科學(xué)素養(yǎng)與科學(xué)觀課件

1、大學(xué)生科學(xué)技術(shù)通論主講人：劉原媛2015年3月緒 論 每個人都會遇到一些小麻煩： 早晨睡過頭，急著做早餐，廚房竟然冒了煙； 開車去上班，從天而降一堆鳥糞不說，還把錯把柴油當(dāng)汽油； 趕到公司，剛收個郵件，電腦就癱瘓 別再阿Q，說什么碎碎平安； 別再抱怨，說什么神啊，救救我吧！ 生氣著急不管用，還是多懂一點科學(xué)吧！緒 論緒 論倒霉蛋生存法則：實驗室很遙遠，白大褂很遙遠，科學(xué)家離我們也很遙遠。我們不過是些小人物，餓了要吃飯、困了要睡覺、高興就笑不高興就哭，倒霉了來句“呸呸呸！”就好了?；蛟S，穿樹葉的年代，這樣的你還可以過活。現(xiàn)在，不行了?？茖W(xué)是像空氣一樣，無時無刻不包圍著我們。緒 論無厘頭小故事：有

2、個古代人叫小巫，有個現(xiàn)代人叫大巫小巫吃果子，大巫喝果汁。果汁里有防腐劑。小巫用石頭生火，大巫用微波爐。微波爐會爆炸。小巫傳話靠吼，大巫有手機。手機有輻射。小巫用唾液舔舐傷口，大巫高級的消毒濕巾。濕巾擦過的傷口感染了。小巫只有兩只腳，大巫有四個輪子的汽車。汽車開到溝里了。小巫還活著，盡管只活到30歲。大巫也還活著，不過需要學(xué)習(xí)一下倒霉蛋生存法則。緒 論科學(xué)素養(yǎng)與科學(xué)觀科學(xué)素養(yǎng)與科學(xué)觀對于本門課，你的態(tài)度是？科學(xué)素養(yǎng)與科學(xué)觀是無精打采，毫無興趣？科學(xué)素養(yǎng)與科學(xué)觀是津津有味，熱烈討論？科學(xué)素養(yǎng)與科學(xué)觀我要告訴你，認真學(xué)好這門課程之后，你將會是這樣科學(xué)素養(yǎng)與科學(xué)觀教學(xué)方法及考核方法教學(xué)方法考核方式科學(xué)

3、素養(yǎng)與科學(xué)觀紀律及要求 紀律要求1、課堂紀律2、作業(yè)要求3、請假規(guī)則學(xué)習(xí)要求1、分組2、課前預(yù)習(xí)并做匯報在2014年高考熱點話題盤點及高考作文預(yù)測中，有一則材料作文題這樣寫道：閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。（1）2013年第10次中國公民的科學(xué)素養(yǎng)調(diào)查，中國人的科學(xué)素養(yǎng)水平為3%，相當(dāng)于美國、加拿大、歐盟等主要發(fā)達國家地區(qū)在20世紀80年代的水平。數(shù)據(jù)顯示了中國人的科學(xué)素養(yǎng)尚處在較低水平。（2）美國歡迎各種宣傳科普形式，有諾貝爾獎，還有搞笑諾貝爾獎，甚至在火爆的泡沫劇生活大爆炸中也盛情邀請霍金加盟，加入拍攝科學(xué)宅男們搞笑的科幻生活。（3）2012年4月7日，一場兼具科學(xué)與幽默特質(zhì)的中國版“搞笑

4、諾貝爾獎”“菠蘿科學(xué)獎”頒獎盛會在杭州高調(diào)舉行?！安ぬ}科學(xué)獎”的口號是“向好奇心致敬”。上面的材料引發(fā)了你怎樣的思考？請結(jié)合自己的體驗與感悟，寫一篇文章。要求：自選角度，自擬標(biāo)題，自定文體；不少于800字；不得套作，不得抄襲科學(xué)素養(yǎng)與科學(xué)觀科學(xué)素養(yǎng)與科學(xué)觀美國2061計劃和我國2049計劃2061：美國所有公民具備科學(xué)素質(zhì)：美國公民科學(xué)素質(zhì)的培養(yǎng)是“從娃娃抓起”的，從系統(tǒng)正規(guī)的學(xué)校教育入手，在進行了充分的理論研究的準(zhǔn)備和積累后，還有條不紊地設(shè)計了具體的實施方案和評價體系，最后在實踐中經(jīng)過若干代人（總的時間跨度為76年）的長期努力以達到“所有公民具備科學(xué)素質(zhì)”的目標(biāo)。2049：中國全體公民人人具

