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文檔簡介

有趣的“墻”累積的樂趣教學設計教學目標：1、通過作品的欣賞、基本知識和累積構(gòu)造的制作練習，使學生在提升累積構(gòu)造作品欣賞水平的同時，了解累積構(gòu)造的相關(guān)知識。2、感受基本形在累積構(gòu)造中的作用，初步培養(yǎng)開發(fā)學生立體形態(tài)的創(chuàng)造潛能， 重視聯(lián)系實際水平的培養(yǎng)，發(fā)展綜合實踐水平，創(chuàng)造性地解決問題。3主義精神。教學重點：教學難點：教學準備：1、學生準備：固體膠、剪刀、顏料、各類漂亮紙張或裝飾物等。2、教師準備：課件、模型以及生活中一些實用材料等。教學過程：一、動畫導入FLASH二、探究學習1、理解累積構(gòu)造的基本形形狀。想要實行累積，必須要有一定數(shù)量的基本形。以魔方為例。2、探討基本形的累積方法因為什么呢？（累積的方法不一樣）通過剛才的嘗試與體驗，同學們有沒有發(fā)現(xiàn)（師生共同說）：同樣的基本本形能實行累積嗎？尋找生活中的累積物品：其實生活中也有很多材料能夠用來累積。如：紙杯、易拉罐、撲克牌、桌椅、書本、盒子等等。（師生一起說說）3、探究 “墻”的有趣：美化“墻”的方法。剛才我們欣賞了大量的圖片，也動手試了試，看來要把基本形累積成“墻” 并不難，可要把“墻”累的有趣，累的有創(chuàng)意卻有一定的難度。29-31圖片鞏固。三、學生實踐：賽一賽，看哪一組的作品有創(chuàng)意，哪一組的作品有樂趣。請同學們留意大屏幕，看看里面的圖片能否給你些靈感。教師巡回輔導，協(xié)助學生解決問題。四、作品展示，互評展示學生作業(yè)，實行自評

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