2022班主任工作總結(jié)十篇

1、Word - 25 -2022班主任工作總結(jié)十篇 2022班主任工作總結(jié)篇1 夏日炎炎，農(nóng)夫們迎來(lái)了夏收季節(jié)，而作為（教育）戰(zhàn)線工的我們也迎來(lái)了一個(gè)學(xué)年的結(jié)束。作為一個(gè)新老師，我在這一年里感慨萬(wàn)千，受益匪淺，既親身體會(huì)到從同學(xué)到老師角色轉(zhuǎn)變的艱辛，也熟悉到了一位班主任“身正為范”的重要性。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的辛苦工作，在校領(lǐng)導(dǎo)、分管領(lǐng)導(dǎo)、級(jí)組、任課老師和班主任的共同努力下我最終完成了學(xué)校交給的各項(xiàng)工作任務(wù)，現(xiàn)在將本人在這個(gè)學(xué)年里的班主任工作得失做一個(gè)總結(jié)。 本學(xué)期我連續(xù)擔(dān)當(dāng)七班級(jí)六班班主任職務(wù)。由于上一學(xué)期（閱歷）的不足，班級(jí)在各方面沒有帶好，留下不少后遺癥，給學(xué)校的教育工作帶來(lái)很大的麻煩。同學(xué)和班

2、主任之間雖然建立了肯定感情，但有些同學(xué)源于不信任也不情愿接受班主任的教育。也有許多同學(xué)由于不適應(yīng)中學(xué)的學(xué)習(xí)生活，學(xué)習(xí)跟不上，因此對(duì)學(xué)習(xí)失去了信念，甚至放棄，學(xué)習(xí)、紀(jì)律散漫。我必需要做好同學(xué)的思想工作。這些都是班主任要準(zhǔn)時(shí)解決的問(wèn)題，對(duì)我來(lái)說(shuō)更是一個(gè)挑戰(zhàn)。 因此，我的主要實(shí)行了一下幾個(gè)（措施）對(duì)班級(jí)進(jìn)行管理： 一、連續(xù)發(fā)揮班干部的的作用。 這學(xué)期我對(duì)班委成員作了重要的調(diào)整，依據(jù)這些同學(xué)上學(xué)期的表現(xiàn)和各自的優(yōu)缺點(diǎn)直接任命到相應(yīng)的班干部職位。對(duì)于一些上學(xué)期被選上了，但是平常表現(xiàn)太差，不能管好自己的同學(xué)只能刪去。一個(gè)好的班委可以在同學(xué)中起到模范帶頭的作用，在班級(jí)中形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；相反一個(gè)不好的班委

3、卻可以把一個(gè)班級(jí)搞垮。為了讓班委發(fā)揮應(yīng)有的作用，成立班委后，馬上召開班委會(huì)議，明確分工和職責(zé)。班委成立后，班主任還要常常了解班委會(huì)在管理班級(jí)中遇到的困難，并給與相應(yīng)的指導(dǎo)，使班委能正常的運(yùn)轉(zhuǎn)下去。同時(shí)也常常在同學(xué)中了解班委工作的不足之處，對(duì)做得不好的班委成員提出批判。對(duì)于實(shí)在不能再讓同學(xué)信服的班委成員，就堅(jiān)決撤掉。 二、學(xué)會(huì)批判和表?yè)P(yáng)，調(diào)動(dòng)同學(xué)的樂觀性。 記得我剛做班主任的時(shí)候火氣是比較大的，很簡(jiǎn)單在課堂上發(fā)脾氣批判同學(xué)，有時(shí)弄得自己也很尷尬下不了臺(tái)，而且我發(fā)覺這種（方法）批判同學(xué)，即使他表面上服氣了但實(shí)際上他只是攝于你做班主任的威武而心里不服氣。后來(lái)在做班主任的過(guò)程中不斷的（反思）和探究，摸

4、索出一些行之有效的招數(shù)。我們批判同學(xué)缺點(diǎn)的時(shí)候不妨先表?yè)P(yáng)他的優(yōu)點(diǎn)。每一個(gè)同學(xué)都有自己的優(yōu)點(diǎn)，作為班主任應(yīng)當(dāng)擅長(zhǎng)捕獲每一個(gè)同學(xué)身上的閃光點(diǎn)。各個(gè)年齡段，各個(gè)層次的同學(xué)生理、心理特點(diǎn)都不一樣。你要了解他做些什么會(huì)怎么想，怎么讓他接受你的教育。其實(shí)，同學(xué)到學(xué)校來(lái)，誰(shuí)都想成為好同學(xué)，只不過(guò)由于智力的差異和自制力水平的不同，導(dǎo)致同學(xué)良莠不齊，我們就要區(qū)分對(duì)待。對(duì)于同學(xué)，在嚴(yán)格要求的同時(shí)，盡量多鼓舞他們，多表?yè)P(yáng)他們，這就要求班主任在批判和表?yè)P(yáng)的時(shí)候把握好火候，讓他們感受到勝利、感受到學(xué)習(xí)的樂趣，形成良性循環(huán)。 三、連續(xù)加強(qiáng)與各科任老師的溝通溝通，解決任課老師上課遇到的問(wèn)題。 我平常常常與本班的科任老師了解

5、同學(xué)在課堂上的表現(xiàn)。對(duì)于嚴(yán)峻影響課堂教學(xué)的同學(xué)，我準(zhǔn)時(shí)找同學(xué)談話，并進(jìn)行處理。保證各科教學(xué)的正常進(jìn)行。 四、開好每周的班會(huì)課，常常找同學(xué)談話，了解同學(xué)思想動(dòng)態(tài)。 利用班會(huì)課總結(jié)每周的同學(xué)表現(xiàn)狀況，準(zhǔn)時(shí)訂正同學(xué)的錯(cuò)誤行為，表?yè)P(yáng)先進(jìn)，提出本周的要求。要了解同學(xué)的思想，才能更好的做同學(xué)的思想教育工作。特殊是對(duì)那些學(xué)習(xí)成果差，平常比較搗蛋的那些同學(xué)。我就多找他們聊，時(shí)刻提示他們遵守紀(jì)律。 五、連續(xù)加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系。 現(xiàn)在的許多家長(zhǎng)多數(shù)忙于掙錢，往往認(rèn)為把孩子交給學(xué)校就可以什么也不管了。他們對(duì)于自己的孩子在學(xué)校的表現(xiàn)知道的很少。班主任就要加強(qiáng)與他們聯(lián)系，使他們熟悉到家長(zhǎng)的責(zé)任，從而關(guān)懷自己的孩子的表現(xiàn)。

