2021年部編人教版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)二單元試卷練習(xí)題及答案

1、 2021 年編教六級(jí)文冊(cè)單試練題答班級(jí)：姓名：分?jǐn)?shù)：考試時(shí)間：90 分鐘一、 看拼音，寫詞。 b gng xin lu tsh j j l hu li bi xun 二、 用“”給下加點(diǎn)字選擇正確的讀音。勾勒（g ） 蒙古（ ） 游俠（xi ji） 煙渚（zh ch） 烘烤（hng hng） 搖曳（zhui y）三、 形近字組詞。絞（_）較（_）刑（）形（）峻（_） 僻（_） 竣（_） 避（_）磚（）傳（）四、 將下列詞語(yǔ)補(bǔ)完整，并選詞填空。一碧（_）里襟（_）帶（_）映入眼（_）平淡無(wú)（_） （_）影自憐孤芳自（_）碩大無(wú)（_）心馳（_）往1文章一開(kāi)始就訴說(shuō)了作者懷才不遇、（_的境遇。2長(zhǎng)

2、江三峽，多么美麗，多么迷人，一直是我（）的地方。 五、 選詞填空。鼓勵(lì)鼓舞1正是這戰(zhàn)斗的聲音，曾經(jīng)（_）中國(guó)人民為新中國(guó)的誕生而奮斗。1 / 2考試失敗后，他總是垂頭喪氣，后來(lái)在父母的（）下，終于振作起 來(lái)，重新規(guī)劃自己的人生一面一面雖然但是3這火光（_）微弱，（_）對(duì)于尋找突破口的部隊(duì)來(lái)說(shuō)已經(jīng)足夠 亮了。4五位壯士（_）向頂峰攀登，（_依托大樹(shù)和巖石向敵人射 擊。六、 按要求完成句練習(xí)。1人類只有一個(gè)地球，我們?cè)跄懿粣?ài)護(hù)它呢？（改為陳述句） _2漁夫的額頭上刻滿了一道道深深的溝壑。（縮句） _3這道題最后終于被他解出來(lái)了。（修改病句） _4教室里響起了熱烈的掌聲。（改為夸張句） _5寫出一句

3、魯迅的名言。_七、 課文回顧與積填空。1.通過(guò)學(xué)習(xí)狼牙山五壯士這篇課文，我掌握了寫人記事的方法，比如本文 是按事情發(fā)展的順序來(lái)記敘的，先寫接受任務(wù)，再寫_、_、 _，條理清楚。五位壯士_ 的精神讓我難以忘懷。2.開(kāi)國(guó)大典記敘了 1949 年_月_日首都北京舉行開(kāi)國(guó)大典的盛況，本文 通過(guò)對(duì)開(kāi)國(guó)大典_的描寫，表達(dá)了中國(guó)人已對(duì)中華人民共和國(guó)誕生的_之 情。3.花之歌一文中大量運(yùn)用 _和_的修辭方法，表現(xiàn)了花 _的精神 。2 / 八、 閱讀理解。欣賞是一種善良12 年秋天，屠格涅夫在斯帕斯科耶打獵時(shí)，無(wú)意間在松林中撿到一本皺巴 巴的現(xiàn)代人雜志。他隨手翻了幾頁(yè)，竟被一篇題為“童年”的小說(shuō)所吸 引。（ ）

4、作者是一個(gè)初出茅廬的無(wú)名小輩，（ ）屠格涅夫卻十分欣賞他， 對(duì)他鐘愛(ài)有加。他四處打聽(tīng)作者的住處，最后得知作者一歲半喪母，九歲喪父，是由姑母 一手撫養(yǎng)長(zhǎng)大的。為了走出生命路途中的泥濘，作者剛跨出校門便去高加索部 隊(duì)當(dāng)兵。屠格涅夫聽(tīng)聞后產(chǎn)生了極大的同情和關(guān)注，幾經(jīng)周折，終于找到了作 者的姑母，表達(dá)了他對(duì)作者的欣賞與肯定。姑母很快就寫信告訴自己的侄兒： “你的第一篇小說(shuō)在瓦列里揚(yáng)引起很大的轟動(dòng)，寫獵人筆記的作家屠格涅 夫逢人就稱贊你。他說(shuō)：這位青年人（ ）能繼續(xù)寫下去，他的前途（ ） 一定不可限量！”作者收到姑母的信后，欣喜若狂。他本來(lái)是因?yàn)樯羁鄲灦殴P涂鴉打發(fā) 心中寂寥的，并無(wú)當(dāng)作家的想法。名家

