下半年幼兒園大班班務(wù)工作計(jì)劃與下半年幼兒園安全工作計(jì)劃結(jié)尾匯編

1、下半年幼兒園大班班務(wù)工作計(jì)劃與下半年幼兒園安全工作計(jì)劃結(jié)尾匯編下半年幼兒園大班班務(wù)工作計(jì)劃二十一世紀(jì)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代, 適應(yīng)這個(gè)瞬息萬變的世界, 孩子們應(yīng)有具有創(chuàng)造財(cái)富的能力, 具有高遠(yuǎn)寬闊的視野 , 具有強(qiáng)烈的求知欲望 , 頑強(qiáng)的意志品格。做為幼教工作者, 我們更有責(zé)任去培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力的人才。本學(xué)期 , 還是由我們?nèi)焕蠋煋?dān)任教育保育工作。班級(jí)幼兒共35人, 男生 19 人 , 女生 16 人, 其中插班生 4 人。開學(xué)初 , 我們?nèi)焕蠋熣J(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作 , 吸取經(jīng)驗(yàn) , 反省不足 , 我們?cè)谛戮V要和園務(wù)工作指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下 , 根據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn) , 制定了本學(xué)期具有本

2、班特色的班務(wù)工作計(jì)劃 , 如下 :一、努力提高教師自身素質(zhì)( 一) 認(rèn)真學(xué)習(xí)新的指導(dǎo)綱要 , 樹立正確的教育觀 , 并轉(zhuǎn)化成教育行為。( 二) 堅(jiān)持開展讀書筆記活動(dòng) , 并交流心得。( 三) 每周五召開班務(wù)會(huì)議 , 及時(shí)溝通并解決問題。( 四) 做好幼兒觀察記錄和個(gè)人檔案。我們將時(shí)常細(xì)心觀察、記錄幼兒學(xué)習(xí)發(fā)展情形 , 了解每位幼兒的發(fā)展程度、興趣、需要及行為類型 , 注重收集資料 , 時(shí)刻省思如何拓展幼兒學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)和機(jī)會(huì)。二、幼兒重點(diǎn)能力的培養(yǎng)第1頁共7頁( 一) 培養(yǎng)幼兒的責(zé)任心責(zé)任心是一個(gè)人從事任何工作必備的態(tài)度和品質(zhì)。 尤其是在幼兒階段的培養(yǎng)更為重要。我們將通過分配任務(wù)和指導(dǎo)幼兒按規(guī)定、

3、按要求完成任務(wù)的過程中去培養(yǎng) 。比如 , 可以讓幼兒整理自己的床鋪 , 比賽穿、脫衣服 , 系鞋帶等。另外還可以讓幼兒幫助老師收發(fā)圖書 , 整理玩具柜 , 給花草樹木澆水等。( 二) 與幼小銜接 , 培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣1、引導(dǎo)幼兒掌握正確的坐、寫姿勢(shì)培養(yǎng)幼兒要有較強(qiáng)的時(shí)間觀念。3、要求幼兒堅(jiān)在離園之前回憶在園所做的事情, 并寫日記或講述給父母聽。長期堅(jiān)持不僅能提高孩子的注意力、記憶力和口語表達(dá)能力, 同時(shí)也增進(jìn)了家長與孩子之間情感的交流。( 三) 開展識(shí)字活動(dòng) , 培養(yǎng)幼兒早期閱讀的能力1、我們利用教室的墻壁、空間, 為幼兒創(chuàng)設(shè)最佳環(huán)境 , 使他們每天都能接觸一些漢字 , 潛移默化地得到知