6、我常常通過(guò)電話與家進(jìn)步行聯(lián)系，向家長(zhǎng)通報(bào)同學(xué)在學(xué)校的表現(xiàn)。特殊是那些常常曠課的同學(xué)，要準(zhǔn)時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，讓家長(zhǎng)也來(lái)做同學(xué)的思想工作。在家庭和學(xué)校的雙重管教下，同學(xué)的不良行為會(huì)有所改善。班主任假如取得家長(zhǎng)的支持與協(xié)作，那么在教育同學(xué)的工作中就會(huì)多一份勝利了。 通過(guò)以上的幾個(gè)措施來(lái)對(duì)班級(jí)進(jìn)行管理，取得了肯定得效果。然而還是有很多做不到的地方，有些同學(xué)還是沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，紀(jì)律散漫，曠課現(xiàn)象依舊存在，對(duì)表現(xiàn)好的同學(xué)沒有太多的關(guān)注，往往認(rèn)為他們不用老師太操勞。對(duì)此，我意識(shí)到今后要努力的方向：不僅加強(qiáng)對(duì)差生的教育，也要加強(qiáng)與表現(xiàn)好的同學(xué)的教育，讓每一個(gè)同學(xué)都能感受到老師的關(guān)愛?？偟膩?lái)說(shuō)，一學(xué)年來(lái)

7、，我在教書育人的實(shí)踐中學(xué)到了許多東西。一些閱歷豐富的班主任老師給我提了很多珍貴的看法。在這里，我特別感謝賜予過(guò)關(guān)心的老師！我的工作也有許多不足，簡(jiǎn)單急躁，但我會(huì)努力學(xué)習(xí)爭(zhēng)取進(jìn)步。 2022班主任工作總結(jié)篇2 一轉(zhuǎn)瞬，一個(gè)學(xué)年過(guò)去了。在這個(gè)學(xué)年中，我一如既往地認(rèn)仔細(xì)真教學(xué)、踏踏實(shí)實(shí)工作。我深知自己身上的重?fù)?dān)：不僅是一名語(yǔ)文老師，更是一位班主任、教育處副主任。三重身份賜予我更多的使命。不僅要抓好自身的教學(xué)工作、教育處工作，更要肩負(fù)起班級(jí)的管理和同學(xué)的教育工作。下面我從三個(gè)方面對(duì)本學(xué)年的工作狀況作如下總結(jié)。 愛心育德 教育是一項(xiàng)崇高而神圣的事業(yè)，想作為一名合格的人民老師，就得加強(qiáng)自己的師德修養(yǎng)，（愛

8、崗敬業(yè)）。在平常的教學(xué)、生活中，我用一顆寬容的心對(duì)待同學(xué)，關(guān)愛每一個(gè)同學(xué)，尤其是那些學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)，對(duì)他們多鼓舞，少批判，不挖苦諷刺同學(xué)；對(duì)待缺乏學(xué)習(xí)信念的同學(xué)，我常常找他們談心，從中找到癥結(jié)，實(shí)行相關(guān)措施，對(duì)癥下藥。我總用正確的（言行舉止）影響同學(xué)，做到為人師表，領(lǐng)先垂范。 匠心教學(xué) 在教學(xué)工作方面，整學(xué)期的教學(xué)任務(wù)都特別重。但不管怎樣，為了提高自己的教學(xué)水平，我堅(jiān)持常常翻閱學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)、學(xué)校語(yǔ)文、特級(jí)老師教學(xué)設(shè)計(jì)等書籍。還爭(zhēng)取機(jī)會(huì)多外出聽課，從中學(xué)習(xí)別人的特長(zhǎng)，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平常還虛心請(qǐng)教有閱歷的老師。每上的一節(jié)課，我都做好充分的預(yù)備。在備課過(guò)程中，我仔細(xì)分析教材，依據(jù)教材的特點(diǎn)

9、及同學(xué)的實(shí)際狀況設(shè)計(jì)教案。 在課堂上，我特殊留意調(diào)動(dòng)同學(xué)的樂觀性，加強(qiáng)師生溝通，充分體現(xiàn)同學(xué)的自主作用，讓同學(xué)學(xué)得簡(jiǎn)單，學(xué)得輕松，學(xué)得開心；留意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，同學(xué)動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的同學(xué)學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)力量，讓各個(gè)層次的同學(xué)都得到提高。平常，我要求同學(xué)的作業(yè)格式工整、規(guī)范，并養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。當(dāng)然，我也嚴(yán)格要求自己仔細(xì)批改作業(yè)，并準(zhǔn)時(shí)做好訂正。對(duì)個(gè)別的差生，能悉心輔導(dǎo)，常常面批作業(yè)，找出學(xué)問(wèn)的薄弱環(huán)節(jié)，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行補(bǔ)漏。 育心立本 班干部是老師的左右手，所以我把培育得力的班干部作為這學(xué)年班主任工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。這學(xué)年里，我為他們定出要爭(zhēng)取

10、每星期都拿文明班的目標(biāo)，各施其責(zé)。還常給班干部定時(shí)開會(huì)，了解他們工作的狀況，鼓舞他們大膽開展工作，使他們能在同學(xué)中樹立起威信，成為同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。在他們的努力下，班務(wù)工作能正常開展，我們班的各項(xiàng)常規(guī)工作像早讀、衛(wèi)生、課堂紀(jì)律等都抓得比較好，為我減輕了負(fù)擔(dān)。 班主任的工作是瑣碎的，卻更需要急躁和細(xì)心。我喜愛每一位同學(xué)，他們和我是公平的，我敬重他們，也努力地去了解他們。平常課前課后，盡量到同學(xué)當(dāng)中去，和他們談天，聽同學(xué)反映，觀看同學(xué)的精神狀態(tài)和心情變化。誰(shuí)進(jìn)步了，賜予表?yè)P(yáng)和勉勵(lì)；誰(shuí)退步了，賜予點(diǎn)醒和鞭策；誰(shuí)生病了，賜予關(guān)懷和愛惜；誰(shuí)有困難，賜予關(guān)心和勸慰。讓同學(xué)親近自己，使自己成為他們的伴侶。在工

