普通心理學(xué)復(fù)習(xí)課件

1、 第一章 基礎(chǔ)心理學(xué)第一節(jié)緒論第一單元基礎(chǔ)心理學(xué)的研究對象及內(nèi)容第二單元人的心理的本質(zhì)第三單元心理學(xué)發(fā)展簡史第四單元研究心理現(xiàn)象的原則和方法心理活動的生理基礎(chǔ)第一單元神經(jīng)系統(tǒng)的構(gòu)造及功能第二單元內(nèi)分泌系統(tǒng)與心理第三節(jié)感覺和知覺第一單元感覺概述第二單元感覺性與感覺閾限第三單元感覺現(xiàn)象第四單元各種感覺第五單元知覺概述第六單元知覺的種類第四節(jié)記憶第一單元記憶及記憶過程第二單元表象第三單元三個記憶系統(tǒng)第五節(jié)思維言語及想象第一單元思維概述第二單元思維的種類第三單元概念形成與問題解決的思維過程第四單元語言與言語第五單元想象第六節(jié)意識與注意第一單元意識概述第二單元注意概述第三單元注意的特征第七節(jié)需要與動機(jī)第

2、一單元需要與動機(jī)概述第二單元需要層次理論第八節(jié)情緒情感和意志第一單元情緒和情感概述第二單元情緒理論第三單元情緒和情感的兩極性及變化的維度第四單元情緒和情感的種類第五單元意志第九節(jié)能力和人格第一單元能力第二單元人格第三單元?dú)赓|(zhì)第四單元性格第五單元人格理論基礎(chǔ)心理學(xué)基礎(chǔ)心理學(xué)知識框架心理現(xiàn)象心理過程人格認(rèn) 知情緒情感意 志傾向性人格特征需要、動機(jī)能力、氣質(zhì)、性格感覺、知覺、記憶、思維、言語意志行動階段動機(jī)沖突快樂、憤怒、悲哀、恐懼心境、激情、應(yīng)激道德感、美感、理智感 基礎(chǔ)心理學(xué)在考試中所占比例 教材改革后的情況：15 道題左右 （9道單選 + 6道多選） 目前趨勢：只增不減本章考點(diǎn)及要求（P1-1

3、00）（1）基礎(chǔ)心理學(xué)緒論（識記）（2）心理活動的生理基礎(chǔ)（識記）（3）感覺和知覺（重點(diǎn)掌握）（4）記憶（掌握）（5）思維、言語及想象（重點(diǎn)掌握）（6）意識和注意（掌握）（7）動機(jī)與需要（掌握）（8）情緒、情感和意志（重點(diǎn)掌握）（9）人格（重點(diǎn)掌握）第一章 圖表記憶的知識點(diǎn)神經(jīng)系統(tǒng)的構(gòu)造及功能（P1617）12對腦神經(jīng)腦31對脊神經(jīng)外周神經(jīng)系統(tǒng) 中樞神經(jīng)系統(tǒng) 脊髓基 礎(chǔ) 心 理 學(xué) 講 解 基礎(chǔ)心理學(xué)中的 “重點(diǎn)中的重點(diǎn)”額葉枕葉頂葉顳葉“基礎(chǔ)知識教材” P 19倒數(shù)第二段（額運(yùn)，頂感，枕視，顳聽）“基礎(chǔ)知識教材” P 41記憶種類按內(nèi)容形象記憶、情景記憶、情緒記憶、語義記憶、動作記憶按是否意

4、識到外顯記憶、內(nèi)隱記憶按能否加以陳述陳述性記憶、程序性記憶感覺和知覺（重點(diǎn)掌握）感覺：概述、定義（P22)感受性和感覺閾限（定義、定律） 感覺現(xiàn)象（P24-26)要看例子（適應(yīng)、后象、對比、聯(lián)覺） 各種感覺（外：視覺（追明趕暗）、聽覺、嗅覺味覺、皮膚感覺、內(nèi)：平衡覺、運(yùn)動覺、機(jī)體覺（又稱內(nèi)臟感覺）、痛覺P31） 了解感受性與感覺閾限關(guān)系、對各種感覺現(xiàn)象進(jìn)行區(qū)分、了解各種感覺的概念、定義。感覺和知覺（重點(diǎn)掌握）知覺：定義與基本特性（整體性、選擇性、恒常性、理解性） 知覺種類空間知覺（大小、形狀、方位、距離） 時間知覺運(yùn)動知覺錯覺 （39-40）理解知覺特性、掌握不同的知覺種類。知覺的特性選擇性1

