大班教案再見了幼兒園

1、 大班教案再見了幼兒園 活動(dòng)目標(biāo)： 1、有感情地演唱歌曲，激發(fā)對(duì)幼兒園生活的依戀以及爭(zhēng)做小學(xué)生的愿望。 2、唱出三排子的強(qiáng)弱特點(diǎn)，唱準(zhǔn)附點(diǎn)音符。 活動(dòng)預(yù)備：磁帶 活動(dòng)過程： 1、引發(fā)孩子學(xué)歌的愿望。 師：小朋友要從幼兒園畢業(yè)了，我們可以朗讀詩(shī)歌、表演節(jié)目，也可以唱一首歌表達(dá)自己的感情。 2、初步感受歌曲旋律，理解歌詞內(nèi)容。 （1）教師有感情地范唱幾遍，感受歌曲三拍子的旋律，可鼓舞幼兒拍手表現(xiàn)。 （2）教師范唱，幫忙幼兒理解歌詞。 歌里唱了些什么？ （3）學(xué)唱歌曲23遍。 3、較有感情地演唱歌曲。 （1）隨歌曲旋律拍節(jié)拍。 （2）啟發(fā)幼兒有感情地演唱。 怎么樣才能唱得好聽、美麗？歌曲上半局部和下

2、半局部唱的一樣嗎？ 4、幼兒自由結(jié)伴，隨歌曲的旋律，邊唱邊用美麗的動(dòng)作表現(xiàn)。 活動(dòng)反思 這堂課的效果是預(yù)料之中的，并不是一堂有效地課。我想找些優(yōu)點(diǎn)，讓自己覺得并不算太遭，然而，再多的優(yōu)點(diǎn)也不如那個(gè)致命的缺點(diǎn)犀利。我不能很好的把握課堂，對(duì)于學(xué)生的溝通爭(zhēng)論，沒有給與準(zhǔn)時(shí)的確定和指導(dǎo)。學(xué)生在觀賞美術(shù)作品是沒有條理，說出的語(yǔ)言不夠精確，我并沒有給與正確的指導(dǎo)，讓學(xué)生有所進(jìn)步，提高。在今后的教學(xué)中，我得留意，對(duì)學(xué)生有效指導(dǎo)。 大班教案再見了幼兒園 活動(dòng)目標(biāo)： 1.熟識(shí)旋律，在“愛的密語(yǔ)”圖譜幫忙下，記憶歌詞，學(xué)唱歌曲教師再見了。 2.觀看“愛的密語(yǔ)”圖譜，猜想歌詞內(nèi)容，感受教師三年來對(duì)自己的關(guān)懷和照看。

3、 3.感謝教師對(duì)自己的教育，知道要敬重教師。 活動(dòng)重點(diǎn)： 熟識(shí)旋律，在“愛的密語(yǔ)”圖譜幫忙下，記憶歌詞，學(xué)唱歌曲教師再見了。 活動(dòng)難點(diǎn)： 觀看“愛的密語(yǔ)”圖譜，猜想歌詞內(nèi)容，感受教師三年來對(duì)自己的關(guān)懷和照看。 活動(dòng)預(yù)備： 1.“愛的密語(yǔ)”圖譜一張。 2.音樂教師再見了。 活動(dòng)過程： 一、語(yǔ)言導(dǎo)入，激發(fā)孩子們畢業(yè)和教師說再見的心情。 師：孩子們，再過幾天，你們立刻要畢業(yè)了，要離開幼兒園，要和教師說再見了。此時(shí)你的心情怎樣？你有什么話想對(duì)教師說嗎？ 二、熟識(shí)歌詞。 師：立刻要畢業(yè)了，最終教師還和你們學(xué)最終一首歌曲教師再見了 師：教師這兒有一張“愛的密語(yǔ)”請(qǐng)你看一看，你能看懂嗎？ 師：愛的密語(yǔ)里都說

4、了些什么？（請(qǐng)幼兒大膽猜想歌詞） 教師公布答案即和幼兒梳理一遍歌詞。 師：讓我們看著愛的密語(yǔ)圖譜一起來念一念這首美詩(shī)吧！ 師：讓我們帶著感情再來念一遍。 三、熟識(shí)旋律。 師：教師還把這么美麗的詩(shī)歌變成了一首好聽的歌曲，讓我們一起來聽一聽。（教師自彈自唱，完整演唱一遍） 師：這首歌曲好聽嗎？你覺得這首曲子是抒情的、美麗的還是有力的？（抒情的，美麗的） 師：所以等會(huì)我們肯定要很有感情的演唱，要唱的慢一點(diǎn)。 師：你們想不想跟著教師來唱一遍呢？（教師再次邊彈邊唱，幼兒輕輕跟著哼唱） 四、學(xué)唱歌曲。 師：接下來讓我們一起來唱一唱這首好聽的歌曲，猜猜歌名叫什么？ 師：對(duì)，歌名叫教師再見了。 教師邊彈邊唱，

5、帶著幼兒一起唱，彈得慢一點(diǎn)。 師：這是一首特別美麗、抒情的曲子，所以請(qǐng)你們肯定要帶著感情，唱出這首曲子感覺來，請(qǐng)你們?cè)賮硪槐椤?五、穩(wěn)固歌曲。 1.師幼對(duì)唱幾遍。 2.幼幼對(duì)唱兩遍。 3.請(qǐng)局部幼兒上臺(tái)表演。 教學(xué)反思 在教學(xué)中，我最大的感受是難以調(diào)動(dòng)課堂氣氛，學(xué)生回答下列問題不是很積極，緣由可能有多方面：一是課文的難度高;二是學(xué)生預(yù)習(xí)不充分;三是我自身的緣由，如太焦急了，在一兩個(gè)學(xué)生的答復(fù)達(dá)不到要求時(shí)，就會(huì)焦急，這也可能與學(xué)生發(fā)言不積極，我問不下去有關(guān)。今后還應(yīng)留意急躁引導(dǎo)，有效地引導(dǎo)。 大班教案再見了幼兒園 活動(dòng)目標(biāo) 1、初步學(xué)會(huì)歌曲，用連貫的聲音演唱。 2、抒發(fā)幼兒畢業(yè)前對(duì)教師的一片深情。 活動(dòng)過程 一、導(dǎo)入 立刻要畢業(yè)了，你們有什么話對(duì)教師說？ 二、觀賞歌曲 1、聽一聽歌曲里的小朋友是怎樣表達(dá)對(duì)教師的感情的？ 2、觀賞后說說里面唱了什么？ 3、你會(huì)對(duì)教師說嗎？ 4、跟著歌曲一起唱 5、引導(dǎo)幼兒唱出深情的感受。 三、表現(xiàn)歌曲 1、邊唱歌曲邊用一些動(dòng)作表示。 2、集體深情地場(chǎng)給教師聽。 四、教師為幼兒提一