11、作中，我發(fā)覺與同學(xué)交談，特殊是進(jìn)行思想教育時(shí)，需要把握同學(xué)心理，運(yùn)用肯定的談話技巧。平常，我還潛心研讀相關(guān)的心理學(xué)和教育教學(xué)資料，學(xué)習(xí)他人珍貴閱歷，努力使自己做得更好。同學(xué)就猶如一張白紙，上面的五彩斑斕總是漸漸積累，現(xiàn)在的底色將注定其基礎(chǔ)色調(diào)。紅則愈紅，黑則愈黑。而我盼望我?guī)Ыo同學(xué)的是一片晴空、綠地、清水這些最純凈、最漂亮的畫面擺在我面前時(shí)，我會(huì)更加努力地邁好每一步。 用心積淀 教育是一個(gè)進(jìn)展性的職業(yè)，它要求從事這個(gè)職業(yè)的老師應(yīng)堅(jiān)持學(xué)習(xí)，永不間斷，只有這樣，才能不斷的充實(shí)自己，做到“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)”的境界。因此，我利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)教育教學(xué)的新理論，新理念，新方法。 同時(shí)，堅(jiān)持自

12、學(xué)業(yè)務(wù)，提高自己的業(yè)務(wù)水平。自己常常在網(wǎng)上觀看一些比較優(yōu)秀的教學(xué)錄像及教學(xué)實(shí)錄，增加自己的教學(xué)閱歷，并且多次在學(xué)校的組織下前往其他學(xué)校觀摩、學(xué)習(xí)教學(xué)活動(dòng)，獲益匪淺。 自己也結(jié)合很多優(yōu)秀老師的教學(xué)閱歷，進(jìn)行實(shí)際教學(xué)，取其精華，不斷實(shí)踐，努力使自己盡快成長(zhǎng)。這學(xué)年里，我上了兩堂公開課：母雞和普羅米修斯，并參與了龍灣區(qū)進(jìn)行的“我心中的一堂好課”評(píng)比，母雞這堂課被評(píng)為龍灣區(qū)網(wǎng)絡(luò)展現(xiàn)課。平常，我也樂于筆耕，仔細(xì)撰寫論文和案例。用語(yǔ)文的方式細(xì)讀文本獲溫州市學(xué)科論文二等獎(jiǎng)；淺談提高學(xué)校語(yǔ)文老師文本解讀力量的思索獲龍灣區(qū)老師教育論文二等獎(jiǎng)；請(qǐng)多看一眼獲龍灣區(qū)班主任敘事案例一等獎(jiǎng)，溫州市三等獎(jiǎng)。 細(xì)心摸索 雖然

13、到教育處多年，但到本學(xué)期，我才做回了自己的本職工作（以前始終在從事德育工作）。這學(xué)期，我主要負(fù)責(zé)期初表冊(cè)填寫、學(xué)籍網(wǎng)管理、期中期末教學(xué)檢測(cè)、代課支配。這些事情都比較繁瑣，所幸在楊老師的指導(dǎo)和關(guān)心下，一切工作井然有序。 總之，我將一如既往的本著虛心、求實(shí)的原則，仔細(xì)學(xué)習(xí)，努力實(shí)踐，使自己的教育教學(xué)力量達(dá)到一個(gè)新的臺(tái)階。 2022班主任工作總結(jié)篇3 來(lái)到顯明教育已經(jīng)兩個(gè)多月了，在這期間讓我體會(huì)到當(dāng)一名老師的不簡(jiǎn)單與肩負(fù)的重任?；叵肫?月20日當(dāng)天，我們捧著一顆顆熱忱、興奮而布滿期盼的心來(lái)到顯明教育，感動(dòng)擔(dān)心之情油然而升。一個(gè)個(gè)沉甸甸的問(wèn)號(hào)，在我腦中回旋。我不斷自問(wèn)：作為名老師，我能做，兩個(gè)多月過(guò)去

14、了，我總結(jié)一下這兩個(gè)多月的工作。 一、收獲 1、備課： 由于試驗(yàn)校區(qū)是新開的校區(qū)，所以我們剛剛到這里的時(shí)候，還沒有同學(xué)，那這樣就給我們備課留出了充分的時(shí)間。祝校長(zhǎng)常常和我們說(shuō)年輕人要多充實(shí)自己，要嚴(yán)格要去自己，要多做題，要擁有自己的題庫(kù)。所以我們利用這段時(shí)間做了大量的習(xí)題，把自己以往的習(xí)題進(jìn)行分類總結(jié)。我們備課去繁就簡(jiǎn)，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)、教學(xué)語(yǔ)言的組織、教學(xué)環(huán)節(jié)的過(guò)渡；盡量將教學(xué)難度降到合適的要求，并充分注意基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)的把握與記憶；依據(jù)同學(xué)實(shí)際，重點(diǎn)強(qiáng)化重點(diǎn)學(xué)問(wèn)的講解，讓同學(xué)學(xué)會(huì)舉一反三、由此及彼的（學(xué)習(xí)方法），從而減輕了同學(xué)的記憶負(fù)擔(dān)。 2、（教學(xué)方法） 由于我們是一對(duì)一課外輔導(dǎo)，所以我

15、們的教學(xué)不能像在校老師講大班課那樣上課，一對(duì)一就要有一對(duì)一的特點(diǎn)，一對(duì)一比較有敏捷性，比較有針對(duì)性，我們要依據(jù)同學(xué)的特點(diǎn)來(lái)進(jìn)行設(shè)計(jì)，進(jìn)行講解，使同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣有所轉(zhuǎn)變，能聽懂，會(huì)做題，成果有所提高，這才是我們一對(duì)一輔導(dǎo)的目的。 5月3號(hào)，到顯明的其次個(gè)月，我在市府校區(qū)接了我的第一個(gè)同學(xué)，她叫王一名，該生是23中高三的一名文科生，該生除了數(shù)學(xué)，其他科成果還不錯(cuò)，但很厭煩做數(shù)學(xué)題，做題不知道從哪里入手，平常從來(lái)不做題，考試時(shí)答卷子也只蒙一蒙選擇，填空，針對(duì)該生時(shí)間緊（滿打滿算一個(gè)月的時(shí)間，每周四次課，最多可以上十六次課），任務(wù)重（基礎(chǔ)薄弱，學(xué)問(wèn)點(diǎn)漏洞太多）的特點(diǎn)，通過(guò)歸納總結(jié)歷年來(lái)高考卷的出題點(diǎn)，易

