九年級(jí)下冊(cè)《家庭社會(huì)法治》全冊(cè)教案

1、九年級(jí)下冊(cè)家庭社會(huì)治全冊(cè)教 第一章展現(xiàn)青春的魅力第一節(jié)青春的品味教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)說文明話、辦文明事、做文明人的意識(shí)，熱心參與集體 活動(dòng)，與他人友好交往。樹立審美意識(shí)，努力塑造美麗心靈。樹立遠(yuǎn)大理想養(yǎng)青春優(yōu)秀品質(zhì)個(gè)有理想道德、 有文化、有紀(jì)律的中學(xué)生。教學(xué)重點(diǎn)：內(nèi)外兼修更美麗教學(xué)難點(diǎn) 養(yǎng)成文明的行為舉止習(xí)慣教學(xué)過程一、引入中學(xué)生是國(guó)家的未來，珍惜自己的寶貴青春，從現(xiàn)在開始，放飛青春夢(mèng)想，展現(xiàn)青春風(fēng)采，為祖國(guó)燦爛的明天而努力奮斗。 二、進(jìn)行（一）行為舉止要文明講解著裝的基本要求1、情境一學(xué)生看書，了解男生女生的標(biāo)準(zhǔn)頭式學(xué)生看書：議論：小汪作為學(xué)生，做色彩斑斕的時(shí)髦發(fā)型是 否合1適？說明看法說一說：你

2、喜歡什么樣的法式？2、情境二議論：一味追求著裝美對(duì)青少年健康成長(zhǎng)有什么影響？說一說服美能說明一個(gè)人美麗嗎？真正的美麗是什么？ 教師點(diǎn)評(píng)。閱讀中學(xué)生形象禮儀。（二）舉止講文明1、情境一閱讀議論：小亮的行為是否恰當(dāng)？找一找：在校園公共生活中，還有哪些不雅的行為？ 2、情境二閱讀說一說：怎樣幫助小冬改掉說臟話的習(xí)慣？討論：校園文明用語宣傳用的標(biāo)語。教師點(diǎn)評(píng)。（三）內(nèi)外兼修更美麗腹有詩書氣自華1、情景一二閱讀議論：小艾和小玲哪些行為不恰當(dāng)？為什么？海倫的美體現(xiàn)在哪些方面？說一說：外在美和內(nèi)在美的主要表現(xiàn)？中學(xué)生如何塑造自己的內(nèi)在美？2過而能改，善莫大焉2、情境一二閱讀想一想：從情境一二，得到什么啟示？

3、說說議議：結(jié)合實(shí)際，說出自己最內(nèi)疚的一件事。中學(xué)生應(yīng)該從哪些方面提升和完善自己的道德品質(zhì)？ （四）行有所獲小結(jié)3第二節(jié)青春的風(fēng)采教學(xué)目標(biāo)1、樹立遠(yuǎn)大理想，勇于在奮斗中展示青春風(fēng)采，努力實(shí)現(xiàn) 青春夢(mèng)想2、通過情境體驗(yàn)，案例分析，課堂討論，讓學(xué)生積極參與風(fēng)采展示活動(dòng)，學(xué)會(huì)為人和善，在實(shí)踐中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中增添人 生風(fēng)采。教學(xué)重點(diǎn)1、贈(zèng)人玫瑰，手有余香2、勇于思考，學(xué)貴創(chuàng)新教學(xué)難點(diǎn)1、弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德2、學(xué)貴創(chuàng)新教學(xué)過程一、引入保爾柯察金的名言。二、進(jìn)行（一）魅力校園，炫我風(fēng)采1、我的舞臺(tái)，我的精彩情境一學(xué)生聯(lián)系學(xué)校行知節(jié)對(duì)照課本展示風(fēng)采的藝體活 動(dòng)案例，分析。討論：怎樣說服同學(xué)積極參加藝體節(jié)活動(dòng)？在合適

4、的場(chǎng)合怎樣展示自己的特長(zhǎng)和風(fēng)采？4點(diǎn)撥：機(jī)會(huì)總是留給有準(zhǔn)備的人，中學(xué)生要挖掘潛能，努力 重視興趣培養(yǎng)和特長(zhǎng)發(fā)展，努力詮釋青春的風(fēng)采。情境二、班級(jí)風(fēng)采的展示討論：班級(jí)才藝展示取得成功的原因？班級(jí)風(fēng)采的展示是否需要每一個(gè)人？點(diǎn)撥：要熱愛班集體，積極主動(dòng)參加班級(jí)風(fēng)采展示。 （二）贈(zèng)人玫瑰，手有余香情境一、雒夢(mèng)妍的 10 年如一日背患有肌無力的同學(xué)上學(xué)的 事跡。說一說：你獲得的感悟？討論：中學(xué)生應(yīng)該以怎樣的行動(dòng)關(guān)心身邊的同學(xué)？點(diǎn)撥：有一種精神叫奉獻(xiàn)，有一種責(zé)任叫志愿。志愿奉獻(xiàn)是 一種責(zé)任，它能使我們的人生更有意義。情境二、某地受災(zāi)后，九 班捐款，家庭經(jīng)濟(jì)困難的同學(xué)捐 款不多。討論：愛心能用金錢數(shù)額來衡

