一年級數(shù)學(xué)教師個人工作計劃2021

1、一年級數(shù)教師個人工計劃 2021【導(dǎo)語作計劃是提高工作效率的一個前提們企業(yè)的計劃有年度計劃度計劃計劃計劃這些計劃明確了我們這個月要完成什么任務(wù)個季度要完成什么任務(wù)及當(dāng)年要完成的任務(wù)樣我們的工作也有這樣的計劃們要明確這個月要完成什么任務(wù)后把任務(wù)進(jìn)一步細(xì)化成周是這周要完成哪些事情，今天要完成什么事情，明天要完成什么事情。這篇關(guān)于一年級數(shù)學(xué)教師個人工作計劃 的文章，是 xx 為大家整理的，希望對大家有所幫 助！【篇一】一年級數(shù)學(xué)教師個人工作計劃 一、教學(xué)對象分析一年級學(xué)生剛進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)，新的學(xué)習(xí)和生活對孩子們來說充滿了好奇和有趣，對學(xué)校、對環(huán)境、對老師、對同學(xué)、對課堂、對學(xué)習(xí)、對學(xué)校的要求都充滿了新

2、鮮感。同時他們年齡小，好動、易興奮、易疲勞，注意力容易分散，尤其是剛?cè)雽W(xué)時40 分鐘的課堂學(xué)習(xí)對于他們來說真的很難然而“學(xué)會傾聽”是新課標(biāo)中對一年級小學(xué)生提出的一項重要目標(biāo)理學(xué)證明集中的學(xué)生，聽課效率和學(xué)習(xí)水平遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于注意力分散的學(xué)生對這些特點得想方設(shè)法運用各種手段來激發(fā)學(xué)生專心聽講的興趣而培養(yǎng)好習(xí)慣先在課堂語言上要力求兒童化和趣味化次學(xué)生有盡可能多的回答問題的機會使他們1 / 8始終處于積極主動的學(xué)習(xí)狀態(tài)于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生及時個別輔導(dǎo)于優(yōu)秀 生盡量讓他“吃得飽”。二、本學(xué)期教學(xué)的指導(dǎo)思想1、根據(jù)兒童發(fā)展的生理和心理特征培養(yǎng)學(xué)生自主探索的能力。重視以學(xué)生的已有經(jīng)驗知識和生活經(jīng)驗為基礎(chǔ)生熟悉體情

3、景生理解數(shù)學(xué)知識。2、增加聯(lián)系實際的內(nèi)容，為學(xué)生了解現(xiàn)實生活中的數(shù)學(xué)，感受數(shù)學(xué)與日常生 活的密切聯(lián)系。3、注意選取富有兒童情趣的學(xué)習(xí)素材和活動內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，獲 得愉悅的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)體驗。4、重視引導(dǎo)學(xué)生自主探索，合作交流的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生在合作交流與自主 探索的氣氛中學(xué)習(xí)。5、把握教學(xué)要求，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展適當(dāng)改進(jìn)評價學(xué)生的方法，比如建立學(xué)生課 堂發(fā)言的“奇思妙語錄”等。三、教學(xué)內(nèi)容這一冊教材包括下面一些內(nèi)容：數(shù)一數(shù)，比一比10 內(nèi)數(shù)的認(rèn)識和加減法，認(rèn)識圖形，分類，1120 各數(shù)的認(rèn)識，認(rèn)識鐘表， 以內(nèi)的進(jìn)位加法，用數(shù)學(xué)， 數(shù)學(xué)實踐活動。這一冊的重點教學(xué)內(nèi)容是 以內(nèi)的加減法和 以內(nèi)的進(jìn)位加

4、法分內(nèi)容和 以內(nèi)的退位減法(一般總稱一位數(shù)的加法和相應(yīng)的減法)是學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)數(shù)和計算的開始，在日常生活中有廣泛的應(yīng)用，同時它們又是多位數(shù)計算的基礎(chǔ)。因此位數(shù)的加法和相應(yīng)的減法是小學(xué)數(shù)學(xué)中最基礎(chǔ)的內(nèi)容學(xué)生終身學(xué)習(xí) 與發(fā)展必備的基礎(chǔ)知識和基本技能，必須讓學(xué)生切實掌握。2 / 8除了認(rèn)數(shù)和計算以外材安排了常見幾何圖形的直觀認(rèn)識較多少短和高矮，簡單的分類，以及初步認(rèn)識鐘面等。雖然每一單元的內(nèi)容都不多，但是都很重要，有利于學(xué)生了解數(shù)學(xué)的實際應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。 四、本學(xué)期教學(xué)的主要目的要求(一)知識和技能方面1生正確地數(shù)出不同物體的個數(shù)抽象出數(shù)分“個”和“第 幾個”熟練地掌握 10 以內(nèi)的組成，