16、得分點(diǎn)我為該生制定的補(bǔ)習(xí)方案是： 一，先重點(diǎn)補(bǔ)習(xí)年年必考的而且比較簡(jiǎn)單得分的學(xué)問(wèn)點(diǎn)，例如選擇中必出的集合，程序框圖，復(fù)數(shù)，三視圖，線性規(guī)劃等等，填空中必出的向量等等。 二，重點(diǎn)補(bǔ)習(xí)大習(xí)題比較簡(jiǎn)單得分的學(xué)問(wèn)點(diǎn)，像23題，極坐標(biāo)與參數(shù)方程，這部分內(nèi)容是新課標(biāo)新加的內(nèi)容，是考試必考的10分題，這部分內(nèi)容特殊簡(jiǎn)潔，但是由于不會(huì)，王一名以前是一筆不動(dòng)，經(jīng)過(guò)我的前一天補(bǔ)習(xí)之后，其次天考試，孩子就把這道大題做上了，而且得了滿分，孩子特殊興奮，也有點(diǎn)愛學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)了。像20，21這樣比較難的題，我們的目標(biāo)就是只拿第一問(wèn)，大題的前三道由于難度不是特殊大，我們的目標(biāo)是盡量拿到滿分 經(jīng)過(guò)我們的十幾次補(bǔ)習(xí)，我們達(dá)到了預(yù)期

17、的目標(biāo)，孩子特別滿足。 二、工作反思和改進(jìn) 1、狠抓同學(xué)管理：通過(guò)工作實(shí)際和觀看，教學(xué)效果的好壞與老師對(duì)同學(xué)的管理、與老師與同學(xué)之間的相處關(guān)系休戚相關(guān)。老師對(duì)同學(xué)管理嚴(yán)格、老師與同學(xué)形成良好的師生關(guān)系會(huì)直接影響教學(xué)氛圍、教學(xué)成果。在今后應(yīng)漸漸總結(jié)、不斷學(xué)習(xí)，努力處理好與同學(xué)的關(guān)系，以更好的完成教學(xué)任務(wù)，提高教學(xué)質(zhì)量。 在5月10號(hào)左右，我在市府校區(qū)接了我在顯明的其次個(gè)同學(xué)楊若冰，該生是4中高二理科生，由于特殊厭煩數(shù)學(xué)老師，常常不聽課，所以導(dǎo)致數(shù)學(xué)基礎(chǔ)也比較薄弱，該生特殊聰慧，但是特殊好面子，貪玩，常常由于一些事情被老師停課，那么通過(guò)對(duì)該生的了解，我發(fā)覺對(duì)于該生，教學(xué)教學(xué)問(wèn)是一方面，和該生形成良

18、好的師生關(guān)系，進(jìn)行心理的疏導(dǎo)也是教學(xué)很關(guān)建的一部分，所以在平常的教學(xué)中，我很留意和該生的溝通，了解該生的思想變化，當(dāng)然教學(xué)任務(wù)也不能耽擱。我們的關(guān)系好了，上課的氛圍自然就好了，成果自然就上來(lái)了！ 2、提高教學(xué)水平 作為一名高中老師，僅僅只滿意于平常的課堂教學(xué)達(dá)到要求是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的在今后的教學(xué)中，自己還要不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念、學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法、總結(jié)先進(jìn)的教學(xué)閱歷，努力形成符合學(xué)科教學(xué)特色的教學(xué)方法，使自己的教學(xué)水平早日登上一個(gè)新臺(tái)階。 3、工作細(xì)節(jié)有待改善 反思這兩個(gè)月的工作，自己在一些細(xì)節(jié)工作上還存在著不足，在今后的工作中，應(yīng)充分注意工作中的細(xì)節(jié)，盡量使自己的工作做得扎實(shí)。 總之，在這這兩個(gè)

19、月的工作中收獲了許多，提高了許多，同時(shí)也感受到了自己的不足。在今后的工作中，應(yīng)不斷提高自己的業(yè)務(wù)力量、充實(shí)自己的業(yè)務(wù)理論水平、注意細(xì)節(jié)工作，一如既往的兢兢業(yè)業(yè)，勤奮鉆研，盡量使自己的各項(xiàng)工作做得更扎實(shí)、更完善、更有效、更實(shí)在。 2022班主任工作總結(jié)篇4 懷著對(duì)教育的一腔熱血，我踏上了神圣的講臺(tái)。一個(gè)學(xué)期已過(guò)去新的學(xué)期即將來(lái)臨，在這半年里我深刻體會(huì)到了做老師的艱辛和歡樂，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上，傾注于每一個(gè)同學(xué)身上。一個(gè)學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束，收獲頗多，下面我對(duì)上學(xué)期的工作作一總結(jié)為新學(xué)期的工作確立新的目標(biāo)。 一、思想政治表現(xiàn)、品德素養(yǎng)修養(yǎng)及職業(yè)道德。 能夠仔細(xì)貫徹的基本路線、教

20、育方針政策，通過(guò)報(bào)紙、雜志、書籍樂觀學(xué)習(xí)政治理論，充實(shí)自己的頭腦，端正自己的思想態(tài)度，做到一步一個(gè)腳印，逐步向組織靠攏，嚴(yán)格要求自己，鞭策自己，力爭(zhēng)思想上和工作上在同學(xué)的心目中都樹立起榜樣的作用；遵紀(jì)守法，仔細(xì)學(xué)習(xí)（法律學(xué)問(wèn)），先后學(xué)習(xí)了教育法學(xué)組織行為學(xué)等專業(yè)書籍，提高自己的法律意識(shí)；愛崗敬業(yè)，具有劇烈的責(zé)任感和事業(yè)心，樂觀主動(dòng)仔細(xì)的學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問(wèn)，工作態(tài)度端正，仔細(xì)負(fù)責(zé)。 二、專業(yè)學(xué)問(wèn)、工作力量和詳細(xì)工作。 來(lái)到珠璣學(xué)校已經(jīng)兩年了，負(fù)責(zé)學(xué)校總務(wù)工作也已經(jīng)有一年的時(shí)間了。教學(xué)任務(wù)艱難、總務(wù)工作瑣碎，但為了搞好工作，我不怕麻煩，向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教、向同事學(xué)習(xí)、自己摸索實(shí)踐，在這比較短的時(shí)間內(nèi)便熟識(shí)了學(xué)校