5、0/6/2022知覺的特性恒常性10/6/2022知覺的特性理解性10/6/2022記憶（識記）記憶及記憶過程：定義、種類（5）、過程（3）區(qū)別再認(rèn)和再現(xiàn)（P42）遺忘規(guī)律：先快后慢 艾賓浩斯曲線表象的定義（P44)三個記憶系統(tǒng)（瞬時、短時、長時）掌握記憶過程、遺忘曲線，了解三個記憶系統(tǒng)的差別。三個記憶系統(tǒng)（P45-47） 特點(diǎn)名稱編碼方式容量能否意識到轉(zhuǎn)換方式瞬時記憶（0.25-4秒）刺激物的形象920比特大，時間短意識到，轉(zhuǎn)變注意短時記憶（1分）聽覺編碼7 2,有限記憶廣度被意識到復(fù)述長時記憶（1分）語義形象種類、數(shù)量都無限意識不到，想遺忘（干擾或衰退）思維、言語及想象（重點(diǎn)掌握）重點(diǎn)掌握

6、思維：定義、特征、思維的智力操作過程（分析與綜合，抽象與概括）種類（49-50）概念掌握與問題解決的思維過程言語及語言（52）掌握思維及種類、言語中樞機(jī)制 想象與表像的區(qū)別（55)幻覺與幻想的不同（56-57）言語運(yùn)動中樞=布洛卡中樞。受損產(chǎn)生表達(dá)性失語癥不會說。言語聽覺中樞=威爾尼克中樞。若受損傷，產(chǎn)生接受性失語癥聽不懂。視覺性言語中樞：角回。若受損，失讀癥看不懂書寫性言語中樞：若受損，失寫癥不會寫意識和注意（掌握）不是心理過程！意識的定義、不同意識狀態(tài)（睡眠、夢）注意的定義、種類（無意、有意、有意后）注意的特征（廣度、穩(wěn)定性、轉(zhuǎn)移、分配）注意的分散也叫分心注意的起伏也叫注意的動搖情緒、情感

7、和意志（重點(diǎn)掌握）情緒定義和功能情緒理論（72-73）（詹外周、坎丘腦、沙認(rèn)知、湯動機(jī)-分化） 維度和兩極性種類了解情緒理論的基本內(nèi)涵，掌握情緒概念，掌握正常情緒與異常情緒的區(qū)分。情緒、情感和意志（重點(diǎn)掌握）意志定義意志行動的基本階段（準(zhǔn)備、執(zhí)行）動機(jī)沖突（77）：雙趨、雙避、趨避、雙重趨避意志品質(zhì)（自覺性、果斷性、堅韌性、自制性）能夠?qū)W會對動機(jī)沖突進(jìn)行分析，理解道德沖突與非道德沖突。能力和人格（重點(diǎn)掌握）能力概述能力的分類（81）能力結(jié)構(gòu)的3個理論能力發(fā)展的個體差異影響能力發(fā)展的因素（遺傳、教育環(huán)境）人格的特性（85）“基礎(chǔ)知識教材” P 81能力的分類按能力結(jié)構(gòu)一般能力、特殊能力按能力與先

8、天稟賦和社會因素關(guān)系液體能力、晶體能力按能力所涉及的領(lǐng)域認(rèn)知能力、操作能力、交往能力按創(chuàng)造程度模仿能力、再造能力、創(chuàng)造能力氣質(zhì)（重點(diǎn)掌握）（86-92）氣質(zhì)定義和學(xué)說（體液、體型、血型、激素）高級神經(jīng)活動類型學(xué)說（活動類型與氣質(zhì)類型的表格）氣質(zhì)的外在四種表現(xiàn)（P91）如何看待氣質(zhì)（五個要點(diǎn)）氣質(zhì)與性格的區(qū)別（93倒數(shù)三、四段） 反射 反射弧 反饋 （P16） 建立了高級神經(jīng)活動學(xué)說 高級神經(jīng)活動有兩個基本過程：興奮和抑制 無條件反射 條件反射 高級神經(jīng)活動類型和心理學(xué)中的氣質(zhì)類型之間的對應(yīng)關(guān)系（P89表）巴普洛夫 基礎(chǔ)心理學(xué)中的 “重點(diǎn)中的重點(diǎn)”人格理論弗洛伊德本我、自我、超我榮格內(nèi)-外向人格

