2、幼兒園等級評估自評得分說明

1、自評得分說明自評得分說明 PAGE PAGE 39一 級二 級指 標(biāo)指 標(biāo)辦園經(jīng)三 級自 評評估標(biāo)準(zhǔn)分值指 標(biāo)得 分 辦園經(jīng)費(fèi)落實(shí)，幼兒園教育經(jīng)費(fèi)*、生均教育經(jīng)費(fèi)及生均公用經(jīng)費(fèi)逐步增長。 證照*齊全，手續(xù)完備，按時(shí)年審。 教職工工資、國家政策規(guī)則的各種生活津貼按時(shí)、足額發(fā)放，依法為教職工辦理醫(yī)療、工傷、養(yǎng)老等社會保險(xiǎn)。 教職工工資待遇逐步提高。気劤庂充図栍凌1 幼兒園產(chǎn)權(quán)、使用權(quán)明晰、合法。自評說明條費(fèi)件 證照齊全，手續(xù)完備，按時(shí)年審。20 收費(fèi)契合省、市的規(guī)則，經(jīng)費(fèi)來源穩(wěn)定、合法，并且有足夠的資金保證幼兒園正常運(yùn)轉(zhuǎn)和持續(xù)發(fā)展。 生均教育經(jīng)費(fèi)及生均公用經(jīng)費(fèi)逐步增長。 按月按時(shí)足額發(fā)放教職工工資

2、，依法為教職工辦理醫(yī)療、工傷、養(yǎng)老等社會保險(xiǎn)。 教職工工資待遇逐步提高。一 級一 級二 級三 級自 評評估標(biāo)準(zhǔn)分值自評說指 標(biāo)指 標(biāo)指 標(biāo)得 分建筑場地獨(dú)力完整。 遠(yuǎn)離污染源、交通要道，無噪音影響，園門兩側(cè)無亂擺攤、堆放雜物辦場等現(xiàn)象，且方便家長接送，日照充分，園地2場地干燥，排水通暢，清潔整齊。條園 幼兒園布局合理，契合建筑規(guī)18件舍范，建筑造型和室內(nèi)設(shè)計(jì)契合幼兒特點(diǎn)，滿足教育需要，空氣流通，光線充足。 綠化覆蓋率* 50%以上。一 級二 級三 指 標(biāo)指 標(biāo)指 自 評評估標(biāo)準(zhǔn)分值得 分自評說明 幼兒園生均占地面積 *不少于13 10 2 。 42辦場園地3條園件舍以上。 有玩沙池、玩水池、游

3、泳池、大型器械運(yùn)動區(qū)30米直跑道運(yùn)動場、14種植園地、飼養(yǎng)角。一 級一 級二 級三 級自 評評估標(biāo)準(zhǔn)分值自評說指 標(biāo)指 標(biāo)指 標(biāo)得 分 72 不含教職工宿舍。 活動室使用面積與寢室合用每班1002 54m2單人床。15 15292 辦場園地4條件園舍一 級一 級二 級三 級自 評評估標(biāo)準(zhǔn)分值自評說指 標(biāo)指 標(biāo)指 標(biāo)得 分（120-160 2圖書閱覽室、綜合游戲室等，功能齊辦場展需要設(shè)計(jì)與提供玩具材料。園地510條園件舍一 級二 級三 指 標(biāo)指 標(biāo)指 自 評評估標(biāo)準(zhǔn)分值得 分自評說明有與幼兒園規(guī)模相適應(yīng)的契合 保健室和隔離室 1418 ，晨檢兼值101812辦場有與幼兒園規(guī)模相適應(yīng)的契合園地6國

