暑假讀書心得體會400字

1、第 第 頁暑假讀書心得體會400字篇一：暑假讀書心得體會400字 給老師的一百條新建議這本書沒有枯澀難懂的理論，有的是對現(xiàn)代學(xué)校教育的獨特見解，是娓娓道來的人生哲理，是一本會對讀者產(chǎn)生影響的書。正如自己所說的：“我認(rèn)為真正的影響就是在偶然的不經(jīng)意間的閱讀過程中自動地產(chǎn)生的。” 我喜愛這本書，由于它像一面鏡子，真誠的表述著對教育事業(yè)的喜愛、忠誠與執(zhí)著。由于它充斥了精氣神，使它充斥了善意，充斥了真誠，充斥了生命的靈氣。 一、老師要繼續(xù)學(xué)習(xí)。 翻開當(dāng)今教育的新篇章，各種教育改革的浪潮此起彼伏，老師應(yīng)當(dāng)要與時俱進(jìn)，不進(jìn)那么退?，F(xiàn)代教育提出了“終身學(xué)習(xí)”的觀念，老師要求同學(xué)具有“終身學(xué)習(xí)”的觀念，自己首

2、先要以身作那么。所謂：其身正，不令而從；其身不正，雖令不從。所以老師需要要養(yǎng)成繼續(xù)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，給同學(xué)樹立學(xué)習(xí)的榜樣。只有當(dāng)老師真正把學(xué)習(xí)這樣看待的時候，我們的同學(xué)才可能真正地愛上你所上的課，真正成為學(xué)習(xí)的主動者。無時，無處，無事不在學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)才能讓我們進(jìn)步。 繼續(xù)學(xué)習(xí)能不斷更新自己的教學(xué)方法。創(chuàng)設(shè)情景、設(shè)疑問難、探究學(xué)習(xí)、自行解決問題”等教學(xué)模式已經(jīng)越來越多地引入了自己的課堂教學(xué)中。教學(xué)手段越來越豐富，教學(xué)效果也越來越抱負(fù)，使知識變靜態(tài)為動態(tài)、變無聲為有聲，可以把知識化難為易，便于同學(xué)理解與掌控新知。當(dāng)然要嫻熟掌控運用這些教學(xué)手段，需要自己不斷地學(xué)習(xí)，老師繼續(xù)學(xué)習(xí)不僅能提高自身的修養(yǎng)，還能給

3、自己的教育教學(xué)工作帶來極大的好處，繼續(xù)學(xué)習(xí)，將會終身受益。 二、永不放棄。 學(xué)過心理學(xué)的老師都知道，很多孩子的心理年齡與生理年齡不相符，所以同一班級同一班級的同學(xué)，盡管年齡相仿，但他們的行為表現(xiàn)卻有千差萬別。有的少年老成，十歲的孩子就表現(xiàn)一副大人樣，能自覺聽從老師的教育，表現(xiàn)超卓，成果優(yōu)異；而有的孩子顯得沒頭沒腦，心智相當(dāng)于六、七歲的學(xué)前兒童，不能很好約束自己的行為，好動、懶散，一副懵懂無知狀，連最基本的上課常規(guī)也需要老師的不斷提示才想得起來。所以，我們當(dāng)老師的心里是喜也罷樂也罷怨也罷氣也罷怒也罷，有的同學(xué)一經(jīng)點拔就清晰明白了，老師省心省力；而有的同學(xué)就算老師“嘔心瀝血”了，也不見得有多大起色

4、，依舊保持在“三問一不知”狀態(tài)，對待他們，多付出一些耐煩、恒心和苦心，相信鐵樹終有一天也會開花的。 三、優(yōu)秀同學(xué)是相像的，“差生”卻各有各的“差法”。 那些好同學(xué)，你不用對他們吆五喝六，他們總是乖乖地兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書；而當(dāng)你面對那一個個千差萬別生龍活虎的差同學(xué)，他們一旦出了點小問題，我們總習(xí)慣先對他們進(jìn)行批判、寫檢查、罰掃地然后再對其講道理，進(jìn)行所謂的原那么性的指導(dǎo)。其實懲罰和枯燥的說理不能觸及后進(jìn)生的靈魂，反而拉大了老師與后進(jìn)生之間的距離。而在永不放棄這篇文章中，告知我們每個老師：“那些特別的孩子孩子正是通過犯各式各樣的錯誤來學(xué)習(xí)正確的；我們永久都不要無望，是由于只要我們充斥期