21、的各項(xiàng)工作，明確了工作的程序、方向，提高了工作力量，在詳細(xì)的工作中形成了一個(gè)清楚的工作思路，能夠順當(dāng)?shù)拈_展工作并嫻熟圓滿地完成本職工作。 在這一年，我本著“把工作做的更好”這樣一個(gè)目標(biāo)，開拓創(chuàng)新意識(shí)，樂觀圓滿的完成了以下本職工作：（）教育教學(xué)方面：把同學(xué)教好，原創(chuàng)：是每位老師最大的心愿。這學(xué)期，我依舊擔(dān)當(dāng)（三班級(jí)語(yǔ)文）老師，為了上好每節(jié)課，我盡量抽出更多的時(shí)間仔細(xì)鉆研大綱，做到有目的的備課，有預(yù)備的上課。我還在此基礎(chǔ)上注意設(shè)計(jì)好每堂課的教學(xué)過(guò)程，注意對(duì)同學(xué)各種力量的培育。在工作中，我深知學(xué)習(xí)的重要性，在主動(dòng)鉆研課外專業(yè)讀物的同時(shí)，我還抓住學(xué)校支配外出聽課的機(jī)會(huì)，虛心學(xué)習(xí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平

22、。 （1）在班主任工作方面。在接任孫老師的班主任職務(wù)以來(lái)，我兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)，并時(shí)時(shí)以“愛心、急躁、細(xì)心”貫穿始終，去關(guān)懷每一位同學(xué)。在班級(jí)中，我盡量抽出更多的時(shí)間開展各項(xiàng)活動(dòng)，加強(qiáng)行為習(xí)慣訓(xùn)練及良好心理品質(zhì)的培育。關(guān)懷同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活，予以他們更多的關(guān)懷，鼓起他們學(xué)習(xí)的勁頭，更好地融入到班級(jí)體中。注意行為規(guī)范教育，養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)和行為習(xí)慣。通過(guò)晨會(huì)、班會(huì)、（黑板報(bào)）等（渠道），使同學(xué)自覺地成為集體的仆人，學(xué)習(xí)的仆人。加強(qiáng)“（平安教育）”，使“平安”牢牢地刻在同學(xué)心中。使班級(jí)蒸蒸日上，但是在與家長(zhǎng)的聯(lián)系上，我還缺乏力度，在今后的工作中，我會(huì)盡力克服，正確做得更好。 （2）幫助學(xué)校做好（財(cái)

23、務(wù)管理）工作。財(cái)務(wù)工作是學(xué)校的一項(xiàng)重要工作，需要仔細(xì)負(fù)責(zé)，態(tài)度端正、頭腦清楚。我仔細(xì)學(xué)習(xí)學(xué)校各類財(cái)務(wù)制度，理清思路，分類整理好各類帳務(wù)，并仔細(xì)登記，完成了_年的財(cái)產(chǎn)登記、賬目管理等工作，學(xué)校的財(cái)務(wù)工作正進(jìn)一步完善規(guī)范，我會(huì)在新的一年再接再厲把工作做的更好。 （3）做好辦公用品的管理工作。做好辦公用品領(lǐng)用管理，按需所發(fā)，做到不鋪張，按時(shí)清點(diǎn)，以便能準(zhǔn)時(shí)補(bǔ)充辦公用品，滿意大家工作的需要。 為了學(xué)校工作的順當(dāng)進(jìn)行及部門之間的工作協(xié)調(diào)，除了做好本職工作，我還樂觀協(xié)作其他同事做好工作。 工作態(tài)度和勤奮敬業(yè)方面。喜愛自己的本職工作，能夠正確仔細(xì)的對(duì)待每一項(xiàng)工作，工作投入，熱心為大家服務(wù)，仔細(xì)遵守勞動(dòng)紀(jì)律，

24、有效利用工作時(shí)間，堅(jiān)守崗位，需要加班完成工作按時(shí)加班加點(diǎn)，保證工作能按時(shí)完成。 總結(jié)一年的工作，盡管有了肯定的進(jìn)步和成果，但在一些方面還存在著不足，特殊是由于工作的繁雜，缺乏方案性，導(dǎo)致有些工作半途而廢。另外有制造性的工作思路也不是許多，個(gè)別工作做的還不夠完善，這有待于在今后的工作中加以改進(jìn)。在新的一年里，我將仔細(xì)學(xué)習(xí)各項(xiàng)政策（規(guī)章制度），努力使思想覺悟和工作效率全面進(jìn)入一個(gè)新水平，為學(xué)院的進(jìn)展做出更大更多的貢獻(xiàn)。 2022班主任工作總結(jié)篇5 本學(xué)期班主任工作本著以教學(xué)為主，很抓紀(jì)律衛(wèi)生，開展了各種形式的活動(dòng)，_完成教育教學(xué)工作。詳細(xì)工作如下： 一、早自習(xí)利用晨會(huì)總結(jié)前一天的同學(xué)表現(xiàn)狀況以及同

25、學(xué)中的紀(jì)律衛(wèi)生，消失的問(wèn)題加以分析和總結(jié)，目的是讓新的一天能不斷的進(jìn)取，克服工作和學(xué)習(xí)上的不足，為新的一天的學(xué)習(xí)生活指引航標(biāo)。 這半年的我班基本杜絕了遲到早退現(xiàn)象，能按時(shí)按點(diǎn)的，按部就班的上好課和晚自習(xí)，_的完成教學(xué)任務(wù)。 二、高中二班級(jí)的同學(xué)思想上還不穩(wěn)定，還不夠成熟，尤其進(jìn)入高二的學(xué)習(xí)，內(nèi)容難度加大，對(duì)于象我班的程度較差的同學(xué)來(lái)說(shuō)難度更大，往往由于學(xué)習(xí)不能立見成效而漸漸消沉。為了讓同學(xué)樹立信念和學(xué)習(xí)斗志，我主要做了這些工作： 1。班會(huì)早會(huì)對(duì)同學(xué)進(jìn)行成果和程度的分析，正確看待自己所處在的學(xué)習(xí)上的位置，讓同學(xué)保持良好的心態(tài)，同時(shí)給同學(xué)創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)情境，使他們開快樂心的迎接每一天的學(xué)習(xí)生活。