5、備科學(xué)素質(zhì)：我國的2049行動計劃更多的是強調(diào)面向全體公民開展全民、全社會的科學(xué)普及活動，充分動員和發(fā)揮從政府、企業(yè)、非政府組織到社區(qū)的全社會的作用，經(jīng)過半個世紀（總的時間跨度為50年）的長期努力來達到“全體公民人人具備科學(xué)素質(zhì)”的奮斗目標(biāo)?？茖W(xué)素養(yǎng)與科學(xué)觀公民科學(xué)素養(yǎng)的 現(xiàn)狀中國公民科學(xué)素養(yǎng)調(diào)查報告顯示：1、公民的科學(xué)素養(yǎng)水平從三個方面進行測度：公民了解必要的科學(xué)知識（19.2%）、掌握基本的科學(xué)方法（11.9%）、崇尚科學(xué)精神的程度（50.1%）。2、我國具備基本科學(xué)素養(yǎng)的公民比例為3.27%3、相當(dāng)于發(fā)達國家20世紀80年代末的水平。科學(xué)素養(yǎng)與科學(xué)觀公民科學(xué)素養(yǎng)的 現(xiàn)狀4、不同群體表現(xiàn)明

6、顯差異：男性高于女性城市高于農(nóng)村較低年齡段高于較高年齡段受教育程度越高整體水平越高5、公民對科學(xué)研究的過程和方法理解水平較低，科學(xué)精神欠缺，學(xué)校對科學(xué)精神的培養(yǎng)還存在較大問題?？茖W(xué)素養(yǎng)與科學(xué)觀公民對 科技信息 的感興趣程度科學(xué)素養(yǎng)與科學(xué)觀如何 培養(yǎng) 和 提高 自身的科學(xué)素養(yǎng)1、保持好奇心2、轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式探究、自主、合作當(dāng)代大學(xué)生為什么要加強科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)和提高？科學(xué)素養(yǎng)與科學(xué)觀我國公民基本科學(xué)素養(yǎng)檢查試題：A. 科學(xué)觀點 (判斷對錯)1、地心的溫度非常高 2、地球圍繞太陽轉(zhuǎn) 3、我們呼吸的氧氣來源于植物 4、父親的基因決定孩子的性別 5、激光因匯聚聲波而產(chǎn)生 6、電子比原子小 7、抗生素既能殺

7、死細菌也能殺死病毒 8、宇宙產(chǎn)生于大爆炸 9、數(shù)百萬年來，我們生活的大陸一直在緩慢地漂移并將繼續(xù)漂移 10、就我們目前所知，人類是從早期動物進化而來 11、吸煙會導(dǎo)致肺癌 12、最早期的人類與恐龍生活在同一個年代 13、含有放射性物質(zhì)的牛奶經(jīng)過煮沸后對人體無害 14、光速比聲速快 15、所有的放射性現(xiàn)象都是人為造成的 16、地球圍繞太陽轉(zhuǎn)一圈的時間為一天 科學(xué)素養(yǎng)與科學(xué)觀我國公民基本科學(xué)素養(yǎng)檢查試題：B. 科學(xué)方法篇（選擇）1、“科學(xué)研究”是指以下哪一種？ 觀察，推理，實驗。 引進新技術(shù)，推丶廣新技術(shù)，使用新技術(shù)。 觀察，解釋，結(jié)論。2、科學(xué)家想知道一種治療高血壓的新藥是否有療效。在以下的方法