5、盼，他們或許很有盼望?！薄罢樟翆W(xué)校的將永久不是升學(xué)率或者其他名和利的東西，而是圣潔奇麗的師道精神，是一種對孩子的不染一絲塵埃的博大的愛，和對每個孩子作為無辜生命的深深的悲憫。懷著愛與悲憫，我們不放棄，絕不放棄。讓我們專著的神情告知全部人，我們沒有放棄。”從這些話中我深深地感受到用愛心去開啟同學(xué)心靈的窗戶，走進(jìn)同學(xué)的心靈世界，成為他們的良師益友的重要性。其實后進(jìn)生同優(yōu)秀生一樣他們都是祖國的盼望。對于那些尚未開放的花朵，我們就應(yīng)當(dāng)傾注更多的耐煩，傾注更多的暖和，特別的愛給特別的他們，百花齊放才能迎來滿園的春。 篇二：暑假讀書心得體會400字 暑假期間，我閱讀了做不埋怨的老師一書，我感受頗深。一貫以

6、來，老師這一職業(yè)被認(rèn)為是天底下最光輝的事業(yè)?？墒请S著時代的進(jìn)展，獨生子女是越來越多，家長對老師的要求也是越來越高，這就無形之中給我們老師帶來壓力。所以我們老師要調(diào)整好自己的心態(tài)，對生活充斥信心，對工作有較好的滿足度，建立良好的人際關(guān)系。這樣才能生活的簡約而充盈。 埋怨產(chǎn)生不了任何喜悅，也不會讓我們的生活和工作添姿加彩，反而會讓我們的負(fù)面心情不斷疊加，從而產(chǎn)生更多的不快。教育是一種聰慧，老師要具有育人的聰慧。在我們的教育工作中，假如拋棄讓同學(xué)人人“絢爛”的想法，順應(yīng)自然，那么孩子們的笑臉會不會更多些呢？就像有些老師，同學(xué)考了96分還是不夠，好像只有100分才能算優(yōu)秀。我們老師總是不滿意于孩子的成

7、果。就像有的同學(xué)上課稍不仔細(xì)，一旦被老師抓住，立刻就會被批判一頓；下課跟同學(xué)有些小摩擦，又被認(rèn)為是打架。其實冷靜下來，認(rèn)真想想，一堂課40分鐘，誰能保證什么小動作也不做。只要同學(xué)改正過來就行了?！霸S多時候，同學(xué)之間的小摩擦，也不那么緊要?！边@正如自然萬物的生長一樣，在摩擦的過程中，學(xué)會了與他人相處的藝術(shù)。因此，我們老師讓同學(xué)在摩擦中學(xué)會生存，在摩擦中成長，這是一種自然選擇的過程，而在此過程中，我們老師不必代勞。 我們老師常常也會埋怨：現(xiàn)在的孩子怎么那么不聽話？怎么那么坐不??？怎么那么難教？怎么那么不愛學(xué)習(xí)？家長怎么也不管管？其實，冷靜想想，可能是我們老師有些小題大做了，上課思想開小差，我們提示

8、一下就行了；和同學(xué)鬧沖突，告知他們要友好相處，不能太沖動。其實轉(zhuǎn)臉?biāo)麄円簿屯巳康臎_突了。有的同學(xué)作業(yè)沒做齊，可能的確是家里有事，給耽擱了，也只是間或沒有完成。有的同學(xué)考試沒考好，由于他就只能考成那樣，也就那水平，他已經(jīng)盡力了。當(dāng)面對同學(xué)的問題時，我們老師要試著相信自己的同學(xué)，試著掌握自己的心情，這樣一來，不但問題能迎刃而解，師生雙方都學(xué)會了好多道理。 有的事情，我覺得只要跟孩子好好說說就行了。究竟沒有不犯錯的孩子，關(guān)鍵是他不要放棄學(xué)習(xí)，繼續(xù)努力，我們沒須要嚴(yán)加管教，另眼看待，不能帶著有色眼鏡看同學(xué)，對同學(xué)要多加鼓舞，少些批判，鼓舞他們。 每個孩子成長階段的需要不盡相同，懵懂無知的時候要知道

