優(yōu)秀教師教學(xué)總結(jié)

1、Word 優(yōu)秀教師教學(xué)總結(jié) 關(guān)于優(yōu)秀老師教學(xué)總結(jié)集錦5篇 總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的閱歷或狀況進(jìn)行分析討論，做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書面材料，通過它可以正確熟悉以往學(xué)習(xí)和工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，為此要我們寫一份總結(jié)?？偨Y(jié)怎么寫才是正確的呢？以下是我細(xì)心整理的優(yōu)秀老師教學(xué)總結(jié)5篇，歡迎閱讀與保藏。 優(yōu)秀老師教學(xué)總結(jié) 篇1 一、教育教學(xué)工作。 1、“科學(xué)”學(xué)科的教學(xué)?？茖W(xué)是我本學(xué)期所任學(xué)科的主要學(xué)科，所以我要把主要精力放在本學(xué)科上。在教學(xué)中，我打印了電子教案并仔細(xì)做了二次備課，做到了課課有反思。除了仔細(xì)備課、寫教案，我做到三個(gè)力求：力求走出課堂；力求做好試驗(yàn)，力求更多的應(yīng)用多媒體教學(xué)。教學(xué)效果較

2、好，在學(xué)區(qū)講了節(jié)磁鐵有磁性的研討課。 2、“品德與生活”學(xué)科的教學(xué)。二班級(jí)的品德與生活是非考試科目，在教學(xué)時(shí)我將品德教育與生活緊密的結(jié)合起來，利用生活中的事例對同學(xué)進(jìn)行品德教育。并將嬉戲帶如課堂，做到將品德教育融匯在在嬉戲中。 二、教研科研。 1、仔細(xì)參與學(xué)校組織的教研活動(dòng)。本學(xué)期我能按要求做到課課有反思，在博客中共發(fā)表了四個(gè)反思、四個(gè)評(píng)課報(bào)告、兩個(gè)教學(xué)案例、兩個(gè)教育敘事、完成一個(gè)教學(xué)論文（轉(zhuǎn)變評(píng)價(jià)理念，落實(shí)素養(yǎng)教育），校內(nèi)、學(xué)區(qū)內(nèi)各講了節(jié)教學(xué)研討課（物質(zhì)的變化、磁鐵有磁性），在聽專家課活動(dòng)中，我們“科、品、英”小組得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的確定。 2、我申報(bào)的科研課題學(xué)校各學(xué)科實(shí)施多元化學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)的策略

3、。能按估計(jì)的實(shí)施步驟進(jìn)行著，建立了教研檔案（包括：組織領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)習(xí)材料，評(píng)價(jià)表，學(xué)習(xí)筆記，實(shí)施過程論文等）。 3、樂觀參與區(qū)、學(xué)區(qū)、學(xué)校舉辦的各種教研活動(dòng)。 4、參與了“長春市環(huán)境教育優(yōu)秀教案和課件”評(píng)比活動(dòng)。 三、遠(yuǎn)程教育接收管理工作。 1、能按時(shí)接收遠(yuǎn)程教育播發(fā)的課程資源。并做好接收記錄和使用記錄。 2、在老師運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源消失問題時(shí)，賜予關(guān)心。為講課老師制作教學(xué)課件。 3、樂觀為學(xué)校打印各種方案、方案、材料。為各班布置板報(bào)供應(yīng)關(guān)心。 4、為學(xué)校修理打印機(jī)輸墨管。 5、建立學(xué)校裝備賬目，并建立電子檔案上傳。 四、個(gè)人進(jìn)修學(xué)習(xí)。 1、按時(shí)參與學(xué)校的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并能自學(xué)教育教學(xué)理論。 2、自學(xué)

