大班繪本《母雞蘿絲去散步》

1、課名大班繪本母雞蘿絲去散步省份山西省市晉中市區(qū)/縣介休單位全稱(chēng) 介休市張?zhí)m鎮(zhèn)長(zhǎng)泰園區(qū)幼兒園教師姓名霍云竹學(xué)科五大領(lǐng)域?qū)W科（版本）語(yǔ)言繪本章節(jié)學(xué)時(shí)一課時(shí)年級(jí)幼兒園大班學(xué)習(xí)者分析本繪本內(nèi)容充滿(mǎn)智慧和詼諧，適合大班孩子的年齡特征，因此開(kāi)展本活動(dòng)。教學(xué)目標(biāo)在看看、聽(tīng)聽(tīng)、猜猜、說(shuō)說(shuō)中，感受故事的詼諧有趣。嘗試大膽表述自己對(duì)故事情節(jié)發(fā)展的理解。感受母雞蘿絲的聰明、機(jī)智的品質(zhì)。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)以及措施活動(dòng)重點(diǎn)：嘗試大膽表述自己對(duì)故事情節(jié)發(fā)展的理解。活動(dòng)難點(diǎn)：感受母雞蘿絲的聰明、機(jī)智的品質(zhì)。教學(xué)準(zhǔn)備故事視頻動(dòng)畫(huà)、PPT課件、多媒體教學(xué)環(huán)境多媒體教學(xué)環(huán)境教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容活動(dòng)設(shè)計(jì)活動(dòng)目標(biāo)媒體使用及分析導(dǎo)入環(huán)節(jié)引出話(huà)題

2、，激發(fā)興趣好奇心。 播放PPT繪本封面，組織幼兒討論，引出主題。教師：“說(shuō)說(shuō)你聽(tīng)看見(jiàn)了什么？”（農(nóng)場(chǎng)、母雞）那今天老師就和小朋友一起觀察圖片，講一講發(fā)生在農(nóng)場(chǎng)勵(lì)的事情。 通過(guò)觀察圖片和交流，引出話(huà)題激發(fā)興趣。出示PPT，引出主人公“母雞蘿絲”，引導(dǎo)幼兒猜測(cè)想想，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。重點(diǎn)環(huán)節(jié)觀察PPT，理解故事內(nèi)容，感知母雞蘿絲的聰明。一一出示圖片，引導(dǎo)幼兒觀察、講述。母雞蘿絲有一對(duì)很靈敏的耳朵，它要去散步了。他散步的樣子是怎樣的？（大搖大擺很神奇）你們還在這幅圖中發(fā)現(xiàn)了誰(shuí)？（狐貍）當(dāng)母雞蘿絲走過(guò)院子的時(shí)候，狐貍是怎么做的？（狐貍想抓母雞）你們覺(jué)得將會(huì)發(fā)生什么事？（母雞被抓住了）原來(lái)它們?cè)趺礃恿?？（?/p>

3、貍撞倒了釘耙上，母雞蘿絲繼續(xù)大搖大擺向前走）母雞蘿絲發(fā)現(xiàn)狐貍了嗎？（發(fā)現(xiàn)了）為什么？（因?yàn)樗亩浜莒`敏）它是怎么做的？（假裝不知道）我們接著看母雞蘿絲又來(lái)到了哪里？繞過(guò)池塘越過(guò)干草堆經(jīng)過(guò)磨坊穿過(guò)籬笆鉆過(guò)蜜蜂房將以上的圖片一一出示，先引導(dǎo)幼兒觀察、猜測(cè)、表述各自的想法，然后再出示結(jié)果，讓幼兒理解故事情節(jié)，感受母雞蘿絲的機(jī)智。用PPT形象的演示，帶孩子盡情猜測(cè)想象和表述。讓孩子有身臨其境的感覺(jué)體驗(yàn)。第三環(huán)節(jié)在視頻中帶幼兒進(jìn)一步理解故事。播放母雞蘿絲去散步動(dòng)畫(huà)，加深幼兒對(duì)故事的熟悉理解。讓孩子在觀看視頻中鞏固重點(diǎn)，得到經(jīng)驗(yàn)提升能力播放視屏，讓幼兒進(jìn)一步體驗(yàn)故事內(nèi)容，增加課堂趣味性。第四環(huán)節(jié)共同小結(jié)體會(huì)寓意 1、老師給你們講了一個(gè)什么故事？故事中，當(dāng)母雞蘿絲走過(guò)院子，繞過(guò)池塘，越過(guò)干草堆，經(jīng)過(guò)磨坊，穿過(guò)籬笆，鉆過(guò)蜜蜂房時(shí)，狐貍總是想吃掉母雞蘿絲，但都被聰明的母雞蘿絲打敗了。2、你們喜歡故事中的誰(shuí)？為