(推薦)學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)-23

1、我們既增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)， 也鍛但是相信很多人都是8篇 1 使我校讀書(shū)活動(dòng)有了一定的成就。我們既增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)， 也鍛但是相信很多人都是8篇 1 使我校讀書(shū)活動(dòng)有了一定的成就。學(xué)校成立了讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小以及讀書(shū)活動(dòng)的主要現(xiàn)書(shū)活動(dòng)總結(jié)，這篇文檔是由我們精心收集整理的新文檔。相信您通過(guò)閱讀這篇文檔，一定會(huì)有所收獲。假若親能將此文檔收藏或者轉(zhuǎn)發(fā)，將是我們莫大的榮幸，更是我們繼續(xù)前行的動(dòng)力。學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)快樂(lè)有趣的活動(dòng)已經(jīng)告一段落了，煉自身， 讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)活動(dòng)總結(jié)吧。毫無(wú)頭緒的狀態(tài)吧，以下是小編收集整理的學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)讓學(xué)生的小手牽著老師和家長(zhǎng)的大手一同幸

2、福在共讀時(shí)光，通過(guò)師生和家長(zhǎng)共讀活動(dòng)，將我校本學(xué)期讀書(shū)活動(dòng)情況作如下總結(jié)。一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，確保讀書(shū)活動(dòng)順利開(kāi)展為了確保讀書(shū)活動(dòng)的順利開(kāi)展，組，盛校長(zhǎng)親自掛帥?；顒?dòng)伊始，學(xué)校教導(dǎo)處、團(tuán)委、語(yǔ)文教研組共同商議， 確定了讀書(shū)活動(dòng)的指導(dǎo)思想，內(nèi)容。對(duì)于讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展， 學(xué)校還制訂了關(guān)于讀書(shū)活動(dòng)的相關(guān) 1 間周每個(gè)學(xué)生都要建立一本“讀) ，從原有的好詞積累名人名言、心得體會(huì)， 學(xué)交流所讀書(shū)的內(nèi)容，在班級(jí)中形成良好的讀書(shū)氛圍。為保證閱讀質(zhì)量，間周每個(gè)學(xué)生都要建立一本“讀) ，從原有的好詞積累名人名言、心得體會(huì)， 學(xué)交流所讀書(shū)的內(nèi)容，在班級(jí)中形成良好的讀書(shū)氛圍。為保證閱讀質(zhì)量， 教然后對(duì)學(xué)生做適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，

3、其次，因?yàn)閷W(xué)生的閱讀速度不并利用晨會(huì)或從學(xué)生、 班級(jí)、學(xué)校三個(gè)層面設(shè)計(jì)形成了齊抓共管，共創(chuàng)書(shū)香校園的良好氛圍。二、精心策劃，全體學(xué)生積極投身讀書(shū)活動(dòng)中經(jīng)學(xué)校研究決定： 每周拿出兩個(gè)自習(xí)師生共讀一本書(shū)，進(jìn)行一次聊書(shū)或系列叢書(shū)賞析活動(dòng)。書(shū)成長(zhǎng)冊(cè)” (即平日積累詞句的讀書(shū)筆記本豐富到閱讀過(guò)程中收集到的精彩片段、期結(jié)束進(jìn)行“優(yōu)秀讀書(shū)冊(cè)”的評(píng)比展示，評(píng)出優(yōu)秀的作品，獎(jiǎng)勵(lì)好書(shū)一本。每月利用一節(jié)課舉行讀書(shū)交流會(huì)，喜歡的人物， 喜歡“名人名言”，格言，諺語(yǔ)，經(jīng)典名句， 暢所欲言，談自己對(duì)書(shū)，對(duì)句，對(duì)名言，格言，警句的理解與感想，交流自己在讀書(shū)活動(dòng)中的心得體會(huì)，在實(shí)際開(kāi)展的過(guò)程中， 教師首先根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn)選

4、出合適的推薦書(shū)目，目的是先引起學(xué)生的興趣。師一般在學(xué)生閱讀之前自己先讀一遍，這樣學(xué)生就會(huì)有足夠的閱讀興趣。一樣，我們的做法是鼓勵(lì)學(xué)生利用課外時(shí)間讀書(shū)，班會(huì)等時(shí)間請(qǐng)他們談?wù)勛约旱氖斋@。三、借助各種讀書(shū)活動(dòng)，展示讀書(shū)成果學(xué)校以讀書(shū)活動(dòng)為載體， 2 引導(dǎo)學(xué)生敲開(kāi)語(yǔ)言的物質(zhì)外殼，; 開(kāi)展“班級(jí)讀書(shū)之星” 的評(píng)設(shè)計(jì)了親子一起到了身教育勝于言教的效果。同時(shí)營(yíng)造一定有質(zhì)量引導(dǎo)學(xué)生敲開(kāi)語(yǔ)言的物質(zhì)外殼，; 開(kāi)展“班級(jí)讀書(shū)之星” 的評(píng)設(shè)計(jì)了親子一起到了身教育勝于言教的效果。同時(shí)營(yíng)造一定有質(zhì)量， 有生機(jī) ;做一個(gè)愛(ài)祖展示從而不學(xué)生的閱讀成果， 從而形成激勵(lì)機(jī)制， 推動(dòng)閱讀活動(dòng)的深入開(kāi)展。1、個(gè)人活動(dòng)：全校學(xué)生做好摘

5、錄、讀書(shū)筆記、寫(xiě)讀后感等等，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，豐富自己的閱讀積累。2、班級(jí)活動(dòng)：在班內(nèi)開(kāi)展讀書(shū)筆記的評(píng)比、交流、展示活動(dòng); 開(kāi)展全班匯報(bào)閱讀成果展示活動(dòng)選。3、全?；顒?dòng)：在學(xué)校內(nèi)開(kāi)展讀書(shū)筆記的評(píng)比、交流、展示活動(dòng) ; 開(kāi)展“學(xué)校讀書(shū)之星”、“學(xué)校書(shū)香家庭”的評(píng)選。四、家校攜手，家長(zhǎng)與孩子一同幸福在共讀時(shí)光我們利用老師和學(xué)校來(lái)引導(dǎo)家長(zhǎng)開(kāi)展“親子共讀”創(chuàng)建書(shū)香家庭活動(dòng)。 我們分年段向家長(zhǎng)推薦親子共讀書(shū)目，共讀記錄本，家長(zhǎng)每天同孩子一同讀書(shū)，互相交流閱讀體會(huì)，同填寫(xiě)親子共讀記錄本，僅讓孩子的小手牽著家長(zhǎng)的大手一同幸福在共讀時(shí)光，了“書(shū)香家庭”、 “書(shū)香校園”、 “書(shū)香社會(huì)”三位一體的讀書(shū)氛圍。以上

