小班科學(xué)蛋寶寶穿新衣教案反思

1、小班科學(xué)蛋寶寶穿新衣教案反思這是小班科學(xué)蛋寶寶穿新衣教案反思，是優(yōu)秀的小班科學(xué)教案文章，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)?；顒?dòng)目標(biāo)：1、在好玩的試驗(yàn)活動(dòng)中觀看感知鵪鶉蛋在白醋中的改變。2、嘗試用記錄表的方式表現(xiàn)試驗(yàn)結(jié)果。3、對(duì)科學(xué)活動(dòng)感愛(ài)好，有探究的欲望。4、學(xué)會(huì)在日常生活中保持樂(lè)觀的心情，漸漸養(yǎng)成樂(lè)觀開(kāi)朗的性格。5、了解生病給身體帶來(lái)的不適，學(xué)會(huì)預(yù)防生病的方法。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、鵪鶉蛋每人2個(gè)，一次性杯子每人2個(gè)，舊牙刷每人1把，毛巾每人1塊，記錄表每人1張，標(biāo)記每人1個(gè)，籃子每人1個(gè)。2、白醋、水、蠟筆若干。活動(dòng)過(guò)程：一、談話引起愛(ài)好。1、出示鵪鶉蛋T：小好友看，這是什么？它長(zhǎng)的什么樣子？身上還穿著一件什

2、么顏色的衣服？（有斑點(diǎn)、花衣服）2、出示白色鵪鶉蛋T：有位魔術(shù)師好友變了一個(gè)魔術(shù)，幫鵪鶉蛋變了一件新衣服，看，是什么顏色的新衣服？它怎么就會(huì)變成白色的呢？（幼兒猜想）二、做試驗(yàn)。1、區(qū)分水、醋，貼標(biāo)志。T：究竟這個(gè)好友變了什么魔術(shù)呢，不如我們先拍拍手把它請(qǐng)出來(lái)問(wèn)一問(wèn)吧！T：你們的掌聲真熱情，一下子就請(qǐng)來(lái)了兩個(gè)好友，可是，在這兩個(gè)好友中只有一個(gè)才是真正的魔術(shù)師好友?？纯?，這兩個(gè)好友住在哪里？長(zhǎng)得是什么樣的？（透亮液體）你們猜猜是什么？（幼兒猜水）T：告知你們，這里面一個(gè)是水，一個(gè)是醋。小好友你們有什么好方法可以推斷一下？（引導(dǎo)幼兒聞一聞，區(qū)分水和醋）T：水聞上去怎樣？（沒(méi)有味道）那醋呢？（酸酸的

3、）做個(gè)酸酸的表情。我這里也有一個(gè)酸酸的表情，我輕輕地把它送給白醋。貼酸的標(biāo)志，并相互驗(yàn)證看看是否貼對(duì)。2、猜一猜反應(yīng)幼兒推斷情況。T：你用了什么方法來(lái)推斷的？T：我們剛剛把鵪鶉蛋區(qū)分出來(lái)了，究竟誰(shuí)才是鵪鶉蛋真正的魔術(shù)師好友？見(jiàn)證奇跡的時(shí)分到了?。ㄊ峭瑫r(shí)將2個(gè)鵪鶉蛋放進(jìn)醋和水的杯子中），究竟鵪鶉蛋放在水里會(huì)變白還是放在白醋里會(huì)變白呢？（幼兒猜）介紹統(tǒng)計(jì)表T：假如你覺(jué)得鵪鶉蛋放在水中會(huì)變白嗎？假如你覺(jué)得能就在問(wèn)號(hào)下面的格子里打勾，反之就打叉。幼兒猜想記錄。T：如今請(qǐng)你輕輕地把統(tǒng)計(jì)表和小蠟筆從你的小椅子下面請(qǐng)出來(lái)。3、做試驗(yàn)，觀看鵪鶉蛋在水里和白醋中的現(xiàn)象。T：見(jiàn)證奇跡的時(shí)辰到了！如今，我們要用小手