4、家頒發(fā)標(biāo)準(zhǔn)的廚房，主副食加工及配6條園餐間 5467 ，開水消毒間 812 ，件舍主副食庫 1530 .一 級一 級二 級三 級自 評評估標(biāo)準(zhǔn)分值自評說指 標(biāo)指 標(biāo)指 標(biāo)得 分按廣東省幼兒園（班）設(shè)備設(shè)施配教勞動工具、桌椅書架、體育器材、醫(yī)療育保健器械和藥品。辦玩按省幼兒園圖書裝備要求配置圖書，園具7生均藏書 8 冊以上。（15條設(shè)件備類地區(qū)每班配置滿足教學(xué)活動需要的鍵盤樂器及電教設(shè)備。設(shè)自制玩教具數(shù)量多，質(zhì)量好，具有多施功能、多層次，能滿足幼兒各類活動的需要。一 級一 級二 級三 級自 評評估標(biāo)準(zhǔn)分值自評說指 標(biāo)指 標(biāo)指 標(biāo)得 分配備辦公專用計(jì)算機(jī)，建立現(xiàn)代辦公管理系統(tǒng)；教育辦玩8 種以上，

5、報(bào)紙4 種以上，教參、工具書 100 種以上；音像資料、計(jì)算機(jī)軟件等資料豐富，園具建立教育信息資源庫，能滿足各類活動8條設(shè)需要。10件備設(shè)施一 級一 級二 級三 級自 評評估標(biāo)準(zhǔn)分值自評說指 標(biāo)指 標(biāo)指 標(biāo)得 分幼兒園規(guī)模有利于保教工作和資源配置優(yōu)化，不少于 6 各班。35 30教辦職園9工人，小班 25 人。5 人； 6 人；7 人。10條配件備一 級二 級指 標(biāo)指 標(biāo)三 級自 評評估標(biāo)準(zhǔn)分值指 標(biāo)得 分辦教育玩園具10條件設(shè)備設(shè)施教職工與幼兒比例：省一級全日制為1：61：41：5；市一1：6.11：6.9，寄宿制幼1：5.11辦教育玩園具10條件設(shè)備設(shè)施2 人以上；1 人，寄宿2人；69

6、個(gè)班（含寄宿制）設(shè)園長 2 人，自評說明10個(gè)班及以上（含寄宿制）幼兒園設(shè)園18長 3 人。200 名幼兒園配備1 （2 人， 1 人200 2 人以上，其中醫(yī)生 1 人（寄宿幼兒園 3 人以上，其中主治醫(yī)師 1 人。有專職財(cái)務(wù)人員，炊事員、其他工作人員滿足幼兒園需要。一 級二 級三 指 標(biāo)指 標(biāo)指 自 評評估標(biāo)準(zhǔn)分值得 分自評說明教辦職園11工條配件備園長具有大專以上學(xué)歷及幼兒園高級教師職稱，取得園長崗位培訓(xùn)合格證書并且按國家和省有關(guān)任職條件配備。教師專業(yè)合格率（學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)或取得幼兒園教師資格證）100。教師大專學(xué)歷 60以上（類地區(qū)以上、類地區(qū)40以上。14（45） 醫(yī)師具有醫(yī)學(xué)院校

7、畢業(yè)程度，醫(yī)生和護(hù)士具有中等衛(wèi)生學(xué)校畢業(yè)以上學(xué)歷。保健員具有高中畢業(yè)程度。醫(yī)務(wù)人員經(jīng)崗前培訓(xùn)，并且取得上崗證。一 級一 級二 級三 級自 評評估標(biāo)準(zhǔn)分值自評說指 標(biāo)指 標(biāo)指 標(biāo)得 分 全面貫徹教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教辦育，有正確的辦園指導(dǎo)思想、辦園宗旨學(xué)和培養(yǎng)目標(biāo)。幼方 有契合本園實(shí)際的近期和遠(yuǎn)期發(fā)展兒向園及12案。15管依 堅(jiān)持面向全體幼兒，積極構(gòu)建和諧校理法園，有辦園特色*。治教一 級二 級指 標(biāo)指 標(biāo)辦學(xué)幼方兒向三 級自 評評估標(biāo)準(zhǔn)分值指 標(biāo)得 分 依法治園，建立規(guī)矩的幼兒園章程，落（民辦幼兒園實(shí)行董事會或13長每年向董事會或理事會提交工作報(bào)告。自評說明園及各項(xiàng)規(guī)章制度經(jīng)過民主程序產(chǎn)生不