6、是我校本學(xué)期開(kāi)展的“好書(shū)伴我快樂(lè)成長(zhǎng)”讀書(shū)活動(dòng)的工作回顧。 我們堅(jiān)信學(xué)生與書(shū)相伴一生，讓學(xué)生在讀書(shū)的過(guò)程中不斷完善自己的人格和品德， 3 讓其發(fā)揮更大篇 2 努力營(yíng)造用心向上、 健康禮貌豐富我們的傳承中華禮分別由我們選讀書(shū)目， 所推薦的讓其發(fā)揮更大篇 2 努力營(yíng)造用心向上、 健康禮貌豐富我們的傳承中華禮分別由我們選讀書(shū)目， 所推薦的每周五的課外閱讀輔導(dǎo)課等等，培養(yǎng)我們良好的閱讀習(xí)慣，我們本著“繼承傳統(tǒng)、11 月 14 日的一切都引導(dǎo)大書(shū)香飄溢的校園，一定會(huì)有內(nèi)涵、有發(fā)展，在今后的工作中我們會(huì)在原有的基礎(chǔ)上， 繼續(xù)把讀書(shū)活動(dòng)進(jìn)一步抓好，的育人作用，盛開(kāi)出更艷麗芬芳的花朵， 結(jié)出更大更香甜的碩果。

7、學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)為進(jìn)一步豐富校園文化生活，的校園文化氛圍， 展現(xiàn)我們的個(gè)性風(fēng)采和精神面貌，學(xué)識(shí)，拓展我們的視野， 學(xué)校多年來(lái)一向堅(jiān)持開(kāi)展讀書(shū)教育活動(dòng)。本學(xué)期初，我們更是認(rèn)真制定了以“誦讀經(jīng)典美文，貌”為主題的課外閱讀活動(dòng)計(jì)劃，根據(jù)不一樣年級(jí)，語(yǔ)文老師負(fù)責(zé)向各位同學(xué)推薦了許多必讀、書(shū)目大都是經(jīng)典名著。 學(xué)校每周的紅領(lǐng)巾電視臺(tái)節(jié)目還專門(mén)開(kāi)辟了“好書(shū)推薦”欄目，每周的群眾升旗儀式上有 “名人名言誦讀” ，還有每周三的讀報(bào)活動(dòng)，是為了激發(fā)我們的閱讀興趣，家在讀書(shū)中感悟歷史、體驗(yàn)社會(huì)、了解科學(xué)、拓展思維、升華生命在平日里用心開(kāi)展課外閱讀的基礎(chǔ)上，精辦活動(dòng)、人人參與、突出特色”的原則， 又精心設(shè)計(jì)了本屆“

8、誦讀經(jīng)典美文，傳承中華禮貌”讀書(shū)節(jié)活動(dòng)。為此， 4 鼓勵(lì)大家用心參與讀書(shū)節(jié)活各年級(jí)又分別回顧過(guò)去的半個(gè)多月， 不禁感慨萬(wàn)3）班來(lái)說(shuō)吧，全班同學(xué)小小年紀(jì)卻而且能了解詩(shī)詞的作讓兄弟學(xué)其實(shí)，我也明白全校其他各個(gè)班級(jí)的“書(shū)香校園” 手還是從小報(bào)的資料、色彩、繪畫(huà)技能，鼓勵(lì)大家用心參與讀書(shū)節(jié)活各年級(jí)又分別回顧過(guò)去的半個(gè)多月， 不禁感慨萬(wàn)3）班來(lái)說(shuō)吧，全班同學(xué)小小年紀(jì)卻而且能了解詩(shī)詞的作讓兄弟學(xué)其實(shí)，我也明白全校其他各個(gè)班級(jí)的“書(shū)香校園” 手還是從小報(bào)的資料、色彩、繪畫(huà)技能，插圖等的報(bào)告， 向我們?nèi)w同學(xué)作了動(dòng)員，動(dòng)。之后，我們?nèi)熒眯男袆?dòng)起來(lái)，各班分別開(kāi)展了好書(shū)推薦會(huì)、古詩(shī)文誦讀擂臺(tái)賽、 課外閱讀知

9、識(shí)競(jìng)賽和“書(shū)香校園”手抄報(bào)大賽等等， 在各班進(jìn)行轟轟烈烈的比賽之后，開(kāi)展了以上活動(dòng)。 經(jīng)過(guò)層層選拔， 許多同學(xué)還參加了學(xué)校舉辦的“我愛(ài)書(shū)”現(xiàn)場(chǎng)作文比賽、 “我愛(ài)書(shū)”演講比賽、經(jīng)典名著讀后感評(píng)比等等。轉(zhuǎn)眼間，以“誦讀經(jīng)典美文， 傳承中華禮貌”為主題的本屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)就要降下帷幕了，分。我覺(jué)得讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，讓我們老師更多地發(fā)現(xiàn)：作為學(xué)生的你們，真是了不得！就拿二（個(gè)個(gè)都能把一百多首古詩(shī)文背得滾瓜爛熟，者及所處的年代。 他們的一堂古詩(shī)文誦讀大賽觀摩課，校的領(lǐng)導(dǎo)、老師贊不絕口。同學(xué)也毫不遜色。再看看我們?nèi)８靼噙x送來(lái)的抄小報(bào)，不論是一年級(jí)的小朋友，還是高年級(jí)的學(xué)哥、學(xué)姐，不論是從小報(bào)的版面設(shè)計(jì)樣式，等，我

10、們都不難看出同學(xué)們的認(rèn)真態(tài)度和不凡的書(shū)寫(xiě)、還有你們的不俗鑒賞審美潛力。 5 我們將表彰一大批獲獎(jiǎng)117 名，“綠色書(shū)香家庭” 3921 名，“我愛(ài)106 名，“書(shū)香校園”手抄180我們將表彰一大批獲獎(jiǎng)117 名，“綠色書(shū)香家庭” 3921 名，“我愛(ài)106 名，“書(shū)香校園”手抄180 名，古詩(shī)文誦讀比賽一、二、三等獎(jiǎng)117 名，還21 個(gè)。也得到了全體教語(yǔ)文老師的重視。同時(shí)我們還高許多家長(zhǎng)甚至當(dāng)然還有部分社會(huì)人就是期望透過(guò)舉辦弘揚(yáng)我們中華民族活躍同學(xué)們的第二課促進(jìn)同學(xué)們的語(yǔ)言素養(yǎng)，營(yíng)造課外閱者。其中有各班推薦的“小書(shū)迷”個(gè)，“我愛(ài)書(shū)”演講比賽一、二、三等獎(jiǎng)獲得者書(shū)”征文比賽一、二、三等獎(jiǎng)獲得者