9、類型理論奧爾波特特質(zhì)論共同特質(zhì)和個人特質(zhì)、首要特質(zhì)、中心特質(zhì)和次要特質(zhì)卡特爾的人格特質(zhì)理論16PF艾森克的人格結(jié)構(gòu)維度理論EPQ/氣質(zhì)類型人格五因素模型（OCEAN）幾點(diǎn)說明基礎(chǔ)心理學(xué)是最基礎(chǔ)的學(xué)科，要把握好基本概念的基本定義；在基礎(chǔ)心理學(xué)基礎(chǔ)上復(fù)習(xí)其他學(xué)科，進(jìn)行對照學(xué)習(xí)社心、發(fā)心、變態(tài)、測驗(yàn)、咨詢領(lǐng)會教材內(nèi)容，學(xué)會再認(rèn)即可；習(xí)題冊要認(rèn)真完成。3遍最好 真題第一章2010.5單選26.猴子能認(rèn)識事物的外部聯(lián)系，說明它們的心理發(fā)展到了（ ）階段。 （A）知覺 （B）思維萌芽（C）思維 （D）意識27.對弱光敏感的視覺神經(jīng)細(xì)胞是（ ）。 （A）錐體細(xì)胞 （B）雙極細(xì)胞（C）桿體細(xì)胞 （D）水平細(xì)胞

10、46.屬于意志行動的是（ ）。 （A）殘疾人登山 （B）單位會餐（C）小孩玩游戲 （D）上床睡覺47.布洛卡中樞受到嚴(yán)重?fù)p傷后會出現(xiàn)（ ）。 （A）表達(dá)性失語癥 （B）失讀癥（C）接受性失語癥 （D）失寫癥48.對語詞概括的各種有組織的知識的記憶叫（ ）。 （A）語言記憶 （B）意義記憶（C）語義記憶 （D）內(nèi)隱記憶B C A A C第一章2010.5多選86.一般來說，心理過程包括（ ）。（A）意志 （B）情感（C）能力 （D）注意87.記憶是（ ）。（A）改變信息和知識經(jīng)驗(yàn)的存儲方式的過程（B）人腦對輸入的信息進(jìn)行編碼、儲存和提取的過程（C）過去的經(jīng)驗(yàn)在頭腦中的反映（D）人腦對客觀事物間接

11、的、概括的反映100.按照馬斯洛的理論，交友的需要屬于（ ）。 （A）安全的需要 （B）生長性需要（C）愛和歸屬的需要 （D）缺失性需要AB BC BC 108.彩色的特性包括（ ）。（A）飽和度 （B）明度（C）照度 （D）色調(diào)114.關(guān)于需要，正確的說法包括（ ）。 （A）需要都有具體對象 （B）動物也有社會需要 （C）人和動物的自然需要沒有本質(zhì)區(qū)別 （D）物質(zhì)需要和精神需要之間有密切的聯(lián)系115.正常人錯覺的性質(zhì)包括（ ）。 （A）錯覺是對客觀事物的歪曲知覺（B）錯覺所產(chǎn)生的歪曲帶有固定的傾向 （C）錯覺是比較容易糾正的 （D）只要具備產(chǎn)生錯覺的條件，錯覺就一定會發(fā)生ABDADABD第一

12、章2010.11單選26、心理活動的器官是動物的（ ）。 （A）感受器 （B）神經(jīng)系統(tǒng)（C）反射弧 （D）神經(jīng)細(xì)胞27、巴甫洛夫研究的條件反射稱為（ ）。 （A）經(jīng)典條件反射 （B）操作條件反射 （C）工具性條件反射 （D）無條件反射28、聽覺中樞位于大腦皮層的（ ）。（A）額葉 （B）顳葉（C）枕葉 （D）頂葉29、腦的最古老部位是（ ）。（A）小腦 （B）間腦（C）大腦 （D）腦干30、根據(jù)腦電波的變化，可以將睡眠過程分為（ ）個階段。（A）3 （B）4（C）5 （D）6B A B D B31、注意離開了心理活動所要指向的對象，轉(zhuǎn)到無關(guān)對象上去的現(xiàn)象叫（ ）。（A）注意轉(zhuǎn)移 （B）注意分散

13、（C）注意分配 （D）注意轉(zhuǎn)換32、蘭格的情緒理論屬于（ ）。（A）認(rèn)知理論 （B）外周理論 （C）丘腦理論 （D）動機(jī)理論33、一個年輕人既想?yún)④?，又想上大學(xué)，這時候他面臨（ ）。（A）雙趨式?jīng)_突 （B）雙避式?jīng)_突 （C）趨避式?jīng)_突 （D）雙重趨避式?jīng)_突34、按已知的信息和熟悉的規(guī)則進(jìn)行的思維叫（ ）。（A）求同思維 （B）發(fā)散思維 （C）求異思維 （D）創(chuàng)造思維B B A A 第一章2010.11多選86、下列說法中正確的包括（ ）。（A）需要具有對象性 （B）人的需要是發(fā)展的（C）社會需要是人特有的 （D）人和動物的自然需要沒有區(qū)別ABC88、情緒的功能包括（ ）。（A）適應(yīng)功能 （B）

