關(guān)于校園光盤行動活動的策劃書5篇

1、 關(guān)于校園光盤行動活動的策劃書5篇伴著時間的消逝，大家有制定過下階段的工作目標(biāo)嗎?做好策劃書，讓自己成為更有競爭力的人吧。策劃書要寫哪些內(nèi)容呢?下面我給大家整理了關(guān)于校內(nèi)光盤行動活動的策劃書，盼望大家喜愛！ 關(guān)于校內(nèi)光盤行動活動的策劃書1 一、活動背景 勤儉節(jié)省是中華民族的傳統(tǒng)美德，但隨著經(jīng)濟進展、人們生活水平的普遍提高，節(jié)省糧食的傳統(tǒng)意識正漸漸在同學(xué)腦海中淡化，通過檢查發(fā)覺許多同學(xué)中午在學(xué)校就餐時消失鋪張糧食、剩飯剩菜的現(xiàn)象，針對這一現(xiàn)象，特開展本次活動。為了保證本次活動的教育效果，特制訂方案如下： 二、活動目的： 1、教育同學(xué)從吃飯這樣身邊的小事做起，懂得節(jié)儉的意義，繼承節(jié)儉傳統(tǒng)美德。 2

2、、教育同學(xué)以實際行動繼承勤勞節(jié)儉、艱苦奮斗的傳統(tǒng)美德。不講吃穿，不亂花錢，不擺闊氣，疼惜勞動成果，節(jié)省一滴水、一度電、一張紙、一支筆、一粒糧，養(yǎng)成良好的節(jié)儉習(xí)慣。 三、活動口號 行動起來，做節(jié)儉的小使者! 四、活動時間 _年3月25日4月22日 五、活動支配 閱讀篇： 1、活動內(nèi)容: (1)、各中隊輔導(dǎo)員可以組織同學(xué)自主選擇以“吃飯節(jié)儉”為主題的閱讀材料，并依據(jù)同學(xué)現(xiàn)有的學(xué)問水平以分層閱讀和共性化閱讀為形式組織同學(xué)開展閱讀活動，通過閱讀活動使同學(xué)了解運動精神。 (2)、組織三至六學(xué)年同學(xué)制作節(jié)省糧食主題手抄報。 2、參與對象：全體同學(xué) 3、活動負(fù)責(zé)： 4、時間支配：各中隊利用中午休息時間組織同

3、學(xué)進行閱讀，學(xué)校將支配大隊委成員進行監(jiān)督檢查。 實踐篇 (一)、倡議書 1、活動內(nèi)容:各班級依據(jù)同學(xué)的實際寫一封倡議書，號召本班同學(xué)參加到節(jié)省糧食的行動中來。 2、參與對象：全體同學(xué) 3、活動建議：各中隊輔導(dǎo)員要依據(jù)本班同學(xué)在生活中存在的鋪張糧食的現(xiàn)象，有針對性的提出本班的倡議書，鼓舞同學(xué)行動起來。 (二)、感知糧食得來的不易 1、活動內(nèi)容：觀看校內(nèi)自制的節(jié)省糧食影片。 2、參與對象：全體同學(xué)、班主任等。 3、活動建議：各班主任老師要依據(jù)同學(xué)年齡特點，接受力量等方面對同學(xué)進行講解，讓同學(xué)真正體會到農(nóng)夫的辛苦。 (三)、深化體驗 1、活動內(nèi)容：組織節(jié)省糧食演講競賽 2、參與對象：三至六班級同學(xué)

4、3、活動要求：各班級要從本班推舉具有特長的同學(xué)參與本次演講競賽，班主任要對同學(xué)演講內(nèi)容進行把我，演講詞要自己撰寫，嚴(yán)謹(jǐn)抄襲。谷糠、雜草來喂養(yǎng)。 六、鞏固效果 1、學(xué)校大隊部將對各班用餐狀況進行抽查，抽查結(jié)果直接納入班主任量化當(dāng)中，在抽查過程中發(fā)覺問題準(zhǔn)時反饋給各中隊輔導(dǎo)員。 2、學(xué)校與班主任老師在同學(xué)用餐過程中加強監(jiān)督指導(dǎo)，對同學(xué)消失的鋪張現(xiàn)象要急躁勸說教育。 3、學(xué)校還將開展此類轉(zhuǎn)向教育活動，班主任老師要仔細(xì)組織本班同學(xué)參與。 4、在活動當(dāng)中表現(xiàn)優(yōu)異的班集體學(xué)校將賜予通報表彰，頒發(fā)榮譽證書。 關(guān)于校內(nèi)光盤行動活動的策劃書2 一、活動目的 通過活動，便同學(xué)懂得為什么要疼惜糧食、怎樣疼惜糧食，從