4、識(shí)。2、以游戲的形式識(shí)字 , 激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。3、將識(shí)字與各科教學(xué)相結(jié)合。比如語言教學(xué), 通過學(xué)兒歌、謎語、故事、古詩的講、讀、猜、識(shí)等, 體現(xiàn)了口頭語和書面語兩結(jié)合。借助幼兒識(shí)字之長 , 以熟帶生 , 使幼兒很快掌握。( 四) 創(chuàng)設(shè)良好的雙語學(xué)習(xí)環(huán)境, 加強(qiáng)幼兒英語口語的表達(dá)能力1、要求幼兒每天堅(jiān)持用英語與人問候和簡(jiǎn)單的對(duì)話;2、給新來的幼兒起英文名字;第2頁共7頁3、組織幼兒開展聽錄音、情景表演等豐富多彩的英語活動(dòng), 激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)英語的興趣 ;4、鼓勵(lì)幼兒大膽開口 , 并給予及時(shí)的引導(dǎo)。三、建立民主、平等的新型師生互動(dòng)關(guān)系( 一) 熱愛關(guān)心幼兒 , 使孩子感到老師象媽媽。尊重、信任幼兒

5、, 使孩子感到老師是朋友。( 二) 老師要關(guān)注到每個(gè)幼兒的點(diǎn)滴進(jìn)步, 給予肯定 , 使幼兒感到自己的進(jìn)步 , 從而培養(yǎng)自信心。我們將開展“每天一句話”的活動(dòng), 有意識(shí)的鼓勵(lì)和要求孩子每天至少和老師說一句話 , 從最為簡(jiǎn)單的開始 , 逐步開啟緊閉的心門 , 逐步建立師生相互的交流和溝通。四、家長工作家長是老師密切的合作伙伴, 我們將共同承擔(dān)教育的重任。本學(xué)期將開展以下工作 :( 一) 定期召開家長座談會(huì)。( 二) 認(rèn)真并及時(shí)填寫家園聯(lián)系手冊(cè)。( 三) 每周五請(qǐng)部分家長當(dāng)助教, 使家長更加了解幼兒的活動(dòng)情況,提出自己的意見和建議。( 四) 充分挖掘“家長資源”與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料。( 五

6、) 充分調(diào)動(dòng)家委會(huì)成員 , 使他們清楚自己的職責(zé) , 發(fā)揮他們的作用, 及時(shí)地反饋其他家長的意見, 向老師推薦書籍、信息, 提供教育資源 ,幫助老師實(shí)施各項(xiàng)活動(dòng)。第3頁共7頁以上是本學(xué)期的班務(wù)計(jì)劃。我們?nèi)焕蠋煂⒁燥枬M的精神, 積極地投入到工作中 , 團(tuán)結(jié)合作、認(rèn)真學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取, 努力提高教學(xué)質(zhì)量 , 并創(chuàng)建出富有特色的教學(xué)新路子。第4頁共7頁下半年幼兒園安全工作計(jì)劃結(jié)尾無論從家長還是教師出發(fā)，誰都不愿意讓幼兒受到傷害。家長將幼兒交到教師手里，希望幼兒在幼兒園里愉快安全的生活。教師從家長手里接過孩子后，就得讓幼兒在幼兒園里健康成長，讓家長安心的工作?？墒怯變耗挲g小，自我保護(hù)意識(shí)較差，這就意味

7、著教師要擔(dān)負(fù)起這個(gè)責(zé)任。為了讓家長放心的把幼兒交給我們，讓每位家長都能把一個(gè)健康的幼兒接回家。就總的來說：班級(jí)安全工作就是幼兒身心健康發(fā)展的根本保證。本學(xué)期我們班的安全工作計(jì)劃如下：首先我們幼兒老師將班級(jí)所存在的安全隱患進(jìn)行統(tǒng)計(jì)歸類，有以下十點(diǎn)：1、早上來園時(shí)偶爾有個(gè)別幼兒的書包和口袋里裝有存在安全隱患的東西，如剪刀、銳利的鐵片等。2、在入廁時(shí)間，往往廁所里比較擁擠，地面比較滑，容易發(fā)生推擠、打鬧、滑到的事故。3、排隊(duì)洗手時(shí)也是幼兒比較喜歡玩鬧的時(shí)候，個(gè)別男孩子喜歡推擠前面的孩子。4、晨間活動(dòng)和戶外活動(dòng)時(shí)，有些幼兒的鞋帶松散、圍巾放在地上拖著走。5、午睡時(shí)，幼兒手里的硬幣、珠子等都會(huì)有發(fā)生危險(xiǎn)

