國(guó)學(xué)親子活動(dòng)策劃方案

1、國(guó)學(xué)親子活動(dòng)策劃方案 時(shí)代在變，觀念也在更新，“親子訓(xùn)練”是以愛(ài)惜嬰幼兒身心健康和開(kāi)發(fā)嬰幼兒潛能以及培育嬰幼兒個(gè)性為目標(biāo)。親子活動(dòng)是增進(jìn)孩子與父母關(guān)系的重要紐帶，那么如何設(shè)計(jì)親子策劃方案呢？你是否在找正預(yù)備撰寫(xiě)“國(guó)學(xué)親子活動(dòng)策劃方案”，下面我收集了相關(guān)的素材，供大家寫(xiě)文參考！ 國(guó)學(xué)親子活動(dòng)策劃方案1 為了豐富寶寶的認(rèn)知，使寶寶了解5月份的其次個(gè)星期日是母親節(jié);讓寶寶懂得愛(ài)護(hù)、關(guān)愛(ài)媽媽?zhuān)瑸閶寢屪鲆患幸饬x的事情，讓媽媽過(guò)一個(gè)快樂(lè)的節(jié)日;通過(guò)活動(dòng)增進(jìn)母子感情，共同渡過(guò)全世界母親共同的節(jié)日;我們策劃了一場(chǎng)母親節(jié)親子活動(dòng)。 一、活動(dòng)形式 親子互動(dòng)活動(dòng)。 二、活動(dòng)范圍 全班幼兒及家長(zhǎng)。 三、活動(dòng)時(shí)間 本

2、周五下午15：00至17：00(2個(gè)小時(shí))。 四、活動(dòng)組織 老師作為各主題活動(dòng)的組織者，擔(dān)當(dāng)物資預(yù)備、主持、組織等相關(guān)工作。可請(qǐng)家長(zhǎng)參加活動(dòng)。 五、留意事項(xiàng) 在活動(dòng)前張貼、發(fā)放家長(zhǎng)通知(本次活動(dòng)方案目的、流程、設(shè)計(jì)、組織者，培育孩子力量目標(biāo)，家長(zhǎng)協(xié)作事項(xiàng)等)，幫助家長(zhǎng)了解園所活動(dòng)，做好協(xié)作。 六、活動(dòng)流程 1、入場(chǎng)、秩序支配 背景音樂(lè)：輕柔的音樂(lè)。 活動(dòng)過(guò)程：提前10分鐘老師幫助家長(zhǎng)和寶寶入場(chǎng)。支配座位并幫助主持人組織好現(xiàn)場(chǎng)秩序。 2、表演舞蹈我愛(ài)你 活動(dòng)音樂(lè)：媽媽我愛(ài)你。 活動(dòng)預(yù)備：統(tǒng)一服裝。 活動(dòng)過(guò)程：老師提前排練舞蹈，三至五名老師同臺(tái)表演。 3、致辭 今日是個(gè)相親相愛(ài)的好日子，這一天，我

3、們和最友愛(ài)的媽媽一起度過(guò)，好感動(dòng)!好幸福!今日不是我們小伴侶的節(jié)日，而是媽媽的節(jié)日母親節(jié)。媽媽每天都在細(xì)心的照看我們，給我們洗澡、喂我們吃飯、陪我們嬉戲、哄我們睡覺(jué)，由于媽媽我們更加幸福，更加暖和，請(qǐng)你在今日這個(gè)日子里，對(duì)媽媽說(shuō)一聲：“我愛(ài)你”。 (1)主持人請(qǐng)寶寶對(duì)媽媽的耳邊輕輕地說(shuō)聲“我愛(ài)你”，并親親媽媽。 (2)主持人說(shuō)致辭時(shí)重復(fù)小聲播放背景音樂(lè)：媽媽我愛(ài)你的音樂(lè)。 4、觀賞童話受啟發(fā) 活動(dòng)名稱(chēng)：小烏鴉愛(ài)媽媽。 活動(dòng)預(yù)備：兩位老師把大黑垃圾袋從中間剪開(kāi)，寶寶披在身上扮演烏鴉;另一位寶寶扮演小黃鸝和小喜鵲。 活動(dòng)過(guò)程：一位老師負(fù)責(zé)旁白，邊講故事邊表演。 故事：在一個(gè)大森林里，一只老烏鴉正有