5、會正確，工整地書寫數(shù)字。2、使學(xué)生認(rèn)識計數(shù)單位“一”和“十”，初步理解個位和十位上的數(shù)所表示的意義，能熟練地數(shù)出 20 以內(nèi)的數(shù)，正確地讀、寫 20 以內(nèi)的數(shù)，掌握 20 內(nèi)的數(shù)是由一個十和幾個一組成的握 以內(nèi)的數(shù)的順序比較 20 以內(nèi)數(shù)的 大小。3、使學(xué)生初步認(rèn)識=、【篇二】一年級數(shù)學(xué)教師個人工作計劃 一、本班學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況分析班級學(xué)生 名，在經(jīng)過了一個學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)后，基本知識、技能方面基本上已經(jīng)達(dá)到學(xué)習(xí)的目標(biāo)，對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有著一定的興趣，樂于參加學(xué)習(xí)活動中去。 特別是一些動手操作、需要合作完成的學(xué)習(xí)內(nèi)容都比較感興趣。但是在遇到思考深度較難的問題時畏縮情緒上學(xué)期期末測試中及格率100%、均

6、分 93 分、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化 50%但是成績不能代表他學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的所有情況，只有課堂和數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的活動中能充分的體現(xiàn)一個孩子學(xué)習(xí)的真實狀況此對這些學(xué)生應(yīng)該關(guān)注的更多的是使已經(jīng)基本形成的興趣持久的保持逐步 引導(dǎo)思維的樂趣、體驗成功所獲得的樂趣。3 / 8教材分析：本學(xué)期教材內(nèi)容包括下面一些內(nèi)容100 以內(nèi)的數(shù)，兩位數(shù)加、減整十?dāng)?shù)，兩位數(shù)加、減一位數(shù)，乘法的初步認(rèn)識，16 乘法口訣，認(rèn)識人民幣，長方形、正方形、三角形、平行四邊形及圓的直觀認(rèn)識，簡單的統(tǒng)計，數(shù)學(xué)實踐活動。 二、本學(xué)期教學(xué)的指導(dǎo)思想1視以學(xué)生的已有經(jīng)驗知識和生活經(jīng)驗為基礎(chǔ)供學(xué)生熟悉的具體情景， 以幫助學(xué)生理解數(shù)學(xué)知識。2、增加聯(lián)系實際的內(nèi)容，

7、為學(xué)生了解現(xiàn)實生活中的數(shù)學(xué)，感受數(shù)學(xué)與日常生 活的密切聯(lián)系。3、注意選取富有兒童情趣的學(xué)習(xí)素材和活動內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，獲 得愉悅的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)體驗。4、重視引導(dǎo)學(xué)生自主探索，合作交流的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生在合作交流與自主 探索的氣氛中學(xué)習(xí)。三、本學(xué)期教學(xué)的主要目的要求(一)知識和技能方面1、經(jīng)歷從實際情境中抽象出數(shù)的過程，義識 100 以內(nèi)的數(shù);初步認(rèn)識計數(shù)單位”一”和”百”步認(rèn)識數(shù)位和數(shù)位順序步理解 以內(nèi)數(shù)的 組成，掌握數(shù)序，會比較兩個數(shù)的大小。2、經(jīng)歷探索兩位數(shù)加減整十?dāng)?shù)以及兩位數(shù)加減一位口算方法的過程，并能比 較熟練地進(jìn)行口算。3、在現(xiàn)實情境中，認(rèn)識人民幣單位元、角、分。知 元=10 角

8、1 角=10 分， 愛護(hù)人民幣。4 / 84歷觀察常見平面圖形的過程觀認(rèn)識這些圖形正確識別這些圖形。5、初步感受”形”與”體”的聯(lián)系，初步感受直線圖形”與”曲線圖形” 的不同。6、能在釘子板上圍出和在方格紙上畫出長方形、正方形、三角形和平行四邊 形。7、經(jīng)歷收集、整理、描述和分析數(shù)據(jù)的過程，能對日常生活中的事物、現(xiàn)象進(jìn)行簡單的分類會用簡單的符號收集理數(shù)據(jù)把統(tǒng)計結(jié)果填入簡單的 統(tǒng)計表。8、能看懂簡單的統(tǒng)計表，并初步能對表中的數(shù)據(jù)進(jìn)行簡單的分析、判斷和推 理。(二)數(shù)學(xué)思考方面1、在認(rèn)數(shù)過程中初步發(fā)展思維能力。如認(rèn)識計數(shù)單位和數(shù)位順序時，學(xué)習(xí)從具體現(xiàn)象中概括出數(shù)學(xué)規(guī)律;在學(xué)習(xí)數(shù)的組成與比較大小時，

