課程考試系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)文獻綜述

1、基于C/S的課程考試系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)文獻綜述07網(wǎng)絡(luò)工程200708090018王書靜1、課題研究意義隨著計算機技術(shù)的迅速發(fā)展，傳統(tǒng)教育考試模式由于局限性大、浪費資源等 原因已經(jīng)越來越不適應(yīng)當(dāng)今天高等教育的要求。然而限于當(dāng)前考試依然是評估學(xué) 生學(xué)習(xí)效果的最主要的手段，所以，首先要考慮的問題是采用什么樣的考試模式 才能更準確、客觀的測試學(xué)生掌握的知識層次。如今各種測試軟件應(yīng)用于各級各類考試已屢見不鮮。然而，這些軟件的水平 參差不齊，能成為考試系統(tǒng)的更是鳳毛麟角。從八十年代中期至今的十幾年里， 各級各類學(xué)校的課程考試系統(tǒng)盡管不斷有人試點，但卻發(fā)展緩慢，至今未見一個 成熟度較高的課程考試系統(tǒng)面世。主

2、要原因有三:一是對考試的理論認識不統(tǒng)一; 二是考試系統(tǒng)本身是一個多學(xué)科綜合、需不斷動態(tài)完善的系統(tǒng)工程；三是考試系 統(tǒng)要求高速度、大容量的計算機系統(tǒng)支持。但是這幾十年來，經(jīng)驗性命題考試受 到了科學(xué)性命題考試的極大沖擊，教育統(tǒng)計學(xué)、教育測量學(xué)的基本觀點正逐漸被 人們所熟悉、所接受?，F(xiàn)在幾乎每一份試卷中都包含了相當(dāng)數(shù)量的客觀性試題， 就是這種觀念變化的一個佐證。此外，目前計算機硬、軟件的發(fā)展水平已為考試 系統(tǒng)提供了堅實可行的技術(shù)基礎(chǔ)。在數(shù)分鐘之內(nèi)從2000題的題庫中按一定得要 求抽取50100題組卷并預(yù)測均已非難事。因此，根據(jù)當(dāng)前教學(xué)改革的需要，遵 循學(xué)校課程考試的固有性質(zhì)，運用先進的考試理論，涉及

3、考試系統(tǒng)和建設(shè)各個課 程的題庫就顯得適時而必要了。2、課題的研究現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢2.1課程考試系統(tǒng)的現(xiàn)狀及存在的問題考試是學(xué)校教育中測量教與學(xué)的手段，是教學(xué)活動中的重要環(huán)節(jié)。目前為止 我國大多數(shù)的學(xué)校仍以紙質(zhì)考試和基于B/S的在線考試系統(tǒng)為主，另外還有近幾 年才發(fā)展起來的可視化考試。紙質(zhì)考試的優(yōu)缺點：目前大多數(shù)的考試仍采用的是紙質(zhì)考試，因為紙質(zhì) 考試對考試環(huán)境的要求不是很高，不用像基于B/S的在線考試系統(tǒng)一樣，考前一 定要確定網(wǎng)絡(luò)的連通性良好，各地的同學(xué)是否能夠登陸上考試系統(tǒng)；也不用像基 于C/S的局域網(wǎng)下的考試系統(tǒng)一樣，考前一定要確定機器是良好可用的。但是隨著各門學(xué)科的迅速發(fā)展，紙質(zhì)考試已經(jīng)不

4、太適合有些注重動手能力的 科目。而且傳統(tǒng)的紙質(zhì)考試的一些弊端也逐漸顯露出來：傳統(tǒng)的紙質(zhì)考試不但工 作量大，考試前要批量印刷試卷，考試時要一一發(fā)給學(xué)生，考試后又需要大量的 人力物力去保存試卷，以及批改試卷；而且傳統(tǒng)的紙質(zhì)考試效率低、反饋周期長、 反饋能力弱，最重要的是浪費資源，也較難體現(xiàn)考試結(jié)果的公平性。傳統(tǒng)的紙質(zhì) 化考試模式還會出現(xiàn)以下的問題：一是考試的方法單調(diào)，大多是閉卷；二是考核 的方式單一，理論成績比重大；三是考試內(nèi)容不合理，教師為了閱卷統(tǒng)一，客觀 題比例往往過大，實用題較少，這樣會限制學(xué)生對學(xué)習(xí)知識的主動性和積極性的 發(fā)揮，阻礙了創(chuàng)新思維的培養(yǎng)與發(fā)展。基于B/S的在線考試系統(tǒng)的優(yōu)缺點：

5、B/S模式，即瀏覽器/服務(wù)器模式。 由于考生是通過本地計算機上的瀏覽器瀏覽服務(wù)器中的考試主頁，并接受用戶的 輸入，作為后臺服務(wù)的數(shù)據(jù)庫與服務(wù)器進行信息交流，而不直接與客戶端打交道， 因此它簡化了客戶端軟件的安裝，簡化了系統(tǒng)的開發(fā)和維護，使系統(tǒng)具有較好的 可移植性，而且可以不限制考試地點，比較方便遠程考試。然而這種考試系統(tǒng)仍然存在不足之處：由于此考試系統(tǒng)是在網(wǎng)絡(luò)中運行并傳 輸數(shù)據(jù)的，因此它受網(wǎng)絡(luò)線路質(zhì)量，傳輸速度的影響比較大，具有一定的局限性； 現(xiàn)今網(wǎng)絡(luò)中的黑客猖獗，在網(wǎng)絡(luò)中傳輸?shù)臄?shù)據(jù)，要保證數(shù)據(jù)的安全性實現(xiàn)起來比 較復(fù)雜；學(xué)生在考試時也可能到網(wǎng)上查找答案，嚴重影響了考試的公平公正性； 由于所有