4、氣無(wú)力的躺在家里，小烏鴉著急的看著媽媽。媽媽生病了，儲(chǔ)存的食物也吃完了，這該怎么辦呢?小烏鴉拍拍翅膀，打算自己去找食物。于是它飛出了家門(mén)。一路上，小黃鸝，小喜鵲都招呼它玩，但它牽掛著生病的媽媽?zhuān)业绞澄锞图壁s忙忙的往家趕。回到家里，它把食物一口一口的喂給老烏鴉吃。 總結(jié)：小烏鴉是個(gè)懂事的好孩子，為了生病的媽媽去外面為媽媽找蟲(chóng)子吃，小伴侶們應(yīng)當(dāng)向小烏鴉學(xué)習(xí)，老師請(qǐng)小伴侶回家也幫媽媽做一件力所能及的事情好不好? 5、美麗媽媽時(shí)裝秀 活動(dòng)預(yù)備：開(kāi)身帶紐扣的衣服(自帶)、梳子、歡快音樂(lè)。 活動(dòng)過(guò)程：提前讓每一位媽媽帶一件開(kāi)身、扣鈕扣的衣服，老師再預(yù)備幾把梳子，媽媽坐在教室的一端，身前放著一個(gè)小筐，筐里

5、放著媽媽的衣服和梳子，嬉戲開(kāi)頭時(shí)，寶寶從教室的另外一端跑到媽媽的身邊，關(guān)心媽媽穿衣服，扣鈕扣，梳頭，然后快速地跑過(guò)來(lái)，誰(shuí)的動(dòng)作最快誰(shuí)獲勝。嬉戲過(guò)程之中，媽媽不能關(guān)心寶寶，需要寶寶獨(dú)立完成。 6、疼愛(ài)媽媽乖寶寶(煽情) 活動(dòng)預(yù)備：音樂(lè)天下的媽媽都是一樣的。 活動(dòng)過(guò)程：小伴侶們!媽媽每天都在為我們操勞，今日是媽媽的節(jié)日，我們?yōu)閶寢屽N錘肩膀，揉揉腿好不好?請(qǐng)媽媽坐在椅子上，小伴侶站在媽媽的身后，我們根據(jù)音樂(lè)的節(jié)奏為媽媽錘錘肩膀吧!問(wèn)問(wèn)媽媽舒適不舒適，現(xiàn)在請(qǐng)小伴侶們?nèi)嗳鄫寢尩母觳舶?親親媽媽?zhuān)瑩е鴭寢尩牟弊訐u一搖，告知你的媽媽你有多愛(ài)她!小伴侶為媽媽捏捏腿，趴在媽媽的腿上問(wèn)問(wèn)媽媽幸福嗎? 留意事項(xiàng)：

6、(1)老師提前聽(tīng)音樂(lè)，把握好音樂(lè)進(jìn)度，每隔一段時(shí)間讓寶寶換動(dòng)作; (2)可以依據(jù)狀況說(shuō)一些煽情的話，讓媽媽寶寶感受到彼此的愛(ài)。 國(guó)學(xué)親子活動(dòng)策劃方案2 一、活動(dòng)背景與目的 為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)之間的溝通與溝通，豐富孩子的業(yè)余生活，給每一位同學(xué)呈現(xiàn)自我才能的機(jī)會(huì)，使每一位同學(xué)在學(xué)習(xí)之余好好熬煉身體;同時(shí)，使每一位家長(zhǎng)發(fā)覺(jué)孩子的優(yōu)點(diǎn)，留意各種才能的挖掘和培育，育文學(xué)校四班級(jí)部與家長(zhǎng)委員會(huì)共同協(xié)商舉辦此次親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。 二、活動(dòng)宗旨 友情第一，競(jìng)賽其次。 三、活動(dòng)主題 消遣身心、歡快童年、加強(qiáng)溝通、呈現(xiàn)自我。 四、活動(dòng)簡(jiǎn)介 1、活動(dòng)時(shí)間：2022年3月?日(周六上午) 2、活動(dòng)地點(diǎn)：育文中學(xué)操場(chǎng)