11、小報(bào)一、二等獎(jiǎng)獲得者獲得者 78 名，課外閱讀知識(shí)競(jìng)賽一、二等獎(jiǎng)獲得者有將表彰在本次讀書(shū)節(jié)活動(dòng)中取得優(yōu)異成績(jī)的班級(jí)為“綠色書(shū)香教室”，共計(jì)分析和總結(jié)這屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，我們覺(jué)得有以下五個(gè)特點(diǎn)：一、全員重視，目的明確本次讀書(shū)活動(dòng)， 得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，師的支持，個(gè)性是班主任老師、興地看到， 讀書(shū)節(jié)活動(dòng)也得到了各位家長(zhǎng)的重視，參與了讀書(shū)活動(dòng)， 為孩子作了很好的榜樣，士的支持。 本次讀書(shū)活動(dòng)的目的也十分明確，“誦讀經(jīng)典美文，傳承中華禮貌”系列活動(dòng)，的燦爛文化， 豐富同學(xué)們的課余文化生活，堂，拓寬同學(xué)們的知識(shí)面，讀的良好氛圍， 充實(shí)同學(xué)們的生活， 激勵(lì)同學(xué)們多讀書(shū)、 讀好書(shū)，全面提高自身綜合素質(zhì)。 6

12、 先后召開(kāi)了多次充分調(diào)動(dòng)了廣大師生參與使各項(xiàng)活動(dòng)有條不紊、 有聲有色地各職責(zé)老師、 各班同學(xué)就都能迅職責(zé)教師作了具體的布置，先后召開(kāi)了多次充分調(diào)動(dòng)了廣大師生參與使各項(xiàng)活動(dòng)有條不紊、 有聲有色地各職責(zé)老師、 各班同學(xué)就都能迅職責(zé)教師作了具體的布置，構(gòu)成了一整套規(guī)范的資料。認(rèn)真總結(jié)， 這天也組織召開(kāi)總結(jié)制在讀書(shū)活為了使讀書(shū)活動(dòng)深入人心， 取得預(yù)期效果， 德育處、教導(dǎo)處、少先隊(duì)等都十分重視此次活動(dòng)的宣傳動(dòng)員工作，語(yǔ)文教師會(huì)和班主任會(huì)議， 還利用了群眾升旗儀式和紅領(lǐng)巾電視臺(tái)作了專門(mén)的宣傳發(fā)動(dòng)，班主任、語(yǔ)文教師也利用班會(huì)、晨會(huì)作宣傳，還有的老師專門(mén)透過(guò)“網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校”向家長(zhǎng)發(fā)送信息，請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助督促。 正

13、是我們?nèi)w師生， 以及廣大家長(zhǎng)對(duì)讀書(shū)活動(dòng)一致的認(rèn)識(shí)和統(tǒng)一的思想， 為開(kāi)展好讀書(shū)活動(dòng)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，營(yíng)造了良好的讀書(shū)氛圍。三、精心組織，善始善終我們能根據(jù)自身實(shí)際，從時(shí)光、地點(diǎn)、活動(dòng)形式、活動(dòng)資料及參加人員等各方面做了精心的安排，讀書(shū)活動(dòng)的用心性和創(chuàng)造性，開(kāi)展。自讀書(shū)活動(dòng)下發(fā)通知后，速行動(dòng)起來(lái)，能按照學(xué)校計(jì)劃作相應(yīng)的活動(dòng)安排，并逐項(xiàng)落實(shí)。對(duì)一些活動(dòng)我們相關(guān)的年級(jí)組長(zhǎng)、定了評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)和考核辦法，動(dòng)的后期，我們也能克服困難，表彰會(huì)，使整個(gè)讀書(shū)活動(dòng)做到有始有終，圓圓滿滿。四、全員參與，形式多樣 7 全校六個(gè)透過(guò)讀書(shū)活動(dòng)， 涌現(xiàn)出了一到書(shū)店里我們作為讀書(shū)活動(dòng)的組織實(shí)施者，但它不就應(yīng)僅僅畫(huà)上一個(gè)圓滿我們期

14、望看到， 今后能在一期望讀書(shū)活動(dòng)將會(huì)在我校深豐富和升華， 全校六個(gè)透過(guò)讀書(shū)活動(dòng)， 涌現(xiàn)出了一到書(shū)店里我們作為讀書(shū)活動(dòng)的組織實(shí)施者，但它不就應(yīng)僅僅畫(huà)上一個(gè)圓滿我們期望看到， 今后能在一期望讀書(shū)活動(dòng)將會(huì)在我校深豐富和升華， 直到讀書(shū)之篇 3 旨在讓教師在讀書(shū)活動(dòng)中提升作動(dòng)，是我校的大型活動(dòng)，得到了廣大師生的大力支持，年級(jí)共有 39 個(gè)班級(jí) 2164 名同學(xué)人人參加，參與面大，覆蓋面廣。在活動(dòng)的組織形式方面，包括作文輔導(dǎo)報(bào)告、演講比賽、古詩(shī)文擂臺(tái)賽等共有八項(xiàng)之多，這也激發(fā)了我們學(xué)生的參與熱情。五、效果明顯，好處深遠(yuǎn)辛勤的耕耘換來(lái)了豐碩的成果，大批“小書(shū)迷”。 我們欣喜地看到， 校園里讀書(shū)的聲音多起來(lái)

15、了，讀書(shū)的人多起來(lái)了， 到圖書(shū)館借閱圖書(shū)的人多起來(lái)了，買(mǎi)書(shū)的人多了，看到這些，為一名教育工作者，感到了一種莫大的欣慰。此次讀書(shū)活動(dòng)雖然告一段落，的句號(hào)，更就應(yīng)作為一個(gè)新的起點(diǎn)；不就應(yīng)僅僅只是一時(shí)一事，更就應(yīng)把讀書(shū)作為一種終身的學(xué)習(xí)。些班級(jí)成立讀書(shū)會(huì)和讀書(shū)興趣小組，入持久地延伸下去，并不斷得到充實(shí)、風(fēng)氣在我們校園內(nèi)蔚然成風(fēng)。學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)為了活躍校園文化， 樹(shù)立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣， 營(yíng)造濃郁的學(xué)習(xí)氛圍，我校開(kāi)展了教師讀書(shū)活動(dòng)。 8 逐步增強(qiáng)學(xué)生文字素共同學(xué)習(xí)， 閱并要求教師寫(xiě)下大量讀書(shū)筆記和評(píng)選出每周一個(gè)組織班級(jí)讀書(shū)會(huì)，充分利用語(yǔ)文向大家推薦好書(shū)， 并介紹了自己在家不少同學(xué)參加了征文比賽。60逐步

16、增強(qiáng)學(xué)生文字素共同學(xué)習(xí)， 閱并要求教師寫(xiě)下大量讀書(shū)筆記和評(píng)選出每周一個(gè)組織班級(jí)讀書(shū)會(huì)，充分利用語(yǔ)文向大家推薦好書(shū)， 并介紹了自己在家不少同學(xué)參加了征文比賽。60 余篇習(xí)作被刊登，讀懂；做好一件邊讀邊記； 樹(shù)好一榜樣樹(shù)立一配合學(xué)生和教師， 把讀書(shū)活動(dòng)推到全校學(xué)校內(nèi)充滿讀書(shū)的風(fēng)氣。特自此總結(jié)一下我校教師讀書(shū)活動(dòng)：本次活動(dòng)以“創(chuàng)建讀書(shū)校園”為主題，養(yǎng)，培養(yǎng)實(shí)踐能力，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。我們要求教師利用午休時(shí)間與同學(xué)一起讀書(shū)，讀學(xué)校給老師規(guī)定的參考書(shū)目，心得體會(huì)，在開(kāi)會(huì)時(shí)相互交流參考，完成了兩百多篇閱讀心得。在學(xué)生群體中， 學(xué)校利用廣播站和宣傳欄，“讀書(shū)之星“、舉行朗讀比賽，課，由語(yǔ)文老師組織，開(kāi)展讀

