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1、小班科學(xué)蛋寶寶穿新衣教案反思這是小班科學(xué)蛋寶寶穿新衣教案反思,是優(yōu)秀的小班科學(xué)教案文章,供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)?;顒?dòng)目標(biāo):1、在好玩的試驗(yàn)活動(dòng)中觀看感知鵪鶉蛋在白醋中的改變。2、嘗試用記錄表的方式表現(xiàn)試驗(yàn)結(jié)果。3、對(duì)科學(xué)活動(dòng)感愛(ài)好,有探究的欲望。4、學(xué)會(huì)在日常生活中保持樂(lè)觀的心情,漸漸養(yǎng)成樂(lè)觀開(kāi)朗的性格。5、了解生病給身體帶來(lái)的不適,學(xué)會(huì)預(yù)防生病的方法。活動(dòng)準(zhǔn)備:1、鵪鶉蛋每人2個(gè),一次性杯子每人2個(gè),舊牙刷每人1把,毛巾每人1塊,記錄表每人1張,標(biāo)記每人1個(gè),籃子每人1個(gè)。2、白醋、水、蠟筆若干。活動(dòng)過(guò)程:一、談話引起愛(ài)好。1、出示鵪鶉蛋T:小好友看,這是什么?它長(zhǎng)的什么樣子?身上還穿著一件什

2、么顏色的衣服?(有斑點(diǎn)、花衣服)2、出示白色鵪鶉蛋T:有位魔術(shù)師好友變了一個(gè)魔術(shù),幫鵪鶉蛋變了一件新衣服,看,是什么顏色的新衣服?它怎么就會(huì)變成白色的呢?(幼兒猜想)二、做試驗(yàn)。1、區(qū)分水、醋,貼標(biāo)志。T:究竟這個(gè)好友變了什么魔術(shù)呢,不如我們先拍拍手把它請(qǐng)出來(lái)問(wèn)一問(wèn)吧!T:你們的掌聲真熱情,一下子就請(qǐng)來(lái)了兩個(gè)好友,可是,在這兩個(gè)好友中只有一個(gè)才是真正的魔術(shù)師好友??纯?,這兩個(gè)好友住在哪里?長(zhǎng)得是什么樣的?(透亮液體)你們猜猜是什么?(幼兒猜水)T:告知你們,這里面一個(gè)是水,一個(gè)是醋。小好友你們有什么好方法可以推斷一下?(引導(dǎo)幼兒聞一聞,區(qū)分水和醋)T:水聞上去怎樣?(沒(méi)有味道)那醋呢?(酸酸的

3、)做個(gè)酸酸的表情。我這里也有一個(gè)酸酸的表情,我輕輕地把它送給白醋。貼酸的標(biāo)志,并相互驗(yàn)證看看是否貼對(duì)。2、猜一猜反應(yīng)幼兒推斷情況。T:你用了什么方法來(lái)推斷的?T:我們剛剛把鵪鶉蛋區(qū)分出來(lái)了,究竟誰(shuí)才是鵪鶉蛋真正的魔術(shù)師好友?見(jiàn)證奇跡的時(shí)分到了?。ㄊ峭瑫r(shí)將2個(gè)鵪鶉蛋放進(jìn)醋和水的杯子中),究竟鵪鶉蛋放在水里會(huì)變白還是放在白醋里會(huì)變白呢?(幼兒猜)介紹統(tǒng)計(jì)表T:假如你覺(jué)得鵪鶉蛋放在水中會(huì)變白嗎?假如你覺(jué)得能就在問(wèn)號(hào)下面的格子里打勾,反之就打叉。幼兒猜想記錄。T:如今請(qǐng)你輕輕地把統(tǒng)計(jì)表和小蠟筆從你的小椅子下面請(qǐng)出來(lái)。3、做試驗(yàn),觀看鵪鶉蛋在水里和白醋中的現(xiàn)象。T:見(jiàn)證奇跡的時(shí)辰到了!如今,我們要用小手

