小學(xué)英語(yǔ)外研新標(biāo)準(zhǔn)四年級(jí)上冊(cè)（2022年新編）Module1M1U2

1、課題：英語(yǔ)（新標(biāo)準(zhǔn)）（三年級(jí)起點(diǎn)）四年級(jí)上冊(cè)Module 1 Unit 2 Its at the station.設(shè)計(jì)者：遼寧省大連市普蘭店實(shí)驗(yàn)小學(xué) 馬琳教材分析本課是外研版新標(biāo)準(zhǔn)小學(xué)英語(yǔ)（供三年級(jí)起始用）四年級(jí)上冊(cè)Module 1 Unit 2 Its at the station.的教學(xué)內(nèi)容。用1課時(shí)來(lái)完成。通過(guò)上一課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們已經(jīng)知道了如何用英語(yǔ)問(wèn)路，指路，本單元的教學(xué)內(nèi)容是在此基礎(chǔ)上，繼續(xù)學(xué)習(xí)如何用英語(yǔ)問(wèn)路，指路，并能使用介詞描述簡(jiǎn)單的位置關(guān)系。本單元的目的在于幫助Tom發(fā)展認(rèn)知能力及語(yǔ)言運(yùn)用能力。學(xué)情分析四年級(jí)的學(xué)生活潑好動(dòng)、求知欲強(qiáng)，對(duì)直觀、形象的事物比較有興趣，喜歡模仿和游戲

2、。對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)積累了一些能力和方法，在三年級(jí)已經(jīng)掌握了少量的介詞，如：on，in，under等。并且在第一單元中接觸了簡(jiǎn)單的問(wèn)路和指路的語(yǔ)句。這些都為本課的學(xué)習(xí)做了良好的鋪墊。針對(duì)小學(xué)四年級(jí)學(xué)生的身心特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生原有的認(rèn)知水平，采用創(chuàng)設(shè)情境、直觀演示、游戲、單詞卡片和多媒體等相結(jié)合的方法。讓學(xué)生多聽(tīng)、多讀、多說(shuō)，培養(yǎng)學(xué)生自主合作參與、探究學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，使學(xué)生建立自信。培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)的實(shí)踐能力，享受到學(xué)習(xí)的快樂(lè)，成為學(xué)習(xí)的主人。教學(xué)目標(biāo)語(yǔ)言知識(shí)1. 全體學(xué)生能理解詞匯station, train, hill, near, house以及Youre welcome!2. 全體學(xué)生能運(yùn)用Its

3、 at the station.3. 全體學(xué)生能夠感知說(shuō)明路線(xiàn)的連續(xù)話(huà)語(yǔ)的語(yǔ)調(diào)。語(yǔ)言技能全體學(xué)生能運(yùn)用語(yǔ)句：Its at the station.這類(lèi)語(yǔ)句描述簡(jiǎn)單的位置關(guān)系。情感態(tài)度通過(guò)參加TPR活動(dòng)，體會(huì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的樂(lè)趣學(xué)習(xí)策略通過(guò)理解、記憶“up, down, near, at”詞義。文化意識(shí)感知英語(yǔ)中用“Excuse me.”表示禮貌地引起注意的用法。教學(xué)重、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)認(rèn)讀單詞station / house / hill / train 和理解方位介詞up / down / near / at，并明白它們表示的方位。教學(xué)難點(diǎn)運(yùn)用方位介詞up, down, near, at描述位置。教學(xué)準(zhǔn)

4、備互動(dòng)教學(xué)系統(tǒng)，點(diǎn)讀筆，PPT環(huán)節(jié)與時(shí)間教學(xué)過(guò)程資源應(yīng)用說(shuō)明復(fù)習(xí)導(dǎo)入（5分鐘）1. Greeting. Say hello to the students.2. Listen and do the actions: turn left, turn right, go straight on, in, up, down.3. Play a game. Listen and find the present.4. Lead-in(1) Show a picture of Sam and Daming. And talk about where Sam is.(2) Listen and read.

5、(3) Read together.PPT第2頁(yè)教學(xué)系統(tǒng)M1U2A1動(dòng)畫(huà)任務(wù)呈現(xiàn)（1分鐘）1. In this class, well learn how to ask for and give directions. class, we will make a map, then ask for and give directions. PPT第3-4頁(yè)課文學(xué)習(xí)（16分鐘）1. Show a picture of Amy and Tom. Watch the video and answer: What are they talking about?Answer the question a

6、nd teach: train.Read the book and underline the answers to the questions: Wheres the train?Talk about the answers in the group and report.The teacher shows the answers, write down the sentences on the blackboard and teach: hill, near, house.7. Look and say.Look at the picture and say where the train

7、 is.8. Read the text.(1) Listen and read.(2) Read it by themselves.(3) Check reading. (4) Read it in different roles.9. Retell the text.PPT第5頁(yè)教學(xué)系統(tǒng)M1U2A2動(dòng)畫(huà)train圖片聚焦PPT第6頁(yè)圖片聚焦hill, house，圖片 near帶中文教學(xué)系統(tǒng)M1U2A2音頻PPT第7頁(yè)訓(xùn)練鞏固（7分鐘）Look and say. Where is the bus?Have a match. Match the pictures and sentences.

8、3. Lets chant.Let the students watch cartoon .Read after it .教師解釋?zhuān)簃arching, all dayChant together.PPT第8頁(yè)教學(xué)系統(tǒng)M1U2A4動(dòng)畫(huà)PPT第9頁(yè)任務(wù)完成（8分鐘）Make a map about our school.（1 minute）Ask and answer the directions in your group.Report where our school is in the map to the class.教學(xué)系統(tǒng)倒計(jì)時(shí)功能60秒小結(jié)與布置作業(yè)（3分鐘）1. Sum up the knowledge and the skills of this lesson.2. Homework(1) All of you listen and read the text three times.（全部同學(xué)聽(tīng)讀課文三遍。）(2) All of you finish your map.（全部同學(xué)完成地圖的繪制。）(3) Some of you talk about your houses directions in the map with your parents.（部分同學(xué)和父母談?wù)撃慵以?/p>