課程名稱spss統(tǒng)計(jì)分析與決策

1、課程名稱：spss統(tǒng)計(jì)分析與決策總學(xué)時(shí)：30學(xué)分：2課程歸屬：技能技技巧開課單位：體育學(xué)學(xué)院任課教師：羅炯課程簡介：選課說明：課程名稱：奧妙植植物學(xué)總學(xué)時(shí)：330學(xué)分：2課程歸屬：生態(tài)環(huán)環(huán)境開課單位：園藝園園林學(xué)院院任課教師：楊曉紅紅課程簡介：奧妙植物物學(xué)是是特為我我校非植植物生產(chǎn)產(chǎn)類各專專業(yè)23年級(jí)級(jí)同學(xué)開開設(shè)的素素質(zhì)教育育型通選選課，將將通過圖圖文并茂茂、聲像像結(jié)合的的先進(jìn)教教學(xué)手段段，向同同學(xué)們傳傳授有關(guān)關(guān)植物學(xué)學(xué)的一些些基本知知識(shí)、基基本原理理和有趣趣的植物物生物學(xué)學(xué)現(xiàn)象。21世紀(jì)是是生物科科學(xué)發(fā)展展的大好好時(shí)期，植植物學(xué)是是生物科科學(xué)的一一個(gè)重要要分支，是是新時(shí)期期大學(xué)學(xué)學(xué)生必須須了

2、解的的一門基基礎(chǔ)學(xué)科科，作為為非植物物生產(chǎn)類類各專業(yè)業(yè)的大學(xué)學(xué)學(xué)生，掌掌握一定定的植物物生物學(xué)學(xué)基礎(chǔ)知知識(shí)和原原理，對(duì)對(duì)培養(yǎng)學(xué)學(xué)生系統(tǒng)統(tǒng)、全面面和可持持續(xù)發(fā)展展的觀念念，培養(yǎng)養(yǎng)學(xué)生探探索奧妙妙自然的的興趣和和勇氣具具有重要要的意義義。課程程將有利利于學(xué)生生知識(shí)面面的擴(kuò)大大，有利利于科學(xué)學(xué)思維的的拓展，有有利于學(xué)學(xué)生利用用本專業(yè)業(yè)的新知知識(shí)和新新技術(shù)與與植物學(xué)學(xué)基本原原理相結(jié)結(jié)合，促促進(jìn)學(xué)科科間的相相互滲透透和學(xué)生生知識(shí)創(chuàng)創(chuàng)新活動(dòng)動(dòng)的進(jìn)行行。課中中將植物物學(xué)的基基本理論論和基礎(chǔ)礎(chǔ)知識(shí)與與生產(chǎn)實(shí)實(shí)際相結(jié)結(jié)合、自自然現(xiàn)象象與社會(huì)會(huì)和諧相相結(jié)合進(jìn)進(jìn)行講解解，引導(dǎo)導(dǎo)同學(xué)們們?cè)谄婷蠲畹闹参镂锝邕M(jìn)行行遨游和

3、和探索，在在于教于于樂中掌掌握住植植物學(xué)的的基本理理論基本本原理，提提高同學(xué)學(xué)的綜合合素質(zhì)和和運(yùn)用知知識(shí)的基基本技能能。選課說明:課程名稱：城市景景觀與城城市生態(tài)態(tài)總學(xué)時(shí)：330學(xué)分：2課程歸屬：生態(tài)環(huán)環(huán)境開課單位：生命科科學(xué)學(xué)院院任課教師：劉錦春春課程簡介： 景景觀是人人類的世世界觀、價(jià)價(jià)值觀、倫倫理道德德的反映映，是人人類的愛愛和恨，欲欲望與夢夢想在大大地上的的投影。全球大地上的城市美化，更確切地說是城市化妝運(yùn)動(dòng)，風(fēng)起云涌。城市廣場之風(fēng)，景觀大道之風(fēng)，席卷大江南北。景觀與城市的生態(tài)設(shè)計(jì)反映了人類的一個(gè)新的夢想，它伴隨著工業(yè)化的進(jìn)程和后工業(yè)時(shí)代的到來而日益清晰，從社會(huì)主義運(yùn)動(dòng)先驅(qū)歐文的新和諧

4、工業(yè)村，到霍華德的田園城市和20年代7080年代興起的生態(tài)城市 (eco-city，eco-community)以及可持續(xù)城市 (sustainable cities，sustainable communities)。這個(gè)夢想就是自然與文化、設(shè)計(jì)的環(huán)境與生命的環(huán)境，美的形式與生態(tài)功能的真正全面地融合，它要讓公園不再是孤立的城市中的特定用地，而是讓其消融，進(jìn)入千家萬戶；它要讓自然參與設(shè)計(jì)；讓自然過程伴依每一個(gè)人的日常生活；讓人們重新感知、體驗(yàn)和關(guān)懷自然過程和自然的設(shè)計(jì)。本課程通過簡單易懂的生態(tài)學(xué)理論和大量的城市化景觀和生態(tài)設(shè)計(jì)案例，介紹全球化背景下城市的規(guī)劃體系、城市經(jīng)營思想、城市的園林設(shè)計(jì)、城

5、市的文化廣場、生態(tài)城市設(shè)計(jì)等內(nèi)容。選課說明：課程名稱：大學(xué)生生戀愛、性性、婚姻姻總學(xué)時(shí)：330學(xué)分：2課程歸屬：人文社社會(huì)開課單位：教育科科學(xué)研究究所任課教師：吳明霞霞課程簡介：戀愛、性性問題是是大學(xué)生生中表現(xiàn)現(xiàn)比較突突出的心心理問題題，我們們?cè)趥€(gè)別別心理咨咨詢中發(fā)發(fā)現(xiàn)，前前來我所所咨詢室室咨詢的的大學(xué)生生中，大大約800%的都都屬于或或與戀愛愛關(guān)系不不能很好好處理引引發(fā)的心心理問題題。諸如如失戀的的應(yīng)對(duì)、戀戀愛了如如何表達(dá)達(dá)愛意、如如何拒絕絕追求者者、如何何去恰當(dāng)當(dāng)?shù)亟涣髁髑楦?、如如何建設(shè)設(shè)性地戀戀愛、戀戀愛的階階段如何何推進(jìn)、戀戀愛的禮禮儀、同同性戀如如何面對(duì)對(duì)社會(huì)壓壓力，性性行為需需要注

6、意意的地方方等。如如何正確確處理戀戀愛關(guān)系系，已經(jīng)經(jīng)成為大大學(xué)生迫迫切需要要解決的的一個(gè)問問題。婚姻問題題在大學(xué)學(xué)生中雖雖然極少少，但婚婚姻是戀戀愛的自自然延續(xù)續(xù)，也是是美好人人生的開開端，婚婚姻中的的許多問問題實(shí)際際上在婚婚前就存存在隱患患，因此此，婚姻姻是大學(xué)學(xué)生應(yīng)該該了解和和學(xué)習(xí)的的人生必必修課。本本課程針針以下問問題：戀戀愛觀，表表達(dá)、拒拒絕愛，建建設(shè)性地地談戀愛愛，同性性戀及社社會(huì)壓力力應(yīng)對(duì)、如如何面對(duì)對(duì)戀愛挫挫折、性性心理和和性行為為，戀愛愛禮儀，經(jīng)經(jīng)營婚姻姻。選課說明：課程名稱：大學(xué)生生心理健健康教育育總學(xué)時(shí)：330學(xué)分：2課程歸屬：人文社社會(huì)開課單位：教育科科學(xué)研究究所課程簡介

7、：大學(xué)生生心理健健康教育育是為為滿足廣廣大大學(xué)學(xué)生的迫迫切需求求而開設(shè)設(shè)。課程程設(shè)置根根據(jù)大學(xué)學(xué)生的心心理特點(diǎn)點(diǎn)，立足足于介紹紹心理健健康知識(shí)識(shí)，開展展輔導(dǎo)或或咨詢活活動(dòng)，幫幫助大學(xué)學(xué)生認(rèn)識(shí)識(shí)自身，了了解自己己，解析析心理異異?，F(xiàn)象象，樹立立心理健健康意識(shí)識(shí)，優(yōu)化化心理品品質(zhì)，增增強(qiáng)心理理調(diào)適能能力和社社會(huì)生活活的適應(yīng)應(yīng)能力，預(yù)預(yù)防和緩緩解心理理問題。幫幫助他們們處理好好環(huán)境適適應(yīng)、自自我管理理、學(xué)習(xí)習(xí)成才、人人際交往往、交友友戀愛、求求職擇業(yè)業(yè)、人格格發(fā)展和和情緒調(diào)調(diào)節(jié)等方方面的困困惑，以以科學(xué)的的態(tài)度對(duì)對(duì)待各種種心理問問題，提提高健康康水平，促促進(jìn)大學(xué)學(xué)生全面面素質(zhì)的的提高。選課說明：課程

8、名稱：大學(xué)語語文總學(xué)時(shí)：330學(xué)分：2課程歸屬：文史經(jīng)經(jīng)典開課單位：文學(xué)院院任課教師：曾卿秀秀課程簡介：“大學(xué)語文文”課是高高校實(shí)施施素質(zhì)教教育的一一門重要要課程。本課程以人人文素養(yǎng)養(yǎng)為主線線，精選選各時(shí)代代的不同同風(fēng)格的的重要文文學(xué)樣式式，代表表作家的的代表作作品以及及詩歌、戲戲劇、散散文、小小說等相相關(guān)的文文學(xué)知識(shí)識(shí)作為講講授對(duì)象象，分為為以下六六講進(jìn)行行講授：第一講：社社會(huì) 人人生 第二二講：品品格 修修養(yǎng)第三講：戰(zhàn)戰(zhàn)爭 軍軍事 第四四講：情情愛 友友誼 第五講：山山水 自自然 第六六講：為為學(xué) 品品藝以期以優(yōu)秀秀典范的的文學(xué)作作品，豐豐富深厚厚的人文文精神和和廣博多多樣的文文學(xué)知識(shí)識(shí)以

