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西江月行黃沙道中的教學設計1 2、能借助圖畫，想像這首詞所描繪的情景。3、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。培養(yǎng)關心人民 1板書課題“ 2、討論題意。(1)么(夜明時間;行明事情 。(2)。夜。3、簡介作者。4 1、要求輕聲朗讀課文，要求讀懂字音讀通句子。2、檢查自讀情況。(1)(2)(3)1 2、小組討論交流，教師巡視指導。3、集體交流。(1)(2);路轉 4、稻花香里書豐年，聽取蛙聲一片。(1)? (2)釋5、試把意思連起來說一遍。1、自由讀課文，想一想：(1)象(2)情2、指明說。 ?你是從哪 ( 。 詞 你是從的 ?( 熱 。3、指導朗讀。(1)/ “.” 西江月4、練背、指名背、齊背。1、看圖，指名說，你在圖上看到了什?2回想課文師生 3、用一段話寫成短文。1、課文描寫的是什么么?2、你還有什么不懂的1、默寫這首詞。2、修改小短文。風半夜鳴蟬取蛙聲一片。三點雨山前轉溪橋忽見。 1 黃沙：江西省上饒縣黃沙嶺鄉(xiāng)黃沙村。黃沙道：指的就是從該 20 公里的鄉(xiāng)村道 音： 鹽)2 3 別枝驚鵲：驚動喜鵲飛離樹枝。4 鳴蟬：蟬叫聲。5 舊時：往日。6 7 見：同“現(xiàn)”。8 忽見：忽現(xiàn),指9 西江月：詞牌名。 的版,) 11 見驚飛清涼稻谷的香氣里 拐了 月先是暗的地它拽著長聲 (也可能沒有飛)。寧靜的夜晚，突然間驚鵲離枝飛啼， ; .仲夏夜，但還是聽覺、嗅覺更管清涼的南風送來是

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