小班科學(xué)活動(dòng)各種各樣的輪子教案反思

1、小班科學(xué)活動(dòng)各種各樣的輪子教案反思小班科學(xué)活動(dòng)各種各樣的輪子教案反思主要包含了設(shè)計(jì)意圖，活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過(guò)程，活動(dòng)延長(zhǎng)，活動(dòng)反思等內(nèi)容，使幼兒在操作過(guò)程中探究、發(fā)現(xiàn)輪子是圓形的，會(huì)滾動(dòng)，它由不同的材料制成，幫忙幼兒了解輪子在社會(huì)生活中的運(yùn)用，合適幼兒園老師們上小班科學(xué)活動(dòng)課，快來(lái)看看各種各樣的輪子教案吧。設(shè)計(jì)意圖：小好友在日常生活中常會(huì)看到各種輪子。例：車(chē)輛輪子、溜冰鞋的輪子、玩具物品的輪子、鋼琴輪子、卷簾門(mén)輪子以及工廠的機(jī)器輪子等。這些輪子大小不同，顏色不同，材料不同一壺水；各種有輪子的玩具；一頭劈開(kāi)l0cm左右的長(zhǎng)竹竿一根；中心有橫軸的圓形、長(zhǎng)方形、三角形木塊各一。3、學(xué)具：每桌一

2、只籃子，籃子里有各種不同的圓形輪子，三角形、長(zhǎng)方形積木。操作卡片請(qǐng)你添上輪子、筆人手一份?；顒?dòng)過(guò)程：一、激起幼兒探究的愛(ài)好籃子里有好多玩具，請(qǐng)你們拿一件或兩件在桌上玩一下，說(shuō)說(shuō)你發(fā)現(xiàn)了什么？幼兒操作，師巡回指導(dǎo)。剛剛你玩了什么？發(fā)現(xiàn)了什么？（引出輪子這一話題。）二、試驗(yàn)，幫忙幼兒了解輪子是圓形的，會(huì)滾動(dòng)。1、你看到輪子是什么外形的？為什么輪子是圓形的而不是長(zhǎng)方形或三角形的？假如用長(zhǎng)方形、三角形做輪子會(huì)怎樣？2、做試驗(yàn)，引導(dǎo)幼兒觀看感知。老師把有橫軸的長(zhǎng)方形、三角形、圓形木塊分別插進(jìn)長(zhǎng)竹竿劈開(kāi)的一頭，在桌上推。問(wèn)：用長(zhǎng)方形、三角形做輪子，這輛小車(chē)怎樣了？用圓形做輪子，這輛小車(chē)怎樣了？師小結(jié)：剛剛

3、我們做了試驗(yàn)，明白了圓形）做輪子，小車(chē)才可以滾動(dòng)，并滾動(dòng)得快。三、引導(dǎo)幼兒觀看輪子，了解輪子的多樣性。你明白輪子有什么地方不同嗎？師引導(dǎo)幼兒與伙伴合作找找、比比，發(fā)現(xiàn)輪子的不同之處。請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己的發(fā)現(xiàn)。師小結(jié)：輪子有的大，有的?。恢虚g有空的，有實(shí)的；有的輪子寬，有的輪子窄；有的輪子上還有花紋；有的是橡膠做的，有的是塑料做的，有的是用小推車(chē)推水壺。為什么同樣的東西，用手拎不動(dòng)，而放到車(chē)?yán)锞湍芡苿?dòng)了？做試驗(yàn)2：抱伙伴；用小車(chē)推伙伴。哪樣省力？為什么？幼兒商量師小結(jié)：輪子除了會(huì)滾動(dòng)，滾得快，還有一個(gè)好處就是省力。所以人們?cè)斐隽撕枚嘤休喿拥臇|西來(lái)為我們效勞。豐富詞語(yǔ)：省力。五、引導(dǎo)幼兒講解并描述輪子

4、的應(yīng)用，擴(kuò)展幼兒學(xué)問(wèn)。你還見(jiàn)過(guò)什么東西有輪子？為什么要裝輪子？幼兒講解并描述。老師這里也有好多東西有輪子，我們一起來(lái)看看。這是什么？它有什么用？六、老師小結(jié)今日我們明白了輪子都是圓形的，會(huì)滾動(dòng)，輪子還能省力，給人們生活帶來(lái)好多便利。（把操作卡片放到投影儀上）老師這里有好多東西沒(méi)有輪子，它們很難受，我們來(lái)看看是誰(shuí)？（沙發(fā)、童車(chē)、小轎車(chē)、推車(chē)）沒(méi)有了輪子會(huì)怎樣？（無(wú)法滾動(dòng)，不能為人們效勞）我們一起來(lái)幫忙它們吧。畫(huà)什么外形的輪子？（圓形）課后我們一起來(lái)畫(huà)，好嗎？活動(dòng)延長(zhǎng)：1請(qǐng)你添上輪子。2日常生活中連續(xù)觀看各種輪子。活動(dòng)反思：幼兒的探究和發(fā)現(xiàn)離不開(kāi)老師的引導(dǎo)，幼兒是學(xué)習(xí)的主體，他們選擇探究活動(dòng)的方法是多種多樣的。老