9、及啟啟發(fā)性的的思考練練習(xí)，陶陶冶情操操，凈化化靈魂，升升華人格格；培養(yǎng)養(yǎng)學(xué)生分分析、認(rèn)認(rèn)識(shí)問題題的能力力和表達(dá)達(dá)、寫作作能力，整整體上提提升學(xué)生生的思想想道德、文文化素養(yǎng)養(yǎng)，有助助于培養(yǎng)養(yǎng)現(xiàn)代化化建設(shè)所所需的新新型人才才。選課說明：課程名稱：當(dāng)代世世界經(jīng)濟(jì)濟(jì)與政治治總學(xué)時(shí)：330學(xué)分：2課程歸屬：人文社社會(huì)開課單位：政治與與公共管管理學(xué)院院任課教師：龔美德德課程簡介：“當(dāng)代世世界經(jīng)濟(jì)濟(jì)與政治治”課以第第二次世世界大戰(zhàn)戰(zhàn)后的世世界經(jīng)濟(jì)濟(jì)、政治治與國際際關(guān)系的的發(fā)展變變化為主主線，對(duì)對(duì)當(dāng)代世世界經(jīng)濟(jì)濟(jì)和政治治、時(shí)代代主題與與國際秩秩序進(jìn)行行宏觀概概括和綜綜合分析析，對(duì)發(fā)發(fā)達(dá)資本本主義國國家、發(fā)發(fā)展

10、中國國家、社社會(huì)主義義國家等等不同類類型國家家的經(jīng)濟(jì)濟(jì)、政治治和對(duì)外外戰(zhàn)略進(jìn)進(jìn)行分類類介紹和和分析，對(duì)對(duì)中國國國際地位位的發(fā)展展變化、對(duì)對(duì)外戰(zhàn)略略思想以以及對(duì)外外關(guān)系進(jìn)進(jìn)行重點(diǎn)點(diǎn)分析。運(yùn)運(yùn)用馬克克思主義義的基本本立場和和觀點(diǎn)，了了解當(dāng)代代世界經(jīng)經(jīng)濟(jì)與政政治格局局的演變變和發(fā)展展趨勢，正正確的判判斷國際際環(huán)境；分析不不同社會(huì)會(huì)類型國國家及主主要世界界戰(zhàn)略力力量的發(fā)發(fā)展變化化及原因因，增強(qiáng)強(qiáng)愛國意意識(shí)和國國際責(zé)任任意識(shí)。選課說明：課程名稱：當(dāng)代中中國教育育改革前前沿問題題研究總學(xué)時(shí)：330學(xué)分：2課程歸屬：人文社社會(huì)開課單位：教務(wù)處處任課教師：彭澤平平課程簡介：選課說明：課程名稱：檔案學(xué)學(xué)總學(xué)時(shí)：

11、330學(xué)分：2課程歸屬：人文社社會(huì)開課單位：歷史文文化學(xué)院院任課教師：唐守榮榮課程簡介：檔案學(xué)學(xué)是高高等學(xué)校校為本科科學(xué)生開開設(shè)的一一門專業(yè)業(yè)基礎(chǔ)課課。主要要講授：檔案，檔檔案工作作，檔案案收集，檔檔案整理理，檔案案鑒定，檔檔案檢索索，檔案案提供利利用服務(wù)務(wù)，檔案案保管，檔檔案編輯輯研究，檔檔案統(tǒng)計(jì)計(jì)，檔案案工作現(xiàn)現(xiàn)代化。通通過學(xué)習(xí)習(xí)，使學(xué)學(xué)生較系系統(tǒng)地掌掌握檔檔案學(xué)的基本本理論和和基礎(chǔ)知知識(shí)，并并初步具具有以科科學(xué)的原原則和方方法管理理檔案的的基本技技能，為為社會(huì)主主義現(xiàn)代代化建設(shè)設(shè)培養(yǎng)管管理專門門人才和和領(lǐng)導(dǎo)人人才。選課說明：課程名稱：地球環(huán)環(huán)境與人人類社會(huì)會(huì)總學(xué)時(shí)：330學(xué)分：2課程歸屬

12、：生態(tài)環(huán)環(huán)境開課單位：地理科科學(xué)學(xué)院院任課教師：羅鑒銀銀課程簡介：本課程主要要分為四四大部分分，第一一部分講講解地球球環(huán)境的的構(gòu)成和和演替，包包括地球球環(huán)境的的自然構(gòu)構(gòu)成、分分類和自自然演替替過程。使使學(xué)生了了解地球球環(huán)境的的自然演演替規(guī)律律。第二二部分講講解地球球表層環(huán)環(huán)境的承承載能力力及全球球環(huán)境現(xiàn)現(xiàn)狀。包包括土地地資源的的承載能能力，大大氣污染染和氣候候變化，城城市化及及城市化化問題，地地球上的的淡水危危機(jī)以及及地球上上的自然然災(zāi)害。讓讓學(xué)生了了解地球球環(huán)境對(duì)對(duì)人類活活動(dòng)的承承載能力力是有限限的，人人類活動(dòng)動(dòng)必須受受到一定定的限制制。第三三部分是是區(qū)域環(huán)環(huán)境綜述述，主要要講解地地球上各各

13、大洲及及海洋的的環(huán)境問問題，重重點(diǎn)分析析極地和和海洋對(duì)對(duì)全球環(huán)環(huán)境的作作用和影影響。最最后部分分講解環(huán)環(huán)境保護(hù)護(hù)的全球球措施，使使學(xué)生認(rèn)認(rèn)識(shí)到地地球環(huán)境境是可以以治理的的，讓學(xué)學(xué)生樹立立起保護(hù)護(hù)環(huán)境和和人類與與環(huán)境可可持續(xù)發(fā)發(fā)展的觀觀念。選課說明：課程名稱：電視攝攝像技術(shù)術(shù)總學(xué)時(shí)：330學(xué)分：2課程歸屬：技能技技巧開課單位：新聞傳傳媒學(xué)院院任課教師：劉重君君課程簡介：電視攝像像技術(shù)是一門門注重理理論性，知知識(shí)性，更更強(qiáng)調(diào)實(shí)實(shí)踐性的的應(yīng)用型型課程。要求學(xué)生在掌握了相關(guān)的理論知識(shí)以后，又要付諸實(shí)踐，通過實(shí)踐活動(dòng)，來培養(yǎng)實(shí)際動(dòng)手操作能力，即通過實(shí)習(xí)過程，鞏固和檢驗(yàn)所學(xué)知識(shí)并把理論用于實(shí)踐操作。課程要

14、求在學(xué)習(xí)電視畫面的造型元素、攝像機(jī)調(diào)整和使用、常見的拍攝技巧和基本技術(shù)的基礎(chǔ)上，從技術(shù)和藝術(shù)上掌握攝像這一影視環(huán)節(jié)的基本創(chuàng)作方法。本課程的主主要特點(diǎn)點(diǎn)是：技技術(shù)與藝藝術(shù)相結(jié)結(jié)合，理理論與實(shí)實(shí)踐相促促進(jìn)。電視攝攝像技術(shù)術(shù)是一一門綜合合性應(yīng)用用型的課課程，僅僅僅掌握握理論知知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠夠的，學(xué)學(xué)生拍攝攝技術(shù)和和技巧需需要通過過大量的的實(shí)踐訓(xùn)訓(xùn)練才能能完美的的結(jié)合，只只有把理理論和技技巧在實(shí)實(shí)踐中進(jìn)進(jìn)行使用用與總結(jié)結(jié)提高，才才能培養(yǎng)養(yǎng)學(xué)生的的動(dòng)手操操作能力力，才能能養(yǎng)成精精益求精精的工作作態(tài)度和和敬業(yè)精精神。本課程的目目的在于于通過理理論學(xué)習(xí)習(xí)和和拍拍攝實(shí)踐踐，培養(yǎng)養(yǎng)學(xué)生的的創(chuàng)新思思維能力力和實(shí)

15、踐踐能力，使使學(xué)生全全面掌握握電視攝攝像的基基本技巧巧方法，思思維技巧巧和藝術(shù)術(shù)手段，使使學(xué)生在在電視攝攝像實(shí)踐踐過程，練練就扎實(shí)實(shí)的技術(shù)術(shù)功底，提提高電視視藝術(shù)修修養(yǎng)。選課說明：課程名稱：動(dòng)物行行為學(xué)總學(xué)時(shí)：330學(xué)分：2課程歸屬：生命科科學(xué)開課單位：生命科科學(xué)學(xué)院院任課教師：蒲德永永課程簡介：動(dòng)物行為學(xué)學(xué)是研究究動(dòng)物對(duì)對(duì)環(huán)境和和其他生生物的互互動(dòng)等問問題的學(xué)學(xué)科，研研究的對(duì)對(duì)象包括括動(dòng)物的的溝通行行為、情情緒表達(dá)達(dá)、社交交行為、學(xué)學(xué)習(xí)行為為、繁殖殖行為等等。動(dòng)物行行為的發(fā)發(fā)生包括括先天性性行為如如趨性，這這是動(dòng)物物對(duì)刺激激產(chǎn)生的的一種最最簡單的的定向適適應(yīng)性行行為；非非條件反反射是動(dòng)動(dòng)物通

