2023班組建設(shè)方案_第1頁(yè)
2023班組建設(shè)方案_第2頁(yè)
2023班組建設(shè)方案_第3頁(yè)
2023班組建設(shè)方案_第4頁(yè)
2023班組建設(shè)方案_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩3頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、班組建設(shè)方案目 錄 TOC o 1-3 h z u HYPERLINK l _Toc471371008 1.目的 PAGEREF _Toc471371008 h 3 HYPERLINK l _Toc471371009 2.定義 PAGEREF _Toc471371009 h 3 HYPERLINK l _Toc471371010 3.目標(biāo) PAGEREF _Toc471371010 h 3 HYPERLINK l _Toc471371011 4.組織機(jī)構(gòu) PAGEREF _Toc471371011 h 3 HYPERLINK l _Toc471371012 5.班組建設(shè)標(biāo)準(zhǔn) PAGEREF _

2、Toc471371012 h 4 HYPERLINK l _Toc471371013 5.1“平安型班組 PAGEREF _Toc471371013 h 4 HYPERLINK l _Toc471371014 5.2“管理型班組 PAGEREF _Toc471371014 h 4 HYPERLINK l _Toc471371015 5.3“創(chuàng)新型班組 PAGEREF _Toc471371015 h 4 HYPERLINK l _Toc471371016 5.4“學(xué)習(xí)型班組 PAGEREF _Toc471371016 h 4 HYPERLINK l _Toc471371017 5.5“效益型班組

3、 PAGEREF _Toc471371017 h 5 HYPERLINK l _Toc471371018 5.6“標(biāo)準(zhǔn)型班組 PAGEREF _Toc471371018 h 5 HYPERLINK l _Toc471371019 6.班組建設(shè)的具體工作 PAGEREF _Toc471371019 h 6 HYPERLINK l _Toc471371020 6.1制度建設(shè) PAGEREF _Toc471371020 h 6 HYPERLINK l _Toc471371021 6.2平安生產(chǎn) PAGEREF _Toc471371021 h 6 HYPERLINK l _Toc471371022 6

4、.3記錄管理 PAGEREF _Toc471371022 h 6 HYPERLINK l _Toc471371023 6.4風(fēng)險(xiǎn)區(qū)分與應(yīng)急預(yù)案 PAGEREF _Toc471371023 h 6 HYPERLINK l _Toc471371024 6.5區(qū)域班組管理 PAGEREF _Toc471371024 h 6 HYPERLINK l _Toc471371025 6.6崗位技能 PAGEREF _Toc471371025 h 7 HYPERLINK l _Toc471371026 6.7現(xiàn)場(chǎng)管理 PAGEREF _Toc471371026 h 7 HYPERLINK l _Toc4713

5、71027 6.8質(zhì)量管理 PAGEREF _Toc471371027 h 7 HYPERLINK l _Toc471371028 6.9工作檢查 PAGEREF _Toc471371028 h 7 HYPERLINK l _Toc471371029 7.方法步驟 PAGEREF _Toc471371029 h 7 HYPERLINK l _Toc471371030 7.1發(fā)動(dòng)及調(diào)研階段 PAGEREF _Toc471371030 h 7 HYPERLINK l _Toc471371031 7.2標(biāo)準(zhǔn)制定階段 PAGEREF _Toc471371031 h 8 HYPERLINK l _Toc

6、471371032 7.3組織實(shí)施階段 PAGEREF _Toc471371032 h 8 HYPERLINK l _Toc471371033 7.4考核評(píng)比階段 PAGEREF _Toc471371033 h 8 HYPERLINK l _Toc471371034 8.考核、評(píng)比工作 PAGEREF _Toc471371034 h 8 HYPERLINK l _Toc471371035 9.獎(jiǎng)勵(lì)與處分 PAGEREF _Toc471371035 h 8 HYPERLINK l _Toc471371036 10.相關(guān)要求 PAGEREF _Toc471371036 h 9目的班組是企業(yè)的細(xì)胞,