8、斷健20管依理法有考核、有檢查。 管理架構(gòu)科學(xué)、合理，各種組織機(jī)構(gòu)（園治務(wù)委員會、黨、團(tuán)、教代會、工會、家長委教暢通、高效，充分發(fā)揮職能作用。近 1 年沒有重大責(zé)任事故*。一 級二 級三 指 標(biāo)指 標(biāo)指 自 評評估標(biāo)準(zhǔn)分值得 分自評說明 領(lǐng)導(dǎo)班子結(jié)構(gòu)合理，具有幼兒教育理論、教育管理理論基礎(chǔ)，重視觀念更新、理論學(xué) 領(lǐng)導(dǎo)班子結(jié)構(gòu)合理，具有幼兒教育理論、教育管理理論基礎(chǔ)，重視觀念更新、理論學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。 廉潔奉公，團(tuán)接合作，有較強(qiáng)的決策和協(xié)調(diào)能力，富有改革創(chuàng)新精神，治園能力強(qiáng)。幼 關(guān)懷教職工工作、學(xué)習(xí)、生活，干群關(guān)兒隊(duì)伍系融洽，凝聚力強(qiáng)，群眾評議滿意率高。 熟悉保教工作，重視并且做好教育教學(xué)、園1

9、4教改和科研、保健工作的管理，帶頭開展教15建改、科研工作，指導(dǎo)實(shí)踐能力強(qiáng)。管理設(shè) 園長每學(xué)期跟班觀摩及指導(dǎo)教育活動不后勤副園長不少于 10 天。一 級二 級指 標(biāo)指 標(biāo)幼隊(duì)兒伍三 級自 評評估標(biāo)準(zhǔn)分值指 標(biāo)得 分 教職工政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度落實(shí)，重視隊(duì)伍思想觀念更新和業(yè)務(wù)水平提高，外部培訓(xùn)和園本培訓(xùn)相接合，有目的、有計(jì)劃、效果顯著，完成教師、保健醫(yī)生、保育員繼續(xù)教育任務(wù)，有專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，并且提供時(shí)間保證。 建立教職工個(gè)人成長檔案，重視經(jīng)過評判機(jī)制（教師自評為主，園長及有關(guān)管理人員、其他教師和家長參與評判的制度）促進(jìn)自評說明園15建管設(shè)理教師個(gè)人專業(yè)成長有計(jì)劃關(guān)于不同需求層次12的教師群體進(jìn)行針關(guān)于

10、性培養(yǎng)，措施得力，效果鮮明。一 級二 級指 標(biāo)指 標(biāo)幼隊(duì)兒伍三 級自 評評估標(biāo)準(zhǔn)分值指 標(biāo)得 分針關(guān)于幼兒園實(shí)際開展多層次的科研課題 建立園本教研制度，定期開展形式多樣的教研活動，形成暢所欲言、各抒己見的教研氛圍，教研活動系統(tǒng)性、針關(guān)于性和實(shí)效性強(qiáng)，教師參與積極性高。自評說明園16建管設(shè)理 每位教師每學(xué)期有一次以上公開觀摩活19動（不含家長開放日）. 重視教科研的總結(jié)、交流，每年舉辦教3 4 篇以上文章在市級以上刊物刊登。一 級二 級指 標(biāo)指 標(biāo)幼隊(duì)兒伍三 級自 評評估標(biāo)準(zhǔn)分值指 標(biāo)得 分 確立全體工作人員都是教育者的思想， 隊(duì)伍團(tuán)結(jié)協(xié)作，以班、級組、教研組等為單位建立學(xué)習(xí)和發(fā)展共通體，各成員