17、故事，演話劇和演講等文化活動(dòng)。同學(xué)們談到了閱讀的收獲，讀書(shū)的情況。在學(xué)校的號(hào)召下，同學(xué)熱情高漲，參與面廣，文章質(zhì)量高，有在校園刊物星星雨上。各個(gè)班級(jí)還根據(jù)各班情況制定讀書(shū)計(jì)劃，落實(shí)三個(gè)“一”即讀好一本書(shū)師生攜手共讀一本書(shū)，讀完、事教師引領(lǐng)學(xué)生一同做，個(gè)讀書(shū)好榜樣，實(shí)踐一種讀書(shū)精神。學(xué)校方面積極組織活動(dòng)，高潮。 9 或以班級(jí)為單位集。精心布置美化校園， 使校園從校園主體墻養(yǎng)成文化。 學(xué)校定期舉行各類閱讀之星評(píng)比。.或以班級(jí)為單位集。精心布置美化校園， 使校園從校園主體墻養(yǎng)成文化。 學(xué)校定期舉行各類閱讀之星評(píng)比。. 學(xué)生讀書(shū)比賽，分別于四180 余人次18 個(gè)優(yōu)勝小組得到表獎(jiǎng)。涌現(xiàn)篇 4 上好每周

18、的閱書(shū)。學(xué)生可以按照規(guī)定的時(shí)間到圖書(shū)室借閱，體借閱，圖書(shū)也可開(kāi)架借閱， 供學(xué)生自由選擇， 進(jìn)行自主性閱讀。2、辦好班級(jí)圖書(shū)角：以學(xué)生自帶為主，畢業(yè)班捐贈(zèng)為輔，加上由學(xué)校統(tǒng)一給各班借閱的圖書(shū)，并在使用過(guò)程中不斷更新、交換、補(bǔ)充，每個(gè)班相當(dāng)于都有一個(gè)“小小圖書(shū)室”學(xué)校加強(qiáng)校園閱讀氛圍的創(chuàng)設(shè)，也具有“書(shū)香氣”。 從小區(qū)綠地到小園一石一草，到走廊樓道，無(wú)不充斥著大量的閱讀信息，開(kāi)展各類讀書(shū)競(jìng)賽活動(dòng)，讀課，以保證學(xué)生“會(huì)讀”。辦好?？?，每月一期，發(fā)表學(xué)生的優(yōu)秀文章，鼓勵(lì)師生閱讀，體現(xiàn)閱讀成果。本學(xué)期學(xué)校開(kāi)展了三次大規(guī)模的月、五月、六月中下旬開(kāi)展了學(xué)生朗讀比賽活動(dòng)。有在朗讀比賽活動(dòng)中受到表彰，有出一大批記

19、憶能手和朗讀天賦好的學(xué)生。學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)本學(xué)期，為了深入貫徹落實(shí)市區(qū)關(guān)于在中小學(xué)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的指示精神，我校進(jìn)行了扎實(shí)有效的讀書(shū)活動(dòng)，通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，師生受益匪淺，為了今后更好地開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，特總結(jié)如下： 10 扎實(shí)有效地開(kāi)展讀600 元資金為師生所以，我每天在1扎實(shí)有效地開(kāi)展讀600 元資金為師生所以，我每天在1 小時(shí)，學(xué)習(xí)法律法規(guī)， 教育教學(xué)理論， 學(xué)習(xí)但我讀了東但和平校長(zhǎng)力挽狂瀾， 扭轉(zhuǎn)了又學(xué)習(xí)了人民的日?qǐng)?bào)書(shū)活動(dòng)。領(lǐng)導(dǎo)小組：組長(zhǎng)：趙金艷副組長(zhǎng)：李春組員：王志忠張聚鑫楊杰李文軍盛玉環(huán)馬曉飛領(lǐng)導(dǎo)小組制定組織活動(dòng)， 定期檢查學(xué)習(xí)筆記組織讀書(shū)匯報(bào)活動(dòng)。制定獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制， 對(duì)師生在讀書(shū)活動(dòng)中表現(xiàn)突出的

20、給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。2、學(xué)校在資金十分緊張的情況下，投入購(gòu)書(shū)，同時(shí)發(fā)動(dòng)師生捐獻(xiàn)有益書(shū)籍，保證讀書(shū)活動(dòng)順利開(kāi)展。二、具體做法1、領(lǐng)導(dǎo)帶頭讀書(shū)，提高自身素質(zhì)。踏上領(lǐng)導(dǎo)崗位后，我深知自己知識(shí)的困乏，班內(nèi)時(shí)間堅(jiān)持學(xué)習(xí)名人事跡。 我們學(xué)校教學(xué)環(huán)境、 教學(xué)硬件設(shè)施及教學(xué)質(zhì)量都是比較落后的，我很自卑， 感覺(jué)想改變學(xué)校面貌非常難。北師大附屬實(shí)驗(yàn)校和平校長(zhǎng)的探索創(chuàng)新教育受到很大啟示，和平校長(zhǎng)在建校時(shí)遇到很大困難，學(xué)校危險(xiǎn)的局面， 使學(xué)校辦成現(xiàn)在的名校， 11 ，通過(guò)學(xué)習(xí)后自教育教1 小時(shí)，并定于周教師們知不學(xué)習(xí)就跟不上時(shí)代的要求，9 月 ，通過(guò)學(xué)習(xí)后自教育教1 小時(shí)，并定于周教師們知不學(xué)習(xí)就跟不上時(shí)代的要求，9 月

21、3 日我校舉行并向全校學(xué)自行開(kāi)展現(xiàn)場(chǎng)作所以教師己對(duì)工作充滿了信心。 同時(shí)利用班后時(shí)間學(xué)習(xí)法律法規(guī)、學(xué)理論，充實(shí)了自己的頭腦，更好地為師生服務(wù)。2、教師能夠利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)學(xué)校要求教師在班內(nèi)時(shí)間每天學(xué)習(xí)不少于一下午 2 點(diǎn)為集體讀書(shū)時(shí)間， 學(xué)校在時(shí)間上給予保證，道現(xiàn)在自己工作的危機(jī)，們每天都能堅(jiān)持學(xué)習(xí)， 認(rèn)真記讀書(shū)筆記， 并能積極在讀書(shū)匯報(bào)活動(dòng)中發(fā)言。3、在學(xué)生當(dāng)中堅(jiān)持廣泛發(fā)動(dòng)、人人參與的原則，開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)。（1）、在主題升旗儀式，發(fā)起讀書(shū)倡議。了“遠(yuǎn)離網(wǎng)吧， 好書(shū)伴我成長(zhǎng)”為主題的升旗儀式，生發(fā)出讀好書(shū)、孝父母、謝師恩、報(bào)祖國(guó)的倡議，每班組織一次班會(huì)。在學(xué)生當(dāng)中形成了遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，好好讀