8、中，您認為哪一種方法最正確？（檢測你對“對比實驗”的了解程度） 給1000個高血壓病人服用這種藥，然后觀察有多少人血壓有所下降。 給500個高血壓病人服用這種藥，另外500個高血壓病人不服用這種藥，然后觀察兩組病人中各有多少人的血壓有所下降。 給500個高血壓病人服用這種藥，另外500個高血壓病人服用無效無害、外形相同的安慰劑，然后觀察兩組病人中各有多少人的血壓有所下降。 不清楚?？茖W(xué)素養(yǎng)與科學(xué)觀我國公民基本科學(xué)素養(yǎng)檢查試題： 3、醫(yī)生為一對準(zhǔn)備結(jié)婚的青年男女進行身體檢查后，告訴他們，如果他們結(jié)婚生育孩子的話，他們的孩子患遺傳病的可能性為14。您認為醫(yī)生的話意味著什么？（檢測你對“概率”的了解

9、程度） 如果他們生育前三個孩子都很健康，那么第四個孩子肯定有遺傳病。 如果他們生育的第一個孩子有遺傳病，那么，后面三個孩子將不會得遺傳病。 他們生育的孩子都有可能得遺傳病。 如果他們僅生育三個孩子，那么，這三個孩子都不會得遺傳病。 不清楚。科學(xué)素養(yǎng)與科學(xué)觀我國公民基本科學(xué)素養(yǎng)檢查試題：C. 科學(xué)與社會之間關(guān)系1、你相信求簽、相面、星座預(yù)測、碟仙或筆仙、周公解夢嗎？ 很相信 有些相信 不相信 不知道 2、如果以上任何一種預(yù)測方法告訴您，您最近將有大災(zāi)難，您將如何處理？ 不理睬 查詢有關(guān)書籍或者詢問親友 按預(yù)測者提供的辦法避災(zāi) 不知道 科學(xué)素養(yǎng)與科學(xué)觀我國公民基本科學(xué)素養(yǎng)檢查試題：3、你對科學(xué)技術(shù)

10、的看法 (可多選)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展會給我們的后代提供更多的發(fā)展機會 科學(xué)技術(shù)能使我國在近幾年內(nèi)趕超西方發(fā)達國家 科學(xué)技術(shù)不可能解決人類面臨的任何問題 即使沒有科學(xué)技術(shù)人們也可以過簡樸的生活，可以生活得很好 技術(shù)的發(fā)展可能會使人與人之間的關(guān)系越來越疏遠 科學(xué)技術(shù)的發(fā)展會使越來越多的人失業(yè) 有了科學(xué)技術(shù)，我們就能解決面臨的所有問題 科學(xué)家擁有知識，他們改變世界的能力使得他們變得很可怕 科學(xué)技術(shù)給我們既帶來好處也帶來壞處，并且好處多于壞處 持續(xù)不斷的技術(shù)應(yīng)用最終會毀掉我們賴以生存的地球 我們過于依賴科學(xué)，而忽視信仰 應(yīng)用新科學(xué)技術(shù)成果會使工作更輕松愉快 總體上說，科學(xué)家的工作會使我們的生活變得更好 盡

11、管有些科學(xué)研究不能立即給我們帶來利益，但是科學(xué)研究是必要的，政府應(yīng)該支持?？茖W(xué)素養(yǎng)與科學(xué)觀我國公民基本科學(xué)素養(yǎng)檢查試題：標(biāo)準(zhǔn)答案：A. 科學(xué)觀點 (判斷對錯) 1:Y 2:Y 3:Y 4:Y 5:N 6:Y 7:N 8:Y 9:Y 10:Y 11:Y 12:N 13:N 14:Y 15:N 16:NB. 科學(xué)方法篇（選擇） 1: 2: 3:C. 科學(xué)與社會之間關(guān)系1: 2: 3:我國公眾能答對10個科學(xué)觀點的約89，答對12個的51，能答對14個的23，全部答對的僅04科學(xué)素養(yǎng)與科學(xué)觀思考：1、為什么現(xiàn)代社會的公民必須具備科學(xué)素養(yǎng)？ 2、作為大學(xué)生我們又該如何培養(yǎng)和提高自己的科學(xué)素養(yǎng)呢？科學(xué)素