11、之間分工明確、合理，工作銜接自然、緊密，關(guān)17系融洽，共通進(jìn)步。自評說明園 無體罰或變相體罰幼兒現(xiàn)象，近3年教13建職工無違法、犯罪。管設(shè)理一 級二 級三 級指 標(biāo)指 標(biāo)指 標(biāo)自 評評估標(biāo)準(zhǔn)分值得 分自評說明幼隊(duì)兒伍園18建管設(shè)理重視利用信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)信息資源進(jìn) （30% 以上、類地區(qū) 20以上）教師能用多媒體計(jì)算機(jī)技術(shù)進(jìn)行教學(xué)。4一 級二 級三 級指 標(biāo)指 標(biāo)指 標(biāo)自 評評估標(biāo)準(zhǔn)分值得 分自評說明 教職工隊(duì)伍穩(wěn)定，近 3 年保教人員年流動率*不超過 15% 。 在當(dāng)?shù)赜新曌u(yù)較高的學(xué)科帶頭人。幼隊(duì)兒伍園196建管設(shè)理一 級二 級三 級指 標(biāo)指 標(biāo)指 標(biāo)自 評評估標(biāo)準(zhǔn)分值得 分自評說明衛(wèi)幼生兒保

12、20園健管工理作 根據(jù)不同年齡、季節(jié)及氣候特點(diǎn)，合理安排幼兒一日生活作息制度，動靜適宜，戶內(nèi)外活動交替。2（3） 1（寄宿園2小時(shí)）以上。 保教接合,根據(jù)幼兒的需要建立科學(xué)的13姿勢等。一 級二 級三 指 標(biāo)指 標(biāo)指 自 評評估標(biāo)準(zhǔn)分值得 分自評說明衛(wèi)幼生兒保園21健管工理作 根據(jù)兒童特點(diǎn)開展體格鍛煉，充分利用陽光、空氣、水等自然因素，運(yùn)動內(nèi)容和運(yùn)動量契合幼兒生理特點(diǎn)，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣和習(xí)慣，并且做好記錄、分析、評判工作，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。 關(guān)懷幼兒的情結(jié)，開展幼兒心理健康教育，建立個(gè)案，并且協(xié)助醫(yī)生、家長關(guān)于心理、10行為異常的幼兒進(jìn)行矯治等，效果好。一 級二 級三 指 標(biāo)指 標(biāo)指

13、自 評評估標(biāo)準(zhǔn)分值得 分自評說明衛(wèi)幼生兒保22園健管工理作幼兒兩餐間隔不少于 3 小時(shí)，按時(shí)開餐。 每周為幼兒制定營養(yǎng)均衡的帶量食譜， 每季進(jìn)行一次食量、營養(yǎng)量統(tǒng)計(jì)、分析、評判，每餐食物按標(biāo)準(zhǔn)留樣。 食物多樣、合理搭配，不吃隔餐剩余飯菜，為體弱兒等有特殊需要的兒童提供特殊飲食。20教職工伙食與幼兒伙食嚴(yán)格分開。 做好飲食衛(wèi)生管理，工作流程規(guī)矩，嚴(yán)格把好食物購買、貯存、加工關(guān)。一 級二 級三 指 標(biāo)指 標(biāo)指 自 評評估標(biāo)準(zhǔn)分值得 分自評說明衛(wèi)幼生兒保園23健管工理作 規(guī)矩執(zhí)行晨檢及全日健康觀察制度，發(fā)現(xiàn)問題即時(shí)處理。 敦促家長做好兒童計(jì)劃免疫接種工作，認(rèn)真執(zhí)行預(yù)防疾病制度，做好經(jīng)常性和突發(fā)性的疾

14、病預(yù)防工作。 認(rèn)真執(zhí)行衛(wèi)生消毒及隔離制度，定期清洗和消毒幼兒生活用品和玩教具，搞好幼兒14園環(huán)境衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生，發(fā)現(xiàn)傳染病做好檢疫、隔離、消毒和上報(bào)等工作。 了解幼兒既往病史和過敏史，建立健康檔案，完成衛(wèi)生部規(guī)則的 12 種登記表冊的記錄工作, 做好統(tǒng)計(jì)、分析、評判工作，采取相應(yīng)措施，利用統(tǒng)計(jì)資料為提高幼兒的健康水平服務(wù)。一 級二 級指 標(biāo)指 標(biāo)衛(wèi)幼生兒保三 級自 評評估標(biāo)準(zhǔn)分值指 標(biāo)得 分 嚴(yán)格執(zhí)行入園、上崗前健康檢查制度和定期體檢制度，教職工及幼兒每年的健康檢查受檢率 100%，全體教職工有健康證。75%以上。 幼兒生長發(fā)育達(dá)標(biāo)率 (即身高、體重在M 2S 以內(nèi)的人數(shù))達(dá) 95%以上。 幼