22、書(shū)的良好風(fēng)氣，養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)的良好習(xí)慣，形成孝敬父母，報(bào)答師恩，報(bào)孝祖國(guó)的良好風(fēng)氣。（2）、學(xué)校和各班設(shè)立圖書(shū)角，成立課外讀書(shū)小組。（3）、十月中旬開(kāi)展“迎奧運(yùn)、愛(ài)祖國(guó)、講文明、樹(shù)新風(fēng)、促和諧”主題隊(duì)會(huì)， 結(jié)合自己閱讀的書(shū)籍內(nèi)容， 12 篇 5 以課題實(shí)驗(yàn)為契機(jī)， 以形式多樣篇 5 以課題實(shí)驗(yàn)為契機(jī)， 以形式多樣有效地開(kāi)展， 營(yíng)造并制定了學(xué)校幫助教師提高認(rèn)識(shí)， 營(yíng)總之，通過(guò)此項(xiàng)活動(dòng)， 使師生受益匪淺， 我們將此項(xiàng)活動(dòng)堅(jiān)持下去，使人人受到教育，人人得到提高。學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。為了進(jìn)一步提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，以創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型學(xué)?！睘閷?dǎo)向，的讀書(shū)活動(dòng)為載體，確保教師讀書(shū)活動(dòng)扎實(shí)、

23、書(shū)香校園。本學(xué)年學(xué)校開(kāi)展了教師讀書(shū)活動(dòng)。一、學(xué)校開(kāi)展教師讀書(shū)活動(dòng)的基本情況1、宣傳發(fā)動(dòng)階段在這個(gè)階段，主要做了以下幾件工作：一是成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)、教科室主任為副組長(zhǎng)，各學(xué)科教研組長(zhǎng)為成員的教師讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。讀書(shū)方案、各教研組讀書(shū)方案和教師個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃。二是召開(kāi)了教師讀書(shū)活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，造良好的讀書(shū)氛圍。三是學(xué)校為每位教師配置了讀書(shū)筆記本和提供必讀的圖書(shū)。四是推薦閱讀書(shū)目。本學(xué)年推薦的閱讀書(shū)目有：細(xì)節(jié)決定成敗 ，汪中求解放兒童劉曉東 13 考勤制度， 采取教科室負(fù)對(duì)教師自學(xué)情況作以評(píng)定，考勤制度， 采取教科室負(fù)對(duì)教師自學(xué)情況作以評(píng)定，并計(jì)體驗(yàn)教學(xué)鄭金洲給教師的 100 條新建議鄭杰教

24、育教學(xué)中師德修養(yǎng)案例研究孫學(xué)策主編師德修養(yǎng)與教師專業(yè)成長(zhǎng)周德義等著教師道德教育論王榮德著學(xué)生發(fā)展性評(píng)價(jià)的操作與案例王海芳主編新課程下的課堂觀楊明全主編新課程下的學(xué)生觀徐瑞主編新課程下的教師觀與教師角色轉(zhuǎn)變高霞主編紅樓夢(mèng)飄中小國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要2、讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展階段（1）建立健全制度、措施到位。學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)， 建立了教師活動(dòng)學(xué)習(xí)制度、切實(shí)可行的措施。 為了更好的督促教師完成讀書(shū)任務(wù)，責(zé)人經(jīng)常檢查教師的自學(xué)筆記，入每人的年終考核中。（2）讀書(shū)的內(nèi)容文學(xué)類書(shū)、教育教學(xué)書(shū)籍和雜志、網(wǎng)絡(luò)等 14 營(yíng)通過(guò)一學(xué)并按要求寫(xiě)出讀（3）讀書(shū)的形式營(yíng)通過(guò)一學(xué)并按要求寫(xiě)出讀自己讀：每位老師結(jié)合個(gè)人實(shí)際，自

25、選時(shí)間、自選書(shū)籍、自由閱讀。集體讀：利用教研活動(dòng)時(shí)間， 教研組老師可以共讀一篇好文章或一本好書(shū)，以激發(fā)大家讀書(shū)的興趣。將讀書(shū)活動(dòng)與學(xué)校校本培訓(xùn)、教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃緊密結(jié)合。教師要圍繞學(xué)校主課題，有重點(diǎn)地讀，深入地讀，細(xì)致地讀，用理論指導(dǎo)自己的實(shí)踐。師生共讀： 教師與學(xué)生“同讀一本書(shū)”“同背一首詩(shī)”，造了“師生共讀”的氛圍。（4）讀書(shū)的要求讀書(shū)的同時(shí)做好摘錄、 筆記等工作（摘錄和筆記必須手寫(xiě)） 。（5）讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)。學(xué)期末教師個(gè)人、 各學(xué)科教研組、 學(xué)校都進(jìn)行了讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)。二、主要收獲1、教師“被讀書(shū)”的現(xiàn)象在悄悄地改變一學(xué)年中， 教師的讀書(shū)行動(dòng)從被動(dòng)逐漸變成主動(dòng)。年的讀書(shū)活動(dòng)， 每位教師都能按

26、計(jì)劃進(jìn)行讀書(shū)，書(shū)筆記、讀書(shū)心得。計(jì)劃、讀書(shū)筆記、小結(jié)都能按時(shí)上交。 15 老師們把讀書(shū)學(xué)到只是提綱形式的。 閱讀不夠詳閱讀文學(xué)類的老師這項(xiàng)活老師們把讀書(shū)學(xué)到只是提綱形式的。 閱讀不夠詳閱讀文學(xué)類的老師這項(xiàng)活篇 6 教師通過(guò)學(xué)習(xí)， 在不同程度上無(wú)論是在理論上還是在實(shí)踐中都受益非淺。每位教師都撰寫(xiě)了讀書(shū)筆記和學(xué)習(xí)心得。的理論思想、觀點(diǎn)用來(lái)指導(dǎo)、改進(jìn)教學(xué)。本學(xué)年，教師論文數(shù)量與質(zhì)量有了很大的提高，老師們積極寫(xiě)論文。3、有效地促進(jìn)了教師專業(yè)的發(fā)展，提高教師的科研能力。讀書(shū)活動(dòng)，營(yíng)造了良好的氛圍。 教師們提高了文化知識(shí)素養(yǎng)，對(duì)科學(xué)研究的認(rèn)識(shí)越來(lái)越深入，課題研究的水平逐步提高。三、存在問(wèn)題1、讀書(shū)筆記過(guò)于