4、了建博客的相關(guān)學(xué)問，為電腦做系統(tǒng)學(xué)問。 3、參與了長春市組織的“農(nóng)遠(yuǎn)培訓(xùn)”。 五、其他方面。 1、學(xué)習(xí)建博客學(xué)問，為老師建立新浪博客并為老師做新浪博客相關(guān)學(xué)問的輔導(dǎo)。 2、響應(yīng)國家和國家的號(hào)召，“雙日捐”捐款160元、助殘捐款5元。 3、遵守學(xué)校的考勤制度，堅(jiān)持出滿勤。 六、工作中存在的問題。 教學(xué)時(shí)，試驗(yàn)做的少，遠(yuǎn)程教育資源運(yùn)用得還不夠到位，四班級(jí)的科學(xué)成果還很不抱負(fù)。今后在教學(xué)中要努力創(chuàng)設(shè)條件，爭揉做試驗(yàn)，多使用遠(yuǎn)程教育資源進(jìn)行教學(xué)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。 優(yōu)秀老師教學(xué)總結(jié) 篇2 時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間一學(xué)期結(jié)束了。在本學(xué)期，本人根據(jù)學(xué)校的支配，任教初一5到10班的生物教學(xué)，針對初一生物教學(xué)中同學(xué)愛

5、好的培育，老師都盼望同學(xué)樂于接受自己所講學(xué)問，但同學(xué)能否主動(dòng)接受，在很大程度上取決于老師傳授學(xué)問的方式和技巧。通過一段時(shí)間的教學(xué)實(shí)踐，我深深感到：深厚的愛好，能加強(qiáng)同學(xué)學(xué)習(xí)的自覺性，能培育同學(xué)探究精神，開發(fā)他們的制造力量；深厚的愛好，還會(huì)減弱同學(xué)學(xué)習(xí)中的疲憊，從而提高效率和取得優(yōu)異的成果，始終以來，我始終注意培育同學(xué)的愛好，堅(jiān)持仔細(xì)備課、上課、聽課、評(píng)課，準(zhǔn)時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，嚴(yán)格要求同學(xué)。20 xx年即將過去，立刻要迎來了嶄新的一年，為了下一學(xué)年的教育工作做的更好，現(xiàn)總結(jié)如下： 一。教學(xué)工作 課前預(yù)備備好課。在本學(xué)期工作中，我堅(jiān)持仔細(xì)鉆研教材，了解教材的基本思想、基本概念

6、；了解教材重點(diǎn)與難點(diǎn)，把握學(xué)問的規(guī)律，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料。堅(jiān)持聽課，從中學(xué)習(xí)別人的特長，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。每上的一節(jié)課，我都做好充分的預(yù)備，我的信念是決不打無預(yù)備的仗。在教學(xué)中，盡量給同學(xué)一個(gè)輕松的環(huán)境，但也堅(jiān)持嚴(yán)格要求同學(xué)，漸漸培育他們對生物的愛好。 二。樂觀參加聽課、評(píng)課 聽課是提高自身教學(xué)力量的一個(gè)好方法，新老師只有多聽課才能夠漸漸積累閱歷。所以對每一次聽課的機(jī)會(huì)我都非常珍惜。聽課的主要對象是師傅，同時(shí)也聽科組其他老師的課。本人在該學(xué)期利用師徒合作的好機(jī)會(huì)，多次聽師傅的課，順當(dāng)完成了聽課任務(wù)；并且多次聽不同學(xué)科的課程以博采眾長，虛心向老老師學(xué)習(xí)教學(xué)方法，以提高教學(xué)水平。聽了

7、老老師的課，我的收獲很大，逐步把握了一些駕馭課堂的技巧。聽完課之后，把老老師上課時(shí)講到的記在聽課記錄上，然后對我自己的備課教案進(jìn)行修改，將老老師許多優(yōu)點(diǎn)和特長應(yīng)用到我的課堂教學(xué)當(dāng)中去。我和其他有閱歷的老老師相比，還是有差距的，在新的學(xué)期里，我將連續(xù)努力，爭取取得更好的成果，成為一名優(yōu)秀的老師。 三課后輔導(dǎo)工作 初一的同學(xué)愛動(dòng)、好玩，缺乏自控力量，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的同學(xué)抄襲作業(yè)，針對這種問題，我著重抓好同學(xué)的思想教育，并使這一工作慣徹到對同學(xué)的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對同學(xué)學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和關(guān)心工作，對淘氣的同學(xué)我做到從友善開頭，從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和同學(xué)