16、過過神經(jīng)系系統(tǒng)對(duì)某某一部分分運(yùn)動(dòng)的的反應(yīng)；本能反反應(yīng)是動(dòng)動(dòng)物先天天具有，由由刺激引引起，但但不完全全由刺激激決定，還還與動(dòng)物物體內(nèi)的的生理狀狀況有關(guān)關(guān)。此外外，動(dòng)物物后天性性行為包包括習(xí)慣慣性行為為，印隨隨行為，條條件反射射以及學(xué)學(xué)習(xí)和推推理行為為等。通過對(duì)動(dòng)物物行為學(xué)學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)，我們們就會(huì)了了解動(dòng)物物之間如如何交流流，怎樣樣逃避敵敵害，怎怎樣選擇擇配偶，怎怎樣保護(hù)護(hù)自己的的后代；為什么么蜜蜂螫螫人后會(huì)會(huì)死？為為什么鳥鳥類會(huì)遷遷徙？魚魚類會(huì)洄洄游甚至至有些魚魚類產(chǎn)卵卵后會(huì)死死亡？由由于動(dòng)物物行為學(xué)學(xué)對(duì)于動(dòng)動(dòng)物學(xué)習(xí)習(xí)和認(rèn)知知等方面面的研究究，以及及與神經(jīng)經(jīng)科學(xué)的的相關(guān)性性，它對(duì)對(duì)心理學(xué)學(xué)、教育育

17、學(xué)等學(xué)學(xué)科也產(chǎn)生一一定的影影響。選課說明：課程名稱：工程材材料導(dǎo)論論總學(xué)時(shí)：330學(xué)分：2課程歸屬：技能技技巧開課單位：材料科科學(xué)與工工程學(xué)院院任課教師：陳異課程簡介：工程材料料導(dǎo)論作作為一門門通識(shí)教教育選修修課，主主要介紹紹各種常常用的工工程材料料。材料料是國民民經(jīng)濟(jì)的的基礎(chǔ)，同同人們的的日常生生活和工工作息息息相關(guān)，國國際上公公認(rèn)能源源、材料料和信息息是現(xiàn)代代社會(huì)和和現(xiàn)代科科學(xué)技術(shù)術(shù)的三大大支柱。因因此，學(xué)學(xué)習(xí)并掌掌握工程程材料的的基礎(chǔ)知知識(shí)，對(duì)對(duì)于工科科專業(yè)的的學(xué)生是是十分必必要的，對(duì)對(duì)于非工工科專業(yè)業(yè)的學(xué)生生，作為為常識(shí)性性了解也也是非常常有幫助助的。本本課程的的任務(wù)是是從工程程應(yīng)用的

18、的角度出出發(fā)，介介紹各種種常用的工程材材料，包包括材料料的成分分、加工工工藝、組組織、結(jié)結(jié)構(gòu)與性性能之間間的關(guān)系系及其應(yīng)應(yīng)用等基基本知識(shí)識(shí)。通過本課程程學(xué)習(xí)，要要求學(xué)生生掌握各各種常用用工程材材料的基基本理論論知識(shí)及及其性能能特點(diǎn)，了解材料的化學(xué)成分、組織結(jié)構(gòu)、加工工藝與性能之間的關(guān)系，了解各種常用工程材料的應(yīng)用范圍。選課說明：課程名稱：公務(wù)員員報(bào)考與與公文寫寫作總學(xué)時(shí)：330學(xué)分：2課程歸屬：技能技技巧開課單位：音樂學(xué)學(xué)院任課教師：趙飛課程簡介：國家人事部部規(guī)定，今今后將主主要從大大學(xué)應(yīng)屆屆畢業(yè)生生中招考考錄用公公務(wù)員。這這是我國國人事制制度的一一項(xiàng)重大大改革舉舉措。從從我國119966年全

19、面面推行公公務(wù)員錄錄用考試試制度、有有關(guān)部門門相繼出出臺(tái)了系系列法規(guī)規(guī) 文件件以來，到到20005年全全國十屆屆人大十十五次會(huì)會(huì)議通過過、20006年年1月11日起開開始施行行的中中華人民民共和國國公務(wù)員員法，我我國的公公務(wù)員管管理制度度已趨完完善。從從大學(xué)應(yīng)應(yīng)屆畢業(yè)業(yè)生中招招考錄用用公務(wù)員員，這對(duì)對(duì)在校大大學(xué)生既既是機(jī)遇遇，更是是挑戰(zhàn)。公務(wù)員職業(yè)業(yè)神圣優(yōu)優(yōu)越，從從事國家家公務(wù)員員工作是是否許多多工作在在校對(duì)機(jī)機(jī)大學(xué)生生夢寐以以求的職職業(yè)。作作為國家家公務(wù)員員，公文文行政的的系列能能力是必必備的基基本要求求。公務(wù)務(wù)員應(yīng)該該在公務(wù)務(wù)活動(dòng)中中，將機(jī)機(jī)關(guān)單位位的意志志、主張張，通過過觀點(diǎn)明明確、條條

20、理清晰晰、結(jié)構(gòu)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、表表述準(zhǔn)確確的公文文表達(dá)出出來，以以此處理理公務(wù)，提提高行政政效力。但但由于疏疏于對(duì)公公務(wù)員相相關(guān)基本本知識(shí)與與能力的的學(xué)習(xí)和和訓(xùn)練，缺缺乏應(yīng)有有的公文文審讀與與寫作能能力，致致使一些些大學(xué)畢畢業(yè)生掌掌握公務(wù)務(wù)員必備備的基礎(chǔ)礎(chǔ)知識(shí)并并學(xué)習(xí)具具備公文文行政等等相關(guān)的的工作能能力。特特開設(shè)本本課程。選課說明：課程名稱：觀賞魚魚類養(yǎng)殖殖與鑒賞賞總學(xué)時(shí)：330學(xué)分：2課程歸屬：生態(tài)環(huán)環(huán)境開課單位：生命科科學(xué)學(xué)院院任課教師：蒲德永永課程簡介：隨著人們生生活水平平的不斷斷提高，家家居環(huán)境境的美化化，無論論在公園園，街心心花園，還還是在喬喬遷新居居之時(shí)，總總能看見見各種五五彩繽紛紛的觀

21、賞賞魚類，這這給人們們的生活活增添了了無窮的的樂趣。那那么觀賞賞魚是從從何時(shí)發(fā)發(fā)展起來來的呢？它又是是怎樣選選育出來來的呢？它又怎怎樣繁殖殖后代呢呢？觀賞賞魚到底底有哪些些品種呢呢？為什什么我們們?cè)陲曫B(yǎng)養(yǎng)金魚的的時(shí)候總總是沒過過幾天魚魚兒就死死了呢？我們?nèi)缛绾芜x擇擇和購買買觀賞魚魚呢？。我們們利用多多媒體課課件，集集合視頻頻資料，融融知識(shí)性性，趣味味性于一一體，全全面回答答這些問問題。通通過對(duì)本本門課程程的學(xué)習(xí)習(xí)，讓大大家了解解到觀賞賞魚已成成為我們們?nèi)粘Ｉ畹囊灰徊糠?，?dāng)當(dāng)我們辛辛苦勞累累一天回回到家以以后，看看到水中中悠閑自自在的美美麗魚兒兒，一切切疲勞就就會(huì)立即即消失，如如果我們們?cè)夙?/p>

22、手手投喂一一點(diǎn)可口口的餌料料，一切切煩惱都都會(huì)蕩然然無存。選課說明：課程名稱：國際自自然資源源管理總學(xué)時(shí)：330學(xué)分：2課程歸屬：生態(tài)環(huán)環(huán)境開課單位：教務(wù)處處任課教師：李昌曉曉課程簡介：選課說明：課程名稱：漢譯英英與翻譯譯鑒析總學(xué)時(shí)：330學(xué)分：2課程歸屬：技能技技巧開課單位：教務(wù)處處任課教師：徐安泉泉課程簡介：選課說明：課程名稱：漢語口口語學(xué)總學(xué)時(shí)：330學(xué)分：2課程歸屬：技能技技巧開課單位：文學(xué)院院任課教師：鐘文佳佳課程簡介：選課說明：課程名稱：漢字文文化史總學(xué)時(shí)：330學(xué)分：2課程歸屬：人文社社會(huì)開課單位：文獻(xiàn)所所任課教師：鄧章應(yīng)應(yīng)課程簡介：漢字是目目前世界界上使用用人數(shù)最最多、歷歷史最

23、悠悠久的文文字。漢漢字自甲甲骨文時(shí)時(shí)代起，就就已經(jīng)是是一種較較為成熟熟的成系系統(tǒng)的文文字體系系。同時(shí)時(shí)漢字是是世界上上最精妙妙的符號(hào)號(hào)體系之之一，自自身有著著繁復(fù)的的結(jié)構(gòu)規(guī)規(guī)律，承承載了中中華民族族燦爛的的文化。本課程將將與您一一起解決決諸如此此類的問問題：漢漢字產(chǎn)生生有哪些些說法，漢漢字發(fā)展展的歷史史怎樣，商朝的國家檔案用什么文字書寫、秦始皇用什么文字批閱奏章公文、漢字是怎樣從象形變成不象形的、近代以來要求廢除漢字是怎么回事。我們將在課程中帶您領(lǐng)略漢字的不同發(fā)展階段：漢字的起源傳說、甲骨文時(shí)代的漢字、青銅器文字、春秋戰(zhàn)國時(shí)代的文字文化、秦始皇統(tǒng)一文字、隸書時(shí)代、魏晉南北朝時(shí)代的文字文化、隋唐