7、是企業(yè)一切工作的落腳點(diǎn)。班組建設(shè)是企業(yè)管理的重要組成局部,是一項(xiàng)“強(qiáng)基固本的根底工程。為有效提高班組建設(shè)的質(zhì)量和水平,增強(qiáng)班組成員的責(zé)任意識(shí)、平安意識(shí)和集體意識(shí),提高班組凝聚力、執(zhí)行力和戰(zhàn)斗力,更好地發(fā)揮班組的管理優(yōu)勢(shì),進(jìn)一步推進(jìn)工程部的各項(xiàng)工作,結(jié)合工程部實(shí)際,特?cái)M定本方案。定義班組建設(shè):是指通過(guò)導(dǎo)入方法、模式和工具,提升員工素質(zhì),夯實(shí) 企業(yè)管理根底的一個(gè)持續(xù)改善過(guò)程,使班組成為標(biāo)準(zhǔn)、高效的作業(yè)單元,最終帶來(lái)企業(yè)平安、質(zhì)量、本錢(qián)、效率的改善或提升。目標(biāo)到達(dá)“四個(gè)提升,即:全面提升班組長(zhǎng)素質(zhì),全面提升根底管理水平,全面提升員工業(yè)務(wù)技能水平,全面提升員工思想文化道德素養(yǎng)。實(shí)現(xiàn)“五化,即:實(shí)現(xiàn)班組

8、工作內(nèi)容指標(biāo)化、工作要求標(biāo)準(zhǔn)化、工作步驟程序化、工作考核數(shù)據(jù)化、工作管理系統(tǒng)化;打造“六型:即:平安型、管理型、創(chuàng)新型、學(xué)習(xí)型、效益型、標(biāo)準(zhǔn)型。組織機(jī)構(gòu)為積極推進(jìn)班組建設(shè)工作的開(kāi)展,努力把各項(xiàng)工作落到實(shí)處,工程部成立班組建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組組 長(zhǎng):毛新懷副組長(zhǎng):任佩元羅德兵成 員:杜麗群 李文龍 孫家增 陳立 技術(shù)帶頭人孫家增和陳立負(fù)責(zé)班組建設(shè)日常管理工作。領(lǐng)導(dǎo)小組的職責(zé):負(fù)責(zé)班組建設(shè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃和年度工作方案,制定和完善有關(guān)規(guī)章制度,統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)解決班組建設(shè)工作中的難點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題,定期部署檢查、指導(dǎo)和考核各班組的工作,領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,負(fù)責(zé)班組建設(shè)的日常工作,辦公室設(shè)在機(jī)械部。班組建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)“平安型

9、班組平安意識(shí)強(qiáng)、平安氣氛濃厚。通過(guò)對(duì)上級(jí)文件精神、工作要求的學(xué)習(xí)和對(duì)典型事故案例的分析和經(jīng)驗(yàn)反應(yīng)的學(xué)習(xí),不斷提高員工的平安意識(shí),營(yíng)造人人懂平安、人人講平安、人人會(huì)平安的良好氣氛;加強(qiáng)技能培訓(xùn)、提高防范能力。開(kāi)展形式多樣的班組平安教育培訓(xùn),經(jīng)常組織平安技能學(xué)習(xí),定期開(kāi)展平安應(yīng)急演練工作,切實(shí)提高員工的應(yīng)急處置能力和自救能力。班組每位員工做到“技術(shù)過(guò)得硬,流程原理通,預(yù)案常學(xué)習(xí),平安有保證;加強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)提示、強(qiáng)化過(guò)程控制。認(rèn)真開(kāi)展危險(xiǎn)點(diǎn)分析,執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)票,完善施工“三措平安、組織、技術(shù)措施,建立員工之間的相互監(jiān)督和相互提示機(jī)制,實(shí)施對(duì)平安隱患的全員、全方位、全過(guò)程的辨識(shí)和防范。嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度

10、、操作規(guī)程,巡檢記錄、交接班記錄、平安活動(dòng)記錄填寫(xiě)及時(shí)、準(zhǔn)確、內(nèi)容完整,實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)全過(guò)程的受控管理以及“零傷害、零事故、零損失的目標(biāo)?!肮芾硇桶嘟M以標(biāo)準(zhǔn)管理為導(dǎo)向。健全完善根底管理制度,流程清晰,明確責(zé)任,健全管理模式,做到人人有職責(zé)、事事有程序、干事有標(biāo)準(zhǔn)、過(guò)程有痕跡、績(jī)效有考核,將班組建設(shè)推向科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化、制度化;將工程部6S整理、整頓、清掃、清潔、素養(yǎng)和平安精細(xì)化管理、文明企業(yè)與班組建設(shè)相結(jié)合,根底工作扎實(shí)。工作、辦公場(chǎng)所環(huán)境整潔,員工行為標(biāo)準(zhǔn);實(shí)行人本管理、民主管理,到達(dá)班組成員之間關(guān)系和諧。始終堅(jiān)持教育、引導(dǎo)、培養(yǎng)職工立足崗位、甘于奉獻(xiàn),以完成企業(yè)中的急、難、險(xiǎn)、重、新任務(wù)為主攻方向

