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1、紙板的創(chuàng)想成型方法教 學(xué) 設(shè) 計學(xué) 科: 美 術(shù) 年 級: 八 年 級 學(xué) 校:廣元市利州中學(xué)教 師: 曾 秋 瑗 紙板的創(chuàng)想成型方法教學(xué)設(shè)計一、學(xué)情分析八年級的學(xué)生思維比較活躍,對事物有自己的認(rèn)知,他們有一定的美術(shù)理論知識、具備一些美術(shù)基本技能。此階段他們空間想象力加速發(fā)展、創(chuàng)造性成分在不斷增加,是培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造力的關(guān)鍵時期。因此本課重在引導(dǎo)學(xué)生觀察、發(fā)現(xiàn)、總結(jié)、想象,具體動手實(shí)踐,達(dá)到掌握相關(guān)知識,提高能力的教學(xué)目的。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識與技能了解紙浮雕,學(xué)習(xí)紙浮雕的制作方法,掌握紙浮雕的制作步驟,應(yīng)用構(gòu)圖、色彩知識制作具有立體感、裝飾性強(qiáng)的紙浮雕作品。2.過程與方法通過欣賞紙浮雕作品,
2、討論、分析、了解紙浮雕的制作方法和技法,讓學(xué)生一起合作完成一幅紙浮雕作品。3.情感、態(tài)度和價值觀通過欣賞紙浮雕作品,自己設(shè)計、制作紙浮雕作品,更加關(guān)注生活中有趣的形象與事物,感受生活與藝術(shù)的豐富多彩,在學(xué)習(xí)中提高學(xué)生藝術(shù)創(chuàng)作的自信心。三、教學(xué)重難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn):如何將平面的紙變?yōu)榱Ⅲw形態(tài),如何運(yùn)用紙浮雕的相關(guān)技法進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作。2.教學(xué)難點(diǎn):紙浮雕造型的設(shè)計。造型構(gòu)思,點(diǎn)、線、面、體的韻律組合。四、教學(xué)過程(一)導(dǎo)入新課1.教師出示同主題同內(nèi)容的繪畫作品與紙浮雕作品,學(xué)生欣賞(讓學(xué)生在賞析、分析的過程中感知今天美術(shù)活動的主題。)提問:A.猜猜它們是用什么做的?B.對比兩個作品,觀察表現(xiàn)手法有什么
3、不同?(總結(jié):一張平面的紙板,經(jīng)過豐富的想象和巧妙的切割,就可以制作出惟妙惟肖的立體紙雕塑作品。)2.通過立體紙雕塑作品介紹雕塑的分類,引出紙浮雕。3.揭示課題:紙板的創(chuàng)想-成型方法(二)新授1.講解紙浮雕的概念2.通過欣賞紙浮雕作品介紹紙浮雕的特點(diǎn)A.題材豐富、廣泛B.造型夸張、有趣C.裝飾美感強(qiáng)烈D.造型層次感強(qiáng)、細(xì)節(jié)精彩E.工具簡單、材料易找、制作方便(三)紙浮雕的制作方法1.通過圖片介紹紙浮雕的制作方法:卷曲、切折、圍合、疊壓2.探究教師作品運(yùn)用了哪些方法?(四)練一練教師出示圖案樣稿,學(xué)生分組制作局部,在進(jìn)行整合。(五)教師示范紙浮雕的制作步驟教師通過視頻形式進(jìn)行紙浮雕的創(chuàng)作示范。步驟:1.構(gòu)思:明確制作內(nèi)容;2.畫圖:形象要畫得簡練;3.制作:通過卷曲、切折、圍合、疊壓的技法將紙變形;4.粘貼:將制作好的形象粘貼到紙板上進(jìn)行整理。(六)藝術(shù)實(shí)踐1.以小組為單位,選擇自己喜愛的形象,運(yùn)用各種表現(xiàn)手法,采用各種色彩搭配,制作一個有立體感的富有情趣的紙浮雕作品。2.教師提醒:A.安全使用工具B.合理運(yùn)用對比進(jìn)行合作C.注意課堂衛(wèi)生環(huán)境(七)展示交流出示學(xué)生作品,進(jìn)行展示交流活動。五、課后拓展通過欣賞紙浮雕的應(yīng)用以及優(yōu)秀的紙立體作品,讓學(xué)生領(lǐng)悟到,美術(shù)是無處不在的,藝術(shù)源于生活而高于生活,我們只要保持積極向上的心理,對生活充滿熱情,就
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