15、兒年生長合格率(即年身高增長 5cm,2kg自評說明園 常見病、多發(fā)病，日發(fā)病率少于5%。28健 缺陷矯治率達(dá)90以上。理管 缺鐵性貧血患病率 10%以下，有效矯治工率90%以上。理作4 歲以上幼兒每學(xué)期進(jìn)行視力檢查一次， 檢查率100%，視力低于0.9的幼兒到醫(yī)院復(fù)查率 80%以上。 開展口腔保健,無齲齒率達(dá) 30%以上,齲齒預(yù)防覆蓋率達(dá) 90%以上。一 級二 級指 標(biāo)指 標(biāo)衛(wèi)幼生兒保園健管工理作三 級自 評評估標(biāo)準(zhǔn)分值指 標(biāo)得 分 落實(shí)中小學(xué)幼兒園安全管理?xiàng)l例的有關(guān)規(guī)則，認(rèn)真執(zhí)行安全制度，定期進(jìn)行安全檢查并且即時(shí)排除不安全的因素，安全責(zé)任落實(shí)，措施健全 按消防要求配備消防設(shè)施，有消防合格表

16、明。 接合幼兒的生活進(jìn)行安全和保健教育，提高幼兒的自我保護(hù)意識和能力。10自評說明一 級二 級三 級指 標(biāo)指 標(biāo)指 標(biāo)自 評評估標(biāo)準(zhǔn)分值得 分自評說明定期、有針關(guān)于性地向家長和教職工宣傳衛(wèi)生保健和科學(xué)育兒的知識，共商衛(wèi)生保健衛(wèi)幼生兒保園26健管工理作措施，共通做好衛(wèi)生保健工作。5一 級二 級三 級指 標(biāo)指 標(biāo)指 標(biāo)自 評評估標(biāo)準(zhǔn)分值得 分自評說明 嚴(yán)格按國家和省有關(guān)幼兒教育的規(guī)則幼教兒育園27工管作理指導(dǎo)教育實(shí)踐和開展教育教學(xué)工作。 根據(jù)國家和省有關(guān)幼兒教育的要求，接合本園實(shí)際和幼兒發(fā)展水平、經(jīng)驗(yàn)和需要，制定保教接合、有利于幼兒身心和諧14發(fā)展的課程目標(biāo)體系，并且制定切合實(shí)際的課程實(shí)施方案。一

17、 級二 級三 指 標(biāo)指 標(biāo)指 自 評評估標(biāo)準(zhǔn)分值得 分自評說明 堅(jiān)持保教接合，科學(xué)、合理的安排和幼教兒育園28工管作理靈活性，動靜接合，室內(nèi)外接合。 教師直接指導(dǎo)的活動和間接指導(dǎo)的活自由活動時(shí)間。16 建立與形成良好的生活與教育教學(xué)活動常規(guī)，導(dǎo)致幼兒學(xué)習(xí)自主管理，減少不必要的集體行動和過渡環(huán)節(jié)，消除消極等待現(xiàn)象。一 級二 級三 指 標(biāo)指 標(biāo)指 自 評評估標(biāo)準(zhǔn)分值得 分自評說明 活動目標(biāo)、內(nèi)容具有年齡適宜性， 契合幼兒年齡特點(diǎn)和發(fā)展水平層次，循序漸幼教兒育園29工管作理進(jìn)。 活動目標(biāo)具有和諧性，使知識和技能，進(jìn)程和方法，情感、態(tài)度和價(jià)值觀三維目標(biāo)有機(jī)整合。15 活動內(nèi)容具有科學(xué)性和生活性 ,做到