24、時(shí)代的文字文化、宋與周邊國家的文字文化、近代化與文字改革。選課說明：課程名稱：花卉栽栽培與養(yǎng)養(yǎng)護(hù)技藝藝總學(xué)時(shí)：330學(xué)分：2課程歸屬：技能技技巧開課單位：園藝園園林學(xué)院院任課教師：王力超超課程簡介：花卉栽培培與養(yǎng)護(hù)護(hù)技藝是是為沒有有專業(yè)背背景的同同學(xué)介紹紹花卉栽栽培與養(yǎng)養(yǎng)護(hù)相關(guān)關(guān)知識(shí)的的全校通通選課。主主要內(nèi)容容有花卉卉的類型型、花卉卉的鑒賞賞、花卉卉的栽培培條件、花花卉的繁繁殖方法法、花卉卉的盆栽栽技藝及及花卉的的裝飾利利用等。通過本課程程的學(xué)習(xí)習(xí)，不僅僅可以使使同學(xué)們們認(rèn)識(shí)更更多的花花卉、掌掌握栽花花與養(yǎng)花花的技藝藝，而且且能提高高其花卉卉的鑒賞賞能力，修修身養(yǎng)性性，受益益終生。選課說明：

25、課程名稱：化妝品品學(xué)概論論總學(xué)時(shí)：330學(xué)分：2課程歸屬：技能技技巧開課單位：教務(wù)處處任課教師：易濤課程簡介：選課說明：課程名稱：計(jì)算機(jī)機(jī)圖像處處理基礎(chǔ)礎(chǔ)總學(xué)時(shí)：330學(xué)分：2課程歸屬：技能技技巧開課單位：教務(wù)處處任課教師：袁可課程簡介：選課說明：課程名稱：計(jì)算機(jī)機(jī)應(yīng)用設(shè)設(shè)計(jì)（實(shí)實(shí)驗(yàn)部分分）總學(xué)時(shí)：330學(xué)分：2課程歸屬：技能技技巧開課單位：計(jì)算機(jī)機(jī)與信息息科學(xué)學(xué)學(xué)院、軟軟件學(xué)院院任課教師：杜云、鄒顯春春課程簡介： 目目前，全全國各高高校中針針對(duì)非計(jì)計(jì)算機(jī)專專業(yè)學(xué)生生開設(shè)的的計(jì)算機(jī)機(jī)相關(guān)課課程中，大大多是一一門計(jì)算算機(jī)基礎(chǔ)礎(chǔ)和一門門程序設(shè)設(shè)計(jì)類課課程，由由于學(xué)生生入學(xué)時(shí)時(shí)的計(jì)算算機(jī)水平平參差不

26、不齊，導(dǎo)導(dǎo)致某些些基礎(chǔ)較較好的學(xué)學(xué)生不能能學(xué)到更更多有價(jià)價(jià)值的知知識(shí)。本本課程即即是針對(duì)對(duì)那些有有較好的的計(jì)算機(jī)機(jī)應(yīng)用基基礎(chǔ)的非非計(jì)算機(jī)機(jī)專業(yè)學(xué)學(xué)生而開開設(shè)的。期期望通過過該課程程的學(xué)習(xí)習(xí)，提高高大家的的信息化化素養(yǎng)和和技能，增增強(qiáng)大家家的協(xié)作作精神和和審美情情趣，拓拓展視野野，并運(yùn)運(yùn)用計(jì)算算機(jī)方法法和技術(shù)術(shù)，結(jié)合合自己感感興趣的的領(lǐng)域設(shè)設(shè)計(jì)和制制作作品品，對(duì)特特別優(yōu)秀秀的作品品，推薦薦參加全全國計(jì)算算機(jī)應(yīng)用用設(shè)計(jì)大大賽。通通過實(shí)作作，提高高大家的的計(jì)算機(jī)機(jī)應(yīng)用能能力和水水平。選課說明：課程名稱：健康教教育總學(xué)時(shí)：330學(xué)分：2課程歸屬：人文社社會(huì)開課單位：校醫(yī)院院任課教師：李林課程簡介：大學(xué)

27、生健康康教育作作為學(xué)校校教育的的重要組組成部分分，旨在在向大學(xué)學(xué)生傳授授現(xiàn)代健健康知識(shí)識(shí)，了解解健康的的內(nèi)涵，提提高自我我保健和和防治疾疾病的能能力，掌掌握必要要的急救救知識(shí)，消消除和減減少危害害因素的的影響，建建立健康康文明的的生活方方式，從從而促進(jìn)進(jìn)身心健健康，改改善生活活質(zhì)量，使使之成為為德、智智、體全全面發(fā)展展的社會(huì)會(huì)主義建建設(shè)者和和接班人人，是關(guān)關(guān)系到提提高中華華民族素素質(zhì)的一一項(xiàng)具有有戰(zhàn)略意意義的重重要工作作。選課說明：課程名稱：教師口口語能力力訓(xùn)練總學(xué)時(shí)：330學(xué)分：2課程歸屬：教師教教育開課單位：文學(xué)院院任課教師：毛志萍萍、徐天虹虹課程簡介：教師口語語能力訓(xùn)訓(xùn)練 課程是是師范生

28、生技能訓(xùn)訓(xùn)練的必必修課，通通過普通通話口語語表達(dá)的的教學(xué)和和訓(xùn)練，以以獲取理理想的普普通話水水平測試試成績?yōu)闉闄z測手手段，以以最終具具備良好好的口語語表達(dá)能能力為目目標(biāo)，按按“理論訓(xùn)練測試運(yùn)用”的思路路，重實(shí)實(shí)踐、重重訓(xùn)練、重重運(yùn)用，培培養(yǎng)師范范生良好好的語言言素養(yǎng)和和普通話話口語表表達(dá)能力力。選課說明：課程名稱：教學(xué)的的藝術(shù)總學(xué)時(shí)：330學(xué)分：2課程歸屬：教師教教育開課單位：教育學(xué)學(xué)院任課教師：王德清清課程簡介：選課說明：課程名稱：教學(xué)設(shè)設(shè)計(jì)原理與與技術(shù)總學(xué)時(shí)：330學(xué)分：2課程歸屬：教師教教育開課單位：心理學(xué)學(xué)院任課教師：白智宏宏課程簡介：任何完整的的教學(xué)活活動(dòng)（教教學(xué)行為為）系統(tǒng)統(tǒng)都包含

29、含教學(xué)設(shè)設(shè)計(jì)（備備課）、教教學(xué)操作作（上課課）、教教學(xué)評(píng)價(jià)價(jià)（評(píng)課課）三大大基本環(huán)環(huán)節(jié)。教教學(xué)設(shè)計(jì)計(jì)是對(duì)教教學(xué)的一一種系統(tǒng)統(tǒng)性規(guī)劃劃活動(dòng)，是是教師執(zhí)執(zhí)教前對(duì)對(duì)教學(xué)活活動(dòng)整體體構(gòu)成進(jìn)進(jìn)行的全全面而精精心的藍(lán)藍(lán)圖描繪繪和具體體教學(xué)實(shí)實(shí)施操作作方案的的制定。本課內(nèi)容基基于多項(xiàng)項(xiàng)有關(guān)國國家、省省部級(jí)研研究課題題十余年年探索研研究成果果，整合合吸取中中外先進(jìn)進(jìn)教學(xué)科科學(xué)理論論與實(shí)踐踐經(jīng)驗(yàn)之之精華，按按照教學(xué)學(xué)設(shè)計(jì)科科學(xué)原理理、設(shè)計(jì)計(jì)技術(shù)規(guī)規(guī)程要領(lǐng)領(lǐng)、教學(xué)學(xué)方案撰撰寫方法法“三位一一體”運(yùn)行模模式，指指導(dǎo)學(xué)員員系統(tǒng)學(xué)學(xué)習(xí)關(guān)于于教學(xué)設(shè)設(shè)計(jì)的科科學(xué)原理理、操作作模式及及技術(shù)方方法，并并強(qiáng)化實(shí)實(shí)作訓(xùn)練練，立足足

30、于使學(xué)學(xué)員在確確立科學(xué)學(xué)的教學(xué)學(xué)設(shè)計(jì)觀觀念的基基礎(chǔ)上，獲獲得并能能逐步提提高科學(xué)學(xué)規(guī)劃教教學(xué)活動(dòng)動(dòng)的實(shí)際際能力，為為實(shí)現(xiàn)科科學(xué)性、有有效性教教學(xué)和追追求藝術(shù)術(shù)化、審審美化教教學(xué)奠定定堅(jiān)實(shí)基基礎(chǔ)，為為提高課課堂質(zhì)量量效益、實(shí)實(shí)施素質(zhì)質(zhì)教育提提供切實(shí)實(shí)的前提提條件。本課目標(biāo)是是：會(huì)按按照本課課程系統(tǒng)統(tǒng)創(chuàng)建的的技術(shù)指指標(biāo)進(jìn)行行課堂教教學(xué)設(shè)計(jì)計(jì)（會(huì)備備課）；能根據(jù)據(jù)本課程程提出的的技術(shù)指指標(biāo)系統(tǒng)統(tǒng)地對(duì)課課堂教學(xué)學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)進(jìn)行評(píng)價(jià)價(jià)（能評(píng)評(píng)課）；有科學(xué)學(xué)而藝術(shù)術(shù)地規(guī)劃劃設(shè)計(jì)及及實(shí)施課課堂教學(xué)學(xué)的意識(shí)識(shí)、熱情情與初步步能力（愿愿上課）。本課為國家家級(jí)精品品課程課課堂教學(xué)學(xué)技術(shù)與與藝術(shù)之之“教學(xué)設(shè)設(shè)計(jì)技術(shù)術(shù)”