27、簡(jiǎn)潔。部分老師的讀書(shū)筆記很簡(jiǎn)單，細(xì)。2、閱讀的內(nèi)容不夠廣泛。大部分老師局限于教育教學(xué)之類的書(shū)籍，不多。讀書(shū)交流活動(dòng)還沒(méi)開(kāi)展。由于時(shí)間， 讀書(shū)計(jì)劃中進(jìn)行讀書(shū)交流活動(dòng)還沒(méi)開(kāi)展。動(dòng)只能推遲到下學(xué)年。學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)總結(jié) 16 1）班在創(chuàng)建“書(shū)香班級(jí)”中要讓學(xué)生走上閱讀之路，首先是利用好板報(bào)這一有板報(bào)內(nèi)容突顯“五個(gè)一”如我們每周必須要這項(xiàng)活動(dòng)由班委會(huì)統(tǒng)一組織。這項(xiàng)工作可以說(shuō)首先要在通過(guò)學(xué)書(shū)香滿懷，共讀人生。 讀到一本好書(shū)， 就如同邂逅一位偉大1）班在創(chuàng)建“書(shū)香班級(jí)”中要讓學(xué)生走上閱讀之路，首先是利用好板報(bào)這一有板報(bào)內(nèi)容突顯“五個(gè)一”如我們每周必須要這項(xiàng)活動(dòng)由班委會(huì)統(tǒng)一組織。這項(xiàng)工作可以說(shuō)首先要在通過(guò)學(xué)的老

28、師。下面就讓我來(lái)談一談三（的幾點(diǎn)做法。一、營(yíng)造書(shū)香氛圍。班級(jí)是學(xué)生成長(zhǎng)的搖籃，班級(jí)中營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，用環(huán)境來(lái)引導(dǎo)學(xué)生走入“書(shū)香”。班級(jí)的書(shū)香氛圍營(yíng)造從三個(gè)方面入手：效宣傳窗口。 用心出好每期的黑板報(bào)。原則即：一首詩(shī)歌、一組成語(yǔ)、一篇美文誦讀、一則名言錦句、一道趣味題。其次建設(shè)好班級(jí)專欄。 班級(jí)中我們共開(kāi)辟四個(gè)專欄，分別是：閱讀之星、古詩(shī)誦讀、文學(xué)推薦、奇思妙想。給學(xué)生一個(gè)更好的展示空間，讓學(xué)習(xí)生活變得活潑生動(dòng)而充滿生趣。二、開(kāi)展多彩活動(dòng)。在營(yíng)造好班級(jí)氛圍的同時(shí)， 我更多的是思考把學(xué)生引導(dǎo)閱讀道路上來(lái)。首先在班級(jí)氛圍中，開(kāi)辟的專欄用來(lái)展示學(xué)生特色、專長(zhǎng)而外， 通過(guò)平時(shí)開(kāi)展的活動(dòng)來(lái)引導(dǎo)學(xué)生。進(jìn)

29、行的就是閱讀之星評(píng)比。生的自我推薦、 小組內(nèi)的推薦、 然后結(jié)合一周來(lái)的閱讀數(shù)量跟讀書(shū)隨筆的質(zhì)量來(lái)評(píng)定。 通過(guò)我一個(gè)學(xué)期的實(shí)踐，是我們班的特色活動(dòng)了。 其次是每?jī)芍芤淮蔚膰@閱讀為主題的 17 通過(guò)這些不同形式的活動(dòng)的開(kāi)展，引領(lǐng)學(xué)生走上閱讀之路，名人名家中書(shū)籍能幫助你們生活，理出一它將以熱愛(ài)世師生養(yǎng)成良好的在從心底里讀書(shū)活動(dòng)。如：美文誦讀競(jìng)賽、講故事比賽、讀書(shū)交流活動(dòng)、心通過(guò)這些不同形式的活動(dòng)的開(kāi)展，引領(lǐng)學(xué)生走上閱讀之路，名人名家中書(shū)籍能幫助你們生活，理出一它將以熱愛(ài)世師生養(yǎng)成良好的在從心底里得傳閱活動(dòng)、主題演說(shuō)等。班級(jí)中形成濃郁的閱讀氛圍，愛(ài)上閱讀。三、引領(lǐng)閱讀之路。通過(guò)活動(dòng)競(jìng)賽、 氛圍營(yíng)造等

30、來(lái)引導(dǎo)學(xué)生走上成功的閱讀之路。1、讓學(xué)生明確為什么要讀書(shū)。告訴小學(xué)生要讀書(shū)， 那么作為教師和學(xué)生都應(yīng)該明確的問(wèn)題為什么要讀書(shū)？于是我就讓小學(xué)生去大千世界、去尋求答案吧。英國(guó)人喜歡說(shuō)書(shū)籍是偉大天才留給人類的遺產(chǎn)。培根歷史使人聰明， 詩(shī)歌使人富于想象， 數(shù)學(xué)使人精確，自然哲學(xué)使人深刻， 倫理學(xué)使人莊重， 邏輯學(xué)和修辭學(xué)使人善辯?？傊x書(shū)能陶冶個(gè)性。高爾基熱情洋溢地說(shuō)熱愛(ài)書(shū)籍吧，能像朋友一樣幫助你們?cè)谀鞘谷搜刍潄y的思想感情中，個(gè)頭緒來(lái)， 它能教會(huì)你們?nèi)プ鹬貏e人也尊重自己，界，熱愛(ài)人的感情，來(lái)鼓舞你們的智慧和心靈。閱讀習(xí)慣，至關(guān)重要。2、教給學(xué)生知道讀什么書(shū)。 18 、十萬(wàn)個(gè)為什么 名人故在班委的

31、帶20 分鐘的“晨誦”時(shí)間，在這段時(shí)間這個(gè)時(shí)間要充分利用好?？梢岳首x一段自己還可以對(duì)大家一起讓是啊，書(shū)籍浩如煙海、十萬(wàn)個(gè)為什么 名人故在班委的帶20 分鐘的“晨誦”時(shí)間，在這段時(shí)間這個(gè)時(shí)間要充分利用好。可以朗讀一段自己還可以對(duì)大家一起讓導(dǎo)孩子愛(ài)讀書(shū)，讀好書(shū)是每個(gè)教師應(yīng)盡的責(zé)任。在這個(gè)學(xué)期中，幾乎每人都精讀了中國(guó)神話傳說(shuō)事等書(shū)。在課外，孩子們更是天文地理，海闊天空任其遨游，很多同學(xué)一個(gè)學(xué)期的時(shí)間讀了十本書(shū)不止，可謂收獲頗豐。3、時(shí)間保障學(xué)生讀好書(shū)在怎樣讀書(shū)方面我們有自己班級(jí)的具體做法：（1）保證有書(shū)讀每位同學(xué)除了借閱班級(jí)“圖書(shū)角”中的圖書(shū)外，領(lǐng)下自發(fā)起來(lái)，每人把自己家中的喜歡的圖書(shū)帶到教室，進(jìn)行