8、的可能。6、幼兒已經(jīng)大班了，個(gè)子也比較高了，教室里的插頭、電燈開關(guān)，幼兒伸手就能夠到。7、班級(jí)人數(shù)多，桌椅多，教室空間小，容易發(fā)生磕碰到桌椅角的危險(xiǎn)。第5頁共7頁8、升入大班后，幼兒會(huì)用鉛筆做作業(yè)，可是有些幼兒寫好作業(yè)喜歡拿著鉛筆到處走，尖尖的鉛筆頭也會(huì)傷害到幼兒。9、離園時(shí)，幼兒喜歡往教室外面擠。10、吃藥安全，有些家長會(huì)把要放在幼兒書包里帶過來，并沒有交代老師。根據(jù)以上我班存在的安全隱患，為了確保幼兒的安全，特制定班級(jí)安全防范措施如下：1、晨間來園時(shí)，檢查幼兒隨身攜帶的物品有無危險(xiǎn)，幫助幼兒保管或讓家長帶回。2、入廁時(shí)，盡量避開活動(dòng)結(jié)束時(shí)的高峰時(shí)間，等其他班的幼兒上完廁所再進(jìn)去。幼兒在廁所

9、時(shí)，教師要提醒幼兒地滑，不推擠，同時(shí)教師也應(yīng)該進(jìn)入廁所里面。3、用餐前的洗手活動(dòng)，教室應(yīng)該事先組織好，分組進(jìn)行，同時(shí)教師應(yīng)該站在教室門口，這樣就可以兼顧教室里的幼兒和教室外排隊(duì)洗手的幼兒。4、晨間活動(dòng)及戶外活動(dòng)前首先檢查幼兒著裝安全，圍巾、鞋帶是否系好，接著檢查運(yùn)動(dòng)器械或者玩具是否安全。5、幼兒在進(jìn)入午睡室時(shí)，教師應(yīng)該嚴(yán)格檢查每一位幼兒是否把危險(xiǎn)物品帶入午睡室，帶班教師應(yīng)嚴(yán)格遵守幼兒園規(guī)章制度，帶班時(shí)不午睡，時(shí)刻觀察幼兒。6、加強(qiáng)幼兒對(duì)電的危險(xiǎn)性的認(rèn)識(shí)，在插座開關(guān)旁邊貼上安全標(biāo)志。第6頁共7頁7、教師來園及離園時(shí)，檢查桌椅、床、玩具有否不安全，發(fā)現(xiàn)后及時(shí)處理。幼兒教室里進(jìn)行自由活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)前

10、教師應(yīng)該提醒幼兒要懂得謙讓，注意安全。8、幼兒完成作業(yè)后，教師應(yīng)讓每位都幼兒收好自己的鉛筆，整理好書包，再進(jìn)行下個(gè)活動(dòng)。9、離園前幾分鐘要組織幼兒進(jìn)行安靜的小游戲，讓幼兒在座位上等待自己的父母，老師沒有報(bào)到名字的不往外走。做好交接班工作，不隨意讓陌生人接幼兒。10、幼兒服藥時(shí)做到先查看吃藥記錄再喂藥，以免誤食。對(duì)于一些不是家長親手交到老師手里的藥，一定在電話詢問過家長之后再讓幼兒服用。11、對(duì)幼兒及家長進(jìn)行安全教育，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。向家長宣傳安全教育的重要性，以及幼兒園的安全教育活動(dòng)，請(qǐng)家長積極配合幼兒園做好安全教育工作。除此之外，班級(jí)要建立完善的班級(jí)常規(guī)，減少安全隱患。教學(xué)活動(dòng)時(shí)，教