9、灌輸引導(dǎo)；慢慢長大些便要放手；等他完全獨立了還有鞭策鼓舞。愛不是只用單一的方式一路貫徹究竟，愛是講層次的。只要擅長引導(dǎo)，敏捷多樣的運用教育方法，對癥下藥，天才可能就涌現(xiàn)我們的手中。我們應(yīng)當(dāng)更上心的去教同學(xué)，去感受同學(xué)。去感受生活帶給我們的另一份財寶。假如上心，是可以教給同學(xué)許多東西的，不僅僅是學(xué)科知識！同學(xué)成不了博士沒關(guān)系，使他們成為一個有用的人，對社會有貢獻(xiàn)的人意義更大一些！我們給同學(xué)盼望，他們就成為我們的盼望了。你是笑著面對自己的盼望呢，還是哭著面對自己的盼望呢？笑著面對盼望，盼望會越來越多，你會找到越來越多的歡樂！生活就是一面鏡子，你笑它也笑；你哭，它也哭?！安灰晕锵玻灰约罕?，時時留

10、意，保持歡樂的心情，做個陽光老師。 用一顆寬容的心對待每一個孩子！ 篇三：暑假讀書心得體會400字 今年暑假，我懷著激昂和興奮的心情，讀了聞名教育家李鎮(zhèn)西的做最好的老師一書。這本書記載了李老師從教25年的閱歷與收獲，書中從步入崗位初期寫起，從青澀寫起，到有肯定的閱歷，到閱歷豐富，滿腹經(jīng)綸，將自己的成長與成熟一步步介紹給了讀者。讀后，使我受益匪淺。李鎮(zhèn)西的教育思想和聰慧，對教育觀、同學(xué)觀、班級管理、同學(xué)思想工作、同學(xué)心理健康、語文教學(xué)的理念和實踐，都有其獨到的見解。他的觀點，他對班級的管理，使我感動，讓我折服。同時，使我這個頗有肯定教齡的老師，從中找到了前進(jìn)的方向，更看到了將來和盼望。在這里，我

11、可以找到教育的最新理念;在這里我可以學(xué)到珍貴的閱歷總結(jié)。從李老師成長的印記中，我們可以看到自己進(jìn)步的影子;從他的勝利教育案例中，我找到了一些適合我們時代的方法。它讓我明確了作為一名老師的目標(biāo)，那就是成為一位敢于自我批判、擅長積累、擅長反思、有愛心、勇于挑戰(zhàn)、有目標(biāo)的老師! 有人說，愛是一盞燈，黑暗中照亮前行的你;愛是一首詩，冰冷中暖和渴求的心房;愛是夏日的風(fēng)，冬日的陽，春日的雨，秋日的果。是啊，聞名教育家李鎮(zhèn)西的教育理念愛是永恒的教育理念，正是證明白這一點。他把自己全部的愛，全部傾注給了他所喜愛的教育事業(yè)，25年如一日，愛生如子，用他那“激情燃燒的歲月”，譜寫著一幕幕愛的篇章。他把自己融入到班