5、屠格涅夫的欣賞，竟一下子點(diǎn)燃了他心 中的火焰，讓他找回了自信和人生的價(jià)值。于是，他一發(fā)不可收地寫了下去， 最終成為享有世界聲譽(yù)的文學(xué)家。他就是戰(zhàn)爭(zhēng)與和平安娜卡列尼娜 和復(fù)活的作者列夫托爾斯泰。社會(huì)生活中，每一個(gè)人都渴望得到別人的欣賞，同樣，每一個(gè)人也應(yīng)該學(xué) 會(huì)去欣賞別人。欣賞與被欣賞是一種互動(dòng)的力量之源，欣賞者必具有愉悅之 心、仁愛(ài)之懷、成人之美的善念，被欣賞者必產(chǎn)生自尊之心、奮進(jìn)之力、向上 之志。因此，學(xué)會(huì)欣賞應(yīng)該是一種做人的美德。臺(tái)灣作家林清玄青年時(shí)代做記者時(shí)，曾報(bào)道過(guò)一個(gè)小偷作案手法非常細(xì) 膩，犯案上千起。在文章的最后，他情不自禁地感嘆：“像心思如此細(xì)密，手 法那么靈巧，風(fēng)格這樣獨(dú)特的小

6、偷，做任何一行都會(huì)有成就的吧！”林清玄不 曾想到，他 4 年前寫的這句話，竟影響了這個(gè)青年的一生。如今，當(dāng)年的小偷 已經(jīng)是臺(tái)灣幾家羊肉爐的大老板了。在一次邂逅中，這位老板誠(chéng)摯地對(duì)林清玄 說(shuō)：“林先生寫的那篇特稿，打破了我生活的盲點(diǎn)。我想，我為什么除了做小3 / 偷，就沒(méi)有想過(guò)做正當(dāng)事呢？”從此，他脫胎換骨，重新做人。與欣賞對(duì)立的是漠視與詆毀。培根說(shuō)：“欣賞者心中有朝霞、露珠和常年 盛開(kāi)的花朵，漠視者冰結(jié)心城，四?？萁?，叢山荒蕪?！弊屛覀?cè)谏钪卸嘁?些欣賞。欣賞是一種給予，一種馨香，一種溝通與理解，一種信賴與祝福。 1在文中的括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。2請(qǐng)用“”標(biāo)出能表達(dá)文章中心意思的句子。3聯(lián)

7、系上下文，理解下列詞語(yǔ)的意思。1.鐘愛(ài)有加：_2.脫胎換骨：_4文章寫了兩個(gè)故事，請(qǐng)用簡(jiǎn)短的文字加以概括。故事一：_故事二：_九、 輕松寫作。真情的自然流露時(shí)常讓我們感動(dòng)，無(wú)論是人與人之間，還是人與動(dòng)植物之間， 只要彼此真誠(chéng)對(duì)待，愛(ài)的甜美總讓我們久久回味?；叵氚l(fā)生在我們身邊的感人 的瞬間，用你那細(xì)膩的筆觸敘述真情故事。要求：題目自擬；敘述要清晰，細(xì) 節(jié)的描寫要生動(dòng)、有感情；400 字以上。 _4 / _5 / 參答1、澄碧 陶醉 貢獻(xiàn) 樓梯 呻吟 沮喪 距離 花蕾 拜年 喧鬧2、l mng xi hng y3、絞刑 刑法 嚴(yán)峻 偏僻 磚瓦 比較 形狀 竣工 躲 避 傳奇4 、千 飄 舞 簾 奇