31、部分，若若兩課配配合學(xué)習(xí)習(xí)，將使使你完整整地獲得得科學(xué)有有效教學(xué)學(xué)的基本本技術(shù)行行為系統(tǒng)統(tǒng)，效果果更佳。選課說明：課程名稱：教育測測量與評(píng)評(píng)價(jià)學(xué)總學(xué)時(shí)：330學(xué)分：2課程歸屬：教師教教育開課單位：教育學(xué)學(xué)院任課教師：王德清清課程簡介：一、教學(xué)目目的、任任務(wù)教育測量與與評(píng)價(jià)學(xué)學(xué)是高等等師范院院校的一一門運(yùn)用用性較強(qiáng)強(qiáng)的基礎(chǔ)礎(chǔ)性學(xué)科科。本課程教學(xué)學(xué)根據(jù)現(xiàn)現(xiàn)代教育育的要求求，貫徹徹理論聯(lián)聯(lián)系實(shí)際際的原則則，講授授有關(guān)教教育測量量與評(píng)價(jià)價(jià)的基礎(chǔ)礎(chǔ)知識(shí)、基基本原則則、基本本操作步步驟與方方法。為為師范生生未來的的教育工工作打下下基礎(chǔ)。二、教學(xué)的的具體要要求加強(qiáng)基礎(chǔ)理理論，基基本知識(shí)識(shí)和基本本技能的的內(nèi)容

32、，在在教學(xué)內(nèi)內(nèi)容的安安排上，要要體現(xiàn)本本學(xué)科的的特點(diǎn)，特特別注意意將所學(xué)學(xué)的理論論與實(shí)際際結(jié)合起起來。三、教學(xué)中中應(yīng)注意意的幾個(gè)個(gè)問題（一）教教學(xué)中要要理論聯(lián)聯(lián)系實(shí)際際，運(yùn)用用啟發(fā)式式引導(dǎo)學(xué)學(xué)生積極極主動(dòng)地地學(xué)習(xí)。要要有計(jì)劃劃地組織織一些課課堂討論論。（二）課課后常留留有思考考題，供供學(xué)生思思考。選課說明：課程名稱：教育技技術(shù)應(yīng)用用總學(xué)時(shí)：330學(xué)分：2課程歸屬：技能技技巧開課單位：教務(wù)處處任課教師：鐘曉燕燕、張平平課程簡介：教育技技術(shù)應(yīng)用用課程程主要采采用基于于項(xiàng)目活活動(dòng)的方方式，將將師范生生應(yīng)該掌掌握的教教育技術(shù)術(shù)能力分分解為若若干技能能，每一一組技能能作為一一個(gè)項(xiàng)目目，實(shí)行行理論與與實(shí)踐

33、一一體化的的知識(shí)學(xué)學(xué)習(xí)與技技能培養(yǎng)養(yǎng)。具體體而言，本本課程涉涉及了教教學(xué)準(zhǔn)備備階段的的技術(shù)（如如：數(shù)字字化教學(xué)學(xué)資料的的獲取與與組織、教教學(xué)媒材材的獲取取與加工工、課堂堂演示文文稿的設(shè)設(shè)計(jì)與制制作、網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)化學(xué)學(xué)習(xí)資源源包的設(shè)設(shè)計(jì)與制制作等）、教教學(xué)實(shí)施施階段的的技術(shù)（如如：多媒媒體課堂堂教學(xué)系系統(tǒng)的操操作與使使用、網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)交流流工具的的教學(xué)應(yīng)應(yīng)用、網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)化教教學(xué)平臺(tái)臺(tái)的應(yīng)用用等）以以及教學(xué)學(xué)評(píng)價(jià)與與研究階階段中的的技術(shù)（如如：電子子檔案袋袋的設(shè)計(jì)計(jì)與應(yīng)用用、計(jì)算算機(jī)輔助助教學(xué)管管理、網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)化教教研活動(dòng)動(dòng)設(shè)計(jì)與與實(shí)施等等）。課課程從中中小學(xué)實(shí)實(shí)際教育育教學(xué)過過程中教教育技術(shù)術(shù)應(yīng)用的的真實(shí)問問題出發(fā)

34、發(fā)，在提提供豐富富多樣的的學(xué)習(xí)資資源基礎(chǔ)礎(chǔ)上，采采用協(xié)作作探究、角角色扮演演、操練練與練習(xí)習(xí)等多種種信息化化教育方方法，力力求讓學(xué)學(xué)習(xí)者懂懂得教育育技術(shù)對(duì)對(duì)新課程程教學(xué)的的支持作作用，理理解教育育技術(shù)應(yīng)應(yīng)用的多多樣性，能能夠在項(xiàng)項(xiàng)目活動(dòng)動(dòng)過程中中掌握各各種技能能，并將將之有效效應(yīng)用于于解決學(xué)學(xué)科教學(xué)學(xué)的相關(guān)關(guān)問題，通通過項(xiàng)目目活動(dòng)在在真正意意義上達(dá)達(dá)到學(xué)以以致用。選課說明：課程名稱：教育學(xué)學(xué)總學(xué)時(shí)：440學(xué)分：2課程歸屬：教師教教育開課單位：教務(wù)處處任課教師：艾興課程簡介：選課說明：課程名稱：街舞總學(xué)時(shí)：330學(xué)分：2課程歸屬：技能技技巧開課單位：體育學(xué)學(xué)院任課教師：張新課程簡介：教育是由德德

35、育、智智育、體體育、美美育、勞勞動(dòng)教育育和群體體意識(shí)教教育共同同組成的的整體，任任何一部部分都不不可缺少少。要全全面貫徹徹國家教教育方針針，圓滿滿完成教教育任務(wù)務(wù)，實(shí)現(xiàn)現(xiàn)合格人人才的培培養(yǎng)目標(biāo)標(biāo)，必須須發(fā)揮整整個(gè)教育育中各部部分中自自身的功功能，特特別是有有機(jī)地發(fā)發(fā)揮德、智智、體、美美、勞、群群相互間間的滲透透與促進(jìn)進(jìn)作用。因因此，體體育在高高校教育育中占有有十分重重要的地地位。高校是培養(yǎng)養(yǎng)新世紀(jì)紀(jì)人才的的搖籃。從從這一層層面，就就對(duì)高校校體育課課提出了了更高的的標(biāo)準(zhǔn)和和要求。在在這樣的的態(tài)勢下下，高校校大學(xué)生生的街舞舞課作為為體育教教學(xué)改革革的一種種新內(nèi)容容，是對(duì)對(duì)體育功功能的延延伸。街舞主

36、要是是達(dá)到提提高身體體協(xié)調(diào)性性、靈活活性，消消脂減肥肥，塑造造理想身身材，提提高心肺肺功能，調(diào)調(diào)節(jié)心理理，形成成積極健健康的生生活態(tài)度度。通過過培養(yǎng)學(xué)學(xué)生對(duì)街街舞的興興趣，進(jìn)進(jìn)而增進(jìn)進(jìn)學(xué)生參參與體育育運(yùn)動(dòng)的的積極性性，養(yǎng)成成終身體體育鍛煉煉的習(xí)慣慣和能力力。同時(shí)時(shí)，廣交交朋友，豐豐富業(yè)余余文化生生活。選課說明：課程名稱：近代物物理科學(xué)學(xué)技術(shù)選選講總學(xué)時(shí)：330學(xué)分：2課程歸屬：自然科科學(xué)開課單位：教務(wù)處處任課教師：鄭瑞倫倫課程簡介：選課說明：課程名稱：課堂教教學(xué)綜合合能力訓(xùn)訓(xùn)練總學(xué)時(shí)：330學(xué)分：2課程歸屬：技能技技巧開課單位：教務(wù)處處任課教師：鄧翠菊菊課程簡介：選課說明：課程名稱：老子總學(xué)時(shí)

37、：330學(xué)分：2課程歸屬：人文社社會(huì)開課單位：教務(wù)處處任課教師：趙慶祥祥課程簡介：老子五五千言是是歷史經(jīng)經(jīng)驗(yàn)的總總結(jié)，它它為治理理國家的的君主，為為社會(huì)各各階層的的人們，提提出了如如何治國國家，為為何處世世做人的的“道”。漢漢書藝文志志說：“道家此此流，蓋蓋出于史史家，歷歷記右敗敗存亡禍禍福在今今之道，然然吞知秉秉要執(zhí)本本，清虛虛以自守守，卑弱弱以自持持，此君君人南自自之術(shù)也也。合于于堯之之克裹。易易之嗛嗛嗛，此此其所長長也”老子縱觀觀歷史，仰仰視天文文，偵察察地理，中中和人事事，提出出了“形而上上”的“道”這一特特定觀念念?！暗馈痹诶侠献痈鞲髡鹿?jié)中中雖有不不同的義義涵，但但“道”是老子子哲學(xué)