26、2。個(gè)別談心，這很重要，對(duì)于不同的同學(xué)挖掘他們的內(nèi)心世界，了解他們所做所想，這樣會(huì)使教育能抓住切入點(diǎn)，教育才能有效果，從本學(xué)期來(lái)看的確收效很大。使班級(jí)紀(jì)律衛(wèi)生明顯好轉(zhuǎn)，文明班級(jí)率。 3。尋求與家長(zhǎng)的親密協(xié)作，三方溝通，正確的評(píng)價(jià)同學(xué)的成果和存在的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，使同學(xué)放開心扉，把自己要說(shuō)的說(shuō)出來(lái)，解開他們的思想包袱，全身心的投入到學(xué)習(xí)中來(lái)。 三、樂觀協(xié)作科任老師的課堂教學(xué)工作，解決好科任老師與同學(xué)的關(guān)系，并為此做了大量的工作，穩(wěn)定教學(xué)次序。 四、加強(qiáng)寢室的管理工作，本學(xué)期到寢室檢查不下_次，對(duì)存在的衛(wèi)生紀(jì)律方面的問(wèn)題能準(zhǔn)時(shí)解決，女寢要好一些，男寢還存在問(wèn)題，總的來(lái)說(shuō)有很大的進(jìn)步。 五、開展好各項(xiàng)活

27、動(dòng)，本學(xué)期運(yùn)動(dòng)會(huì)上，樂觀調(diào)動(dòng)同學(xué)參加的樂觀性，發(fā)揮他們的體育特長(zhǎng)，在運(yùn)動(dòng)會(huì)上能夠克服困難，盡所能，取得總分第四名的好成果。 在同學(xué)_月_的詩(shī)歌朗誦的競(jìng)賽，以及征文活動(dòng)中都取得好成果，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)熱忱和求知。 總之，本學(xué)期工作成果是確定的，要不斷分析和總結(jié)閱歷和教訓(xùn)，通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和提高自己的業(yè)務(wù)水平和班主任的工作藝術(shù)，為把班主任的工作做得更好而努力。 2022班主任工作總結(jié)篇6 時(shí)間過(guò)的真快一學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，在這學(xué)期里我們學(xué)（四）班的三位老師在新綱要的指引下、在園長(zhǎng)的大力關(guān)懷和關(guān)心下、在家長(zhǎng)的樂觀協(xié)作下，平安順當(dāng)?shù)耐瓿闪朔桨钢械拿恳豁?xiàng)任務(wù)，這學(xué)期里，我們班的三位老師團(tuán)結(jié)一心，努

28、力工作，始終以“歡樂班級(jí)，歡樂寶寶，一切為了孩子的歡樂”的教育宗旨為指導(dǎo)思想，開展教育教學(xué)工作，樂觀參與各項(xiàng)學(xué)習(xí)，提高思想覺悟，提高工作責(zé)任心、服務(wù)質(zhì)量。遵守園里各項(xiàng)規(guī)章制度，在各自工作崗位上互（相學(xué)）習(xí)協(xié)作，使我們的工作沒有消失任何非責(zé)任事故和責(zé)任事故，我們感到特別欣慰，能取得這樣的成果跟我們平常在工作中有著高度責(zé)任感是分不開的。現(xiàn)將本學(xué)期工做總結(jié)如下： 一、班級(jí)幼兒基本狀況分析： 我班共有36名孩子，其中小男孩21位，小女孩15位。有16位孩子是本園大班升上來(lái)的，其于的20位孩子是從其他園來(lái)的，由于不同層次的要求，一切都要從頭開頭，不斷進(jìn)行著反復(fù)的工作，要針對(duì)不同水平、不同力量的孩子提出不

29、同的要求，教育他們懂得做個(gè)好孩子，應(yīng)當(dāng)要團(tuán)結(jié)友愛，并且教育他們要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，要有健康的心理、健康的體魄、健康的自理生活力量等等。 二、各領(lǐng)域進(jìn)展?fàn)顩r： （1）從語(yǔ)言進(jìn)展看，我班孩子語(yǔ)言進(jìn)展較好，詞匯量積累夠多，語(yǔ)言表達(dá)較完整，大部分孩子能清晰的表達(dá)自己的看法，但傾聽力量要加強(qiáng)培育。 （2）從科學(xué)進(jìn)展看，對(duì)自然現(xiàn)象比較感愛好，有肯定的觀看力量。能主動(dòng)探究四周生活中常見的現(xiàn)象，對(duì)事物的特征觀看有肯定的挨次。 （3）從數(shù)學(xué)進(jìn)展看，（規(guī)律思維）培育進(jìn)展一般，有肯定的數(shù)感，但數(shù)的分解、組成理解要重視培育。孩子們認(rèn)知范圍不全面、不均衡且不夠深化，特殊是年齡較小的幾個(gè)孩子們進(jìn)展不夠全面。 （4）從藝術(shù)進(jìn)

30、展看，舞蹈節(jié)奏感比較好，需堅(jiān)持，繪畫要加大提高，作品要突出共性化。本學(xué)期還要開展了手工自制玩具和擴(kuò)展思維想象力量的培育，過(guò)程中逐步培育了孩子們感受、觀賞美術(shù)作品的愛好和表現(xiàn)力。 （5）從社會(huì)性進(jìn)展看，大部分孩子們活潑、開朗，主動(dòng)進(jìn)行有效的交往、合作、共享，能主動(dòng)樂觀地參與班級(jí)，活動(dòng)，但公共衛(wèi)生習(xí)慣培育有待進(jìn)一步的培育。孩子上課遵守紀(jì)律等方面還要嚴(yán)格要求，做事還需長(zhǎng)久化。 （6）從識(shí)字進(jìn)展來(lái)，進(jìn)步比較明顯，從一階段，二階段，到三階段，每個(gè)階段都有刷新的變動(dòng)數(shù)字，課堂里孩子愛好弄，嬉戲生動(dòng)有氣氛，能讓孩子們?cè)阪覒蛑薪坏胶芏嗟淖謱殞?，也為孩子下學(xué)期的閱讀打好了基礎(chǔ)。 三、保育工作： （1）每天堅(jiān)持2