8、 顧 賞 朋 神 顧影自憐 心馳神往5、鼓舞 鼓勵(lì) 雖然 但是 一面 一面6、1.人類只有一個(gè)地球，我們要愛(ài)護(hù)它。2.額頭上刻滿了溝壑。3.這道題終于被他解出來(lái)了。（這道題最后被他解出來(lái)了。）4.教室里響起了雷鳴般的掌聲。5.其實(shí)地上本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路。7、誘敵上山 引上絕路 頂峰殲敵 英勇跳崖 英勇頑強(qiáng)、視死如歸 10 1 場(chǎng)面 激動(dòng)和自豪 比喻 擬人 積極樂(lè)觀、向往光明 8、1雖然但是如果就2讓我們?cè)谏钪卸嘁恍┬蕾p。3形容特別喜歡。本文指屠格涅夫很喜歡“童年”的小說(shuō)作者。形容發(fā)生了根本的改變。本文指林清玄的評(píng)價(jià)影響“小偷”的一生。4屠格涅夫欣賞年少的列夫托爾斯泰，使他樹(shù)立信

9、心，成了享譽(yù)世界的文學(xué) 家。 林清玄對(duì)小偷表示出欣賞的態(tài)度，使他改邪歸正，重新做人。 9、范文：感動(dòng)每當(dāng)感動(dòng)，會(huì)有一種感情涌上心頭；每當(dāng)感動(dòng)，會(huì)情不自禁抿嘴一笑；每 當(dāng)感動(dòng)心上熱潮立刻流露。而我為阿太感動(dòng)幾回？心靈在她離開(kāi)時(shí)關(guān)閉。一個(gè)春季，細(xì)雨綿綿。我獨(dú)自一個(gè)人在家里，感到格外寂寞。想著，想 著，我流下了眼淚。我象棋了那位和藹的老人我的阿太。阿太離開(kāi)我到老 家很久了，可是每當(dāng)想起，眼淚忍不住在眼眶中打轉(zhuǎn)。記得那一天，媽媽買來(lái) 香蕉，我興致勃勃拿來(lái)給阿太吃，可阿太卻剝開(kāi)香蕉皮，把香蕉拿到我嘴邊， 我心里一感動(dòng)，眼眶濕潤(rùn)起來(lái)，看著香蕉笑著招呼我，歡迎我，可我還是忍 著，把香蕉推到阿太嘴邊，阿太推讓

10、不過(guò)，只咬了一小口，又推我快吃，還連 連稱贊我是好孩子。阿太對(duì)我特別好，每次只要有糖，她都先拿給我吃，我給6 / 阿太幾顆時(shí)，他總是說(shuō)怕甜。每次叫阿太吃，她總怕這個(gè)，怕那個(gè)。后來(lái)我才 明白，阿太的這些怕后隱藏了對(duì)我的愛(ài)。這個(gè)愛(ài)無(wú)窮無(wú)盡，是不可以用語(yǔ)言表 達(dá)出來(lái)的，也是任何人感受與體會(huì)不到的。這時(shí)，叮零零一聲響，打斷了我的回憶，是和阿太一起住的姑丈打來(lái)電話 問(wèn)候，還問(wèn)我想跟阿太說(shuō)些什么。頓時(shí)，我滿腔的思念之情不知如何傾訴，紅 著眼睛支支吾吾地說(shuō)：“請(qǐng)阿太多注意身體，別著涼了?！闭f(shuō)完，我 就掛了電話，兩行淚水無(wú)聲地順著臉頰滾落下來(lái)，掉在了衣襟上。忽然，我想 起了課外書上一段給我印象最深的話：孩子！如今，我的腳站也站不穩(wěn)了，所以，我請(qǐng)你握著我的