9、進(jìn)行分析、綜合、判斷、推理等思維活動;在整理數(shù)的順序時發(fā)現(xiàn)百數(shù)表”的一些規(guī)律等。2探索并掌握 以內(nèi)加口算方法時養(yǎng)思維的準(zhǔn)確性;口算練習(xí) 中初步培養(yǎng)思維的敏捷性;在算法多樣化中初步培養(yǎng)思維靈活性。3、在認(rèn)識乘法的過程中，初步體會一般與特殊的關(guān)系在學(xué)習(xí)乘法口訣的過 程中初步培養(yǎng)學(xué)習(xí)策略，發(fā)展推理能力。4認(rèn)識常見平面圖形和對圖形進(jìn)行折等變換中初步培養(yǎng)空間觀念。5、在解決問題的過程中能進(jìn)行有條理的思考，并對運用方法和獲得結(jié)果的合理性進(jìn)行初步判斷利用估計監(jiān)控計算得數(shù)查解決問題的答案用統(tǒng)計 數(shù)據(jù)進(jìn)行合情推理等。5 / 8(三)解決問題方面1、在教師組織下，能運用認(rèn)識的數(shù)描述、交流現(xiàn)實生活中的事件。2、在教

10、師的指導(dǎo)下，能從實際生活和現(xiàn)實情境中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題、提出問題， 并應(yīng)用已經(jīng)掌握的數(shù)學(xué)知識和方法解決問題。3、在具體的問題情境中，能探索解決問題的有效方法，能大致表達(dá)解決問題 的過程，能在教師的安排下回顧分析和解決問題的過程。四、主要教學(xué)措施1、從學(xué)生的年齡特點出發(fā)，多采取游戲式的教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生樂于參與數(shù)學(xué)學(xué) 習(xí)活動。2、在課堂教學(xué)中，注意多一些有利于孩子理解的問題，而不是一味的難、廣。 應(yīng)該考慮學(xué)生實際的思維水平，多照顧中等生以及思維偏慢的學(xué)生?！酒恳荒昙墧?shù)學(xué)教師個人工作計劃 一、班級實際情況本班大部分學(xué)生在本學(xué)期中都能很好的完成學(xué)習(xí)任務(wù)別學(xué)生因?qū)W習(xí)行為習(xí)慣問題而使他們的學(xué)習(xí)有較大的困難別是

11、計算比較差十以內(nèi)的數(shù)都要通過數(shù)手指來完成有部分學(xué)生常出現(xiàn)抄錯數(shù)字錯符號且做完題檢 查的習(xí)慣很少。二、復(fù)習(xí)的主要內(nèi)容1練地數(shù)出數(shù)量在 以內(nèi)的物體的個數(shù)區(qū)分幾個和第幾個握數(shù)的 順序和大小，掌握 10 以內(nèi)各數(shù)的組成，會讀、寫 020 各數(shù)。6 / 82、初步知道加、減法的含義和加減法算式中各部分部分名稱，初步知道加法 和減法的關(guān)系，比較熟練地計算一位數(shù)的加法和 10 以的減法。3、初步學(xué)會根據(jù)加、減法的含義和算法解決一些簡單的實際問題。4、認(rèn)識符號“=”“”，會使用這些符號表示數(shù)的大小。5、直觀認(rèn)識長方體、正方體、圓柱、球、長方形、正方形、三角形和圓。 6、初步了解分類的方法，會進(jìn)行簡單的分類。7

12、、初步了解鐘表，會認(rèn)識整時和半時。8、認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。9、通過實踐活動體驗數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。復(fù)習(xí)的重、難點重點：主要放在數(shù)與數(shù)的運算這一塊內(nèi)容中。難點：加減混合的看圖列式應(yīng)用題、鐘面的認(rèn)識。三、復(fù)習(xí)的主要目標(biāo)1、引導(dǎo)學(xué)生主動整理知識，回顧自己的學(xué)習(xí)過程和收獲，逐步養(yǎng)成回顧和反 思的習(xí)慣。2、通過總復(fù)習(xí)使學(xué)生在本學(xué)期學(xué)習(xí)到的知識系統(tǒng)化。鞏固所學(xué)的知識，對于 缺漏的知識進(jìn)行加強。3、通過形式多樣化的復(fù)習(xí)充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生在生動有趣的 復(fù)習(xí)活動中經(jīng)歷、體驗、感受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣。4、有針對性的輔導(dǎo)，幫助學(xué)生樹立數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)信心，使每個學(xué)生都得到不同程 度的進(jìn)一步發(fā)展。5、培養(yǎng)學(xué)生的良好審題、書寫、檢查作業(yè)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。7 / 8四、復(fù)習(xí)措施根據(jù)本班學(xué)生掌握知識的實際情況制定以下措施：1、將學(xué)生的零散知識集