5、而養(yǎng)成疼惜糧食、勤儉節(jié)省的好習(xí)慣。 二、組織機構(gòu) “主題教育”領(lǐng)導(dǎo)小組 組長：史梅 副組長：陳魯東 成員：孫俊明陳國良孔現(xiàn)洋李灝潘濤各中隊輔導(dǎo)員 三、活動時間： _年10月14日_年10月18日 四、活動內(nèi)容及措施 一是進行一次題為“糧食，生存之本”的國旗下講話，向全校同學(xué)發(fā)出倡 議，讓同學(xué)了解我國是一個人口眾多的農(nóng)業(yè)大國，目前全國人均糧食占有量僅達到溫飽水平，糧食問題仍舊是國民經(jīng)濟進展中的突出問題。使廣闊同學(xué)熟悉到開展愛糧節(jié)糧、反對鋪張宣揚教育活動，是事關(guān)國計民生、社會穩(wěn)定的大事。 二是充分利用學(xué)校宣揚欄、班級黑板報開展“疼惜糧食、節(jié)省糧食”主題宣揚活動，提倡節(jié)省光榮、鋪張可恥的觀念。 三是

6、開展“愛糧節(jié)糧，從我做起”主題班、隊會活動。通過開展主題班、隊會，讓同學(xué)了解“艱苦奮斗、勤儉節(jié)省”是中華民族的傳統(tǒng)美德，自覺從現(xiàn)在做起，從自身做起，節(jié)省每一粒糧食，抵制和反對鋪張糧食的行為，養(yǎng)成勤儉節(jié)省的良好風(fēng)尚。 四是開展校內(nèi)疼惜糧食，節(jié)省糧食大檢查。 五是通過“小手拉大手”等形式，開展“疼惜伴我在校內(nèi)，我把節(jié)省帶回家”活動;號召全校同學(xué)從我做起，監(jiān)督父母等家庭成員疼惜糧食，節(jié)省糧食，充分發(fā)揮少先隊員“小宣揚員”的作用，帶動家庭參加節(jié)省型社會的建設(shè)。 六是通過開展節(jié)省糧食宣揚畫評比、手抄報評比(三至六班級)、征文評比(四至六班級)、節(jié)省標(biāo)兵評比(一至六班級)等活動，培育同學(xué)節(jié)省習(xí)慣。 五、活

7、動總結(jié) 在活動結(jié)束后，學(xué)校將依據(jù)各班開展的狀況進行總結(jié)，并對在本次活動中表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)進行表彰。 關(guān)于校內(nèi)光盤行動活動的策劃書3 為進一步增加同學(xué)節(jié)省糧食、疼惜糧食的意識，反對鋪張糧食現(xiàn)象，培育他們自覺養(yǎng)成珍惜糧食，珍惜勞動成果的好習(xí)慣，現(xiàn)我校制定“節(jié)省糧食、反對鋪張”活動方案如下： 一、明確責(zé)任、強化監(jiān)督。 學(xué)校成立校長任組長的“節(jié)省糧食、反對鋪張”活動領(lǐng)導(dǎo)小組及分管后勤督導(dǎo)員為組長的“節(jié)省糧食、反對鋪張”活動工作專班。加強對此項工作的領(lǐng)導(dǎo)和督促，明確小組成員工作職責(zé)，制定節(jié)省糧食反對鋪張教育實踐活動方案。要求領(lǐng)導(dǎo)小組成員切實發(fā)揮表率作用，帶頭做好節(jié)省糧食、反對鋪張工作，對發(fā)覺問題準(zhǔn)時通報批

8、判，限期整改，領(lǐng)導(dǎo)小組準(zhǔn)時進行督查。 二、抓好教育、營造氛圍。 1.充分利用廣播、國旗下講話、小報、主題班團會等形式，向全體師生發(fā)出“節(jié)省糧食、反對鋪張”倡議書及學(xué)校實施方案，引導(dǎo)師生不斷增加節(jié)省糧食反對鋪張意識。 2.以班級為單位開展以“節(jié)省糧食光榮，鋪張糧食可恥”為主題的班會活動，就我國人口增加、耕地削減、水資源短缺、糧食安全壓力大等現(xiàn)狀進行充分的分析和爭論，從而關(guān)心同學(xué)樹立節(jié)省意識。 3.向同學(xué)講解糧食生產(chǎn)、加工過程，明白農(nóng)夫的辛苦，從自身做起，從現(xiàn)在做起，珍惜每一粒糧食。 三、開展活動、落實行動。 1.組織“節(jié)省糧食、反對鋪張”簽名活動，要求全體師生踴躍參與，并進行宣誓，以表明自己“節(jié)