4、親子來(lái)做一做這個(gè)小試驗(yàn)。老師給你們每人準(zhǔn)備了2個(gè)鵪鶉蛋,請(qǐng)你輕輕地將它分別放入水里和白醋里,從杯子口認(rèn)真的觀看它們,你發(fā)現(xiàn)了什么?T小結(jié):我們發(fā)如今水里的鵪鶉蛋沒(méi)有任何改變,而在白醋里的鵪鶉蛋身上會(huì)有很多小氣泡。4、洗鵪鶉蛋T:下面我們請(qǐng)來(lái)了牙刷幫幫忙。T:請(qǐng)你先輕輕地用手拿出住在水里的鵪鶉蛋,請(qǐng)你輕輕地刷一刷,發(fā)生了什么改變?(刷完后放回水里,用毛巾擦擦手上的水)T:再請(qǐng)你輕輕地用手拿出住在白醋里的鵪鶉蛋,請(qǐng)你輕輕地刷一刷,你都發(fā)現(xiàn)了什么秘密?(刷完后放回白醋里,用毛巾擦擦手上的醋)做記錄要求:剛剛你用牙刷刷過(guò)后,發(fā)現(xiàn)水里的鵪鶉蛋怎么樣?(沒(méi)有改變就打叉)放在白醋里的鵪鶉蛋怎么樣?(變白了,

5、就打勾)將幼兒的記錄表放在黑板上,反應(yīng)幼兒的記錄情況。5、T小結(jié):鵪鶉蛋為什么放在白醋里會(huì)變白,而放在水里沒(méi)有改變呢?由于白醋是酸的,酸的東西很厲害,它有腐蝕性,能咬像蛋殼一樣的東西,所以鵪鶉蛋才會(huì)變白。我們的身體里也有和蛋殼一樣的東西牙齒,我們的牙齒也是怕酸的,我們吃的許多東西在牙齒縫里塞的時(shí)間長(zhǎng)了就會(huì)變成酸的東西,就會(huì)損壞我們的牙齒,所以我們要做到每天早晚刷牙來(lái)愛(ài)護(hù)我們的牙齒。誰(shuí)是每天刷牙的,舉手讓老師看看!三、和幼兒一起念刷牙兒歌,教育孩子愛(ài)護(hù)牙齒。小牙刷,手中拿,早起晚睡先刷牙,小牙刷,沙沙沙,從上往下輕輕刷,從下往上認(rèn)真刷,爸爸媽媽夸贊我,是個(gè)講衛(wèi)生的好娃娃。四、延長(zhǎng)T:大家看,老師

6、手里拿的是什么?(變軟的蛋)這是鵪鶉蛋放在白醋里好幾天的樣子,變成什么樣子了?(軟軟的,像沒(méi)有蛋殼了)哇!酸的東西真的好厲害呀,所以我們肯定要好好愛(ài)護(hù)我們的牙齒。如今請(qǐng)你端起白醋,我們回到教室里再認(rèn)真地觀看,看長(zhǎng)時(shí)間在白醋里究竟能不能變成這樣,好嗎?活動(dòng)反思本次科學(xué)課主要是要讓幼兒通過(guò)觀看熟悉各種各樣的蛋,明白蛋有大小、重量、顏色的異同等。幼兒對(duì)雞蛋、鴨蛋、鵪鶉蛋都挺熟識(shí),對(duì)鵝蛋不是很熟識(shí)。孩子們通過(guò)比擬各種各樣的蛋寶寶,無(wú)形中了解了事物的大小是相對(duì)的道理。每個(gè)幼兒也都從不同中找到了相同,明白蛋是有蛋殼、蛋清、蛋黃三部分組成的。在延長(zhǎng)活動(dòng)中,我們錘煉了幼兒自己動(dòng)手的力量,用碎蛋殼粘貼自己喜愛(ài)的圖案;共享了美味蛋羹,孩子們津津有味的吃著,我相信這應(yīng)當(dāng)是他們吃到

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