7、 3、參賽對(duì)象：育文學(xué)校四班級(jí)部同學(xué)及家長(zhǎng) 五、競(jìng)賽項(xiàng)目及規(guī)章 1、綁腿跑(2人3足) 參賽人數(shù)：每班為1組，共4組，每組6-8對(duì)，每對(duì)由一家長(zhǎng)帶一孩子參與競(jìng)賽。 競(jìng)賽距離：20米距離 裁判員：發(fā)令1人，記錄1人。 規(guī)章：(1)家長(zhǎng)的一只腳與孩子的一只腳綁在一起。(2)競(jìng)賽開(kāi)頭了，2人從起點(diǎn)向終點(diǎn)走去或跑去，一對(duì)走完或跑完后另一對(duì)開(kāi)頭，依次類(lèi)推;(3)最終哪一組所用的時(shí)間最少，哪一組就是獲勝隊(duì)。 2、背靠背運(yùn)球 道具：大球 參賽人數(shù)：每班為1組，共4組，每組6-8對(duì)，每對(duì)由一家長(zhǎng)帶一孩子參與競(jìng)賽。 競(jìng)賽距離：20米距離 裁判員：發(fā)令1人，記錄1人 規(guī)章：(1)一位家長(zhǎng)與一位孩子配對(duì)成1對(duì)，背夾

8、一球，步調(diào)全都向前走;(2)向前走時(shí)，雙手必需在前方，不能遇到氣球;(3)家長(zhǎng)與孩子到達(dá)終點(diǎn)后，家長(zhǎng)再模防兔子跳返回起點(diǎn);(4)另一對(duì)家長(zhǎng)與孩子連續(xù)開(kāi)頭，依次類(lèi)推;(5)最終哪一組所用的時(shí)間最少，哪一組就是獲勝隊(duì)。 3、袋鼠跳接力賽(布袋跳) 道具：袋鼠袋(麻袋)跳繩 參賽人員：每班為1組，共4組，每組6-8對(duì)，每對(duì)由一家長(zhǎng)帶一孩子參與競(jìng)賽。 競(jìng)賽距離：20米距離 裁判員：發(fā)令1人，記錄1人 規(guī)章：(1)家長(zhǎng)在起點(diǎn)線、孩子在折返線。(2)家長(zhǎng)將雙腳套在麻袋內(nèi)，用手提著。(3)競(jìng)賽開(kāi)頭，雙手提著袋口向前跳，沿跑道前行20米，通過(guò)折返線后，孩子跳繩返回起點(diǎn)線;競(jìng)賽中途跌倒，可爬起連續(xù)(4)另一對(duì)家

9、長(zhǎng)與孩子連續(xù)開(kāi)頭，依次類(lèi)推;(5)最終哪一組所用的時(shí)間最少，哪一組就是獲勝隊(duì)。 4、障礙跑組合嬉戲 道具：障礙跳繩 參賽人員：每班為1組，共4組，每組6-8對(duì)，每對(duì)由一家長(zhǎng)帶一孩子參與競(jìng)賽。 競(jìng)賽距離：20米距離 裁判員：發(fā)令1人，記錄1人 規(guī)章：(1)家長(zhǎng)在起點(diǎn)線、孩子在折返線，跳繩在中間;(2)競(jìng)賽開(kāi)頭，家長(zhǎng)與與孩子分別原地轉(zhuǎn)三圈后，越過(guò)障礙跑向中間(3)家長(zhǎng)與與孩子到達(dá)中間后進(jìn)行雙人跳繩5個(gè)后牽手跑向終點(diǎn);(4)另一對(duì)家長(zhǎng)與孩子連續(xù)開(kāi)頭，依次類(lèi)推;(5)最終哪一組所用的時(shí)間最少，哪一組就是獲勝隊(duì)。 5、集體跳大繩 道具：跳繩 參賽人員：每班為1組，共4組，每組6名家長(zhǎng)，4名孩子參與競(jìng)賽。