5、量嗎？請(qǐng)寫一份 捐出一日零花錢”的倡議書。點(diǎn)撥：“一方有難，八方支援，扶弱濟(jì)困，樂善好施是中華 民族的傳統(tǒng)美德。（三）勤于思考，學(xué)貴創(chuàng)新情境一中國(guó)制造 20XX 的公布討論：怎樣評(píng)價(jià)小輝和小劍的說法？議一議：中學(xué)生應(yīng)該怎樣培養(yǎng)自己的創(chuàng)新意識(shí)和精神？點(diǎn)撥創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂是國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭 動(dòng)力。中5學(xué)生應(yīng)該增加社會(huì)責(zé)任感著眼未來把創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新的 精神融入平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活中。情境二、九 班提高學(xué)習(xí)成績(jī)展開的學(xué)習(xí)方法的討論。 說一說：從發(fā)言中收獲的感悟。想一想：自己的學(xué)習(xí)方法還有哪些地方需要改進(jìn)？點(diǎn)撥學(xué)生要發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新精神養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力， 成為優(yōu)秀中學(xué)生。（四）科創(chuàng)發(fā)明，展示風(fēng)采情景

6、一：某中學(xué)科技創(chuàng)新小發(fā)明、小制作評(píng)比。說一說：分享自己的小發(fā)明、小制作成果。議一議：中學(xué)生怎樣使自己成為一名小小發(fā)明家？點(diǎn)撥：中學(xué)生要不斷挑戰(zhàn)自我，勇于實(shí)踐、勇于創(chuàng)新。情境二、中學(xué)生駱劍舞的名字載入中國(guó)發(fā)明家大辭典想一想：從駱同學(xué)的發(fā)明經(jīng)歷中，你獲得哪些啟示？說一說做事情時(shí)侯你是不假思索地按照他人教給你的方法去做是總想另辟蹊徑？把令你最滿意的一次經(jīng)歷講給大家 聽。行有所獲小結(jié)6第三節(jié)青春的選擇教學(xué)目標(biāo)通過話題讓學(xué)生懂得樹立人生目標(biāo)的重要性明白需要不 懈努力、懂得做任何事情要有責(zé)任心。教學(xué)重點(diǎn)讓學(xué)生知道要有明確的合理的人生目標(biāo)人生目標(biāo)要符合實(shí)際。教學(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生形成 “人生要勇于擔(dān)當(dāng)”的思。教學(xué)

7、過程：一、引入你的一生中，要做出哪些選擇？二、進(jìn)行（一）人生要有明確目標(biāo)1、目標(biāo)引領(lǐng)，人生可能更精彩。案例 ：關(guān)于目標(biāo)對(duì)人生的調(diào)查數(shù)據(jù)。議一議：調(diào)查結(jié)果說明什么？點(diǎn)撥獲得成功的人有一個(gè)共同的特點(diǎn)早早為自己確定了 明確的奮斗目標(biāo)。2、合理選擇，目標(biāo)才可能達(dá)到案例 ：劉亮做了很多選擇，找了很多工作，都沒成功。 議一議：劉亮為什么沒有成功？點(diǎn)撥：判斷成功與失敗的標(biāo)準(zhǔn)主要是看目標(biāo)是否實(shí)現(xiàn)。 7（二）人生要艱苦奮斗1、確定了，就要不懈努力案例 ：林肯事跡。說一說：從林肯的人生故事中，你悟出了什么道理？點(diǎn)撥：成功的人一定要有理想、有遠(yuǎn)見、有熱情，并具有頑強(qiáng)的個(gè)性，自信而不自負(fù)，執(zhí)著而不僵化。有時(shí)需要調(diào)整自

8、己的 目標(biāo)。閱讀：做人生規(guī)劃的注意事項(xiàng)。2、選擇了，就要持之以恒案例 ：華羅庚的事跡。說一說：華羅庚的經(jīng)歷給了你哪些啟示？點(diǎn)撥人的目標(biāo)為什么實(shí)現(xiàn)情況不一楊主要是人的意志力 不同?！皭燮床艜?huì)贏。（三）人生要勇于擔(dān)當(dāng)1、接受了，就要負(fù)責(zé)到底案例 ：小張養(yǎng)花的故事。議一議：小張養(yǎng)花的故事給我們什么啟示？點(diǎn)撥任何事情都要有責(zé)任心持之以恒才能獲得成功。 2、承擔(dān)了，就要盡職盡責(zé)盡心案例 ：為什么有的人在自己不喜歡的專業(yè)上取得成功的調(diào) 查。議一議：討論怎樣對(duì)待自己不感興趣的學(xué)科？點(diǎn)撥面對(duì)不十分理想的工作唯有把這份工作當(dāng)成一種不可推卸的責(zé)任擔(dān)在肩膀上，全身心投入其中，才是明智的選擇。 8學(xué)有所能：確定自己的高中學(xué)業(yè)目標(biāo)析自己的初中學(xué)業(yè)目標(biāo)是否合理。探究與實(shí)踐：曬一曬自己的學(xué)業(yè)規(guī)劃。小結(jié)9第二章共筑幸福家庭第一節(jié)家庭生活守護(hù)教學(xué)目的：使學(xué)生能自覺樹立有關(guān)家庭保護(hù)的法律意識(shí)得依法維護(hù) 自身核發(fā)權(quán)益，建設(shè)幸福家庭。幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和對(duì)待與父母的分期得學(xué)生能采用正 確的方法處理家庭分歧，享受成長(zhǎng)的幸福。使學(xué)生能樹立孝敬父母養(yǎng)老人的意識(shí)負(fù)起家庭責(zé)任。 教學(xué)重點(diǎn)：維護(hù)家庭成員的核發(fā)權(quán)益對(duì)共筑幸福家