12、級這個集體大家庭里，走進(jìn)同學(xué)的情感世界里面去，把自己當(dāng)作同學(xué)的伙伴，去感受同學(xué)的喜怒哀樂，去贏得同學(xué)的信任與敬佩。 對比李鎮(zhèn)西的教育方法，我發(fā)覺：自己在教育教學(xué)過程中，有著許多不當(dāng)之處。例如：在對待同學(xué)的立場上，由于急于求成，經(jīng)常忍不住對同學(xué)發(fā)火，缺乏教育的技巧;有時，對完不成作業(yè)的同學(xué)，缺少耐煩輔導(dǎo)，缺少個別引導(dǎo)，使同學(xué)對我敬而遠(yuǎn)之，師生之間缺乏代溝。 通過讀李鎮(zhèn)西的做最好的老師一書，我不斷反思自己，深感愧疚，覺得自己與一個好老師的差距太遠(yuǎn)了，這哪是愛同學(xué)?反思后才認(rèn)識到：教育上的愛，不是為了達(dá)到一個目的而做出的一種姿態(tài)，它是一種思想，一種情感，一種氛圍，運用得恰當(dāng)，它會把“愛”自然而然的貫

13、穿于教育的某一個環(huán)節(jié)，也會不聲不響的表達(dá)在教育的每一個環(huán)節(jié)，更會潛移默化的浸潤著每一個同學(xué)的心靈。所以，我深深感悟到：由于愛，冰雪會消融;由于愛，枯木會逢春;由于愛，盼望綻放華彩，由于愛，能撥云見日，將來永值得期盼;由于愛，全部的生命才收獲了圓滿。 作為一名人民老師，我決心以聞名教育家李鎮(zhèn)西為榜樣，以“愛”為己任，在今后的工作中，積極進(jìn)取，顧大局，識大體，努力根據(jù)上級的要求，按學(xué)校要求，高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，樹立競爭意識，不但要自己思想過硬，品德端正，業(yè)務(wù)水平高，樂于敬業(yè)，端正立場，明確責(zé)任，勇創(chuàng)佳績，還應(yīng)想方設(shè)法投入到學(xué)校集體的建設(shè)中，增加自己的一分能量，為校增光、添彩。自覺維護(hù)學(xué)校利益，遵守

14、規(guī)章制度，聽從安排，舍小家顧大家，明哲保身，吃苦在前，享樂在后，甘為人梯，愛生如子。 最末，借聞名教育家鎮(zhèn)西小語作為我的座右銘，“教育是心靈的藝術(shù)，愛心是教育的靈魂”鞭策自己，激勵自己，這就是我一位人民老師在學(xué)習(xí)中的方向。 篇四：暑假讀書心得體會400字 暑假期間讀了李鎮(zhèn)西老師寫的做的班主任這本書，感受頗深。這本書是李鎮(zhèn)西老師26年班主任工作閱歷和教育聰慧的精髓集萃，全方位的闡述了他的教育觀，老師觀，同學(xué)觀，家長觀，班級管理，同學(xué)思想工作，同學(xué)心理健康教育等的理念和實踐。從這本書中讓我深深體會到要構(gòu)建和諧師生關(guān)系特別重要而且也要留意以下幾點。真誠關(guān)懷和愛惜同學(xué)，不僅在思想上，學(xué)習(xí)上，生活上等予

15、以關(guān)懷，而且要詳細(xì)表達(dá)在實際行動上，我就讓同學(xué)寫老師我想對你說，把平常不敢當(dāng)面跟老師說的話通過寫的形式告知老師，讓老師更深入地了解自己的學(xué)習(xí)，生活和想法，使得同學(xué)更能感受到老師的親切與平易近人。 學(xué)校生盡管年齡小，但他們也是感覺敏銳，有獨立想法的個體。老師的為人，責(zé)任心和愛心，學(xué)識和教學(xué)技能水平，對同學(xué)的立場等，都會在平日的言行舉止中傳達(dá)給同學(xué)。老師付出的愛心和奉獻(xiàn)，會得到同學(xué)的真情回報。 1，要喜愛同學(xué)?！敖逃荒軟]有愛，沒有愛就沒有教育”，愛是教育的靈魂。只有喜愛同學(xué)，才能正確對待，寬容同學(xué)所犯的錯誤，才能耐煩的去雕塑每一位同學(xué)。特別是對待班上的后進(jìn)生，更要給他們多一些的愛。要常常找他們談