10、 競(jìng)賽時(shí)間：2分鐘 裁判員：每組發(fā)令1人，記錄1人 規(guī)章：(1)每隊(duì)10人參賽，2人搖繩，8人跳繩。 (2)8人全部起跳開(kāi)頭計(jì)數(shù)，時(shí)間兩分鐘，跳的次數(shù)多的獲勝。 6、齊心協(xié)力拔河競(jìng)賽 道具：大繩 參賽人員：每班為1組，共4組，每組5名家長(zhǎng)，10名孩子參與競(jìng)賽。 裁判員：發(fā)令2人，記錄2人 規(guī)章：(1)第一輪四.一班與四.二班,四.三班與四.四班進(jìn)行競(jìng)賽，贏者進(jìn)入下一輪，輸者淘汰;(2)其次輪由第一輪中贏得競(jìng)賽的2個(gè)班進(jìn)行競(jìng)賽;(3)拔河繩中間系一紅布條，各隊(duì)隊(duì)員必需依次交叉站在河界外，裁判員發(fā)出“預(yù)備”口令后，運(yùn)動(dòng)員全部蹲下，但不能用力拉繩，裁判員鳴哨后開(kāi)頭競(jìng)賽。競(jìng)賽結(jié)束以紅布條與拔河繩的系點(diǎn)

11、過(guò)河界為準(zhǔn)。 六、其他 1、友情第一，競(jìng)賽其次，賽出風(fēng)格，賽出水平。 2、家長(zhǎng)裁判必需做到公正、公正、公開(kāi)。 3、請(qǐng)家長(zhǎng)同志認(rèn)真解讀競(jìng)賽項(xiàng)目細(xì)則，更加清晰各項(xiàng)競(jìng)賽流程和規(guī)章。 4、務(wù)必保持場(chǎng)地的衛(wèi)生，請(qǐng)自備飲水及休息椅。 5、歡迎家長(zhǎng)踴躍報(bào)名參與，給自己的孩子一次展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)。 6、如因天氣問(wèn)題或全校性活動(dòng)，競(jìng)賽日期另行通知。 七、活動(dòng)預(yù)算 本著友情第一，競(jìng)賽其次的原則，同時(shí)也為了活躍氣氛，提高同學(xué)們的樂(lè)觀性，每位參與的同學(xué)均發(fā)紀(jì)念品一份，費(fèi)用由家長(zhǎng)自理，請(qǐng)報(bào)名參與的家長(zhǎng)交活動(dòng)經(jīng)費(fèi)?元，此經(jīng)費(fèi)僅作為給參與的孩子們買(mǎi)紀(jì)念品用，多退少補(bǔ)，感謝合作。 國(guó)學(xué)親子活動(dòng)策劃方案3 為了激發(fā)孩子感受美、表

12、現(xiàn)美、制造美的情感，體驗(yàn)自由表達(dá)和親子創(chuàng)作的歡樂(lè)，培育孩子“從小講文明，歡樂(lè)成長(zhǎng)”的意識(shí)，傳遞共建“創(chuàng)建文明城市”的理念，結(jié)合我區(qū)親子共讀的特色課堂，制定“文明家園歡樂(lè)成長(zhǎng)”活動(dòng)方案。詳細(xì)如下： 一、活動(dòng)時(shí)間 x月x日(周日)，上午9：00。 二、簽到時(shí)間 上午8：30。 三、活動(dòng)地點(diǎn) 宮紅領(lǐng)巾廣場(chǎng)。 四、活動(dòng)對(duì)象 子路班的親子、協(xié)會(huì)會(huì)員親子共40對(duì)，后勤志愿者20人。 親子報(bào)名方式：請(qǐng)編輯短信“小孩姓名+家長(zhǎng)姓名+手機(jī)”至手機(jī)，號(hào)碼x; 后勤志愿者報(bào)名：請(qǐng)登陸志愿時(shí)。 活動(dòng)領(lǐng)隊(duì)：，電話：x。 幫助領(lǐng)隊(duì)：、。 繪畫(huà)主題：“文明家園歡樂(lè)成長(zhǎng)”。 本次活動(dòng)，以下文具由親子自備： 1.油畫(huà)棒、水彩筆