8、交談時(shí)，對他的境況、想法表示深刻的理解和敬重，還有在批判同學(xué)之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪＿@樣，同學(xué)對我也就漫漫的喜愛和敬重，也開頭喜愛學(xué)習(xí)生物，提優(yōu)扶差是這個(gè)學(xué)期教學(xué)工作的一個(gè)重點(diǎn)，由于一個(gè)班級(jí)里面總存在幾個(gè)尖子生和后進(jìn)生。對于后進(jìn)生，我總是賜予特別的照看，首先是課堂上多提問，多巡察，多輔導(dǎo)。然后是在課堂上對他們的點(diǎn)滴進(jìn)步賜予大力的表揚(yáng)，課后多找他們談心、交伴侶，使他們懂得老師沒有把他們看扁，樹立起他們的信念和激發(fā)他們學(xué)習(xí)生物的愛好。 四。不斷提高自己 生物學(xué)學(xué)問日新月異，進(jìn)展很快。要求我們要不斷更新教學(xué)觀念。在備課過程，除了依仗手頭材料外，要通過各種途徑查找有關(guān)材料補(bǔ)充新學(xué)問，并使用視頻、制

9、作幻燈片等多種同學(xué)樂于接受的教學(xué)形式提高同學(xué)的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，剛剛踏上講臺(tái)，還缺乏許多教學(xué)閱歷，所以更加努力工作，以形成自己的教學(xué)風(fēng)格。 五。成果與反思 通過一學(xué)期來的努力，充分調(diào)動(dòng)了同學(xué)的學(xué)習(xí)樂觀性和自主創(chuàng)新力量，提高了同學(xué)學(xué)習(xí)生物的愛好。同學(xué)把握了學(xué)習(xí)生物的方法，自學(xué)再生力量得到了進(jìn)一步的提高，但同學(xué)的成果還參差不齊，整體成果提高得不快，有些甚至不盡人意，這有待今后工作中不斷的探究、借鑒與完善，也盼望各位老老師多指正我的缺點(diǎn)，從而不斷提高我自己。 優(yōu)秀老師教學(xué)總結(jié) 篇3 時(shí)間在不經(jīng)意間消逝，一年前我還是一名一般的在校高校生，轉(zhuǎn)瞬間已經(jīng)成為了老師隊(duì)伍的一員，每天站在教室的講臺(tái)上，總是有說不完的話

10、，做不完的瑣事。提起筆來總結(jié)，好像有些筆塞。一學(xué)期來，沒有轟動(dòng)的大事，也沒有令人突然亮眼的軌跡。平凡的生活賜予我的是更多的思索！ 我喜愛孩子，喜愛每一個(gè)同學(xué)，但不是全部的時(shí)候喜愛全部的同學(xué)。我喜愛工作，但不是全部的時(shí)候喜愛全部的工作。幸好，我是一個(gè)敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任的人。我自認(rèn)為我有著優(yōu)良的品質(zhì)：自主、自律、自強(qiáng)。班級(jí)管理及教學(xué)的事，我能自主完成；學(xué)校常規(guī)的事，我能自律做好；自己人生的事，我追求自強(qiáng)不息。我驕傲地說：我做到了！ 一、班級(jí)管理及教學(xué) 在班級(jí)管理工作中，我始終秉承： 1、以身作則，為人師表。老師的一舉一動(dòng)、一言一行都直接對同學(xué)起著潛移默化的作用。古今中外的教育家無不強(qiáng)調(diào)身教勝于言教，要求

11、同學(xué)做到的，老師首先做到，而且要做的更好，更具有示范性，在無形之中為同學(xué)樹立榜樣。尤其是班主任，他的世界觀、他的品德、他的行為、他對每一現(xiàn)象的態(tài)度，都這樣或那樣地影響著全體同學(xué)。車爾尼雪夫斯基說：“老師把同學(xué)造成什么人，自己就應(yīng)當(dāng)是這種人?！蔽遗瓮业耐瑢W(xué)成為樂觀向上、勇于創(chuàng)新、不怕困難、對人以誠相待、有憐憫心和責(zé)任感、盡力做好任何事情，有肯定心理承受力的全面進(jìn)展的有用人才，而我首先就要使自己成為這樣的人。 同學(xué)是具有仿照力的一個(gè)群體，他們時(shí)時(shí)刻刻觀看著老師的一舉一動(dòng)，并在某些方面進(jìn)行仿照，所以老師在同學(xué)面前必需有模范的作用。記得在一次大掃除中，為了使每位同學(xué)都能仔細(xì)、負(fù)責(zé)地完成任務(wù)，我首先拿

