雪地里的小畫家教學(xué)設(shè)計

1、雪地里的小畫家1教學(xué)目標(biāo) 1、認(rèn)識11個生字，會寫“幾、用、魚”3個字。認(rèn)識2個偏旁“蟲、目”。2、正確流利地朗讀課文，背誦課文。3、知道小雞、小鴨、小狗、小馬這四種動物的爪（蹄）子的不同形狀及青蛙冬眠的特點。4、通過課文學(xué)習(xí)，培養(yǎng)孩子對動物的喜愛之情。2學(xué)情分析這是一篇朗朗上口的韻文，作者以生動活潑的兒童語言，講述了一群小畫家在雪地上畫畫的故事，學(xué)生比較喜歡讀。識字教學(xué)是低年級教學(xué)的重點。我就引導(dǎo)學(xué)生通過多種方法識記生字。課文內(nèi)容非常符合學(xué)生的興趣愛好，給學(xué)生提供了無限的想象空間，學(xué)生喜歡下雪，喜歡玩雪，因此在學(xué)習(xí)中應(yīng)利用電教媒體力求創(chuàng)設(shè)生動的情境，讓學(xué)生在玩中學(xué)，學(xué)中玩。3重點難點教學(xué)重點

2、：正確認(rèn)讀生字及背誦課文。教學(xué)難點：正確區(qū)分小雞、小鴨、小狗、小馬。4教學(xué)過程4.1第一學(xué)時4.1.1教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識11個生字，會寫“幾、用、魚”3個字。認(rèn)識2個偏旁“蟲、目”。2、正確流利地朗讀課文，背誦課文。3、知道小雞、小鴨、小狗、小馬這四種動物的爪（蹄）子的不同形狀及青蛙冬眠的特點。4.1.2學(xué)時重點教學(xué)重點：正確認(rèn)讀生字及背誦課文。4.1.3學(xué)時難點教學(xué)難點：正確區(qū)分小雞、小鴨、小狗、小馬。4.1.4教學(xué)活動活動1【導(dǎo)入】激趣導(dǎo)入1、 談話：昨天森林里下了一場大雪，小動物們都來到雪地里舉行了一場別開生面的繪畫比賽。老師把小動物們畫的畫拍了下來，今天帶到了課堂上，你們想看嗎？（課件出

3、示小動物們的腳?。?、 你能評價一下這幅畫嗎？3、是啊，多美的一幅圖畫呀！看了這幅畫你想知道些什么呢？生：看圖后自由發(fā)表意見，說出自己想知道的一切。4、今天老師就和大家一起學(xué)習(xí)第17課。（板書課題）生：讀課題活動2【講授】講授二、學(xué)：1初讀課文學(xué)習(xí)生字。（1）自由讀全文，標(biāo)出小節(jié)，圈出生字，讀讀音，說說字形。（2）“開火車”認(rèn)讀生字。2、朗讀比賽”。（1）學(xué)生選擇自己最喜歡讀的一段自由練讀、指名讀。（2）評一評，好在哪里，有什么不足。（3）評選出今天的“朗讀之星”。（4）全班齊讀全文。三、學(xué)：1、誰是雪地里的小畫家？它們都畫了什么？是用什么來畫的？（1）學(xué)生分小組合作討論學(xué)習(xí)，并把相應(yīng)的句子劃出來。（2）全班交流學(xué)習(xí)。四、研：1、青蛙怎么沒有來？ “ 2、理解“冬眠”。五、展：學(xué)生們匯報研究的結(jié)果。活動3【練習(xí)】練習(xí)小動物們在雪地里跑