13、、水粉。 2.剪刀、膠棒。 3.硬卡紙、海綿紙、皺紋紙、準(zhǔn)時(shí)貼。 4.一次性紙杯、勺子、盤(pán)子、紙碗、泡面桶、瓶蓋、瓶子、酸奶盒等。 五、活動(dòng)細(xì)則 1、參賽畫(huà)紙規(guī)格：30 x50白紙(一張報(bào)紙大小)，作品正面右下角必需貼上參賽卡(便條寫(xiě)上親子姓名、年齡); 2、參賽作品由孩子與家長(zhǎng)共同完成，作品形式不限、材料不限，可以是水墨、水彩、水粉、油畫(huà)棒、蠟筆、粘貼、拓印、剪紙等; 3、親子需以“勤儉節(jié)省，變廢為寶”為主; 4、進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地家長(zhǎng)把手機(jī)調(diào)為靜音，不隨便走動(dòng)，以免影響親子繪畫(huà); 5、作品要在六非常鐘內(nèi)完成。 溫馨提示： 1、親子們要帶上足夠的飲用水和食物，準(zhǔn)時(shí)為孩子補(bǔ)充體力; 2、本次活動(dòng)在室

14、外，請(qǐng)做好防曬預(yù)備; 3、平安第一，如遇暴風(fēng)雨天氣，活動(dòng)將改期，詳細(xì)請(qǐng)留意信息; 4、全部親子和志愿者要聽(tīng)從組織支配，不得擅自離隊(duì)，如有特別狀況可向領(lǐng)隊(duì)請(qǐng)假。 國(guó)學(xué)親子活動(dòng)策劃方案4 一、指導(dǎo)思想 通過(guò)開(kāi)展各種精彩紛呈的親子活動(dòng)，增進(jìn)家長(zhǎng)與孩子之間的情感溝通，親密親子關(guān)系，形成家庭生活中民主、公平和歡快祥和的氣氛，對(duì)創(chuàng)建和諧家庭具有深遠(yuǎn)的意義。 二、活動(dòng)目標(biāo) 親子活動(dòng)的開(kāi)展有助于提高孩子的智力，提高其動(dòng)手力量、反應(yīng)力量與制造力量，使孩子能在德、智、體、美等各方面得到全面地進(jìn)展，有益于孩子的身心健康與進(jìn)展;在各項(xiàng)活動(dòng)中限度地發(fā)掘孩子的內(nèi)在潛能，全面系統(tǒng)地提高孩子的綜合素養(yǎng)，有助于孩子的個(gè)性進(jìn)展與

15、完善。 三、流程 各位家長(zhǎng)、小伴侶們，大家好： 首先我代表旅行社和漳州師范學(xué)院訓(xùn)練系健康詢(xún)問(wèn)服務(wù)中心歡迎各位家長(zhǎng)、小伴侶們的到來(lái)，感謝你們?cè)谙硎茌p松假期的同時(shí)抽出時(shí)間來(lái)參與此次親子活動(dòng)，對(duì)此我們表示誠(chéng)心地感謝與熱鬧的歡迎。本次活動(dòng)盼望可以通過(guò)輕松好玩的嬉戲增進(jìn)家長(zhǎng)與孩子之間的情感溝通。 我們總共為大家預(yù)備了四個(gè)嬉戲項(xiàng)目：1、熱身嬉戲二人三足跑，2、夾球競(jìng)賽，3、一路有你，4、踩氣球。 (1)首先，進(jìn)入我們的熱身嬉戲:二人三足跑 嬉戲規(guī)章是：家長(zhǎng)與孩子并排站在起跑線后，兩人內(nèi)側(cè)的兩只腿要用繩綁住，裁判發(fā)令后必需繞過(guò)指定的標(biāo)志物才能返回。以先跑完的隊(duì)為勝。 道具：繩子若干障礙物(詳細(xì)依場(chǎng)地狀況定)