38、的的中心觀觀念，他他的整個(gè)個(gè)哲學(xué)系系統(tǒng)都定定由他所所提出的的“道”而開展展的。“人法地地、地法法天、天天法道，道道法自然然”。“道可道道，非常常道；名名可名，非非恒名?！睙o名，天地之始，有名，成物之母。由宇宙許申展到人生論，再由人生論延伸到政治論。他把天地自然變化生長規(guī)律，運(yùn)用于觀察、比附社會(huì)人生。他的看法雖有歷史的局限性，但又有超越時(shí)空的普通性。因此，我們今天講老子，它以最新的觀念去理解它，它密切聯(lián)系今天的現(xiàn)實(shí)社會(huì)生活，聯(lián)系自己，理解“道”就在我們身邊。選課說明：課程名稱：盧作孚孚與北碚碚文化總學(xué)時(shí)：330學(xué)分：2課程歸屬：人文社社會(huì)開課單位：教務(wù)處處任課教師：周鳴鳴鳴課程簡介：北碚，是一一

39、座風(fēng)景景秀美，人人杰地靈靈，積淀淀著厚重重的歷史史文化，沐沐浴著偉偉人智慧慧的小城城。北碚的開拓拓者盧作作孚先生生是我國國著名的的愛國實(shí)實(shí)業(yè)家、教教育家和和社會(huì)活活動(dòng)家，毛毛澤東贊贊譽(yù)他為為發(fā)展我我國民族族工業(yè)不不可忘記記的四位位實(shí)業(yè)界界士之一一。盧作作孚先生生的一生生是為國國家現(xiàn)代代化奮斗斗的一生生。他在在北碚開開創(chuàng)的現(xiàn)現(xiàn)代化事事業(yè)是國國家民族族文化的的瑰寶，為為我們留留下了一一筆筆寶寶貴物質(zhì)質(zhì)和精神神財(cái)富。盧作孚與與北碚文文化是是一門開開發(fā)地方方人物和和文化資資源對(duì)學(xué)學(xué)生進(jìn)行行人文素素質(zhì)教育育，為地地方經(jīng)濟(jì)濟(jì)、文化化建設(shè)服服務(wù)的課課程。該該課程集集歷史學(xué)學(xué)、社會(huì)會(huì)學(xué)、文文學(xué)、美美學(xué)、教教育

40、學(xué)于于一體，具具有多學(xué)學(xué)科交叉叉的特點(diǎn)點(diǎn)。學(xué)生通過對(duì)對(duì)這門課課程的學(xué)學(xué)習(xí)，了了解盧作作孚先生生為中國國現(xiàn)代化化奮斗的的一生，從盧作孚先生開創(chuàng)的現(xiàn)代化事業(yè)和高尚人品中吸取寶貴的人生智慧和財(cái)富。通過學(xué)習(xí)了解北碚的自然、歷史、文學(xué)的文化，從北碚這個(gè)點(diǎn)，延伸到整個(gè)的時(shí)代和民族，從而接受中華民族優(yōu)秀文化的陶冶和影響。課程由學(xué)校校的歷史史文化與與旅游學(xué)學(xué)院、文文字院、盧盧作浮研研究中心心、美育育研究中中心等單單位的劉劉重來、王王本朝、潘潘詢、張張守廣、馮馮沈萍、趙趙伶俐、周周鳴鳴等等教授組組成陣營營強(qiáng)大的的教學(xué)組組，輪流流上課。課程的教學(xué)學(xué)方法：將歷史史與現(xiàn)實(shí)實(shí)結(jié)合，理理論與實(shí)實(shí)際結(jié)合合，課堂堂教學(xué)與與社

41、會(huì)實(shí)實(shí)踐考察察結(jié)合，引引導(dǎo)學(xué)生生關(guān)注地地方的社社會(huì)、經(jīng)經(jīng)濟(jì)、文文化建設(shè)設(shè)發(fā)展，并并學(xué)會(huì)從從中吸取取人生智智慧和營營養(yǎng)。選課說明：課程名稱：魯迅的的生活與與文學(xué)世世界總學(xué)時(shí)：330學(xué)分：2課程歸屬：人文社社會(huì)開課單位：中國新新詩研究究所任課教師：張傳敏敏課程簡介：本課程根據(jù)據(jù)魯迅的的生平，分分為以下下幾講：一、從紹興興到南京京（18881-19002）；二、在日本本（19902-19009）；三、從北京京到廣州州（19912-19227）；四、上海十十年（119277-19936）。本課程將通通過大量量第一手手的材料料，再現(xiàn)現(xiàn)魯迅的的生活和和心理軌軌跡，還還原一個(gè)個(gè)鮮活的的、作為為凡人的的魯迅，

42、并并通過魯魯迅不同同時(shí)期生生活世界界中具有有重大意意義的具具體人物物、事件件、場景景等生活活細(xì)節(jié)，尋尋找魯迅迅的生活活世界對(duì)對(duì)其文學(xué)學(xué)作品的的深刻影影響。本課程力圖圖將趣味味性和學(xué)學(xué)理性相相結(jié)合，適適合本校校各院系系不同專專業(yè)的本本科生選選修。選選課說明明：課程名稱：論語總學(xué)時(shí)：330學(xué)分：2課程歸屬：人文社社會(huì)開課單位：教務(wù)處處任課教師：趙慶祥祥課程簡介：人說“半半部論語語治天下下”，論論語在在中華民民族的道道德、文文化、心心理狀態(tài)態(tài)和民族族性格的的鑄造過過程中，起起到了巨巨大的作作用。我我們今天天所熟知知的很多多警句箴箴言，大大都出自自論語語，不不禁讓我我們感嘆嘆古人的的智慧與與眼界?！罢?/p>

43、主”不是一本難懂的枯燥的說教的書本，而是內(nèi)容平實(shí)、很富于人情味兒的充滿了人生智慧的經(jīng)典。本門課程的重點(diǎn)不在講解古漢語知識(shí)，而是通過對(duì)耳熟能詳?shù)慕?jīng)典詞句的現(xiàn)代話語方式的解讀讓同學(xué)去感受中國傳統(tǒng)文化的魅力，體味其溫暖的、從容的、積極向上的生活態(tài)度，獲得一種美的愉悅，體味來自心靈的快樂，為自己尋找適合現(xiàn)代生活秩序的心靈坐標(biāo)，從而得到有益的人生智慧的啟迪和人格的感染。選課說明：課程名稱：邏輯學(xué)學(xué)總學(xué)時(shí)：330學(xué)分：2課程歸屬：人文社社會(huì)開課單位：政治與與公共管管理學(xué)院院任課教師：何向東東課程簡介：邏輯是關(guān)于于推理和和論證的的科學(xué)，是是一門具具有20000多多年悠久久傳統(tǒng)的的基礎(chǔ)性性學(xué)科。邏輯學(xué)是進(jìn)進(jìn)行

44、正確確思維的的工具，邏邏輯思維維能力是是人們必必備的基基本素質(zhì)質(zhì)。在現(xiàn)現(xiàn)代大學(xué)學(xué)教育中中，邏輯輯學(xué)成為為各專業(yè)業(yè)，尤其其是哲學(xué)學(xué)、語言言學(xué)、文文學(xué)、法法學(xué)、經(jīng)經(jīng)濟(jì)學(xué)、計(jì)計(jì)算機(jī)科科學(xué)等專專業(yè)的專專業(yè)基礎(chǔ)礎(chǔ)課程。隨隨著現(xiàn)代代邏輯學(xué)學(xué)自身的的發(fā)展，邏邏輯學(xué)已已滲透到到諸多科科學(xué)領(lǐng)域域，發(fā)揮揮著越來來越重要要的作用用。邏輯學(xué)的教教學(xué)目的的是使學(xué)學(xué)生初步步掌握邏邏輯學(xué)的的基本概概念、思思維規(guī)律律和一般般推理方方法，通通過訓(xùn)練練培養(yǎng)和和提高思思維素質(zhì)質(zhì)，學(xué)會(huì)會(huì)如何使使用一般般的邏輯輯工具處處理和解解決實(shí)際際問題，改改善和提提高人的的思維品品質(zhì)。選課說明：課程名稱：民俗風(fēng)風(fēng)情總學(xué)時(shí)：330學(xué)分：2課程歸屬：

45、人文社社會(huì)開課單位：動(dòng)物科科技學(xué)院院任課教師：周大明明課程簡介：民俗風(fēng)情情課程程重點(diǎn)介介紹中華華各民族族的民族族文化，民民族特征征、民族族精神、民民族歷史史、民族族問題以以及人文文地理、風(fēng)風(fēng)俗禮儀儀、宗教教信仰等等有關(guān)問問題，通通過本課課程使同同學(xué)們了了解民族族的歷史史、文化化等知識(shí)識(shí)，了解解民族平平等和民民族團(tuán)結(jié)結(jié)政策，宗宗教信仰仰自由政政策等等等，以提提高對(duì)中中華民族族精神的的認(rèn)識(shí)，以以達(dá)到教教育學(xué)生生發(fā)揚(yáng)中中華民族族的優(yōu)良良傳統(tǒng)，為為中華民民族的偉偉大復(fù)興興和各民民族平等等、友愛愛、團(tuán)結(jié)結(jié)、互助助而努力力奮斗的的目的。民俗風(fēng)情情課程程另一重重點(diǎn)介紹紹世界民民族的民民族文化化，民族族特征、