9、省糧食反對鋪張”的決心，從現(xiàn)在開頭，從我做起。 2.實施光盤行動，樂觀提倡崇尚節(jié)儉、科學(xué)飲食、健康消費的生活理念，摒棄鋪張鋪張等不良的飲食消費習(xí)慣。 3.在全校舉辦以“節(jié)省糧食、反對鋪張”為主題的小報活動，讓節(jié)省意識深化同學(xué)內(nèi)心。 4.引導(dǎo)學(xué)教育做節(jié)省糧食宣揚員，向家人，親朋宣揚鋪張糧食的可怕后果。樂觀監(jiān)督身邊的親人和伴侶，準(zhǔn)時制止鋪張糧食的現(xiàn)象，并督促家人、伴侶和同事，時時講節(jié)省、到處不鋪張。 關(guān)于校內(nèi)光盤行動活動的策劃書4 一、活動背景： 隨著人們生活水平的提高，同學(xué)生活中的鋪張糧食的現(xiàn)象越來越嚴(yán)峻。為進一步增加同學(xué)節(jié)省糧食、疼惜糧食的意識，讓每個同學(xué)都知道每一粒糧食的來之不易，自覺養(yǎng)成珍

10、惜糧食，珍惜勞動成果的好習(xí)慣。我校開展了節(jié)省糧食，光盤行動主題教育活動。 二、活動目標(biāo)： 通過這次活動，要讓同學(xué)明白疼惜糧食，節(jié)省糧食，是中華民族的傳統(tǒng)美德。節(jié)省糧食，從我做起，養(yǎng)成不挑食不鋪張，疼惜每一粒糧食的好習(xí)慣。讓大家以節(jié)省為榮，讓節(jié)省成為一種時尚，讓節(jié)糧成為一種習(xí)慣。 三、活動時間： _月_日至_月_日 四、活動支配： 活動支配：結(jié)合本次節(jié)省糧食，光盤行動主題活動。在全校各班開展實時看，每天查活動。通過各種活動培育同學(xué)珍惜糧食，節(jié)省糧食的好習(xí)慣。 1、上好一節(jié)班會課：各班要圍繞_紀(jì)委監(jiān)委全市中學(xué)校校要開展好制止餐飲鋪張專項治理工作的要求，利用班會時間召開一節(jié)有針對性的班會。讓全體同學(xué)

11、都熟悉到，鋪張糧食是可恥的。 2、進行一次全面宣揚：利用有關(guān)節(jié)省糧食、垃圾分類的海報，引起同學(xué)對本次活動的重視，進一步提高同學(xué)珍惜糧食的意識。向家長宣揚節(jié)省糧食的重要性，帶動家長共同節(jié)省糧食，形成全社會共節(jié)糧的氛圍。 關(guān)于校內(nèi)光盤行動活動的策劃書5 一、活動口號 “光盤”行動，從我做起 二、組織領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu) 組長：副組長： 成員： 三、活動目標(biāo) 以提升學(xué)校文明程度指數(shù)為目標(biāo)，樂觀宣揚餐桌文明學(xué)問，提倡餐桌文明行為，大力提倡文明用餐的良好風(fēng)氣，培育健康文明的餐飲文化，凈化社會文化文明環(huán)境。 四、活動內(nèi)容 普及餐桌文明學(xué)問，推廣餐桌文明禮儀提倡光盤用餐行為，養(yǎng)成節(jié)儉生活習(xí)慣 五、實施步驟 (一)動員部

12、署階段： 重點是工作部署，宣揚發(fā)動。通過3月11日國旗下的講話向全體同學(xué)發(fā)出倡議;主題班會由班主任作動員工作，宣揚教育并組織同學(xué)開展文明就餐承諾活動。 (二)組織實施階段： 重點是圍繞主題，突出開展各項文明餐桌的實踐活動。 1、營造氛圍。學(xué)校連續(xù)開展相關(guān)的宣揚活動，做到同學(xué)人人知曉，同時牽手家長，共同爭做文明餐桌的參加者。 (1)在活動期間，學(xué)校懸掛橫幅標(biāo)語。(總務(wù)處負(fù)責(zé)) (2)在活動期間，出一期黑板報，宣揚文明餐桌行動的重要意義(班主任老師負(fù)責(zé)) (3)校內(nèi)宣揚櫥窗的布置。(德育室負(fù)責(zé)) (4)校內(nèi)廣播專題宣揚光盤行動的概念和意義。(大隊部負(fù)責(zé)) (5)放發(fā)一封家長書，將光盤用餐行動延長到社會。 2、加強管理。 (1)德育室和大隊部加大管理和監(jiān)督力度，對同學(xué)用餐插隊、喧嘩、亂跑亂扔者進行教育。全校班級開展“盤盤凈餐人人節(jié)儉”的“光盤行動”。每班設(shè)定一位“光盤行動”檢查人員，大隊部成立“光盤行動”檢查小組，監(jiān)督同學(xué)餐盒，是否將飯菜吃凈吃光。并結(jié)合學(xué)校爭星爭章活動，學(xué)校還將每月評出“節(jié)省達人”。 (2)總務(wù)處加大對食堂工作人員的管理和培訓(xùn)，確保優(yōu)良的就餐環(huán)境，健康環(huán)保的飯菜質(zhì)量。(總務(wù)處負(fù)責(zé)) 3、利用班會、網(wǎng)絡(luò)等形式對同學(xué)進行厲