桃仙中學(xué)教科研活動月實施方案_第1頁
桃仙中學(xué)教科研活動月實施方案_第2頁
桃仙中學(xué)教科研活動月實施方案_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、第 第 頁桃仙中學(xué)教科研活動月實施方案 為營造學(xué)校教科研氛圍,調(diào)動全校老師投入到教研活動中,推動我校教研活動力度,同時為老師搭建展示才華的舞臺和提供相互學(xué)習(xí)、相互溝通、共同提高的機會。依據(jù)學(xué)校校長辦公會部署,將十月份定為我校教科研活動月,現(xiàn)結(jié)合我校實際特制定十月教科研活動月實施方案如下: 一、活動主題:落實教學(xué)常規(guī)管理,開展同課異構(gòu)討論,探討課堂教學(xué)新方法、新思路,促進老師專業(yè)成長。二、活動時間: 2022年10月6日11月15日三、領(lǐng)導(dǎo)小組:組 長:zz副組長:zz zz zz zz zz zz zz zz zz zz zz四、活動目的:1、更新教育觀念,加強課革意識,樹立正確教育觀、質(zhì)量觀

2、和人才觀,提高實施課堂教學(xué)的技能和水平。2、切實把握教科研興教、教科研興校、教科研強師的教學(xué)改革方向,不斷創(chuàng)新課堂教育教學(xué)模式,減輕同學(xué)學(xué)業(yè)負擔,提高課堂效率,促進學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量全面提升。3、備課做到六備,即備課標、備教材、備同學(xué)、備教法、備學(xué)法指導(dǎo)、備習(xí)題;寫教案要做到目的明確,重點難點明確,步驟明確,方法明確,并要做到教案規(guī)范化。五、活動安排:1、開展討論課聽、評課活動10月6日10月25日要求全體老師參與校級常態(tài)課教學(xué)討論活動,圍繞課堂教學(xué)、多媒體教學(xué)、嘗試新教法、全面提高教學(xué)質(zhì)量等方面進行。1以各班級學(xué)科備課組為單位,進行集體備課,安排老師試講討論課,各班級各備課組安排講課老師人數(shù):

3、語、數(shù)、外、物、化、生各3人,政史地各1人,討論課圍繞同課異構(gòu)開展,各教研組、備課組在充分醞釀的基礎(chǔ)上確定一個課題,全組老師針對這一課題用自己的方式來解決,通過比較取長補短、相互促進。2各班級備課組在9月30日上午10點前將討論課講課安排表交教務(wù)處,便于學(xué)校檢查評估。2、開展展示課聽、評課活動10月26日11月5日1各班級各備課組在開展討論課聽、評課活動的基礎(chǔ)上推舉1名優(yōu)秀老師進行展示課聽、評課活動,進一步鞏固討論課的討論成果。2學(xué)校將特邀省內(nèi)外專家來校進行講座、講課,重點指導(dǎo)各學(xué)科新課改教學(xué)和高考的應(yīng)對,積極溝通教育教學(xué)過程中的體會并就課改問題深入探討。分三個環(huán)節(jié):講課,邀請校外名師講示范研討課,彼此切磋探討;評點,專家評點研討課,總結(jié)優(yōu)點,指出不足;講座,邀請知名專家作專題報告,報告會將緊密結(jié)合課程改革的實際,重點解決新課程實施過程中的難點、疑點問題,使新課程的核心理念深入教學(xué)的各個層面,為我校明年高考提供強有力的智力支持。3、教學(xué)大反思11月6日11月15日1要求每位老師于11月15日前進一步學(xué)習(xí)課程標準特別是本學(xué)科本年段的教學(xué)目的要求,同時要求老師做好筆記特別是關(guān)于新課堂新課標方面的學(xué)習(xí)筆記。2要求每位老師寫一篇教育教學(xué)勝利的閱歷介紹或教學(xué)中的疑難與困惑,字數(shù)2000字以上,11月上

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論