31、小時(shí)的戶外活動(dòng)，樂觀帶領(lǐng)孩子熬煉身體，開展了戶外嬉戲等豐富多彩的體育活動(dòng)，增加孩子的體質(zhì)。 （2）保證孩子充分的睡眠，（12：002：30）提示孩子穿適量的衣物午睡，為孩子換睡衣，準(zhǔn)時(shí)更換汗?jié)竦囊路?，為體弱孩子調(diào)整床位，保育員梁媽媽常常在孩子活動(dòng)后觸摸孩子背后是否出汗，常常為孩子勤擦汗。 （3）提示孩子多喝水，每天喝水次數(shù)不少于六次，照看體弱（兒童）。 （4）每天向孩子介紹食譜，促進(jìn)孩子的食欲，保證每名孩子吃飽、吃好。孩子飯、菜、湯分開，保證孩子的進(jìn)食量，我班孩子每餐飯都能按量吃完，沒有剩飯的現(xiàn)象。教育孩子細(xì)嚼慢咽，保證孩子30分鐘的進(jìn)餐時(shí)間。對(duì)于吃得快的孩子，老師不斷提示，要求孩子慢點(diǎn)兒吃，

32、嚼爛了再吞?？傊?，做好保育工作，是提高孩子出勤率最好的保證，本學(xué)期班級(jí)孩子出勤率特別好，這些都與謝老師和梁媽媽平常工作專心付出是離不開的 四、平安教育： 班級(jí)的平安工作任重而道遠(yuǎn)，把平安工作擺在日常工作中，強(qiáng)化班級(jí)孩子的平安意識(shí)，幼兒由于年齡小，自我愛護(hù)意識(shí)較差，在教育活動(dòng)中讓幼兒們知道了“不跟生疏人走，不任憑跟生疏人說(shuō)話”、“不吃生疏人送的食物”、“不遠(yuǎn)離集體單獨(dú)行動(dòng)”、“遇到危急如何逃命”“平安標(biāo)志知多少”以及“嬉戲活動(dòng)平安留意事項(xiàng)”等。增加了幼兒的平安防范和自我愛護(hù)意識(shí)和力量，對(duì)保障幼兒平安工作起到了樂觀作用。進(jìn)行平安工作自查，準(zhǔn)時(shí)地對(duì)班級(jí)里的桌椅，午睡室的床鋪等進(jìn)行檢查，準(zhǔn)時(shí)地進(jìn)行（修

33、理），防止一些擔(dān)心全隱患的存在；謝老師和梁媽媽就一日生活中簡(jiǎn)單消失的擔(dān)心全因素進(jìn)行排查，如午睡時(shí)，多提示不在床上蹦跳，提示幼兒不帶小玩具進(jìn)午睡室，不推不擠等等，排解幼兒自身?yè)?dān)心全因素，如要勤剪指甲，以免指甲過(guò)長(zhǎng)傷到別人，書包里不放危急性的物品，如小刀等一些尖銳物品，進(jìn)一步強(qiáng)化幼兒的平安意識(shí)。 五、養(yǎng)成習(xí)慣的培育： 各種習(xí)慣的養(yǎng)成是形成良好班風(fēng)班貌的基礎(chǔ)，學(xué)前班則是孩子良好習(xí)慣養(yǎng)成的最初時(shí)期。我覺得培育良好的習(xí)慣關(guān)鍵是要培育孩子的習(xí)慣意識(shí)，使他們做到老師在與不在一個(gè)樣。假如一個(gè)班級(jí)形成了良好的榜樣，孩子會(huì)在各方面得到提升。對(duì)于這一點(diǎn)，我實(shí)行了“機(jī)會(huì)人人都有”，人人都是小班長(zhǎng)，所以我就給班級(jí)支配了

34、值周小班長(zhǎng)和值日小班長(zhǎng)，可以調(diào)動(dòng)孩子們的自覺性，也給自己不斷的反思自己在班級(jí)習(xí)慣培育中的不足之處加于改進(jìn)，當(dāng)然我自己也依據(jù)學(xué)前班孩子的特點(diǎn)，采納各種競(jìng)賽來(lái)鞏固孩子的良好習(xí)慣。 2022班主任工作總結(jié)篇7 班主任的工作中有很多的歡樂和憂愁，歡樂于和同學(xué)共同共享勝利的喜悅，憂愁于那些淘氣的同學(xué)如何愛上學(xué)習(xí)，大家都說(shuō)班主任工作是煩瑣而辛苦的，要真正做好并不簡(jiǎn)單，我也有同感。 今年我?guī)У氖且话嗉?jí)同學(xué)，班級(jí)有55人。同學(xué)不僅多，還鬧騰。平常我對(duì)孩子們的一些行為習(xí)慣進(jìn)行教育，告知他們課間玩耍時(shí)要留意平安，下課要上廁所。每天晨會(huì)課都會(huì)和同學(xué)講一些大道理，有時(shí)候剛講完，同學(xué)就又遺忘了，那時(shí)我就會(huì)發(fā)火。我們班有

35、個(gè)男生，那天我剛在晨會(huì)課上講完關(guān)于平安問(wèn)題，下課他就跑出去，把別的班級(jí)小伴侶撞傷了。有時(shí)候上課鈴聲一響，同學(xué)就打（報(bào)告）要去上廁所。我和他們說(shuō)了上百次，基本上每天都要說(shuō)三次，他們還是老樣子，屢教不改，一種無(wú)名的怒火涌上來(lái)。每次一生完氣就跑到辦公室埋怨，明明知道生氣傷人傷己，可是就是掌握不住。所以做好班主任工作，光有思想是不夠的，必需要有足夠的急躁。期末接近，始終在復(fù)習(xí)，假如，對(duì)于同學(xué)沒有足夠的急躁，每天就會(huì)生活在怒火中。 人在一種不歡樂的心態(tài)下，是無(wú)法投入充分的熱忱。我一開頭變得苛刻，對(duì)孩子的點(diǎn)滴錯(cuò)誤也不放過(guò)。這樣的狀態(tài)使得我和孩子之間的隔閡拉大，而自己也感覺越來(lái)越疲乏。我們班級(jí)有個(gè)后轉(zhuǎn)進(jìn)的同

36、學(xué)，他的基礎(chǔ)不是太好，每次講過(guò)的題目就立馬遺忘了，叫他回答問(wèn)題不支聲。有次背誦一個(gè)公式，背了好幾遍都背不上，被我訓(xùn)了一聲，立馬哭了。一個(gè)從來(lái)都不哭的同學(xué)突然哭了，我在想是不是我太苛刻了，于是，我對(duì)他說(shuō)，你和另外一個(gè)同學(xué)比比看，只要你背上了，我嘉獎(jiǎng)一個(gè)本子給你并且在后面加一個(gè)星星。不過(guò)一會(huì)，他果真背上了。其實(shí)，有時(shí)候，我略微對(duì)同學(xué)有點(diǎn)急躁，我反而更輕松。 現(xiàn)在大部分同學(xué)能遵守學(xué)校的規(guī)章制度，能完成學(xué)習(xí)上的任務(wù)，但是小部分同學(xué)假如管理不好，將會(huì)對(duì)社會(huì)造成負(fù)面影響?，F(xiàn)在一般一家只有一個(gè)孩子，由于父母對(duì)孩子比較嬌慣，于是就養(yǎng)成了一些壞習(xí)氣，生活不能自理，缺乏自覺性，學(xué)習(xí)馬虎、紀(jì)律松散。這就要求班主任必