11、,努力培養(yǎng)員工學(xué)習(xí)力、創(chuàng)新力,更起到了大幅提高班組戰(zhàn)斗力、凝聚力?!皠?chuàng)新型班組開(kāi)展經(jīng)濟(jì)技術(shù)指標(biāo)創(chuàng)新活動(dòng)。開(kāi)展崗位對(duì)標(biāo)挖潛等勞動(dòng)競(jìng)賽,各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)技術(shù)指標(biāo)創(chuàng)國(guó)內(nèi)電廠企業(yè)一流水平;開(kāi)展群眾性經(jīng)濟(jì)技術(shù)創(chuàng)新活動(dòng)。班組員工積極開(kāi)展技術(shù)攻關(guān)、QC小組活動(dòng)及合理化建議活動(dòng);班組管理工作創(chuàng)新。班組管理突破原有模式,實(shí)現(xiàn)班組管理科學(xué)化、制度化、標(biāo)準(zhǔn)化、精益化?!皩W(xué)習(xí)型班組制定學(xué)習(xí)方案,明確學(xué)習(xí)內(nèi)容。班組和個(gè)人制定詳細(xì)的學(xué)習(xí) 方案,有針對(duì)性地確定學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)目標(biāo),學(xué)習(xí)記錄完整。領(lǐng)會(huì)上級(jí)的精神、指示,并付諸實(shí)施;創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式,活化學(xué)習(xí)方法。結(jié)合班組實(shí)際采取互動(dòng)式、教授式、解說(shuō)式、觀摩式等多種方法,將集體學(xué)習(xí)和自我學(xué)習(xí)

12、緊密結(jié)合。班組長(zhǎng)要率先垂范,以身作那么,帶動(dòng)班組成員學(xué)業(yè)務(wù)、練技能,做到“學(xué)習(xí)工作化、工作學(xué)習(xí)化;突出創(chuàng)新意識(shí),注重學(xué)習(xí)效果。認(rèn)真學(xué)習(xí)掌握新知識(shí)、新工藝、新技能,做到學(xué)以致用。圍繞生產(chǎn)管理工作中出現(xiàn)的問(wèn)題和難題,將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用在管理創(chuàng)新、技術(shù)革新、合理化建議等活動(dòng)中,并取得顯著成效;創(chuàng)造學(xué)習(xí)條件,搭建交流平臺(tái)。結(jié)合崗位要求,配備有較強(qiáng)針對(duì)性和實(shí)用性的書(shū)籍、報(bào)刊等學(xué)習(xí)資料,建立符合崗位特點(diǎn)的學(xué)習(xí)園地、練兵場(chǎng)所,為員工提供便利的學(xué)習(xí)條件。通過(guò)舉辦技術(shù)論壇,交流學(xué)習(xí) 心得,選樹(shù)技術(shù)能手,形成學(xué)有典范、趕有目標(biāo)、互助互學(xué)、共同提高的良好氣氛?!靶б嫘桶嘟M以降本增效為導(dǎo)向,積極組織開(kāi)展管理創(chuàng)效、節(jié)支增效

13、、修舊利廢、勞動(dòng)競(jìng)賽等活動(dòng);加強(qiáng)生產(chǎn)費(fèi)用管理。建立本錢(qián)控制和質(zhì)量責(zé)任制,嚴(yán)格執(zhí)行生產(chǎn)費(fèi)用單項(xiàng)考核管理方法,實(shí)施逐級(jí)負(fù)責(zé)制度;完善創(chuàng)新鼓勵(lì)與約束機(jī)制,實(shí)行超罰節(jié)獎(jiǎng),每月進(jìn)行一次通報(bào)考核。在細(xì)化、量化、深化管理上下功夫,突出目標(biāo)管理和效益創(chuàng)造,到達(dá)降本增效工作有方法、有措施、有效果。“標(biāo)準(zhǔn)型班組專(zhuān)業(yè)管理統(tǒng)一。同類(lèi)型班組的工作標(biāo)準(zhǔn)、管理標(biāo)準(zhǔn)、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)及所引用的標(biāo)準(zhǔn)、標(biāo)準(zhǔn)具有一致性;工作標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一。同類(lèi)型班組在工作流程和對(duì)外效勞上,做到標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一、流程統(tǒng)一、質(zhì)量統(tǒng)一;根底管理統(tǒng)一。班組內(nèi)部權(quán)責(zé)清晰,全面應(yīng)用信息管理系統(tǒng),辦公設(shè)施、材料、工器具定置管理;通用型記錄設(shè)置科學(xué)、合理,同類(lèi)型班組的專(zhuān)業(yè)臺(tái)帳、資料和