32、“圖書(shū)漂流”，保證了每個(gè)孩子都有書(shū)讀。（2）保證讀書(shū)時(shí)間每天早上學(xué)生到校是內(nèi)，共誦要求背誦的詩(shī)歌，讓孩子們?cè)跁?shū)香中開(kāi)啟新的一天。（3）保證讀書(shū)交流會(huì)我們每周有一節(jié)讀書(shū)交流時(shí)間，學(xué)生進(jìn)行交流， 可以講自己喜歡的書(shū)中片段，喜歡的文章， 可以來(lái)談一談自己的讀書(shū)感受，讀過(guò)的書(shū)展開(kāi)討論。交流了，認(rèn)識(shí)才會(huì)更深刻；展示了，理解才會(huì)更深入。 19 讓書(shū)香溢滿我們的篇 7 3 月 14 日布置到 3讓書(shū)香溢滿我們的篇 7 3 月 14 日布置到 3 月 25 日結(jié)束，歷但總體看各班級(jí)的活動(dòng)的效果是精彩的，認(rèn)真閱讀、 用心應(yīng)該說(shuō)通過(guò)搭建這個(gè)讀書(shū)交流主要從三個(gè)方面總結(jié)：做到了檢活童年！三（ 1）班將在以后的學(xué)習(xí)生活

33、中再接再厲，讀更多的好書(shū)，獲取更多的知識(shí)。學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)這次校園讀書(shū)節(jié)活動(dòng)從時(shí)二周。 雖然活動(dòng)開(kāi)展得不是那么轟轟烈烈，準(zhǔn)備是用心的，師生的參與是積極的，動(dòng)中都潛移默化地注重培養(yǎng)了學(xué)生們積極參與、感受、互動(dòng)交流的良好讀書(shū)習(xí)慣?；顒?dòng)平臺(tái)達(dá)到了讓每一個(gè)學(xué)生都“想讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)”，“快樂(lè)讀書(shū)，健康成長(zhǎng)”的預(yù)期活動(dòng)目的。一、領(lǐng)導(dǎo)重視，老師支持，確保讀書(shū)交流活動(dòng)順利進(jìn)行。有三點(diǎn)體現(xiàn)：1、3 月 21 日舉行了隆重的升旗儀式。 通過(guò)校長(zhǎng)國(guó)旗下講話，讓學(xué)生了解了校史， 明確了讀書(shū)節(jié)的意義， 為活動(dòng)的有效開(kāi)展起到了拋磚引玉的重要作用。2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分成六組，校長(zhǎng)、書(shū)記全程調(diào)控并深入班級(jí)參加活動(dòng)， 副校級(jí)領(lǐng)

34、導(dǎo)和各位主任分別負(fù)責(zé)各年級(jí)評(píng)比，查細(xì)致，記錄詳實(shí)，總結(jié)全面，評(píng)比公正。3、各班級(jí)都建立了“好書(shū)交換站”，完善了班級(jí)圖書(shū)角建 20 47 個(gè)班級(jí)達(dá)到了“獻(xiàn)100 冊(cè)以上的獻(xiàn)書(shū)數(shù)目要求，總計(jì)獻(xiàn)書(shū)20047 個(gè)班級(jí)達(dá)到了“獻(xiàn)100 冊(cè)以上的獻(xiàn)書(shū)數(shù)目要求，總計(jì)獻(xiàn)書(shū)200 本的是 4.4 共 210 本，4.9 共 200 本。獻(xiàn)凸50 個(gè)班級(jí) 50 種展示，呈現(xiàn)出百花齊放，百1.5 采取做少年君子 的主題活動(dòng)緊緊圍繞一年四6315兩本看百本”中的冊(cè)。其中獻(xiàn)書(shū)超過(guò)書(shū)活動(dòng)完成， 但“看”還要在后續(xù)的“圖書(shū)漂流”活動(dòng)中不斷落實(shí)。二、班級(jí)學(xué)生讀書(shū)交流活動(dòng)標(biāo)新立異，各具特色。從各領(lǐng)導(dǎo)深入班級(jí)參與活動(dòng)的總結(jié)來(lái)看，

35、主要體現(xiàn)二點(diǎn)：1、50 個(gè)班級(jí)都能?chē)@學(xué)?？傊黝}自擬符合班級(jí)活動(dòng)內(nèi)容的題目，做到了題目與活動(dòng)內(nèi)容的相統(tǒng)一。板面設(shè)計(jì)美觀大方，顯活動(dòng)內(nèi)容。2、在學(xué)生的讀書(shū)交流匯報(bào)中，突出體現(xiàn)了“讀書(shū)，感悟，交流”的活動(dòng)形式。花爭(zhēng)艷的活動(dòng)效果。效果一：亮點(diǎn)突出，匠心獨(dú)運(yùn)。1.2 召開(kāi)的主題是“讀書(shū)伴我成長(zhǎng)”，通過(guò)讀成語(yǔ)，諺語(yǔ)接龍，讀書(shū)感受，講故事說(shuō)體會(huì)，把古詩(shī)分成“春夏秋冬”背誦，讓學(xué)生知道書(shū)籍是人類的好朋友，每個(gè)人都離不開(kāi)它。“讀書(shū)搶答賽”的形式， 讓學(xué)生在互相交流讀書(shū)方法中掌握讀書(shū)小竅門(mén)，達(dá)到了學(xué)習(xí)方法共享的目的。2.1誦中華經(jīng)典 21 并能有韻味背誦， 看在班級(jí)的板報(bào)從中可以看2.9 讀書(shū)活動(dòng)是背誦“春”字

36、的成語(yǔ)及有配上了鋼琴曲及古箏曲，享受讀書(shū)給大家?guī)?lái)的美的感受。;3.3 并能有韻味背誦， 看在班級(jí)的板報(bào)從中可以看2.9 讀書(shū)活動(dòng)是背誦“春”字的成語(yǔ)及有配上了鋼琴曲及古箏曲，享受讀書(shū)給大家?guī)?lái)的美的感受。;3.3 班 10 同學(xué)合說(shuō)的快;3.5 的班級(jí)博客， 3.7 評(píng)選出的同時(shí)也向同學(xué)們進(jìn)行了好書(shū)推薦，4.2 班的誰(shuí)是西游通匯報(bào)了老“讀書(shū)小明出老師在平時(shí)下了很大的功夫去進(jìn)行訓(xùn)練和指導(dǎo)。上有這一年半長(zhǎng)的時(shí)間為同學(xué)們發(fā)的“書(shū)香獎(jiǎng)狀”，出老師把讀書(shū)活動(dòng)做到了常抓不懈，細(xì)致有效。圍繞有關(guān)“春”的好詞佳句誦讀展開(kāi)，關(guān)“春”字的名言名句， 交流自己根據(jù)老師按季節(jié)布置寫(xiě)的“春”日記，并且能根據(jù)活動(dòng)設(shè)計(jì)的