4、親子來(lái)做一做這個(gè)小試驗(yàn)。老師給你們每人準(zhǔn)備了2個(gè)鵪鶉蛋，請(qǐng)你輕輕地將它分別放入水里和白醋里，從杯子口認(rèn)真的觀看它們，你發(fā)現(xiàn)了什么？T小結(jié)：我們發(fā)如今水里的鵪鶉蛋沒(méi)有任何改變，而在白醋里的鵪鶉蛋身上會(huì)有很多小氣泡。4、洗鵪鶉蛋T：下面我們請(qǐng)來(lái)了牙刷幫幫忙。T：請(qǐng)你先輕輕地用手拿出住在水里的鵪鶉蛋，請(qǐng)你輕輕地刷一刷，發(fā)生了什么改變？（刷完后放回水里，用毛巾擦擦手上的水）T：再請(qǐng)你輕輕地用手拿出住在白醋里的鵪鶉蛋，請(qǐng)你輕輕地刷一刷，你都發(fā)現(xiàn)了什么秘密？（刷完后放回白醋里，用毛巾擦擦手上的醋）做記錄要求：剛剛你用牙刷刷過(guò)后，發(fā)現(xiàn)水里的鵪鶉蛋怎么樣？（沒(méi)有改變就打叉）放在白醋里的鵪鶉蛋怎么樣？（變白了，

5、就打勾）將幼兒的記錄表放在黑板上，反應(yīng)幼兒的記錄情況。5、T小結(jié)：鵪鶉蛋為什么放在白醋里會(huì)變白，而放在水里沒(méi)有改變呢？由于白醋是酸的，酸的東西很厲害，它有腐蝕性，能咬像蛋殼一樣的東西，所以鵪鶉蛋才會(huì)變白。我們的身體里也有和蛋殼一樣的東西牙齒，我們的牙齒也是怕酸的，我們吃的許多東西在牙齒縫里塞的時(shí)間長(zhǎng)了就會(huì)變成酸的東西，就會(huì)損壞我們的牙齒，所以我們要做到每天早晚刷牙來(lái)愛(ài)護(hù)我們的牙齒。誰(shuí)是每天刷牙的，舉手讓老師看看！三、和幼兒一起念刷牙兒歌，教育孩子愛(ài)護(hù)牙齒。小牙刷，手中拿，早起晚睡先刷牙，小牙刷，沙沙沙，從上往下輕輕刷，從下往上認(rèn)真刷，爸爸媽媽夸贊我，是個(gè)講衛(wèi)生的好娃娃。四、延長(zhǎng)T：大家看，老師

6、手里拿的是什么？（變軟的蛋）這是鵪鶉蛋放在白醋里好幾天的樣子，變成什么樣子了？（軟軟的，像沒(méi)有蛋殼了）哇！酸的東西真的好厲害呀，所以我們肯定要好好愛(ài)護(hù)我們的牙齒。如今請(qǐng)你端起白醋，我們回到教室里再認(rèn)真地觀看，看長(zhǎng)時(shí)間在白醋里究竟能不能變成這樣，好嗎？活動(dòng)反思本次科學(xué)課主要是要讓幼兒通過(guò)觀看熟悉各種各樣的蛋，明白蛋有大小、重量、顏色的異同等。幼兒對(duì)雞蛋、鴨蛋、鵪鶉蛋都挺熟識(shí)，對(duì)鵝蛋不是很熟識(shí)。孩子們通過(guò)比擬各種各樣的蛋寶寶，無(wú)形中了解了事物的大小是相對(duì)的道理。每個(gè)幼兒也都從不同中找到了相同，明白蛋是有蛋殼、蛋清、蛋黃三部分組成的。在延長(zhǎng)活動(dòng)中，我們錘煉了幼兒自己動(dòng)手的力量，用碎蛋殼粘貼自己喜愛(ài)的圖案；共享了美味蛋羹，孩子們津津有味的吃著，我相信這應(yīng)當(dāng)是他們吃到