46、民民族歷史史、民族族問題以以及人文文地理、風(fēng)風(fēng)俗禮儀儀、宗教教信仰等等有關(guān)問問題，通通過本課課程使同同學(xué)們了了解世界界民族的的歷史、文文化等知知識(shí)。從從加強(qiáng)學(xué)學(xué)生素質(zhì)質(zhì)教育角角度出發(fā)發(fā)，通過過課程教教學(xué)使同同學(xué)們了了解中華華民族和和世界民民族的語語言、文文學(xué)、藝藝術(shù)、宗宗教、風(fēng)風(fēng)俗、傳傳統(tǒng)節(jié)日日等民族族文化，以以拓展學(xué)學(xué)生知識(shí)識(shí)面，以以加強(qiáng)學(xué)學(xué)生的人人文素質(zhì)質(zhì)教育。選課說明：課程名稱：納米科科學(xué)導(dǎo)論論總學(xué)時(shí)：330學(xué)分：2課程歸屬：科學(xué)研研究開課單位：材料科科學(xué)與工工程學(xué)院院任課教師：聶明課程簡介：納米材料被被譽(yù)為“二十一一世紀(jì)最最有前途途的材料料”，納米科科技是目目前跨學(xué)學(xué)科研究究的熱點(diǎn)點(diǎn)。

47、本課程程力圖從從材料、化化學(xué)、物物理等學(xué)學(xué)科的不不同角度度，介紹紹納米的的基本概概念、基基本研究究手段，及及其在電電子、冶冶金、宇宇航、化化工、生生物和醫(yī)醫(yī)學(xué)等領(lǐng)領(lǐng)域展現(xiàn)現(xiàn)出的廣廣闊的應(yīng)應(yīng)用前景景。通過過學(xué)習(xí)，使使學(xué)生們對(duì)納納米科技技有比較較全面的的了解，對(duì)對(duì)其發(fā)展展趨勢有有清晰的的認(rèn)識(shí)，為為他們今今后的工作奠奠定良好好的基礎(chǔ)礎(chǔ)。本課課程盡可可能避免免復(fù)雜的的數(shù)學(xué)公公式推導(dǎo)導(dǎo)，以適合其他院院系感興興趣的學(xué)學(xué)生選修。選課說明：課程名稱：農(nóng)業(yè)概概論總學(xué)時(shí)：330學(xué)分：2課程歸屬：人文社社會(huì)開課單位：教務(wù)處處任課教師：崔翠課程簡介：選課說明：課程名稱：盆栽果果樹總學(xué)時(shí)：330學(xué)分：2課程歸屬：技能技

48、技巧開課單位：園藝園園林學(xué)院院任課教師：錢春課程簡介：盆栽果樹是是把大田田果樹苗苗木栽植植于盆內(nèi)內(nèi)，經(jīng)過過人為精精心培育育，使其其正常生生長發(fā)育育、開化化結(jié)果的的一種新新的栽培培形式。中中國很久久以前就就有盆栽栽果木的的歷史，習(xí)習(xí)慣將石石榴、無無花果、葡葡萄、柑柑橘等進(jìn)進(jìn)行盆栽栽，近年年來又出出現(xiàn)了將將北方落落葉果樹樹進(jìn)行盆盆栽的成成功實(shí)例例。盆栽栽果樹不不僅充分分利用了了土地，而而且投資資少、見見效快、經(jīng)經(jīng)濟(jì)效益益高。 盆栽果果樹不僅僅具有一一般盆栽栽植物觀觀花、觀觀葉的效效果，而而且還可可以觀果果嘗果，觀賞樹樁，既美化了庭院或陽臺(tái)，凈化空氣，又有很高的實(shí)用價(jià)值；還可形成微型果園、陽臺(tái)果園，

49、進(jìn)行果品生產(chǎn)，為城鄉(xiāng)綠化美化增添了新的內(nèi)容，成為家庭居室的靚點(diǎn)之一。本課程將圍繞以下內(nèi)容進(jìn)行講授：盆栽果樹的意義、特點(diǎn)、栽培管理技術(shù)及幾種常見果樹盆栽要點(diǎn)。課程講授內(nèi)容豐富、圖文并茂、實(shí)用性強(qiáng)，適合各專業(yè)學(xué)生選修。選課說明：課程名稱：普通話話總學(xué)時(shí)：330學(xué)分：2課程歸屬：技能技技巧開課單位：教務(wù)處處任課教師：鐘文佳佳課程簡介：講好普通話話，是法法律賦予予公民的的義務(wù)，也也是人們們素質(zhì)和和形象的的具體表表現(xiàn)。教教師、公公務(wù)員要要成為使使用國家家通用語語言的典典范，尤尤其應(yīng)該該在自己己的崗位位上努力力講好職職業(yè)普通通話文明明禮貌用用語，用用自身的的規(guī)范語語言和良良好的素素質(zhì)影響響周圍的的人，促促

50、進(jìn)社會(huì)會(huì)文明建建設(shè)。本課程教學(xué)學(xué)中堅(jiān)持持理論和和實(shí)踐相相結(jié)合、課課堂示范范和自我我訓(xùn)練相相結(jié)合、課課內(nèi)學(xué)習(xí)習(xí)和課外外活動(dòng)相相結(jié)合的的基本原原則。以以理論為為指導(dǎo)，以以訓(xùn)練為為主導(dǎo)。教教學(xué)手段段盡可能能多樣化化，常常常使用多多媒體教教學(xué)，通通過教師師講授、示示范、訓(xùn)訓(xùn)練、討討論、運(yùn)運(yùn)用模擬擬表達(dá)等等常規(guī)方方法，增增強(qiáng)學(xué)生生的學(xué)習(xí)習(xí)興趣。選課說明：課程名稱：汽車文文化總學(xué)時(shí)：330學(xué)分：2課程歸屬：人文社社會(huì)開課單位：工程技技術(shù)學(xué)院院任課教師：蔣猛課程簡介：講敘了了汽車發(fā)發(fā)展簡史史、汽車車地位、汽汽車色彩彩和造型型的變化化、著名名汽車公公司、名名車和商商標(biāo)、汽汽車名人人、汽車車構(gòu)造、汽汽車駕駛駛與

51、汽車車保養(yǎng)、賽賽車運(yùn)動(dòng)動(dòng)、道路路交通法法規(guī)、汽汽車公害害、未來來汽車、汽汽車花絮絮等方面面的內(nèi)容容，充分分體現(xiàn)了了汽車文文化的歷歷史性、動(dòng)動(dòng)態(tài)性、知知識(shí)性、技技術(shù)性和和趣味性性，為學(xué)學(xué)生了解解汽車的的過去、現(xiàn)現(xiàn)在和未未來，了了解公路路運(yùn)輸和和綜合運(yùn)運(yùn)輸體系系等提供供了一個(gè)個(gè)全面而而生動(dòng)的的讀本，從從而拓展展了學(xué)生生的知識(shí)識(shí)面，更更全面地地了解汽汽車專業(yè)業(yè)，熱愛愛汽車專專業(yè)。汽車是大眾眾的汽車車，汽車車文化是是大眾的的文化。因因此，本本課程可可供各個(gè)個(gè)層次的的同學(xué)選選輔修，是是廣大汽汽車愛好好者不可可多得的的汽車文文化知識(shí)識(shí)普及課課程。選課說明：課程名稱：人力資資源開發(fā)發(fā)與管理理總學(xué)時(shí)：330學(xué)

52、分：2課程歸屬：技能技技巧開課單位：教務(wù)處處任課教師：周琪課程簡介：該課程在簡簡要介紹紹管理科科學(xué)主要要流派的的基礎(chǔ)上上介紹人人力資源源開發(fā)與與管理的的基本概概念和基基本理論論；分析析現(xiàn)代人人力資源源管理與與傳統(tǒng)人人事管理理的關(guān)系系；對(duì)中中外人力力資源開開發(fā)與管管理進(jìn)行行對(duì)比分分析；介介紹中外外著名企企業(yè)的人人力資源源開發(fā)與與管理的的典型案案例，幫幫助學(xué)生生了解當(dāng)當(dāng)前我國國企事業(yè)業(yè)單位人人力資源源開發(fā)與與管理的的基本狀狀況，使使學(xué)生具具備從事事相關(guān)管管理工作作的基本本能力和和基本技技能。選課說明：課程名稱：山水成成因分析析總學(xué)時(shí)：330學(xué)分：2課程歸屬：自然科科學(xué)開課單位：教務(wù)處處任課教師：劉

53、運(yùn)明明課程簡介：選課說明：課程名稱：社會(huì)生生態(tài)學(xué)總學(xué)時(shí)：330學(xué)分：2課程歸屬：生態(tài)環(huán)環(huán)境開課單位：教務(wù)處處任課教師：陳曉德德課程簡介：主要講授：一、結(jié)構(gòu) 1、社社會(huì)生態(tài)態(tài)學(xué)背景景 22、社會(huì)會(huì)生態(tài)學(xué)學(xué)目標(biāo) 3、社社會(huì)生態(tài)態(tài)學(xué)方法法 44、主要要參考文文獻(xiàn)二、社會(huì)生生態(tài)基礎(chǔ)礎(chǔ)1、社社會(huì)生態(tài)態(tài)環(huán)境 2、社社會(huì)生態(tài)態(tài)個(gè)體 3、社社會(huì)生態(tài)態(tài)群 4、社社會(huì)生態(tài)態(tài)系統(tǒng) 5、社社會(huì)生態(tài)態(tài)問題 6、社社會(huì)生態(tài)態(tài)規(guī)律三、社會(huì)生生態(tài)建設(shè)設(shè) 11、社會(huì)會(huì)進(jìn)步與與文明 2、社社會(huì)生態(tài)態(tài)問題研研究 3、社社會(huì)生態(tài)態(tài)規(guī)劃 4、社社會(huì)工程程的生態(tài)態(tài)環(huán)境評(píng)評(píng)價(jià) 5、社社會(huì)生態(tài)態(tài)環(huán)境工工程治理理 66、社會(huì)會(huì)生態(tài)教教育四、社