12、起一塊抹布，帶頭擦玻璃，并力求擦的干潔凈凈。行動(dòng)是無聲的語言，不需要任何鼓動(dòng)性的語言，就已充分調(diào)動(dòng)起同學(xué)的勞動(dòng)樂觀性，都自覺地根據(jù)老師的分工，熱火朝天地干起來，并且在質(zhì)量要求上還與老師比一比，看誰干的又快又好。 事實(shí)證明，在教育工作中要努力做到：正人先正己，時(shí)時(shí)事事做同學(xué)的表率。如：教育同學(xué)遵紀(jì)守法，老師就不能有違法亂紀(jì)行為。 優(yōu)秀老師教學(xué)總結(jié) 篇4 光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)瞬一學(xué)年已經(jīng)過去，回顧自己的教學(xué)，有些可喜之處，但是也留下許多圓滿。現(xiàn)總結(jié) 首先，在教學(xué)方面，我深知九班級(jí)教學(xué)時(shí)間緊，任務(wù)重，因此在學(xué)期初我制定了詳實(shí)的畢業(yè)班三輪復(fù)習(xí)方案(從課本基礎(chǔ)學(xué)問著手，然后是專項(xiàng)專題復(fù)習(xí)，最終是模擬訓(xùn)

13、練。)并公布給同學(xué)，讓他們做到心中有數(shù)，有的放矢。為了順當(dāng)有效的完成教學(xué)任務(wù)，我和王磊老師堅(jiān)持編寫課時(shí)學(xué)案，認(rèn)真修改補(bǔ)充最終印刷分發(fā)。為了能提前發(fā)放，順當(dāng)使用，我們通常是周前預(yù)備。課堂上盡量使用多媒體教學(xué)，一方面使所學(xué)學(xué)問更形象更直觀，另一方面可以調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)樂觀性。把課堂作業(yè)當(dāng)作和同學(xué)溝通的另一渠道，或表揚(yáng)鼓舞或提建議反思。記得金高山同學(xué)曾說：老師，我的作業(yè)本時(shí)常有你的留言，我不能視而不見。周末作業(yè)一般分兩類，一類是機(jī)械性的抄寫背誦之類的；另一類是力量性的閱讀寫作題目，要求按時(shí)上交并準(zhǔn)時(shí)批閱。對于備戰(zhàn)中考，我知之甚少，一方面我努力向有閱歷的老師學(xué)習(xí)，以指導(dǎo)同學(xué)答題方法和策略。另一方面，我堅(jiān)

14、信勤能補(bǔ)拙。我從中考題入手（包括全國的、濱州市個(gè)地市），仔細(xì)做，反復(fù)琢磨，把握中考動(dòng)向。 其次，在管理同學(xué)方面，我努力做到嚴(yán)中有愛，做同學(xué)的良師益友。對于優(yōu)秀生，高目標(biāo)嚴(yán)要求。思想工作常抓不懈，尤其是后進(jìn)生，多鼓舞，少批判，讓他們重視學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)，主動(dòng)學(xué)習(xí)。對于英語偏科生，抓基礎(chǔ)學(xué)問，特殊是模擬考試后，和他們分析成果及基礎(chǔ)學(xué)問的丟分狀況，并且制定短期的、詳細(xì)的目標(biāo)（或是詳細(xì)分?jǐn)?shù)）特別重要。一班的王皓朱國瑞二班的張國峰英語成果較差，每次模擬考試完成后我都會(huì)過問其成果，讓他們自己說說最近學(xué)習(xí)狀況，并給與鼓舞和心理上的開導(dǎo)。他們中考成果都得了b級(jí)。但是，中考接近，對于優(yōu)秀生心理指導(dǎo)不夠，目標(biāo)不夠明