14、格式統(tǒng)一、內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)、定置存放、明細(xì)目錄統(tǒng)一;班組文化統(tǒng)一。把公司企業(yè)文化要求融入到班組建設(shè)中,班組共同愿景和員工個(gè)人愿景服從企業(yè)目標(biāo),員工行為符合公司相關(guān)制度,建立班組文化墻,班組內(nèi)外部根底設(shè)施、辦公設(shè)施標(biāo)識(shí)統(tǒng)一,打造“公司企業(yè)文化品牌。班組建設(shè)的具體工作制度建設(shè)建立健全班組崗位責(zé)任制和日常管理制度,明確工作分工和班組日常管理分工,班組崗位職責(zé)明確到崗,班組成員應(yīng)人人熟知本崗位職責(zé)內(nèi)容;建立班組績(jī)效考核機(jī)制,要表達(dá)公平、公開(kāi)、公正的原那么,保證績(jī)效管理以標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),以事實(shí)為準(zhǔn)繩,防止考核流于形式;建立班組消耗臺(tái)賬,與預(yù)算分解有機(jī)結(jié)合。 平安生產(chǎn)根據(jù)日常工作及大修工作方案,確定班組月度平安、生產(chǎn)

15、方案目標(biāo),制定班組工作完成進(jìn)度圖表;建立質(zhì)量三級(jí)管理制度,即班組自查,區(qū)域巡查,專(zhuān)人抽查;堅(jiān)持開(kāi)好“三會(huì)早班會(huì)、周會(huì)、月會(huì),做到“三查查現(xiàn)場(chǎng)、查平安用具、查精神狀態(tài),進(jìn)行“三交交任務(wù)、交平安、交技術(shù);堅(jiān)持每月一次平安月度活動(dòng)制度。主要是對(duì)本班組每月的平安工作情況進(jìn)行講評(píng),找出存在的問(wèn)題,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),同時(shí)布置下月平安工作。記錄管理制定?班組建設(shè)臺(tái)賬?、?三會(huì)記錄本?,實(shí)現(xiàn)班組各項(xiàng)記錄專(zhuān)人負(fù)責(zé)管理;制定記錄填寫(xiě)與管理要求和班組自查管理方法,確保記錄符合規(guī)定程序要求。風(fēng)險(xiǎn)區(qū)分與應(yīng)急預(yù)案針對(duì)班組作業(yè)中存在的危險(xiǎn)工程、要害部位和關(guān)鍵環(huán)節(jié),開(kāi)展危險(xiǎn)源辨識(shí),研究和制訂相應(yīng)的對(duì)策,使人人確認(rèn)和知曉,在作業(yè)中

16、進(jìn)行重點(diǎn)檢查、重點(diǎn)防范;建立監(jiān)督、檢查機(jī)制,明確責(zé)任人;區(qū)域班組管理建立員工出勤情況記錄,記錄齊全,與實(shí)際相符;班組管理分工明確,各項(xiàng)民主管理、班務(wù)管理工程分工到人,人人熟知本人負(fù)責(zé)的管理事項(xiàng),落實(shí)有效;有班組考評(píng)、考核、獎(jiǎng)懲、先進(jìn)評(píng)選等規(guī)定,包括考核指標(biāo)、考核內(nèi)容、考核方法、公開(kāi)的要求等;修訂并嚴(yán)格執(zhí)行交接班制度,落實(shí)班組輪班例會(huì)制度。崗位技能根據(jù)工程部的部署,確定員工教育內(nèi)容,創(chuàng)新培訓(xùn)形式,做到針對(duì)性更強(qiáng),效果更好,使平安教育收到實(shí)效,并將培訓(xùn)情況與員工績(jī)效有機(jī)結(jié)合;熟悉本崗位的工作流程,了解本班組的工作職責(zé);有培訓(xùn)方案、培訓(xùn)資料,記錄齊全,現(xiàn)場(chǎng)隨機(jī)調(diào)考崗位操作規(guī)程內(nèi)容,驗(yàn)證培訓(xùn)有效;現(xiàn)場(chǎng)