54、會(huì)生生態(tài)管理理 11、社會(huì)會(huì)人際關(guān)關(guān)系協(xié)調(diào)調(diào) 22、社會(huì)會(huì)生產(chǎn)的的生態(tài)管管理 3、社社會(huì)生活活的生態(tài)態(tài)管理 4、社社會(huì)生態(tài)態(tài)環(huán)境監(jiān)監(jiān)測與維維護(hù) 5、社社會(huì)生態(tài)態(tài)管理決決策研究究從以上四個(gè)個(gè)方面講講解生態(tài)態(tài)學(xué)在當(dāng)當(dāng)今社會(huì)會(huì)的各領(lǐng)領(lǐng)域的滲滲透與發(fā)發(fā)展，使使學(xué)生通通過學(xué)習(xí)習(xí)對(duì)社會(huì)會(huì)生態(tài)學(xué)學(xué)生態(tài)態(tài)與社會(huì)會(huì)學(xué)的結(jié)結(jié)合和應(yīng)應(yīng)用有全全面的了了解。選課說明：課程名稱：社交禮禮儀總學(xué)時(shí)：330學(xué)分：2課程歸屬：人文社社會(huì)開課單位：教務(wù)處處任課教師：閔燕萍萍課程簡介：改變?nèi)巳松瑥膹膶W(xué)習(xí)禮禮儀開始始!本課課程是為為全校本本科生開開設(shè)的一一門選修修課，是是學(xué)生在在大學(xué)學(xué)學(xué)習(xí)中的的一門實(shí)實(shí)用性課課程。220033年至

55、今今面向全全校學(xué)生生開設(shè)社社交禮儀儀公選選課以來來共7個(gè)個(gè)學(xué)期，116個(gè)班班次。在現(xiàn)代文明明社會(huì)，講講究禮儀儀，實(shí)非非小事。用用現(xiàn)代人人的眼光光來看，人人與人之之間的交交際應(yīng)酬酬，不僅僅是一種種出自本本能的需需要，而而且也是是適應(yīng)社社會(huì)發(fā)展展、個(gè)人人進(jìn)步的的一種必必不可少少的途徑徑。規(guī)范范的社交交禮儀是是人際交交往的通通行證。大大學(xué)生懂懂得一定定的社交交禮儀知知識(shí)，無無論是對(duì)對(duì)今后的的學(xué)習(xí)生生活工作作，還是是對(duì)畢業(yè)業(yè)應(yīng)聘工工作來說說都是有有利的。從從你的穿穿著打扮扮、言談?wù)勁e止，別別人一眼眼就看出出你是一一名有知知識(shí)、有有修養(yǎng)的的優(yōu)秀大大學(xué)生。因因此，學(xué)學(xué)習(xí)、應(yīng)應(yīng)用禮儀儀已成為為大勢所所趨，人

56、人心所向向。針對(duì)這種情情況而開開設(shè)的社社交禮儀儀課程程，貫徹徹“理論夠夠用，實(shí)實(shí)踐為重重”的理念念，精講講多練。主主要從個(gè)個(gè)人禮儀儀、公共共禮儀、交交往禮儀儀、訪送送禮儀、餐餐飲禮儀儀等方面面入手，系系統(tǒng)地對(duì)對(duì)人們?cè)谠谝话憬唤浑H應(yīng)酬酬之中所所應(yīng)遵守守的禮儀儀加以歸歸納和總總結(jié)。通通過學(xué)習(xí)習(xí)，可以以達(dá)到以以下目標(biāo)標(biāo)： 使使學(xué)生掌掌握一定定的禮儀儀基本知知識(shí)、基基本技能能，能在人際際交往中中重禮、講講禮，以禮待待人、以以禮辦事事；具有有理解、寬寬容、謙謙遜、誠誠懇的待待人態(tài)度度；莊重重大方、熱熱情友好好、談吐吐文雅、講講究禮貌貌的行為為舉止；以色彩理理論為依依據(jù)，根根據(jù)不同同的膚色色、發(fā)色色、瞳孔

57、孔色等人人體色彩彩特征，讓你知道什么顏色適合你、什么顏色不適合你，色彩把你的風(fēng)格、品位和內(nèi)涵非常直接地傳遞給對(duì)方，讓你變得更瀟灑、得體和自信！從此美麗出彩！了解在正式場合，如何使自己的穿著打扮、舉止言談更加得體；與陌生人人或者客客戶初次次見面時(shí)時(shí)，如何何恰當(dāng)?shù)氐亟榻B；怎樣與與對(duì)方握握手；交交換名片片時(shí)需要要注意和和特別忌忌諱的幾幾個(gè)要點(diǎn)點(diǎn)等；在在不斷的的教學(xué)總總結(jié)中，更更加強(qiáng)了了實(shí)踐環(huán)環(huán)節(jié)，如如對(duì)學(xué)生生進(jìn)行走走路姿勢勢、站、坐坐的姿勢勢等禮儀儀實(shí)地訓(xùn)訓(xùn)練。引導(dǎo)學(xué)生生將禮儀儀常識(shí)綜綜合運(yùn)用用到實(shí)際際中去，自覺地在社會(huì)生活中養(yǎng)成良好的禮儀習(xí)慣，將學(xué)到的“社交禮儀”知識(shí)變?yōu)樽杂X的行動(dòng)。幫助同學(xué)們?cè)谌?/p>

58、際交往中塑造良好的個(gè)人形象，有效地展現(xiàn)個(gè)人的教養(yǎng)、風(fēng)度和魅力，提高事業(yè)成功機(jī)率，改善人際關(guān)系，成為一個(gè)講禮儀、有禮貌的高素質(zhì)的人才。選課說明：課程名稱：生命科科學(xué)概論論總學(xué)時(shí)：330學(xué)分：2課程歸屬：自然科科學(xué)開課單位：農(nóng)學(xué)與與生物科科技學(xué)院院任課教師：戴秀梅梅課程簡介：生命科學(xué)是是以生物物為研究究對(duì)象，研研究生命命現(xiàn)象及及其基本本規(guī)律，生生物與非非生物間間關(guān)系的的科學(xué)。生生命科學(xué)學(xué)概論是是概要介介紹生命命科學(xué)知知識(shí)的學(xué)學(xué)科。通過本課程程的學(xué)習(xí)習(xí)，可以以掌握生生命科學(xué)學(xué)基本知知識(shí)，了了解飛速速發(fā)展技技術(shù)學(xué)發(fā)發(fā)展概況況、生命命科學(xué)研研究的執(zhí)執(zhí)點(diǎn)和方方法、與與人類生生存息息息相關(guān)的的基本知知識(shí)，明

59、明確生物物與非生生物（包包括人與與自然）的的基本關(guān)關(guān)系，幫幫助學(xué)生生形成和和鞏固辨辨證唯物物的自然然觀。本課程具有有寬口徑徑，大容容量的特特點(diǎn)，將將從分子子水平、細(xì)細(xì)胞水平平、生物物界和生生物與環(huán)環(huán)境等角角度介紹紹生命科科學(xué)相關(guān)關(guān)知識(shí)，完完善學(xué)生生知識(shí)結(jié)結(jié)構(gòu)，擴(kuò)擴(kuò)大學(xué)生生知識(shí)面面。本課程授課課對(duì)象：全校除除農(nóng)業(yè)建建筑環(huán)境境與能源源工程以以外的所所有專業(yè)業(yè)。選課說明：課程名稱：生命倫倫理學(xué)總學(xué)時(shí)：330學(xué)分：2課程歸屬：科學(xué)研研究開課單位：教務(wù)處處任課教師：吳能表表、鄧君君課程簡介：生命倫理學(xué)學(xué)是一門門典型的的文理交交融的課課程，它它既包含含了生命命科學(xué)的的基本知知識(shí)，又又貫穿了了倫理學(xué)學(xué)的基本

60、本規(guī)范，要要求做到到科學(xué)、倫倫理和法法學(xué)等之之間的對(duì)對(duì)話和溝溝通。課課程主要要包括人人類干細(xì)細(xì)胞倫理理、基因因工程倫倫理、克克隆技術(shù)術(shù)的倫理理困惑、人人類基因因組計(jì)劃劃與社會(huì)會(huì)倫理挑挑戰(zhàn)、生生殖技術(shù)術(shù)的倫理理問題、器器官移植植的倫理理問題、臨臨床診療療的醫(yī)學(xué)學(xué)倫理原原則、安安樂死與與臨終關(guān)關(guān)懷的倫倫理問題題等內(nèi)容容。主講講人通過過長期的的教學(xué)積積累和探探索，已已經(jīng)初步步形成了了對(duì)生命命倫理詮詮釋的特特殊風(fēng)格格，力求求用通俗俗易懂的的語言，直直觀生動(dòng)動(dòng)的視頻頻資料，豐豐富多彩彩、貼近近生活的的典型案案例，給給聽眾提提供廣闊闊的思考考空間，把把深?yuàn)W生生命倫理理的知識(shí)識(shí)變得生生動(dòng)有趣趣。選課說明：課