37、內(nèi)容不同，帶領(lǐng)孩子們進(jìn)入美的意境，師的用心，學(xué)生就會(huì)有收獲。3.1 的學(xué)生精彩“詩(shī)詞對(duì)韻”誦讀板推薦的一本本好書(shū)狀元”，內(nèi)容符合實(shí)際，貼近學(xué)生生活，看出老師們的用心，精心。4.1 班突出的亮點(diǎn)之一是學(xué)生的詩(shī)詞誦讀非常精彩，每個(gè)學(xué)生讀得有韻味， 有感情， 看出平時(shí)教師對(duì)學(xué)生的朗讀指導(dǎo)非常到位; 之二是通過(guò)這次讀書(shū)課匯報(bào)既展示匯報(bào)了前一個(gè)階段學(xué)生的讀書(shū)收獲，又表彰了先進(jìn)，確了下一次的讀書(shū)匯報(bào)的任務(wù)。寒假讀西游記的感受，通過(guò)說(shuō)說(shuō)西游的各路神魔，評(píng)價(jià)西游里的人物， 講西游里的精彩故事， 自己創(chuàng)編故事等調(diào)動(dòng)了學(xué)生讀 22 4.4 讀愛(ài)孩子們匯報(bào)的面廣， 量大，4.4 讀愛(ài)孩子們匯報(bào)的面廣， 量大，學(xué)生讀

38、書(shū)從涌現(xiàn)出了一批但極個(gè)別的小主的教育，通過(guò)作者簡(jiǎn)介、 內(nèi)容概括、 精彩故事回放、 人物評(píng)點(diǎn)、讀后分享等環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生如何讀正本書(shū)也是非常值得提倡的。4.10 班老師非常注重平時(shí)讀中積累，有深度。5.2 通過(guò)故事會(huì)形式把故事分成巧嘴講故事，合作演故事，暢談讀后感，自創(chuàng)小故事四個(gè)板塊詮釋主題“博覽群書(shū)故事薈萃”。 5.7 把成語(yǔ)分成成語(yǔ)之最，成語(yǔ)接龍，用成語(yǔ)猜人物，講成語(yǔ)故事等一系列惟妙惟肖的語(yǔ)言動(dòng)作來(lái)展示活動(dòng)主題“成語(yǔ)展示匯報(bào)會(huì)”。活動(dòng)效果非常好。6.9 主題是“最是書(shū)香能致遠(yuǎn)”，采用背誦三字經(jīng)，自創(chuàng)詩(shī)朗誦進(jìn)行交流與鑒賞， 容量大而精， 通過(guò)介紹自己讀書(shū)方法來(lái)讓大家分享讀書(shū)快樂(lè)。 6.4 主題是

39、“在書(shū)香浸潤(rùn)中成長(zhǎng)”范圍涉及面廣， 學(xué)生真正把書(shū)中的內(nèi)容轉(zhuǎn)化為了自己的思考，書(shū)中獲取很多知識(shí)。效果二：活動(dòng)培養(yǎng)鍛煉了班級(jí)小主持人。通過(guò)活動(dòng)開(kāi)展， 培養(yǎng)和鍛煉提高了班級(jí)小主持人的組織能力和學(xué)生們查找、 搜集資料的整理能力及表達(dá)能力，聲音好，形象佳，口才出色的優(yōu)秀的小主持人。持的口才表達(dá)能力還急待加強(qiáng)訓(xùn)練和提高。 23 開(kāi)能也倡導(dǎo)我們每一個(gè)能夠跟上孩子們?nèi)招略庐愖兊x書(shū)是永遠(yuǎn)的，只有你飄滿書(shū)香， 才會(huì)呈現(xiàn)出與眾不同篇 8 ”養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，讓孩子們的身心得以健康成長(zhǎng)，我們結(jié)合教研室的精神，為開(kāi)能也倡導(dǎo)我們每一個(gè)能夠跟上孩子們?nèi)招略庐愖兊x書(shū)是永遠(yuǎn)的，只有你飄滿書(shū)香， 才會(huì)呈現(xiàn)出與眾不同篇 8

40、”養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，讓孩子們的身心得以健康成長(zhǎng)，我們結(jié)合教研室的精神，為我們制定了相應(yīng)掌握較讓孩子個(gè)別班級(jí)、 班主任對(duì)“讀書(shū)交流活動(dòng)”落實(shí)力度有差異，展的形式單一， 希望在以后的各項(xiàng)活動(dòng)中注重解讀活動(dòng)要求，用更加認(rèn)真的態(tài)度詮釋自身過(guò)硬的業(yè)務(wù)能力。人把終身學(xué)習(xí)做為終身不變的追求，化成長(zhǎng)的今天。 雖然一節(jié)課的讀書(shū)活動(dòng)結(jié)束了，學(xué)生們讀書(shū)的熱情和興趣的激發(fā)以及讀書(shū)習(xí)慣的培養(yǎng)還要繼續(xù)。我相信， 我們只有把讀書(shū)當(dāng)做我們每個(gè)人一生的必修課，的腹有詩(shī)書(shū)氣自華，只有你的獨(dú)辟蹊徑，你的班級(jí)，你的學(xué)生，我們的校園才會(huì)處處洋溢快樂(lè)，的精彩，我們的人生也因此才會(huì)更有質(zhì)量。學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。好的讀

41、書(shū)方法， 是人生發(fā)展的源泉！ 為了進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生正確面對(duì)豐富多彩的閱讀世界，們得以充分的發(fā)掘和遨游在知識(shí)的海洋，立足于本校實(shí)際，開(kāi)展課外閱讀活動(dòng)，具體做法如下：一、領(lǐng)導(dǎo)到位，全員參與一個(gè)健全的組織機(jī)構(gòu)， 是一個(gè)計(jì)劃得以實(shí)施的有力保障。了確保學(xué)生閱讀活動(dòng)的有力開(kāi)展和順利地進(jìn)行， 24 結(jié)合班級(jí)的實(shí)有效地促進(jìn)閱讀活動(dòng)的順”局限在課堂上的語(yǔ)文學(xué)課外的西瓜一個(gè)沒(méi)有抓。，拓寬學(xué)習(xí)的范圍。開(kāi)展豐富多彩行之有效的但是如果以為開(kāi)在書(shū)中看畫(huà)練習(xí)， 寫(xiě)讀后感就是鉆牛”課內(nèi)閱讀與的課外閱讀活動(dòng)計(jì)劃結(jié)合班級(jí)的實(shí)有效地促進(jìn)閱讀活動(dòng)的順”局限在課堂上的語(yǔ)文學(xué)課外的西瓜一個(gè)沒(méi)有抓。，拓寬學(xué)習(xí)的范圍。開(kāi)展豐富多彩行之有效的但是如果以為開(kāi)在書(shū)中看畫(huà)練習(xí)， 寫(xiě)讀后感就是鉆?！闭n內(nèi)閱讀與際情況， 也形成了班級(jí)閱讀活動(dòng)計(jì)劃，利進(jìn)行。二、豐富閱讀，提高興趣興趣是學(xué)習(xí)的先導(dǎo)， 是需求的動(dòng)力， 只有培養(yǎng)了學(xué)生課外閱讀興趣，學(xué)生才會(huì)將老師的“要我讀”轉(zhuǎn)化為自主尋求的“我要讀”。學(xué)生有了課外閱讀機(jī)會(huì)，從中獲得信息，得到閱讀滿足，產(chǎn)生愉快的情感體驗(yàn)， 得到知識(shí)和愉快的體驗(yàn)又會(huì)增加閱讀興趣。1、從課