2018-2019三下語(yǔ)文備課組教學(xué)計(jì)劃

1、,采用現(xiàn)代化教學(xué)方法 ,結(jié)合三年級(jí)的年齡,難點(diǎn)突破 ,精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程 ,以學(xué)生為主體，提高學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ),從選,更要著眼于全面提高25 篇,略讀課文,采用現(xiàn)代化教學(xué)方法 ,結(jié)合三年級(jí)的年齡,難點(diǎn)突破 ,精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程 ,以學(xué)生為主體，提高學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ),從選,更要著眼于全面提高25 篇,略讀課文 2 篇，課后:春天篇 ;故事篇 ;啟迪篇；,貼207 個(gè)。 本冊(cè)教材有2、結(jié)合專題繼續(xù)安3、大量更新課以素質(zhì)教育為指導(dǎo)思想特征和心理特點(diǎn)力求做到重點(diǎn)突出有系統(tǒng)地進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)文的興趣 ,培養(yǎng)創(chuàng)新精神。本冊(cè)教科書進(jìn)一步加大改革力度文到練習(xí)設(shè)計(jì) ,從編排結(jié)構(gòu)到呈現(xiàn)方式 ,有不少新的突破。教師在教學(xué)過(guò)程中

2、,不僅重視學(xué)生知識(shí)的積累情況學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng) ,增強(qiáng)語(yǔ)文實(shí)踐能力 ,培養(yǎng)創(chuàng)新精神 ,促使學(xué)生全面發(fā)展 , 教材分析：本冊(cè)共有課文 27 篇，其中精讀課文練習(xí)有 “描紅臨帖 ”“積累運(yùn)用 ”“理解表達(dá) ”三個(gè)項(xiàng)目，旨在鞏固識(shí)字寫字和閱讀理解， 拓展語(yǔ)言的積累和運(yùn)用； 練習(xí)八次，習(xí)作八篇，綜合性學(xué)習(xí)一個(gè)。教材八個(gè)單元依次是景物篇；狀物篇；明理篇；趣事篇。每個(gè)專題人文內(nèi)涵豐富近兒童生活 ,體現(xiàn)時(shí)代特點(diǎn) ,蘊(yùn)涵教育價(jià)值。本冊(cè)要求認(rèn) 382 個(gè)字、其中要求會(huì)寫的以下幾個(gè)特點(diǎn) : 1、圍繞專題整合教材內(nèi)容。排綜臺(tái)性學(xué)習(xí) ,體現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)倡導(dǎo)的理念和目標(biāo)。4、著力改進(jìn)課文和課后練習(xí)的編6、完善圖像系統(tǒng) ,注重圖

3、文并茂。207 個(gè)學(xué)生是語(yǔ)文學(xué)習(xí),注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)學(xué)生的個(gè)教師是學(xué)習(xí)活動(dòng)的4、著力改進(jìn)課文和課后練習(xí)的編6、完善圖像系統(tǒng) ,注重圖文并茂。207 個(gè)學(xué)生是語(yǔ)文學(xué)習(xí),注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)學(xué)生的個(gè)教師是學(xué)習(xí)活動(dòng)的,不斷提高自身的,積極開(kāi)發(fā)課程資源 ,靈活,形成正確的價(jià)值觀和積極的人生態(tài)度,是排,促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。教學(xué)目標(biāo)： 1.在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中 ,體現(xiàn) 8 個(gè)專題的思想。 2.382 個(gè)字、其中要求會(huì)寫的 3.結(jié)合語(yǔ)文學(xué)習(xí) ,觀察大自然、觀察社會(huì) ,書面與口頭結(jié)合表達(dá)自己的觀察所得。 4.充分發(fā)揮師生雙方在教學(xué)中的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)在師生平等對(duì)話的過(guò)程中進(jìn)行。的主人 ,語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)激發(fā)

4、學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣的意識(shí)和習(xí)慣 ,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的自主學(xué)習(xí)情境，尊重體差異，鼓勵(lì)學(xué)生選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式。引導(dǎo)者和組織者。教師應(yīng)轉(zhuǎn)變觀念，更新知識(shí)綜合素養(yǎng)。應(yīng)創(chuàng)造性地理解和使用教材運(yùn)用多種教學(xué)策略 ,引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。 5、在教學(xué)中努力體現(xiàn)語(yǔ)文的實(shí)踐性和綜合性。努力改進(jìn)課堂教學(xué),整體考慮知識(shí)與能力、情感與態(tài)度、過(guò)程與方法的綜合，提倡啟發(fā)式、討論式教學(xué)。 6、重視情感、態(tài)度、價(jià)值觀的正確導(dǎo)向。培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操和健康的審美情趣語(yǔ)文教學(xué)的重要內(nèi)容 ,不應(yīng)把它們當(dāng)外在的、附加任務(wù)，應(yīng)該注重熏陶感染 ,潛移默化 ,把這些內(nèi)容貫穿于日常的教學(xué)過(guò)程之中。 7、正確處理基本素養(yǎng)與創(chuàng)新能力的關(guān)系。語(yǔ)

5、文教學(xué)要注重語(yǔ)言,促進(jìn)學(xué)生持續(xù)發(fā)展。, 選擇教學(xué)策略。,把教材與學(xué)生生活實(shí)際聯(lián)系起來(lái)。,理解詞句的意思 ,繼續(xù)體會(huì)課文中,體會(huì)文章表達(dá)的思想感情。,誦讀優(yōu)秀詩(shī)文 ,練習(xí)復(fù)述課,促進(jìn)學(xué)生持續(xù)發(fā)展。, 選擇教學(xué)策略。,把教材與學(xué)生生活實(shí)際聯(lián)系起來(lái)。,理解詞句的意思 ,繼續(xù)體會(huì)課文中,體會(huì)文章表達(dá)的思想感情。,誦讀優(yōu)秀詩(shī)文 ,練習(xí)復(fù)述課,收藏并與同學(xué)交流圖書資料。文基礎(chǔ)。同時(shí)要注重開(kāi)發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能 8、遵循學(xué)生身心發(fā)展和語(yǔ)文學(xué)習(xí)的規(guī)律教學(xué)措施：1、嚴(yán)格要求學(xué)生 , 持之以恒地堅(jiān)持下來(lái) ,使學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。2、注意把握教材之間的聯(lián)系3、注重口語(yǔ)交際能力的培養(yǎng)及寫話能力的培養(yǎng)。3.會(huì)使用字典、詞典，有初步的獨(dú)立識(shí)字能力。繼續(xù)練習(xí)用鋼筆書寫正楷字 ,用毛筆仿影。4.用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。5.繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀 ,能對(duì)課文中不理解的地方提出疑問(wèn)。6.學(xué)習(xí)聯(lián)系上下文或其他方式關(guān)鍵詞句在表情達(dá)意方面的作用。7.初步把握文章的主要內(nèi)容8.繼續(xù)學(xué)習(xí)略讀 ,粗知文章大意。9.積累課文中的優(yōu)美詞語(yǔ)、精彩句段文。10 繼續(xù)培養(yǎng)讀書看報(bào)的習(xí)慣11.留心周圍事物 ,樂(lè)于書面表達(dá) ,增強(qiáng)習(xí)作的自信心。 不拘形式地寫下見(jiàn)聞、感受和想象。愿意將自己的習(xí)作讀給人聽(tīng)，與他人分,并能就不理解的地方,