15、確，導(dǎo)致有些同學(xué)不能正常發(fā)揮。劉華瑞、許麗靜、趙立君、許麗月都未得a級(jí)，特別圓滿。 再次，為了提高自己的業(yè)務(wù)水平，我不斷學(xué)習(xí)，仔細(xì)傾聽名師報(bào)告，認(rèn)真研讀名師論文；我堅(jiān)持讀書，這學(xué)期我讀了李鎮(zhèn)西的做最好的班主任，并隨時(shí)記錄。樂觀參與教研組組織的集體備課、聽評(píng)課等教研活動(dòng)。珍惜每一次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，準(zhǔn)時(shí)總結(jié)學(xué)到的教學(xué)方法和閱歷，并嘗試著在自己的教學(xué)中運(yùn)用。我先后參與了縣級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比、市級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比和鎮(zhèn)級(jí)系列課型達(dá)標(biāo)聽課活動(dòng)。，我有幸傾聽了十幾位老師的講課。他們有的以生動(dòng)形象的動(dòng)漫視頻導(dǎo)課，有的以栩栩如生的簡筆畫入題，課堂上激烈的辯論賽，好玩的小組采訪，還有富有教育意義的話語結(jié)題，都留下了深刻的印象

16、。在上好課的同時(shí)，協(xié)作學(xué)校支配，做好臨時(shí)性工作。 一年來，經(jīng)過師生共同努力，取得了肯定的成果。但是也存在一些不足，例如管理同學(xué)方面、同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成不夠、業(yè)務(wù)力量學(xué)問水公平方面。在新的學(xué)年里，我將更加努力，爭取取得更好的成果。 優(yōu)秀老師教學(xué)總結(jié) 篇5 光陰似箭，轉(zhuǎn)瞬間進(jìn)入XX一小已將一年，作為一名新老師，在各位老師的關(guān)心和支持下，在領(lǐng)導(dǎo)的信任鼓舞下，讓我成長、進(jìn)步、收獲了不少?；仡欉@一年，對自己的工作表現(xiàn)也有滿足和不足，但無論怎樣，都需要自己踏踏實(shí)實(shí)的工作，實(shí)實(shí)在在的做人。 本年度，我擔(dān)當(dāng)四班級(jí)數(shù)學(xué)和五班級(jí)科學(xué)教學(xué)工作。在教學(xué)工作方面，做為一名新老師，基本功不扎實(shí)，閱歷缺乏是我的不足。 為了提

17、高自己的教學(xué)水平，我主要做了以下幾點(diǎn)： 1多學(xué)習(xí)，多請教。作為新老師，剛開頭的確有些盲目，不知如何下手，但在教學(xué)上我不敢有一絲馬虎，努力轉(zhuǎn)變自己的觀念，力求自己的教學(xué)方法適應(yīng)同學(xué)的學(xué)習(xí)方法，不斷改進(jìn)自己的缺點(diǎn)。我常常利用空余時(shí)間去請教和觀摩其他老師的教學(xué)活動(dòng)并學(xué)以致用。 2仔細(xì)備課，鉆研教材，努力上好每一節(jié)課。在備課時(shí)我仔細(xì)鉆研教材、教參，虛心向其他老師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)難點(diǎn)。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路。在課堂上，努力調(diào)動(dòng)同學(xué)的樂觀性，盡可能使每個(gè)同學(xué)都參加到課堂中來。準(zhǔn)時(shí)批改、講評(píng)作業(yè)，盡量做到每次作業(yè)都以三個(gè)等級(jí)對同學(xué)表揚(yáng)鼓舞。做好課后輔

18、導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種學(xué)問，形成比較完整的學(xué)問結(jié)構(gòu)，使同學(xué)學(xué)有所得。 3多看書，多上網(wǎng)。樂觀學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好的進(jìn)行教育教學(xué)。我們常說給同學(xué)一杯水，老師就要有一桶水，時(shí)代在不斷的進(jìn)展，學(xué)問也在不斷的變化，為了使自己的這一桶水不會(huì)陳舊、不會(huì)用竭，我努力學(xué)習(xí)，給自己充電。還常常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí)，努力提高自己的教學(xué)水平。這一年來學(xué)習(xí)，使我收獲不少，無論是在和同學(xué)相處的技巧，還是課堂教學(xué)的合理支配上，我都很大的進(jìn)步。 4準(zhǔn)時(shí)寫教學(xué)反思。我建立了自己的博客，盡量堅(jiān)持每天記錄教學(xué)及課外與同學(xué)的溝通，從中找出勝利之處與不足之處，有則改之，無則加勉。 為了更好適應(yīng)老師的角色，使自己更