16、心，多發(fā)覺他們的優(yōu)點，實時地予以表揚，督促他們不斷前進(jìn)。 2，給同學(xué)以尊敬。尊敬比喜愛更為重要。由于給同學(xué)以尊敬同學(xué)才能感受師生的同等，才能感受自尊的存在。一旦他們認(rèn)為失去自尊他們就會失去向上的動力，精神的支柱，由此導(dǎo)致消沉。反之，他們就會獲得向上的動力源泉。為此，我們要尊敬同學(xué)的人格，意愿，隱私權(quán)等等，采納一切的方式確定同學(xué)，賞識同學(xué)。 3，讓同學(xué)當(dāng)主人。知識最終要靠同學(xué)自己去掌控，做人最終要同學(xué)自己去做。這就決斷了同學(xué)的主體地位。因此應(yīng)當(dāng)讓同學(xué)主動參加實踐，學(xué)會自我教育，自我管理，自我成才，才能使同學(xué)的性格得到全面展示。 4，轉(zhuǎn)變自己。師生關(guān)系是對立統(tǒng)一的，老師處于沖突的主要方面，在運動改

17、變中起著主導(dǎo)作用。因此，構(gòu)建良好的師生關(guān)系關(guān)鍵在于老師。作為老師首先應(yīng)當(dāng)結(jié)合自身的工作轉(zhuǎn)變觀念，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，提高師德素養(yǎng)和教學(xué)技能，以高尚的品行和過硬的素養(yǎng)去感染同學(xué)，制服同學(xué)。許多老師就是由于這點讓他們每到一個新的班級都會獲得同學(xué)的一片歡呼。其次，應(yīng)當(dāng)做好角色的轉(zhuǎn)換。在素養(yǎng)教育中老師不再是獨奏者而應(yīng)是伴奏者，舞臺的中心應(yīng)當(dāng)是同學(xué)，老師的任務(wù)是激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好而不是同學(xué)的監(jiān)督者。 篇五：暑假讀書心得體會400字 閑來無事之際，我常捧上一本書，任由自己在聰慧的海洋中逍遙自在地翱游著，那對我來說便是人生中的一種享受。 上次，在跟一個小表弟談天的時候，我鼓舞他沒事肯定要多讀點書，他淡淡地對我說：

18、“老姐，讀書多枯燥啊！我可讀不下去。”我反問他：“那什么有意思呢？”“玩游戲啊，看抖音??！”他堅決果斷地答道，可是聽了他的話以后，我內(nèi)心隱隱有些難受，那天回去后，我還是忍不住給表弟發(fā)了很長的短信，告知他少玩游戲，沒事肯定要多看看書。 你假設(shè)問我讀書究竟有什么好處呢？我真的沒方法徑直說出讀書能夠為我們帶來什么，由于僅僅讀一兩本書的話，并不能夠讓自己有多大的轉(zhuǎn)變，可是當(dāng)讀書成為我們生活中的一種習(xí)慣時，我們便會發(fā)覺其中的無窮魅力。 從小到大，我都是一個非常喜愛閱讀的人，猶記得小的時候，媽媽常說我不活潑，只知道把自己關(guān)在書房里，可是慢慢地，她也漸漸意識到我是真正喜愛讀書的，并且讀書真的能夠讓我變得越來

19、越好，比如不再沖動，不再執(zhí)念，與人溝通時也更加有耐煩這些都是書本在不經(jīng)意間傳遞給我的收獲。 我始終覺得讀書是一件非常簡約并且讓人享受的事情，它甚至很少會受到時間和空間的約束，除了上班的時候，別的時間里，只要我想讀書，便能夠去做，在地鐵里也好，在排隊的間隙也好，即便是一些零碎的時間，我也覺得非常享受。 隨著社會的進(jìn)展，越來越多的人沉溺于手機(jī)，低頭族也越來越多，我真誠地呼吁大家都能夠多看看書，上心體會文字之中所包含的種種美妙。 篇六：暑假讀書心得體會400字 前一陣又買了幾本感愛好的書，心想著用不了幾天就肯定會讀完它們。可每次當(dāng)我坐下來，打開書讀不了幾頁，就又會把書插上書簽輕輕的合上，丟在一邊，漸