6、的客戶端都要和服務(wù)器交換信息，因此會造成服務(wù)器的負荷過大?；贑/S的局域網(wǎng)下的考試系統(tǒng)的優(yōu)缺點：C/S模式，即客戶端/服務(wù)器 模式。它是屬于發(fā)展到20世紀90年代較為先進的結(jié)構(gòu)，這種模式將應(yīng)用一分為 二，服務(wù)器負責(zé)數(shù)據(jù)管理，客戶機完成與用戶的交換任務(wù)。由于用戶只和客戶機 打交道，因此服務(wù)器的任務(wù)相對來說比較輕松。而且系統(tǒng)是在局域網(wǎng)下運行的， 因此維護起來比較方便，所傳輸數(shù)據(jù)的安全性也比較容易實現(xiàn)。但是隨著在線考試規(guī)模的日益擴大，應(yīng)用程序的復(fù)雜程度不斷提高，C/S模 式逐漸暴露出一些弊端。比如，開發(fā)成本較高、只適用于一定范圍的局域網(wǎng)內(nèi)、 移植困難等?？梢暬荚囅到y(tǒng)的優(yōu)缺點：這種考試系統(tǒng)可以提高

7、學(xué)生的動手能力，彌 補了其他那些考試方式的不足。但是由于是近幾年才發(fā)展起來的考試系統(tǒng)，因此 學(xué)生對此種考試方式不是太了解，也不是太適應(yīng);這種考試方式也比較浪費時間； 最重要的是這種考試系統(tǒng)對硬件軟件的要求比較高，浪費資源。2.2課程考試系統(tǒng)的發(fā)展趨勢根據(jù)多年來的實踐體會和社會的主流發(fā)展趨勢，課程考試系統(tǒng)將向以下幾個 方面發(fā)展：紙質(zhì)化考試會逐漸被取代?，F(xiàn)在是數(shù)字化時代，更加講究考試的公平公 正性以及操作的便利性。增強并確保試卷的保密性以及數(shù)據(jù)傳輸?shù)陌踩?。提高考試的效率，努力達到所預(yù)期的效果，使考試真正能達到檢測的作 用。提高考試內(nèi)容和題型的多樣性，促進學(xué)生的創(chuàng)造性思維。3課題研究結(jié)語本文詳細介

8、紹了開發(fā)課程考試系統(tǒng)的意義，各種考試系統(tǒng)的優(yōu)缺點，以及未 來考試系統(tǒng)的發(fā)展趨勢。本系統(tǒng)采用C/S結(jié)構(gòu)設(shè)計是基于機房的軟硬件、維護人 員的情況及考試系統(tǒng)的自身要求規(guī)劃的。機房配有專職技術(shù)老師，每臺機器都有 還原卡，第一次安裝配置好后，以后考試不需要重復(fù)設(shè)置，這樣就彌補了 C/S的 結(jié)構(gòu)缺點。考試系統(tǒng)的操作對象是大量的學(xué)生，所以對速度和安全性有很高的要 求，在這兩點上C/S結(jié)構(gòu)比B/S結(jié)構(gòu)更加適合，所以綜合考慮C/S結(jié)構(gòu)的設(shè)計更 能滿足系統(tǒng)的實際需要。我將利用C#編程技術(shù)，SQL數(shù)據(jù)庫，ADO.NET數(shù)據(jù) 庫訪問技術(shù)，多層軟件開發(fā)思想等來設(shè)計開發(fā)此系統(tǒng)。此系統(tǒng)還實現(xiàn)了選定課程 科目，選定題型(增加

9、了題目的多樣性)，從題庫中隨機抽取試題自動組成試卷， 控制學(xué)生在有效地時間內(nèi)進行答卷，并且實現(xiàn)系統(tǒng)自動改卷的功能，以便于更方 便用戶使用。參考文獻：1羅賓遜，內(nèi)格爾.C#高級編程(第三版)M.北京：清華大學(xué)出版 社,2005:99-121.王華東，劉國柱.基于局域網(wǎng)下C語言考試系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)J.計算 機與信息技術(shù),2006(8):95-96.陳承歡.ADO.NET數(shù)據(jù)庫訪問技術(shù)案例教程M.北京：人民郵電出版 社,2008:89-96.J.C.Mackin 等.Microsoft 70-443 self-paced training kit Designing a Database Server Infrastructure Using MS SQL Server 2005M.北京：Manning Publications,2007:235-251.孫仁鵬.ADO.NET在多層模式下應(yīng)用的研究J.計算機工程與設(shè) 計.2010,31(16):3621-3624.John W.Fronckowiak， David J.Helda. Visual Basic 6 數(shù)據(jù)庫編程技術(shù)大 全M.北京：電子工業(yè)出版社，1999:85-92.楊乘.基于C/S模式的網(wǎng)絡(luò)考試系統(tǒng)J.貴州師范大學(xué)學(xué) 報,200