和安全標(biāo)志的食品是擔(dān)心全的，這樣的食品不能吃。本節(jié)課能夠到達(dá)教學(xué)目標(biāo)。 【活動(dòng)反思】 這節(jié)課上完之后，我覺(jué)得各局部之間的過(guò)渡自然，

25、連接嚴(yán)密，幼兒參加人數(shù)多，參加熱忱樂(lè)觀，但我對(duì)幼兒學(xué)問(wèn)儲(chǔ)藏把握不夠精確。對(duì)三無(wú)產(chǎn)品幼兒簡(jiǎn)潔了解，能夠知道沒(méi)有生產(chǎn)日、保質(zhì)期和安全標(biāo)志的食品是擔(dān)心全的，這樣的食品不能吃。本節(jié)課能夠到達(dá)教學(xué)目標(biāo)。 7、大班安全安康安全周教案反思 活動(dòng)目標(biāo)： 1、培育合作意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。 2、培育幼兒遵守交通規(guī)章的習(xí)慣，提高自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。 3、通過(guò)活動(dòng)提高幼兒的蹦跳力量和動(dòng)手操作力量。 4、能說(shuō)出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。 5、能樂(lè)觀參與嬉戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì)自我愛(ài)護(hù)。 活動(dòng)預(yù)備：各種交通標(biāo)志、畫(huà)有標(biāo)志或無(wú)標(biāo)志的拼板若干、立體骰子若干、帶有交通標(biāo)志的禮物若干、磁帶、錄音機(jī)、有交通標(biāo)志的牌子 活動(dòng)過(guò)程： 一、 隨音樂(lè)跳兔子舞進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地。 二、 你才我翻 “小朋友，你們知道哪些交通標(biāo)志啊?你們所說(shuō)的可能會(huì)在后面的黑板上哦!” 三、