20、漸的書變成家里的道具或是玩具。那天我在微信發(fā)伙伴圈無奈的寫道：書非借不能讀也。現(xiàn)在我只能把書全都送人，然后再借回來讀了晚上寧靜下來，我看著書架那些束之高閣沒讀完的書，心里想是什么讓我現(xiàn)在讀不進(jìn)書去呢？ 中國人自古崇尚讀書，早就有“萬般皆下品，惟有讀書高”之說。仔細(xì)讀完一本書肯是要花費好一陣時間的，但現(xiàn)在人們并不是沒有時間，而是每個人的大部分時間都糜費在很多瑣碎無聊的事情。電視電影八卦新聞，工作之余的時間被太多的喧鬧所吸引。慢慢的人們都變得不愿讀書，嫌讀書太默寞太乏味。人們也不愿靜下來去思索，卻習(xí)慣在微博微信伙伴圈上快速的快餐式閱讀，然后轉(zhuǎn)發(fā)或點贊。人與人之間的溝通早已經(jīng)被短信、微信上簡約的幾個

21、字和表情包所代替，越來越疏于去表達(dá)、難以去表達(dá)。每個人手機(jī)微信上談天也是那么的簡潔了當(dāng)，通常無非都是“知道啦、感謝、發(fā)紅包、呵呵”這幾個詞。在這樣一個網(wǎng)絡(luò)信息化飛速進(jìn)展，充斥誘惑和功利的時代，我們其實更需要留出一些時間來仔細(xì)讀一讀書。讀書能讓人們更好的認(rèn)識這個世界、感悟生活的酸甜苦辣，可以讓人們的心靈更加清亮。 “胸藏文墨懷假設(shè)谷,腹有詩書氣自華”讓我們從勞碌和浮躁的生活中，靜下心來仔細(xì)的去讀一本書。盡情感受讀書的樂趣，體味感悟的聰慧，喚起對美妙生活的憧憬。讓讀書成為我們健康生活的立場，那就從仔細(xì)讀完一本書開始吧。 篇七：暑假讀書心得體會400字 今年署假，學(xué)校安排我們讀一本書：做卓越的老師。

22、打開書，我就被深深吸引住了，“老師專業(yè)進(jìn)展的六項修煉”、“做美滿的老師”、“做會育人的老師”、“做會上課的老師”、“做會寫作的老師”每一個題目都讓我想盡快了解里面的內(nèi)容，于是靜下心來，漸漸翻閱、品嘗。上次讀老師閱讀地圖自己感覺吃力不少，有的地方讀四、五遍才弄明白是什么意思，而讀這本書就猶如聽一位富有思想又極其有演講水平的伙伴的演講，一會兒激情澎湃，一會兒娓娓細(xì)語，一會兒諄諄教導(dǎo)，一會兒促膝談心，深入淺出，淺顯易懂，是近幾年讀專業(yè)書讀得最快的一本書，并且從中吸取到不少自己所需要的營養(yǎng)，受益匪淺。 或許是年齡的緣由，本書最吸引我、給我印象最深的是第二輯“做美滿的老師”。用輕松活潑的筆調(diào)，生動流暢的語言，奇妙地將教育學(xué)、心理學(xué)、社會學(xué)等理論融入其中，告知我們?nèi)绾芜M(jìn)行心理健康的調(diào)適，如何學(xué)做美滿的老師。如：“不是你面對的東西決斷你的美滿，而是你面對的方式?jīng)Q斷你的美滿”。學(xué)會陽光思索，學(xué)會人際交往，學(xué)會快樂工作，學(xué)會快樂生活，尤其是如何學(xué)會快樂地工作對我的指導(dǎo)意義重大。作為一名老師，我每天重復(fù)著很多相同的工作，備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考試，難免有些枯燥乏味。但是，假如自己將本職工作當(dāng)做一門藝術(shù)去討論，去追求，就會覺得生活是那么的美妙，工作是那么