14、組織功能 （C）概括功能 （D）信號功能89、心境的特點(diǎn)包括（ ）。（A）持久 （B）微弱（C）彌漫 （D）沉重90、通用的問題解決策略包括（ ）。（A）啟發(fā)式策略 （B）歸納策略 （C）算法策略 （D）演繹策略ABD ABC AC 第一章2011.5單選26、與易受暗示性和武斷性相反的意志品質(zhì)是（）。(A)堅韌性 (B)果斷 (C)自制性 (D)自覺性27、動機(jī)產(chǎn)生的內(nèi)在條件是（）。(A)感覺(B)需(C)氣質(zhì)(D)性格28、多血質(zhì)的人其高級神經(jīng)活動類型的基本特征是（）。(A)強(qiáng)、平衡、靈活(B)強(qiáng)、不平衡(C)強(qiáng)、平衡、不靈活(D)弱29、性格屬于（）。(A)情感過程(B)認(rèn)知過程(C)人

15、格特征 (D)社會特征31、個體根據(jù)任務(wù)的要求把注意從一個對象指向并集中到另一個對象上，稱為注意（）。(A)分散(B)分配(C)動搖(D)轉(zhuǎn)移32、人大腦皮質(zhì)中威爾尼克區(qū)嚴(yán)重受損可能會出現(xiàn)（）。(A)失寫癥(B)接受性失語癥(C)失讀癥(D)表達(dá)性失語癥D B A C D B第一章2011.5多選86、下面活動屬于意志行動的包括（）。(A)散步吹口哨 (B)背誦古文(C)搖頭晃腦(D)小學(xué)生登山89、關(guān)予痛覺，正確的說法包括（）。(A)最難適應(yīng)的感覺(B)只屬于外部感覺(C)只屬于內(nèi)部感覺(D)具有機(jī)體保護(hù)的作用BDAD第一章2011.11單選26支配呼吸的中樞位于（）。(A)底丘腦(B)延髓

16、(C)下丘腦(D)腦橋27面對外界物體時，人們總要用過去的經(jīng)驗(yàn)對其加以解釋，并用詞把它標(biāo)示出來，這表明知覺具有（）。(A)恒常性(B)整體性(C)理解性(D)選擇性28對咸最敏感的部位是（）。(A)舌尖(B)舌邊前部(C)舌根(D)舌邊后部29簡單任務(wù)下的注意廣度是（）個項(xiàng)目。(A)35(B)37(C)79(D)59B(P17) C(P35) B(P30) D(P62)57描述聲波的物理量不包括（）。(A)音調(diào)(B)頻率(C)振幅(D)波形58關(guān)于錯覺，錯誤的說法是（）。(A)是對客觀事物的歪曲知覺(B)錯覺往往有固定傾向(C)錯覺產(chǎn)生需具備一定條件 (D)錯覺很容易被糾正59感受器在身體上分

17、布最廣的是（）。(A)味覺(B)溫度覺(C)痛覺(D)機(jī)體覺60以聽覺編碼為主要編碼形式的記憶系統(tǒng)是（）。(A)長時記憶(B)短時記憶(C)感覺記憶(D)瞬時記憶A(P29)D(P39)C(P31)B(P46)第一章2011.11多選86軀體神經(jīng)支配的器官包括（）。(A)內(nèi)臟器官(B)腺體器官(C)感覺器官(D)運(yùn)動器官87關(guān)于夢，正確的說法包括（）。(A)是一種正常的生理心理現(xiàn)象(B)多出現(xiàn)在快速眼動期(C)做夢會影響人休息(D)夢境總是連續(xù)的88關(guān)于想象，正確的說法包括（）。(A)想象的素材來自于表象(B)想象屬于形象思維(C)想象屬于記憶的范疇(D)想象往往具有創(chuàng)造性89心境的特點(diǎn)包括（）。(A)微弱(B)彌漫性(C)持久(D)爆發(fā)性CD(P16)AB(P60)ABC(P55)ABC(P75)107沙赫特認(rèn)為與情緒產(chǎn)生有密切關(guān)系的因素包括（）。(A)機(jī)體生理變化(B)活動過程 (C)外界環(huán)境刺激(D)認(rèn)識過程 答案：ACD（P72)