17、管理細(xì)化責(zé)任區(qū)域,責(zé)任到人;生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)行標(biāo)準(zhǔn)化管理,做到工具、物料等物資擺放整潔、有序、合理,現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境整潔,文明生產(chǎn)。 質(zhì)量管理建立質(zhì)量管控標(biāo)準(zhǔn)、評(píng)比方法及獎(jiǎng)罰機(jī)制依據(jù)質(zhì)量平安部的程序執(zhí)行;建立質(zhì)量三級(jí)管理即班組自查,班組互查,專(zhuān)人抽查的機(jī)制。工作檢查制定班組工作的檢查規(guī)定,每月對(duì)班組各項(xiàng)管理規(guī)定和班組管理分工的落實(shí)情況進(jìn)行檢查;明確檢查人、檢查內(nèi)容、相關(guān)要求及職責(zé),檢查結(jié)果要及時(shí)通告,要有持續(xù)性。方法步驟發(fā)動(dòng)及調(diào)研階段時(shí)間:2023年3月1日至4月30日組織班組長(zhǎng)到業(yè)主相關(guān)處室進(jìn)行參觀,學(xué)習(xí)借鑒其班組建設(shè)的優(yōu)秀成果及管理經(jīng)驗(yàn)。將“班組建設(shè)方案發(fā)放至維修部各班組廣泛征求基層的意見(jiàn)和建議,并進(jìn)行

18、匯總整理形成調(diào)研材料,制定出適合工程部基層班組建設(shè)的根底框架,框架要包括班組辦公場(chǎng)所、辦公設(shè)施、班組文化等方面需完善的內(nèi)容,并確定完善及補(bǔ)充方案,在框架根底上確定班組建設(shè)的主要內(nèi)容,并排出推進(jìn)工作方案。 由技術(shù)帶頭人制定?班組建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)?、?班組建設(shè)考核細(xì)那么?明確班組建設(shè)的內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)、步驟、評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)等。標(biāo)準(zhǔn)制定階段時(shí)間:2023年5月1日至6月30日;以調(diào)研形成的班組建設(shè)框架為根底,結(jié)合?班組建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)?、?班組建設(shè)考核細(xì)那么?相關(guān)要求,細(xì)化工作方案,相關(guān)工作小組制定班組建設(shè)的實(shí)施細(xì)那么。分項(xiàng)、分組制定相關(guān)崗位職責(zé)、工作標(biāo)準(zhǔn)、班組管理制度名錄、以及各種班組建設(shè)表格。班組辦公場(chǎng)所、辦公設(shè)施、班組文

19、化宣傳欄等方面需完善及補(bǔ)充方案上報(bào),并逐步落實(shí)。組織實(shí)施階段時(shí)間:2023年7月1日至2023年12月31日;將初步形成的班組建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放至班組,全面推進(jìn)班組標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。班組標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,對(duì)各部門(mén)班組建設(shè)推進(jìn)情況進(jìn)行督導(dǎo)、檢查。廣泛征集具體執(zhí)行過(guò)程中存在的問(wèn)題、意見(jiàn)和建議,匯總分析,提出改良措施和方案,進(jìn)一步優(yōu)化班組建設(shè)內(nèi)容和形式,形成相對(duì)完善、細(xì)化、符合實(shí)際、可操作性強(qiáng)的班組建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)??己嗽u(píng)比階段時(shí)間:2023年1月1日至2023年1月31日;依據(jù)班組建設(shè)考評(píng)標(biāo)準(zhǔn),對(duì)各部門(mén)班組建設(shè)情況進(jìn)行檢查評(píng)比,按星級(jí)班組進(jìn)行定級(jí),形本錢(qián)年度班組建設(shè)的總結(jié)分析報(bào)告,表達(dá)班組建設(shè)中的優(yōu)秀成果,找出班組建設(shè)中存在的缺乏,制定下一階段班組建設(shè)的改良措施和年度目標(biāo)??己?、評(píng)比工作考核內(nèi)容為:制度建設(shè)、平安生產(chǎn)、記錄管理、風(fēng)險(xiǎn)區(qū)分與應(yīng)急預(yù)案、區(qū)域班組管理、崗位技能、現(xiàn)場(chǎng)管理、質(zhì)量管理、工作檢查等方面,共計(jì)100分。具體考核細(xì)那么見(jiàn)?班組建設(shè)考核細(xì)那么?。獎(jiǎng)勵(lì)與處分工程部根據(jù)考核情況,對(duì)評(píng)出的“優(yōu)秀班組給予表彰、獎(jiǎng)勵(lì)和命名;工程部對(duì)獲得“優(yōu)秀班組榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)的進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)為:獎(jiǎng)金2000元,部門(mén)年終績(jī)效加50分;工程部對(duì)榮

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論