16、 有不清晰的地方請(qǐng)準(zhǔn)時(shí)提出來(lái)，下面我們要開(kāi)頭玩嬉戲咯。 嬉戲INedia 四、備注 1、嬉戲過(guò)程中，一切行動(dòng)都要聽(tīng)從團(tuán)體的指揮; 2、要全力維持好嬉戲過(guò)程中秩序，避開(kāi)出現(xiàn)踩踏或發(fā)生平安事故。 3、工作人員在嬉戲開(kāi)頭之前要對(duì)開(kāi)展團(tuán)體的場(chǎng)地進(jìn)行選擇以及道具等用品的布置。 國(guó)學(xué)親子活動(dòng)策劃方案5 活動(dòng)目的 1.通過(guò)細(xì)心設(shè)計(jì)的親子活動(dòng)，指導(dǎo)和關(guān)心家長(zhǎng)更新家庭訓(xùn)練觀念，指導(dǎo)和關(guān)心家長(zhǎng)重視言傳身教，以自身良好的品德修養(yǎng)、行為習(xí)慣影響子女，努力建立民主、公平、和諧的家庭關(guān)系，樂(lè)觀進(jìn)行學(xué)習(xí)型家庭的創(chuàng)建實(shí)踐,做到:真正形成家庭、學(xué)校訓(xùn)練的合力。 2.創(chuàng)設(shè)環(huán)境，通過(guò)孩子對(duì).生活的仿照，學(xué)會(huì)與他人協(xié)作，使他們的合作

17、交往力量得到充分進(jìn)展，同時(shí)感受成長(zhǎng)中的歡樂(lè)。 3.家長(zhǎng)和孩子一起嬉戲，相互影響、相互促進(jìn)，共同提高，增進(jìn)親情。 活動(dòng)主題我在歡樂(lè)中成長(zhǎng)。 指導(dǎo)對(duì)象二班級(jí)(2)班同學(xué)以及同學(xué)家長(zhǎng)。 活動(dòng)內(nèi)容與說(shuō)明 1.我最棒(說(shuō)明：孩子進(jìn)行穿衣服、整理書(shū)包競(jìng)賽。此項(xiàng)為必選項(xiàng)目，10人為一個(gè)小組，分5個(gè)小組，每個(gè)小組前5名為優(yōu)勝者，得分100分。后5名得分50分。) 2.過(guò)河(說(shuō)明：家長(zhǎng)和孩子參與，家長(zhǎng)和孩子在呼啦圈內(nèi)向前跳，兩組同時(shí)進(jìn)行，先到目的地者為勝得分100分，其次名得分為50分。) 3.同心協(xié)力(說(shuō)明：家長(zhǎng)和孩子一起參與，家長(zhǎng)蒙著眼睛背小孩走向講臺(tái)，由小孩拿毽子，再返回原處。兩組同時(shí)進(jìn)行?？?、準(zhǔn)者為勝，

18、得分100分。否則得50分。) 4.我做你猜(說(shuō)明：小孩依據(jù)屏幕的提示做動(dòng)作，家長(zhǎng)猜相應(yīng)的字或者詞(家長(zhǎng)背向屏幕)，共猜兩個(gè)，每猜對(duì)一個(gè)得50分。滿分100分。) 5.小作坊：同學(xué)與家長(zhǎng)合作用預(yù)備好的材料，制作出有特色的小制作。(此項(xiàng)是必選項(xiàng)目，不評(píng)分。) 活動(dòng)預(yù)備 1.豐富生活閱歷。利用課外活動(dòng)的時(shí)間與同學(xué)溝通：你們平常在家里是自己穿衣服嗎?你會(huì)整理自己的書(shū)包嗎?你是怎樣做的? 2.帶同學(xué)參觀中高班級(jí)的體育課，組織同學(xué)有目的地觀看，知道通過(guò)合作，小組才能獲得嬉戲的成功。 3.積累表示 人物動(dòng)作、表情或動(dòng)物名稱(chēng)的詞語(yǔ)，并且請(qǐng)家長(zhǎng)指導(dǎo)動(dòng)作演示。 4.豐富嬉戲材料。 a家長(zhǎng)和幼兒共同收集廢舊材料，