37、需從各方面，用多種方法盡早了解同學(xué)狀況。從實(shí)際狀況動(dòng)身，把特別兒童引到正確的道路上來(lái)。當(dāng)好班主任顯得非常重要，任重而道遠(yuǎn)。 2022班主任工作總結(jié)篇8 又是一個(gè)月，瞬間即逝，匆忙而充實(shí)。這一個(gè)月，我連續(xù)按著“以同學(xué)為主體”的方法進(jìn)行我的班級(jí)管理。同學(xué)們也都很愿意以這樣的方式樂觀投入其中。一個(gè)月來(lái)在保持良好的基礎(chǔ)上，對(duì)班級(jí)加緊管理。找個(gè)別同學(xué)談心，促進(jìn)成長(zhǎng)。以下是我的班主任工作總結(jié)： 學(xué)習(xí)方面： 隨著夏季的來(lái)臨，天氣比較燥熱，同學(xué)們的課上狀態(tài)消失了心情低落，狀態(tài)不太好的現(xiàn)象。針對(duì)這樣的現(xiàn)象，我分別找了三類同學(xué)談話，首先，找了班上學(xué)習(xí)成果比較好，并且課上一般比較樂觀的同學(xué)，告知他們，作為班上的主力

38、，應(yīng)當(dāng)起到一個(gè)樂觀帶頭的作用，帶動(dòng)課堂氣氛。其次。找了班上中游部分的同學(xué)，告知他們，要向班上的拔尖同學(xué)學(xué)習(xí)，向他們的成果沖刺，上課狀態(tài)要保持良好，這樣就能夠超越，進(jìn)入到班級(jí)前列，給他們打氣。最終，找了班上那幾個(gè)學(xué)習(xí)成果較差的同學(xué)，告知他們，假如在班上的表現(xiàn)再樂觀主動(dòng)一點(diǎn)，就能更上一層樓。這樣班上不同層次的同學(xué)都有了努力的方向和動(dòng)力，上課狀態(tài)慢慢好轉(zhuǎn)，課堂的氣氛有了，學(xué)習(xí)樂觀性就會(huì)提高，學(xué)習(xí)效率就會(huì)有很大提高。 平安方面： 平安始終就是一個(gè)很重要的問(wèn)題，所以在平安問(wèn)題上我始終不敢放松，設(shè)置了班級(jí)平安員，時(shí)時(shí)監(jiān)督，隨時(shí)匯報(bào)同學(xué)們的行動(dòng)去向，保持在平安范圍內(nèi)活動(dòng)。所以這一個(gè)月以來(lái)同學(xué)們的活動(dòng)比較平安

39、，也比較有規(guī)律。 衛(wèi)生方面： 不用說(shuō)始終是學(xué)校以及班上時(shí)時(shí)關(guān)注的關(guān)鍵問(wèn)題，連續(xù)保持上幾個(gè)月的良好趨勢(shì)，依舊以同學(xué)為主體，時(shí)時(shí)值日，時(shí)時(shí)監(jiān)督，在很大程度上有了提高，正在向著更好的方向進(jìn)展。 談心工作： 本學(xué)期是第三個(gè)月，同學(xué)們也都適應(yīng)了，但是個(gè)別同學(xué)在學(xué)校待熟了，沒有了最初的新穎，顯露出了調(diào)皮的本性，在課堂上表現(xiàn)的比較多動(dòng)，開頭變得比較浮躁，對(duì)于這樣的同學(xué)，我樂觀做了談心工作，指出他的在這一段時(shí)間表現(xiàn)良好的地方，點(diǎn)出優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)很嚴(yán)峻的指出他的缺點(diǎn)和不足之處。指出這一段時(shí)間表現(xiàn)不好的地方，假如能夠改正，放正心態(tài)，課堂表現(xiàn)樂觀點(diǎn)，學(xué)習(xí)再努力一些，會(huì)更好。通過(guò)談心，穩(wěn)定了同學(xué)的心情，放正了心態(tài)。 以上

40、即為我五月份工作的總結(jié)，期盼著自己在以后的工作中有所進(jìn)步。請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)教導(dǎo)、監(jiān)督！感謝。 2022班主任工作總結(jié)篇9 這個(gè)學(xué)期特別短暫卻非常充實(shí)，回想本學(xué)期做的工作得比平常更多。接下來(lái)我從以下幾方面細(xì)述。 同學(xué)習(xí)慣方面 播種一個(gè)行動(dòng)，你會(huì)收獲一個(gè)習(xí)慣；播種一個(gè)習(xí)慣，你會(huì)收獲一個(gè)共性；播種一個(gè)共性，你會(huì)收獲一個(gè)命運(yùn)。我們不要求同學(xué)在一段時(shí)間內(nèi)把全部的不良習(xí)慣都改掉，記得上次聽鍾志農(nóng)老師講座時(shí)，他講過(guò)：培育一個(gè)習(xí)慣至少要兩個(gè)月。我們老師只要在一個(gè)學(xué)期內(nèi)幫同學(xué)養(yǎng)成兩到三個(gè)好習(xí)慣就可以了，有的放矢，不能胡子眉毛一把抓。本學(xué)期我培育了同學(xué)自己管理好教室衛(wèi)生的習(xí)慣。并使他們養(yǎng)成了英語(yǔ)書法時(shí)采納標(biāo)準(zhǔn)手寫體的習(xí)慣，收效頗佳。期末考試中沒有一個(gè)同學(xué)寫錯(cuò)。 同學(xué)品德教育方面 讓同學(xué)明白責(zé)任心的重要性。通過(guò)任命負(fù)責(zé)任堅(jiān)持究竟的同學(xué)長(zhǎng)期擔(dān)當(dāng)班級(jí)管理職務(wù)的形式讓他們明白只有你有足夠的責(zé)任心，你才會(huì)做好一件事