12、養(yǎng)與科學(xué)觀一、本課程相關(guān)概念二、我國公民科學(xué)素養(yǎng)現(xiàn)狀三、提高公民科學(xué)素養(yǎng)的重要性四、培養(yǎng)和提高自身科學(xué)素養(yǎng)的途徑五、培養(yǎng)科學(xué)思維方式及方法六、學(xué)習(xí)本課程的重要性科學(xué)素養(yǎng)與科學(xué)觀課程相關(guān)概念：素質(zhì)、素養(yǎng)、素質(zhì)教育、科學(xué)、科學(xué)素養(yǎng)素 質(zhì)：事物本來的性質(zhì)；心理學(xué)上指人的某些先天的特點。素 養(yǎng)：由訓(xùn)練和實踐而獲得的技巧或能力。素質(zhì)教育：素質(zhì)教育是以提高民族素質(zhì)為宗旨的教育（與應(yīng)試教育的區(qū)別）科 學(xué)：是指發(fā)現(xiàn)、積累并公認的普遍真理或普遍定理的運用，已系統(tǒng)化 和公式化了的知識?？茖W(xué)素養(yǎng)：對于科學(xué)知識達到基本的了解程度；對科學(xué)的研究過程和方法達到基本的了解程度；對于科學(xué)技術(shù)對社會和個人所產(chǎn)生的影響達到基本的

13、了解程度。科學(xué)素養(yǎng)與科學(xué)觀 我們的大學(xué)生科技通論并不是要讓每一個同學(xué)學(xué)習(xí)完成以后成為一個科學(xué)家，而是要用簡單的方式讓大家在輕松愉快中學(xué)習(xí)，在科學(xué)之美的旅途中，培養(yǎng)出科學(xué)的思維方式及方法，從而提升自身的科學(xué)素養(yǎng)！科學(xué)素養(yǎng)與科學(xué)觀培養(yǎng)和提高自身科學(xué)素養(yǎng)的途徑（1）保持一顆對世界和未知事物的好奇心，變被動接受為主動探究。（Why？How？）（2）轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，主動積極學(xué)習(xí)培養(yǎng)。（Do！）科學(xué)素養(yǎng)與科學(xué)觀培養(yǎng)科學(xué)思維方式及方法觀察法：直接觀察、間接觀察 海上日出？日落？500倍顯微鏡下觀察燙染對頭發(fā)的傷害科學(xué)素養(yǎng)與科學(xué)觀培養(yǎng)科學(xué)思維方式及方法實驗法：（110頁） 定性試驗：試電筆測試插座是否有電 定量

14、試驗：用萬用表測試家庭照明電壓為220v 結(jié)構(gòu)分析試驗：X光衍射分析證明了DNA雙螺旋的存在 析因試驗：寢室燈不亮了？ 對照試驗：孟德爾遺傳定律試驗 中間試驗：巨浪二型導(dǎo)彈研制過程科學(xué)素養(yǎng)與科學(xué)觀培養(yǎng)科學(xué)思維方式及方法歸納法：（113-123頁） 科學(xué)素養(yǎng)與科學(xué)觀培養(yǎng)科學(xué)思維方式及方法演繹法 幾何中的公式，定理，并由此得出的其他結(jié)論。 愛因斯坦廣義相對論與狹義相對論。科學(xué)素養(yǎng)與科學(xué)觀學(xué)習(xí)本課程的重要性1、提高自身科學(xué)素養(yǎng)2、培養(yǎng)科學(xué)的思維方式：思維水平?jīng)Q定著工作水平：思維方法影響著人生的事業(yè)發(fā)展科學(xué)的思維引導(dǎo)人從平凡走向卓越科學(xué)素養(yǎng)與科學(xué)觀下次課前準(zhǔn)備1、亞里士多德說“只有當(dāng)我們知道一個事物的原因時，我們才有了該事物的知識”這句話給我們的啟迪是什么？2、科學(xué)與技術(shù)的特征是什么？舉例說明。3、科學(xué)與技術(shù)的區(qū)別是什么？舉例說明4、為什么說現(xiàn)代科學(xué)的發(fā)展已無法離開技術(shù)了？舉例說明?？茖W(xué)素養(yǎng)與科學(xué)觀視頻教學(xué) 科學(xué)之美，觀看視頻并思考：1、視頻中提到了哪些著名的科學(xué)家？你知道哪些科學(xué)家的故事？ 2、視頻主題是科學(xué)之美，那么從這段視頻，你是怎樣認識科學(xué)的美？科學(xué)素養(yǎng)與科學(xué)觀課堂作業(yè)1、你認為學(xué)校開設(shè)大學(xué)生科技通論這門課程意