小班美術(shù)活動(dòng)給小兔送傘教案反思

1、小班美術(shù)活動(dòng)給小兔送傘教案反思小班美術(shù)活動(dòng)給小兔送傘教案反思主要包含了設(shè)計(jì)意圖，活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程，活動(dòng)延長(zhǎng)，活動(dòng)反思等內(nèi)容，學(xué)會(huì)沿針孔輪廓撕蘑菇傘，把握撕的技能，激發(fā)幼兒互相合作，幫忙的情感，合適幼兒園老師們上小班美術(shù)活動(dòng)課，快來看看小兔送傘教案吧。設(shè)計(jì)意圖：小班幼兒年齡小，動(dòng)手力量差，特別是在撕紙方面表現(xiàn)的尤其突出，他們對(duì)撕紙力度及形狀不會(huì)把握，因此我設(shè)計(jì)了撕貼送傘這一活動(dòng)，初步進(jìn)展幼兒的撕貼技能，培育幼兒良好的操作習(xí)慣?；顒?dòng)目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)沿針孔輪廓撕蘑菇傘，把握撕的技能。2、激發(fā)幼兒互相合作，幫忙的情感。3、進(jìn)展幼兒的操作力量。4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、制造的力量。5、培育幼兒

2、的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、大背景圖一幅（圖下防有兔媽媽和小兔勞動(dòng)的場(chǎng)面，圖上防畫有黑云雨點(diǎn)。）2、兩張半幅圖（一張是陰天，一張是晴天，可掩蓋大背景圖的上方。）3、帶有蘑菇傘針孔輪廓的大紙一張，帶有蘑菇傘針孔輪廓的幼兒操作紙若干、漿糊、抹布每組一份。活動(dòng)過程：（一）音樂做律動(dòng)進(jìn)教室，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的愛好。（二）出示大背景圖（晴天掩蓋黑云和雨點(diǎn)）1、提問：（1）圖上有誰？他們?cè)诟墒裁矗?、天氣怎么樣？提問：（1）呀！一會(huì)天氣要怎么啦？（2）小兔們淋了雨會(huì)怎么樣？（3）那我們可以用什么方法能使小兔們淋不到雨呢？3、老師小結(jié)幼兒的方法，那我們一起來做傘送給小兔們，好不好？（三）老師講解示范撕傘的方

3、法。（1）老師著重示范講解撕傘。（2）傘撕好了，那怎樣送給小兔呢（啟發(fā)幼兒說出傘應(yīng)送到小兔的頭上方）？（四）幼兒操作，老師巡回指導(dǎo)。（1）老師提出作業(yè)的要求（提示幼兒操作時(shí)留意衛(wèi)生）。（2）幼兒操作，老師留意個(gè)別指導(dǎo)。（3）老師表揚(yáng)激勵(lì)互相謙讓、幫忙的幼兒。（五）活動(dòng)評(píng)價(jià)。（1）小好友們看，哪一把傘最好看？為什么？（幼兒評(píng)價(jià)，老師賜予肯定，并提出建議和希望）（2）剛剛呀！小兔們得到了我們小好友的幫忙，他們非?？鞓?，還說要謝謝我們小好友呢！那平常別人有了困難我們應(yīng)當(dāng)怎么做呢？對(duì)，不管是誰得到了別人的幫忙都會(huì)很快樂的，你們情愿幫忙別人嗎？活動(dòng)延長(zhǎng)：（1）在美術(shù)區(qū)活動(dòng)中為幼兒提供不同外形的輪廓紙，連續(xù)提高幼兒嘶和貼的技能。（2）在日常生活中主動(dòng)激勵(lì)幼兒互相合作、幫忙。活動(dòng)反思：撕紙是小班幼兒很喜愛的一種活動(dòng)，它不僅能錘煉手部肌肉的精細(xì)動(dòng)作，還可提高手眼的協(xié)調(diào)性，紙被撕碎時(shí)發(fā)出的聲響以及撕后的外形能引起他們極大的愛好