19、如：飲料瓶、蛋糕盒、襯衫盒、舊掛歷、彩色塑料袋等。同學(xué)在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下完成小制作。 b老師預(yù)備呼啦圈、毽子以及活動(dòng)的課件等。 5.布置活動(dòng)環(huán)境。將教室裝扮成樂(lè)園，與當(dāng)前的主題活動(dòng)互動(dòng)，使歡樂(lè)成為教室里活動(dòng)的風(fēng)景線。 活動(dòng)過(guò)程： 一、明確嬉戲內(nèi)容及規(guī)章，家長(zhǎng)與孩子選擇嬉戲 “我 最棒”和“小作坊”是每個(gè)同學(xué)都要參與的活動(dòng)，在另外三個(gè)活動(dòng)中再選一個(gè);在“過(guò)河”和“同心協(xié)力”這兩個(gè)活動(dòng)中，你們將會(huì)和自己的家長(zhǎng)共同努力達(dá)到目 標(biāo)，享受到合作的樂(lè)趣;“我做你猜”這個(gè)活動(dòng)可以充分展現(xiàn)你的才華，也能看出你和父母的默契?，F(xiàn)在你想?yún)⑴c哪個(gè)嬉戲?為什么? 二、我最棒 師：當(dāng)你的伴侶進(jìn)行“穿衣服、整理書(shū)包”競(jìng)賽時(shí)，你

20、能為他們做些什么呢? 生：我要為他們加油。 我會(huì)共享他們勝利的喜悅 師：假如在競(jìng)賽中沒(méi)有獲得成功，那怎么辦? 生：我會(huì)鼓舞他不要?dú)怵H，以后多加練習(xí) (第一個(gè)小組的十個(gè)同學(xué)走到活動(dòng)場(chǎng)地的中間，排好隊(duì)，鈴響，競(jìng)賽開(kāi)頭，只見(jiàn)他們?cè)诳旃?jié)奏的音樂(lè)聲中，快速地拿起外衣穿起來(lái)，接著整理書(shū)包背起來(lái)，動(dòng)作麻利。四周是同學(xué)們和家長(zhǎng)的加油聲、歡呼聲，氣氛特別喧鬧。其次組、第三組) 結(jié)束語(yǔ)：孩子獨(dú)立自強(qiáng)，自己能做的事自己做，從小事做起，培育孩子獨(dú)立的品質(zhì)是學(xué)校和家庭共同的任務(wù)。 三、過(guò)河、同心協(xié)力 師：你們知道要順當(dāng)完成任務(wù)的關(guān)鍵是什么嗎? 由家長(zhǎng)指導(dǎo)同學(xué)詳細(xì)做法，達(dá)成共識(shí)。(合作、同心協(xié)力)師：老師想請(qǐng)一位同學(xué)一起來(lái)玩第一輪競(jìng)賽。誰(shuí)情愿? 第一輪：第一組(語(yǔ)文老師和同學(xué)甲)對(duì)其次組(數(shù)學(xué)老師和同學(xué)乙) 其次輪始由同學(xué)與家長(zhǎng)參與。 (這兩項(xiàng)活動(dòng)在喧鬧中進(jìn)行得井然有序，家長(zhǎng)帶領(lǐng)自己的孩子根據(jù)老師支配的挨次參賽?；顒?dòng)的過(guò)程中，同學(xué)和家長(zhǎng)都在邊看邊總結(jié)閱歷，并且相互溝