18、內(nèi)容科學(xué)、概念準(zhǔn)確、貼近幼兒生活和發(fā)展水平。一 級二 級三 指 標(biāo)指 標(biāo)指 自 評評估標(biāo)準(zhǔn)分值得 分自評說明 以游戲?yàn)榛窘逃问?,根據(jù)需要因時(shí)、因地合理安排活動的組織形式。幼教兒育園30工管作理活動規(guī)則,促進(jìn)幼兒規(guī)則意識的形成和自我10控制能力的發(fā)展。一 級二 級三 指 標(biāo)指 標(biāo)指 自 評評估標(biāo)準(zhǔn)分值得 分自評說明普通話成為幼兒園教學(xué)和生活語言。幼教兒育園312工管作理一 級二 級三 級指 標(biāo)指 標(biāo)指 標(biāo)自 評評估標(biāo)準(zhǔn)分值得 分自評說明 以關(guān)懷、接納、尊重的態(tài)度與幼兒交往，師生關(guān)系平等、民主，關(guān)切幼兒在活幼教兒育園32工管作理動中的表現(xiàn)和反映，形成合作探究式的師生互動、生生互動。 活動進(jìn)程

19、幼兒注意力集中、積極主動、保持較好的興奮度，思維活躍、表現(xiàn)出12一定的創(chuàng)造性。 善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物、游戲和偶發(fā)事件中所隱含的教育價(jià)值，把握時(shí) 的探索能力和合作意識。一 級二 級三 指 標(biāo)指 標(biāo)指 自 評評估標(biāo)準(zhǔn)分值得 分自評說明 以發(fā)展的眼光看待幼兒，將評判工作伴隨教育進(jìn)程進(jìn)行，注意全面了解幼兒的幼教兒育園33工管作理發(fā)展?fàn)顩r，承認(rèn)和關(guān)切幼兒的個(gè)體差異性， 接納幼兒的個(gè)性行為表現(xiàn)，關(guān)切關(guān)于幼兒活動進(jìn)程的評判，并且經(jīng)過觀察、記錄、評判進(jìn)一步了解幼兒的發(fā)展需要，促進(jìn)幼兒個(gè)性化和12適宜性發(fā)展。 注意收集具有典范意義的幼兒行為表現(xiàn)和作品，和家長共通建立幼兒成長檔案。一 級二級三級自評指 標(biāo)指標(biāo)

20、指標(biāo)評估標(biāo)準(zhǔn)分值得分自評說明幼教兒育園34工管作理 活動室計(jì)劃合理，生活、保教設(shè)施設(shè)備設(shè)置整潔有序，增加幼兒行為的有序 展。（角既保證幼兒自由活動，少受干擾，又方便幼兒之間相互交往，向幼兒開放，動態(tài)設(shè)置，15能根據(jù)幼兒發(fā)展和課程需要即時(shí)調(diào)整，讓幼兒主動參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)，使用率高、效果好。 玩具、材料安全衛(wèi)生，體現(xiàn)年齡特點(diǎn)、教育目標(biāo)要求和幼兒發(fā)展需要，種類豐富，多功能、多層次，操作性強(qiáng)，能充分利用廢舊物和自然物。一 級二 級三 指 標(biāo)指 標(biāo)指 自 評評估標(biāo)準(zhǔn)分值得 分自評說明幼社兒區(qū)園35工管作理 重視家園共育，本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與保教工作，共通研究有關(guān)幼兒教育的問題。 發(fā)揮家長委員會在幼兒園管理中的作用，效果顯著。 辦好家長學(xué)校，積極經(jīng)過多種形式12幫助家長確立正確的教育觀念，指導(dǎo)家庭教育，為家庭教育提供有效的服務(wù)。家長滿意率達(dá) 98以上。一 級二 級三 指 標(biāo)指 標(biāo)指 自 評評估標(biāo)準(zhǔn)分值得 分自評說明幼社兒區(qū)園36工管作理 積極爭取社區(qū)的支持，充分利用社 做好幼小銜接工作，與小學(xué)建立經(jīng)常性的聯(lián)系，幫